師范學(xué)院高層次人才引進(jìn)20人模擬試卷及一套答案詳解

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.做好學(xué)生榜樣2.2.教育的本質(zhì)屬性是：()A.社會(huì)性B.生產(chǎn)性C.培養(yǎng)性D.智育性3.3.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。()A.正確B.錯(cuò)誤4.4.以下哪種教學(xué)方法不強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的發(fā)揮？()A.發(fā)現(xiàn)法B.案例教學(xué)法C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法D.講授法5.5.教育目的是指教育要達(dá)到的：()A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)任務(wù)D.教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格6.6.在教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是：()A.對(duì)立的B.互相排斥的C.相輔相成的D.互相獨(dú)立的7.7.下列哪種教學(xué)原則符合啟發(fā)性原則？()A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.因地制宜原則8.8.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生不專心聽講，下列哪種處理方式最為恰當(dāng)？()A.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生B.放任不管C.輕輕提醒學(xué)生D.課后與學(xué)生溝通9.9.下列哪項(xiàng)不屬于課程內(nèi)容的基本要素？()A.學(xué)科知識(shí)B.學(xué)生興趣C.教學(xué)方法D.教學(xué)資源10.10.以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方法不適用于教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)？()A.課堂觀察B.問卷調(diào)查C.學(xué)業(yè)成績(jī)D.學(xué)生自評(píng)二、多選題(共5題)11.1.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)12.2.教育的本質(zhì)屬性體現(xiàn)在以下哪些方面？()A.社會(huì)性B.生產(chǎn)性C.培養(yǎng)性D.智育性E.藝術(shù)性F.倫理性13.3.以下哪些是課程設(shè)計(jì)的基本步驟？()A.確定課程目標(biāo)B.選擇課程內(nèi)容C.組織課程結(jié)構(gòu)D.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)E.評(píng)價(jià)課程效果F.教師培訓(xùn)14.4.以下哪些是影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素？()A.學(xué)生自身需要B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確度C.教師教學(xué)風(fēng)格D.學(xué)習(xí)環(huán)境E.課堂紀(jì)律F.同伴關(guān)系15.5.以下哪些教學(xué)原則體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的理念？()A.啟發(fā)性原則B.量力性原則C.因材施教原則D.因地制宜原則E.理論聯(lián)系實(shí)際原則F.教學(xué)民主原則三、填空題(共5題)16.我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容是：17.教育的社會(huì)功能中，對(duì)個(gè)體發(fā)展具有影響的是：18.教師職業(yè)道德的核心是：19.教育的基本要素包括：20.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的中心是：四、判斷題(共5題)21.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)具有促進(jìn)作用，因此教育發(fā)展速度越快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就越高。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容完全由教師個(gè)人自由決定。()A.正確B.錯(cuò)誤23.發(fā)現(xiàn)法是教學(xué)中唯一有效的教學(xué)方法。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師在教學(xué)中應(yīng)該完全遵循學(xué)生的意愿。()A.正確B.錯(cuò)誤25.學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果完全取決于教師的教學(xué)質(zhì)量。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。27.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”？28.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。29.請(qǐng)分析教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用。30.試述教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的內(nèi)涵。

師范學(xué)院高層次人才引進(jìn)20人模擬試卷及一套答案詳解一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】做好學(xué)生榜樣是教師職業(yè)的要求之一，但不是基本要求?；疽笸ǔ０◥蹏?guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等。2.【答案】A【解析】教育的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，因?yàn)榻逃且环N培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。3.【答案】A【解析】這一觀點(diǎn)是正確的。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。4.【答案】D【解析】講授法是一種以教師為中心的教學(xué)方法，不強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的發(fā)揮。5.【答案】D【解析】教育目的是指教育要達(dá)到的，教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格。6.【答案】C【解析】教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相輔相成的，共同促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。7.【答案】C【解析】啟發(fā)性原則是指教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極思考，這是符合啟發(fā)性原則的。8.【答案】C【解析】輕輕提醒學(xué)生是最為恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，既能維護(hù)課堂秩序，又能保護(hù)學(xué)生的自尊心。9.【答案】B【解析】課程內(nèi)容的基本要素包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，而學(xué)生興趣不屬于基本要素。10.【答案】B【解析】問卷調(diào)查通常用于收集大范圍的數(shù)據(jù)，不適用于教學(xué)過(guò)程中的即時(shí)評(píng)價(jià)。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容都是教師職業(yè)道德的基本要求。12.【答案】ABC【解析】教育的本質(zhì)屬性體現(xiàn)在其社會(huì)性、生產(chǎn)性和培養(yǎng)性上，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育的本質(zhì)。13.【答案】ABCDEF【解析】課程設(shè)計(jì)的基本步驟包括確定課程目標(biāo)、選擇課程內(nèi)容、組織課程結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、評(píng)價(jià)課程效果和教師培訓(xùn)等。14.【答案】ABCDEF【解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素包括學(xué)生自身需要、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確度、教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂紀(jì)律和同伴關(guān)系等。15.【答案】ACEF【解析】啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則和教學(xué)民主原則體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的理念，它們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三、填空題(共5題)16.【答案】培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。【解析】這一表述體現(xiàn)了我國(guó)教育目的的全面性、社會(huì)主義性質(zhì)和培養(yǎng)人才的目標(biāo)。17.【答案】個(gè)體發(fā)展功能。【解析】教育的社會(huì)功能包括個(gè)體發(fā)展功能、社會(huì)傳承功能、社會(huì)流動(dòng)功能和社會(huì)整合功能等，其中個(gè)體發(fā)展功能直接影響個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。18.【答案】關(guān)愛學(xué)生?！窘馕觥筷P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)懷和責(zé)任感。19.【答案】教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段?！窘馕觥拷逃幕疽匕ń逃摺⑹芙逃?、教育內(nèi)容和教育手段，它們共同構(gòu)成了教育活動(dòng)的基本框架。20.【答案】學(xué)習(xí)活動(dòng)?！窘馕觥吭诮虒W(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的中心是學(xué)習(xí)活動(dòng)，即學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育確實(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用，但教育發(fā)展速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，還需要考慮教育質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等多種因素。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是由社會(huì)和職業(yè)共同決定的，不是由教師個(gè)人自由決定的。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】發(fā)現(xiàn)法是教學(xué)中的一種有效方法，但不是唯一有效的教學(xué)方法。教學(xué)方法的選用應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等具體情況來(lái)確定。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生的意愿，但同時(shí)也需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)效果受到多種因素的影響，包括教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境等，不能完全歸因于教師的教學(xué)質(zhì)量。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】我國(guó)教育目的的基本精神包括：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、素質(zhì)教育、個(gè)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。【解析】這一精神體現(xiàn)了我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。27.【答案】“為人師表”要求教師以身作則，言行一致，成為學(xué)生的榜樣。它包括教師的儀表言行、學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守等方面，要求教師做到公正、廉潔、敬業(yè)、愛生。【解析】這一規(guī)范強(qiáng)調(diào)了教師作為教育者的示范作用，要求教師通過(guò)自身的行為影響學(xué)生，樹立良好的師德形象。28.【答案】提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以從以下幾個(gè)方面入手：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、運(yùn)用多種教學(xué)方法、建立積極的師生關(guān)系、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?lì)等。【解析】這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。29.【答案】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格、促進(jìn)身心健康、提高社會(huì)適應(yīng)能力等。【解析】教育通過(guò)這些作