絕密★考試結束前

浙江省金磚聯(lián)盟2025學年第一學期期中聯(lián)考

高一年級歷史學科試題

命題：臨平二高審題：衢州一中

考生須知：

1.本卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。

3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，只需上交答題紙。

選擇題部分

一、選擇題I:(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個

是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)

1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，浙江杭州良渚文化遺址的瑤山11號墓出土了不少玉器和紡織器具。這些文物無論

從種類上還是品級上都堪稱良渚文化女性墓之最。由此可知當時

A.社會已出現(xiàn)明顯的階層分化

B.女性已占據(jù)顯赫的政治地位

C.當時尚未形成定居農(nóng)業(yè)生活

D.江浙一帶棉紡織業(yè)比較發(fā)達

2.“封建”一詞是近代從日文中轉譯而來，形成了內涵方面的混淆，把歐洲中世紀的feudalism譯為

“封建”。而事實上中國古文中的“封建”為貴族分權、封邦建國之意。據(jù)此定義，下列時期

屬于古代中國定義中的“封建時代”的是

A.夏商時期B.西周時期C.秦漢時期D.隋唐時期

3.《呂氏春秋》有言：“亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱，眾者暴寡，以兵相劃，不得休息。”

下列主張與之相符的是

A.“為政以德”

B.“治世不一道，便國不法古”

C.“天下之百姓皆上同于天子”

D.“民為貴，社稷次之，君為輕”

4.公元前219年，秦始皇東巡至嶧山，在山上刻石。原碑已毀，但碑文尚存。其文曰：“皇帝立國，

維初在昔，嗣世稱王。討伐亂逆，威動四極，武義直方。戎臣奉詔，經(jīng)時不久，滅六暴強。廿

有六年，上薦高號，孝道顯明?！毕铝袑F山刻石碑文內容的解讀，正確的一項是

A.“皇帝立國，維初在昔，嗣世稱王”指的是皇位世襲制度

B.“戎臣奉詔”指的是秦滅六國

C.“孝道顯明”反映儒家思想已成為秦朝治國核心

D.刻石的主要目的是記錄秦朝地方行政制度的變革

5.《史記·平準書》記載，“今半兩錢法重四銖，而奸或盜摩錢質而取豁，錢益輕薄而物貴，則遠

方用幣煩費不省?！毕铝袑Σ牧戏从车臍v史現(xiàn)象解讀最準確的是

A.政府發(fā)行足值貨幣，穩(wěn)定了市場物價

B.民間盜鑄劣幣導致通貨膨脹和經(jīng)濟混亂

高一歷史第1頁共6頁

C.漢武帝時期幣制改革徹底解決了私鑄問題

D.半兩錢重量增加促進了邊遠地區(qū)貿易發(fā)展

6.下表為某歷史著作中一章節(jié)目錄。若要再增添一節(jié)的內容，下列選項中最合理的是

第五章兩晉南北朝的分裂與融合

第一節(jié)帝國的分裂與短暫的統(tǒng)一

第二節(jié)南北政權的對峙

第三節(jié)士族政治與社會

第四節(jié)道教的成立與佛教的興盛

第五節(jié)

A.海外貿易的興盛B.郡縣制的推廣

C.榷場與互市貿易D.江南經(jīng)濟的開發(fā)

7.歷史地圖包含有豐富的歷史信息，是學習歷史的必備工具。如圖所處歷史時期的階段特征是

匈奴鮮卑

鮮卑菩東

敦煌盛樂平城龍城

匈奴19-中山

羯

姑藏O

7o襄國

長

氐、平陽鄴

羌o

洛陽

長安

氐成部建康

A.中央集權加強B.民族交流交融C.商品經(jīng)濟發(fā)展D.域外貿易發(fā)達

8.《魏書·高祖紀》記載：“(孝文帝)雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)之義，覽之便講，學不師受，

探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，

任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。自太和十年以后，詔冊皆帝之文也?！睂?/p>

材料中北魏孝文帝的描述，解讀正確的是

A.其文化修養(yǎng)深受理學思想影響

B.詔書均由漢族文臣代筆以推行漢化

C.具備深厚的漢文化素養(yǎng)與政治實踐能力

D.其推崇玄學而排斥儒家經(jīng)典

9.下圖是盛唐時期敦煌莫高窟第445窟北壁壁畫“收獲圖”的簡筆摹本。由圖片的信息可印證

A.設立河西四郡加快了邊疆開發(fā)

B.實行兩稅法促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展

C.邊疆農(nóng)業(yè)技術得到發(fā)展進步

D.邊疆內地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)一體化

10.《宋史》載：“癸卯，遣保安軍判官邵良佐使元昊，許封冊為▲國主，歲賜絹十萬匹、茶三萬

斤”。橫線處應填入的是

A.遼B.夏C.金D.蒙古

高一歷史第2頁共6頁

11.中國古代地方行政區(qū)劃歷經(jīng)幾度變遷。秦漢主要有郡、縣兩級，唐代為道、州、縣三級，

宋代設置為路、州、縣三級。元朝時期，行省成為最高地方行政區(qū)劃，下設路、府、州、

縣。以上現(xiàn)象反映的本質是

A.地方行政機構數(shù)量增長B.縣是最穩(wěn)定的一級地方行政單位

C.中央集權有強化的趨勢D.地方管理制度的成熟避免割據(jù)的產(chǎn)生

12.《明史·職官志》記載：“(明宣宗時)內閣職居禁近，掌獻替可否，奉陳規(guī)誨，點檢題奏，

票擬批答，以平允庶政。”下列選項中表述正確的是

A.內閣大臣擁有決策權，可正式統(tǒng)率六部

B.內閣的“票擬”職能實質是為皇帝提供處理奏章的建議

C.內閣取代宰相，成為法定的中央最高行政機構

D.內閣制度的設立標志著明代中央集權的強化

13.傅衣凌《明清社會經(jīng)濟變遷論》有這樣的論述“明代中葉以后，隨著白銀貨幣化的完成，

國內市場空前活躍，出現(xiàn)了如運河沿岸的臨清、淮安等‘商販輻揍，百貨駢臻’的商業(yè)城

市?！倘巳后w通過會館、商幫組織，構建起跨區(qū)域的貿易網(wǎng)絡。”對材料解讀最合理

是

A.白銀貨幣化促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展B.商幫興盛推動大額貿易發(fā)展

C.運河城市因海外貿易的繁榮而興起D.政府已經(jīng)放棄重農(nóng)抑商政策

14.《清史稿》對某機構有如下記載：“初祗秉廟謨商戎略而已，厥后軍國大計，罔不總攬。

自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣?！毕铝嘘P于

該機構說法正確的是

A.職權始終局限于處理軍務B.便于皇帝更直接廣泛的獲取信息

C.總攬軍國大政并牽制內閣D.是輔佐皇帝處理政務的中樞機構

15.《王文成公全書》有言：“是非之心，不待慮而知，不待學而能，是故謂之良知?！毕?/p>

列關于王守仁的“心學”表述正確的是

A.強調客觀性，激勵人們奮發(fā)立志B.通過格物致知實現(xiàn)本心體悟

C.提倡個性自由，反對以孔子的是非為是非D.隱含一定的平等和叛逆色彩

二、選擇題Ⅱ(本大題為6小題，每小題3分，共18每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題

目要求的，不選、多選、錯選均不得分)

16.公元前1046年，周武王伐紂，雙方于牧野展開激戰(zhàn)。下面是兩則關于該事件的史料：一、“(武

王)征商，唯甲子朝，歲鼎，克聞夙有商”;二、“時甲子昧爽，(武)王朝至于商郊牧野，乃誓”。

從兩則史料中能獲取的相同信息是

①交戰(zhàn)雙方②交戰(zhàn)時間③交戰(zhàn)地點④交戰(zhàn)結果

A.①②B.③④C.①②③D.②③④

17.唐朝海上絲綢之路發(fā)達，與域外的經(jīng)濟文

化聯(lián)系頻繁。觀察《唐朝對外主要交通示意圖》,

下列說法正確的是

A.法顯在貞觀初年西行前往①地取經(jīng)

B.高僧玄奘六次東渡到②地傳授佛法

C.③地向唐派遣了許多使節(jié)和留學生

D.向西經(jīng)絲綢之路最遠可以到達④地

高一歷史第3頁共6頁

18.宋人莊綽的《雞肋編》記載：“京師凡賣熟食者，必為詭異標表語言，然后所售益廣?！庇纱?/p>

可知，當時

A.重視商品的廣告營銷B.坊市分離的格局被打破

C.出現(xiàn)資本主義的萌芽D.政府重農(nóng)抑商的政策有所松弛

19.1582年，意大利耶穌會傳教士利瑪竇等人抵達中國廣東肇慶傳教，1601年利瑪竇進入北京。

利瑪竇認為祖先崇拜并非異教徒的偶像崇拜，只是中國人尊敬祖先、貫徹孝道倫理原則的世俗儀式，

沒有背離天主教教義。而中國士人的祭孔，也主要從現(xiàn)實功利出發(fā)，表達對孔子的感謝，而非祈禱

什么。由此可見，利瑪竇

A.受到傳統(tǒng)儒家思想的束縛B.引發(fā)中西宗教的碰撞

C.帶來新的西方科技的知識D.注重宗教傳播的策略

20.雍正年間，中央針對賦役制度推行重大改革。某官員在奏疏中提出：“丁銀攤入地畝，按畝征

收，永不加賦。庶使無地之民免追呼之累，有田之家增輸納之供，賦役均平，民力得紓?！?《清

世宗實錄》卷五十六)據(jù)此可知，上述改革最直接的目的是

A.抑制田產(chǎn)集中，強化戶籍管控力度B.合并賦役名目，降低基層征收成本

C.廢止丁銀稅種，擴充中央財政來源D.變革征稅依據(jù)，減輕無地農(nóng)民負擔

21.(清)王夫之《讀通鑒論》里有言：“封建之廢，固自周衰之日而不自于秦也。封建之廢，非

一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣?！?元)馬端臨《文獻通考》則認為：“秦雖改封建為

郡縣，然卒亡不旋踵，蓋以專任法治，棄絕仁義，不本之人情故也?！睂Ρ炔牧弦慌c材料二對秦廢

封建、行郡縣的觀點，下列說法正確的是

A.兩者均認為郡縣制取代分封制是歷史必然

B.材料一強調制度變革的漸進性，材料二批判秦政暴虐導致速亡

C.材料一肯定推廣郡縣制的合理性，材料二完全否定郡縣制的進步意義

D.兩者均將秦亡原因歸結為郡縣制的推行

非選擇題部分

22、秦漢是我國統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的關鍵時期，閱讀材料，回答問題。(12分)

材料一：“丞相(王)綰等言：‘諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，

唯上幸許?！蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：‘周文武所封子弟同姓甚眾，然

后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，

諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！蓟试唬骸?/p>

下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!

廷尉議是?！痔煜乱詾槿ぃぶ檬亍⑽?、監(jiān)?！?/p>

——《史記·始皇本紀》

(1)根據(jù)材料一，概括李斯反對分封制的核心論點。結合所學，說明秦朝選擇郡縣制的必然性。(6

分)

材料二：(武帝時)攘卻胡、越，開地斥境，南置交趾，北置朔方，……興太學，修郊祀，改正朔，

定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周后，號令文章，煥焉可述。

高一歷史第4頁共6頁

——(東漢)班固《漢書·武帝紀》

(2)根據(jù)材料二，結合所學，概述漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”國家在政治、經(jīng)濟、思想文化方面的主要

措施。(6分)

23、稅收是古代國家實現(xiàn)國家職能的重要保障，唐代兩稅法是我國古代稅制發(fā)展史上的重要轉折點，

請閱讀材料，回答問題。(8分)

材料一：(開元后)天下戶籍久不更造，丁口轉死，田畝賣易，貧富升降不實……租庸調之法，以

人丁為本，但后法弊而征如故，其弊然也。

——(宋)歐陽修《新唐書·食貨志》

材料二：(唐)德宗建中元年，楊炎建議作兩稅法。先計州縣每歲所應費用及上供之數(shù)而賦于人，

量出以制入。戶無主、客，以見居為簿；人無丁、中，以貧富為差……其租庸調、雜徭悉省。

——據(jù)《資治通鑒》卷二百二十六

材料三：自兩稅法行，天下便之，朝廷府庫充盈，州縣始有盈余。然法弊于推排，富戶操持吏手，

產(chǎn)去稅存，貧者終歲勞苦，不免凍餒。

——(宋)馬端臨《文獻通考·田賦考》

根據(jù)材料一、二、三，結合所學，從背景、內容、影響三方面評析唐代的兩稅法。(8分)

24、宋代較之前代，政治、經(jīng)濟和社會都有明顯變化。閱讀材料，回答問題。(20分)

材料一：(宋太祖)召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民

涂地，其故何也?”普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟

稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?/p>

——(南宋)李燾《續(xù)資治通鑒長編》

(1)根據(jù)材料一，概括趙普認為唐末以來政局動蕩的主要原因。并結合所學，列舉宋代“稍奪其權，

制其錢谷，收其精兵”的具體措施。(6分)

材料二：北宋在990年令江南、兩浙召游民，勸其耕種，準免租稅徭役五年。或則發(fā)給谷種和借貸，

其中1012年的一次，為了預防旱災，政府派人從福建取占城旱稻種，分給江、淮、浙三路，令農(nóng)民

擇地勢較高的土地蒔種，并將種植方法寫成榜文公布，指導農(nóng)民耕作?；驅⒏ǖ降幕奶?、逃田，

召人租佃，如在1123年根括到江東逃田160頃、兩浙456頃等都是。墾田成績優(yōu)異的官員，以提升

官職作為獎賞。

——張家駒《兩宋經(jīng)濟重心的南移》

(2)根據(jù)材料二，概括北宋政府對江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展采取的措施。結合所學，以史實論證“宋代經(jīng)

濟重心已南移”。(7分)

材料三：自隋唐而上，官有簿狀，家有譜系。官之選舉必由于簿狀，家之婚姻必由于譜系。……五

季以來，取士不問家世，婚姻不問閥閱，故其書散佚，其學不傳。

——(南宋)鄭樵《通志·氏族略》

(3)根據(jù)材料三，結合所學，指出宋代科舉制度的變化。結合所學，指出宋朝社會與前代相比出現(xiàn)

了哪些重要的新變化。(7分)

高一歷史第5頁共6頁

25、《萬古江河》一書陳述中國歷史存續(xù)時間之長久，把“中國文化圈當作不斷擴張的過程，由中

原的中國，擴大為中國的中國，東亞的中國，亞洲的中國，以至世界的中國”,其中主要內容如下：

章名主要內容

第一章：古代以前：中國地區(qū)考古略說石器時代發(fā)展出多元的地區(qū)文化，成了中國文明建構的基礎。

第二章：中國文化的黎明由商到周，華夏文明體系逐漸明朗成形。

第三章：中國的中國中國從中原的中國成為中國本部的中國，秦漢帝國建立了“天

(公元前3世紀～公元2世紀)下國家”體制。

第四章：東亞的中國四鄰民族內徙與外來文化影響，使中國的文化內涵更顯豐富多

(公元2世紀～公元10世紀)彩，中國晉身為東亞的中國。

第五章：亞洲多元體系的中國五代至宋代的中國本部，尤其是蒙古西征，中國文明更進一步

(公元10世紀～公元15世紀)擴大到東亞以外。

第六章：進入世界體系的中國(上)海洋的開通和歐亞大陸頻繁的陸路交通，將中國納入世界經(jīng)濟

(公元15世紀～公元17世紀)秩序之內。

第七章：進入世界體系的中國(下)相對于快速發(fā)展的西方，中國進入世界體系后完足的文化體系

(公元17世紀～公元19世紀中葉)開始固定僵化。

——摘編自許倬云《萬古江河》

根據(jù)中國古代史方面的所學知識，從表格材料中提取相關要點，以“中華文化圈不斷擴張”為主題，

寫一篇歷史小論文。(要求：自擬題目，史實例舉充分，觀點陳述正確，結論合理)(12分)

高一歷史第6頁共6頁

參考答案和評分標準及細則格式

浙江省金磚聯(lián)盟2025學年第一學期期中聯(lián)考

高一年級歷史學科參考答案

命題人：余杭第二高級中學葛亦陶

審核人：衢州一中汪超

一、選擇題I:

工2345678910

ABCABDBCCB

1112131415

CBADD

二、選擇題Ⅱ

161718192021

ACADDB

三、非選擇題：

22(1)核心論點：分封制導致血緣疏遠后失控；引發(fā)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)。(2分)

必然性：周代分封制難以維系大一統(tǒng)。(1分)

秦統(tǒng)一后疆域遼闊；郡縣制有利于強化中央集權；鞏固統(tǒng)一多民族國家。(3

分)

22(2)政治：開疆拓土；推恩令削弱諸侯權力；設立中朝；推行察舉制；設刺史巡查地方；

任用酷吏(任選2點給2分)

經(jīng)濟：改革幣制；鹽鐵官營；均輸平準；抑制工商業(yè)者，收財產(chǎn)稅(2分)

文化：