2024全新師德培訓(xùn)內(nèi)容1目錄contents師德概述與重要性教師職業(yè)道德規(guī)范教育教學(xué)過程中師德體現(xiàn)師生關(guān)系構(gòu)建與溝通技巧家校合作與共同育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)違反師德行為懲戒與預(yù)防措施2師德概述與重要性013該內(nèi)容涉及教師職業(yè)愿景、職責(zé)、態(tài)度、紀(jì)律、技能、道德良知及榮譽(yù)等多個(gè)維度。師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。師德是教師在進(jìn)行教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)及行為規(guī)范。師德定義及內(nèi)涵4在新的時(shí)代形勢下，教師職業(yè)道德對于培育具備德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和繼承者具有至關(guān)重要的作用。良好的師德能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。師德是教育事業(yè)公平與質(zhì)量的核心保障，直接影響著教育事業(yè)的持續(xù)繁榮與國家的長遠(yuǎn)未來。新時(shí)代背景下師德意義5《中國教師法》明確規(guī)定，教師必須踐行職業(yè)道德，以身作則，不斷提升自己的思想政治覺悟及教育教學(xué)能力。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的職業(yè)道德提出了具體要求，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)等方面。教育行政部門及各校均已設(shè)立師德評估規(guī)范及獎(jiǎng)懲體系，旨在加強(qiáng)和提升教師的職業(yè)道德水平。法律法規(guī)對師德要求6教師職業(yè)道德規(guī)范027

熱愛學(xué)生，教書育人關(guān)心學(xué)生成長積極關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，了解他們的興趣、特長和需求，提供個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。尊重學(xué)生人格維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行侮辱、體罰或任何形式的變相懲罰，確保學(xué)生的合法權(quán)益得到充分保障。教書育人并重融合知識傳授與思想引導(dǎo)，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，助力他們樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。8身為教育者，務(wù)必留意自己的言語行為，保持儀容整潔、舉止優(yōu)雅，以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的正面形象。樹立良好形象遵守社會(huì)公德倡導(dǎo)廉潔從教自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范，不參與違法亂紀(jì)活動(dòng)，維護(hù)教師的良好形象。秉持廉潔自律原則，堅(jiān)決拒絕學(xué)生和家長贈(zèng)送的禮品與金錢，嚴(yán)禁濫用職權(quán)謀取個(gè)人私利。030201為人師表，以身作則9嚴(yán)謹(jǐn)對待學(xué)術(shù)研究與教學(xué)任務(wù)，持續(xù)追求卓越，努力提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度勇于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)策略與工具，喚起學(xué)生的求知熱情和自我驅(qū)動(dòng)力，增強(qiáng)教學(xué)成效。創(chuàng)新教學(xué)方法保持開放的心態(tài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新成果，不斷提升自己的教育理念和教學(xué)能力。持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越10教育教學(xué)過程中師德體現(xiàn)031103靈活調(diào)整教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求和變化。01了解學(xué)生的不同背景和特點(diǎn)教師需重視學(xué)生個(gè)體間的不同，涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣偏好和家庭環(huán)境等方面，從而更有效地滿足學(xué)生們的個(gè)性化需求。02個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)專屬的教學(xué)方案，保障每位學(xué)生能在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。尊重個(gè)體差異，因材施教12培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)通過課堂教學(xué)和日常交流，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)。家校合作促進(jìn)學(xué)生成長與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)生提供全面的支持和幫助。關(guān)注學(xué)生情感變化教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)全面發(fā)展13123教師需持續(xù)發(fā)掘創(chuàng)新教學(xué)策略與途徑，包括翻轉(zhuǎn)課堂和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以此點(diǎn)燃學(xué)生的求知熱情和參與熱情。探索新的教學(xué)模式充分利用現(xiàn)代科技資源，例如多媒體和網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)充教學(xué)方法和內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)成效。利用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，同時(shí)及時(shí)給予反饋和建議，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)和提高。注重課堂互動(dòng)與反饋創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量14師生關(guān)系構(gòu)建與溝通技巧0415尊重原則理解原則關(guān)愛原則激勵(lì)原則建立和諧師生關(guān)系原則和方法01020304尊重學(xué)生的個(gè)性、人格和權(quán)益，以平等、公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生。深入了解學(xué)生的需求、興趣和特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的整體健康，留意他們的情緒波動(dòng)，主動(dòng)提供關(guān)愛與幫助。激發(fā)學(xué)生潛能，點(diǎn)燃創(chuàng)造力與創(chuàng)新火花，助力學(xué)生成就自我價(jià)值。16有效溝通技巧在教育中應(yīng)用細(xì)心聆聽學(xué)生的觀點(diǎn)與建議，洞察學(xué)生的情緒與需求，提供積極的反饋。清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求，避免使用模糊、含糊的語言。及時(shí)向?qū)W生提供正面評價(jià)與建議，協(xié)助他們認(rèn)識到自身的成長與需要改進(jìn)之處。保持冷靜、理智的態(tài)度，避免情緒化的言語和行為，有效處理學(xué)生的情緒問題。傾聽技巧表達(dá)技巧反饋技巧情緒管理技巧17建立健全的規(guī)章制度，加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，及時(shí)消除潛在的矛盾和問題。積極預(yù)防策略主動(dòng)應(yīng)對師生間的矛盾與困擾，積極探索解決辦法，防止問題加劇。主動(dòng)解決策略在解決師生間的矛盾與問題時(shí)，必須堅(jiān)守公正、公平、透明的準(zhǔn)則，維護(hù)學(xué)生的權(quán)利與尊嚴(yán)，力求不對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。妥善處理策略對處理過的師生矛盾和問題進(jìn)行跟進(jìn)和關(guān)注，確保問題得到徹底解決，防止問題再次發(fā)生。后續(xù)跟進(jìn)策略處理師生矛盾和問題策略18家校合作與共同育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)0519家校合作的意義促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高教育質(zhì)量構(gòu)建和諧校園01020304家校合作意義及現(xiàn)狀分析20家校合作現(xiàn)狀分析合作內(nèi)容淺顯合作形式單一合作效果不明顯家校合作意義及現(xiàn)狀分析21通過定期舉辦講座和研討會(huì)等，提升家長的教育素養(yǎng)與育兒技能。家長學(xué)校鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，如義務(wù)服務(wù)、輔助教學(xué)等。家長志愿者教師定期走訪學(xué)生家庭，全面了解學(xué)生家庭情況及成長環(huán)境，以確保提供針對性的教育支持。家訪活動(dòng)家長參與學(xué)校教育活動(dòng)途徑22提供教育資源，組織教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校打造溫馨家庭環(huán)境，培育孩子優(yōu)秀的品德與習(xí)慣，積極配合學(xué)校教育。家庭共同育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)踐探索23加強(qiáng)溝通交流定期舉辦家長會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解與信任。通過網(wǎng)絡(luò)渠道迅速傳播校園新聞及育兒資訊，助力信息流通。共同育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)踐探索24開展實(shí)踐活動(dòng)組織親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，增進(jìn)親子關(guān)系，拓展學(xué)生視野。鼓勵(lì)家長參與學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)評價(jià)等，提高教育針對性和實(shí)效性。共同育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)踐探索25違反師德行為懲戒與預(yù)防措施0626利用職務(wù)之便謀取私利，如收受賄賂、違規(guī)招生等。學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，侵犯知識產(chǎn)權(quán)、篡改實(shí)驗(yàn)結(jié)果等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。教師形象受損，學(xué)生權(quán)益受損，教育公平與公正遭受破壞，亟需嚴(yán)厲懲戒并加以預(yù)防。違反國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的其他行為。侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，傷害學(xué)生身心健康。違反師德行為類型及危害分析27制定完善的師德違規(guī)處理辦法，明確違規(guī)行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處理程序。成立專門的師德違規(guī)行為調(diào)查小組，對舉報(bào)的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)、公正的調(diào)查和處理。構(gòu)建師德違規(guī)舉報(bào)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生、家長及社會(huì)各界踴躍舉報(bào)不當(dāng)行為。針對核實(shí)后的違規(guī)事實(shí)，將依照法律和規(guī)定實(shí)施嚴(yán)格處罰，涵蓋警告、降職、記過乃至辭退等懲罰措施，對涉嫌犯罪者則移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。建立健全懲戒機(jī)制，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為28加強(qiáng)師德教育，將師德教育納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀