試卷第=page11頁，共=sectionpages22頁試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁日期星期姓名次數(shù)1．范進檔案填空。姓名年齡職業(yè)身份履歷經(jīng)濟狀況社會關(guān)系性格氣質(zhì)人生理想2.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選段，回答問題。①范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。②老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。③走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。④眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！雹堇咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙?。∵@一瘋了，幾時才得好？”⑥娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”⑦眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”（1）選段主要描寫了什么場面？請用簡潔的語言進行概括。（2）用“||”將選段分為四層，并概括層意。（3）“好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進此時怎樣的心態(tài)？請簡要說明。（不超過40字）答案第=page11頁，共=sectionpages55頁答案第=page22頁，共=sectionpages55頁《2025年11月27日初中語文作業(yè)》參考答案1．(1)涵詠經(jīng)典

啟迪成長(2)示例：劉姥姥：天才外交官范進：得了成功的犧牲品(3)示例：繪手抄報激趣——選定內(nèi)容和主題。繪制小說的手抄報，以明確人物關(guān)系、故事走向。(4)孫行者降妖除魔揚威取經(jīng)路晁天王逞兇除惡聚義梁山泊【詳解】（1）本題考查漢字書寫。①用楷書工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“涵、詠、迪”等易錯字的書寫。（2）本題考查人物形象。劉姥姥：在《劉姥姥進大觀園》一章中，她以貧賤之軀踏入富貴之地，不僅展現(xiàn)出了對生活的頑強適應(yīng)力，更以其幽默風(fēng)趣、機智過人的形象贏得了讀者的喜愛。她善于觀察，能夠從中獲取生活的智慧，同時也不失純樸和善良，成為小說中一道獨特的風(fēng)景線。范進：在《范進中舉》一章中，他經(jīng)歷了從窮困潦倒到一舉成名的巨變，但成功后的他卻陷入了癲狂與失控，最終因樂極生悲而發(fā)瘋。他的經(jīng)歷深刻揭示了科舉制度對人性的摧殘和扭曲，同時也警示人們不要過分追求名利，以免失去自我。示例：劉姥姥：冷幽默大師。范進：科舉癡迷者。（3）本題考查活動設(shè)計。題目要求設(shè)計一個激趣活動，以激發(fā)小艾的閱讀興趣。同時，題目還給出了一個示例：演話劇激趣。演話劇是一種角色扮演的活動，它要求參與者深入理解人物的性格、情感和動機，從而能夠真實地演繹出人物在故事中的表現(xiàn)。這種活動可以讓人更加深入地理解故事和人物，從而激發(fā)閱讀的興趣。因此，在設(shè)計活動時，活動的目的要圍繞感知人物形象、梳理人物關(guān)系、理清故事情節(jié)等方面。示例：梁山英雄拼圖激趣——根據(jù)《水滸傳》中的人物關(guān)系，將拼圖塊正確地拼回原位，以明確人物關(guān)系、故事走向。（4）本題考查對聯(lián)。結(jié)合給出的詞語可知，“降妖除魔”“取經(jīng)路”“揚威”“孫行者”意義相關(guān)；“聚義”“晁天王”“梁山泊”“逞兇除惡”意義相關(guān)；再結(jié)合對聯(lián)的相關(guān)知識可知，“孫行者”對“晁天王”，“降妖除魔”對“逞兇除惡”，“揚威”對“聚義”，“取經(jīng)路”對“梁山泊”；結(jié)合對聯(lián)最后一個字仄起平收的規(guī)則可知，上聯(lián)為“孫行者降妖除魔揚威取經(jīng)路”，下聯(lián)為“晁天王逞兇除惡聚義梁山泊”。2．范進中舉喜極而瘋。3．第一層（①）：范進昏厥。第二層（②）：范進瘋跑。第三層（③）：范進跌倒，瘋走上集。第四層（④～⑦）：眾人的反應(yīng)。4．宣告幾十年貧賤屈辱的生活就此結(jié)束，欣喜夢寐以求的功名富貴一朝到手?！緦?dǎo)語】這段文字以極具戲劇性的筆觸刻畫了范進中舉后的癲狂狀態(tài)，堪稱《儒林外史》中最具諷刺張力的經(jīng)典場景。作者通過“拍手大笑”“跌散頭發(fā)”等夸張動作描寫，配合老太太哭訴、鄰居議論等群體反應(yīng)，形成多聲部敘事效果?？婆e制度對人性的異化在此得到極致展現(xiàn)——功名帶來的不是喜悅而是精神崩潰，黑色幽默中暗含深刻的社會批判。全段動作描寫如蒙太奇鏡頭，將封建士子的悲劇命運濃縮在癲狂的瞬間。2．本題考查內(nèi)容概括。本文的標(biāo)題是“范進中舉”，主要人物是范進，根據(jù)語段“噫！好了！我中了！”可知，寫范進中舉；“原來新貴人歡喜瘋了”寫他中舉后發(fā)瘋。可用“何人做何事，結(jié)果如何”的形式概括為：范進中舉后喜極而瘋。3．本題考查文章結(jié)構(gòu)梳理。根據(jù)第①句“范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：‘噫！好了！我中了！’說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”可知，此部分詳細描述了范進看到自己中舉的報帖后，因極度驚喜而引發(fā)的一系列動作，先是拍手、歡笑并喊出“我中了”，緊接著就往后摔倒，牙關(guān)緊咬，失去了意識。這一系列行為清晰地展現(xiàn)出范進因中舉這一巨大喜訊而陷入昏厥的狀態(tài)，所以將此句劃分為第一層，故可概括為：范進昏厥。根據(jù)第②句“老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳”可知，該部分承接上文范進昏厥后被灌開水蘇醒的情節(jié)，蘇醒后的范進再次拍手大笑并喊出“我中了”，隨后不顧眾人，直接往門外飛跑，其瘋狂的舉動讓報錄人和鄰居都嚇了一跳。這部分主要圍繞范進瘋跑這一行為展開，因此單獨劃分為一層，概括為：范進瘋跑；根據(jù)第③句“走出大門不多路，一腳在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了”可知，此句描述了范進瘋跑出門后，沒走多遠就掉進塘里，掙起來后頭發(fā)散亂，渾身是泥和水，且眾人拉不住他，他一邊拍手笑著一邊往集上走去。這部分重點呈現(xiàn)了范進在瘋跑過程中的跌倒以及繼續(xù)瘋狂走向集上的情節(jié)，所以將其劃分為第三層，概括為：范進跌倒，瘋走上集；根據(jù)第④—⑦句“眾人大眼望小眼，一齊道：‘原來新貴人歡喜瘋了?！咸薜溃骸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？’娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？’眾鄰居勸道：‘老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！笨芍?，這部分內(nèi)容主要描寫了眾人看到范進瘋狂舉動后的不同反應(yīng)。眾人先是一起說范進是歡喜瘋了，老太太和娘子胡氏則表達了對范進瘋病的擔(dān)憂和無奈，眾鄰居則提出先派人跟著范進，再拿些東西招待報錄人，之后再商量對策。這部分圍繞眾人的反應(yīng)展開，因此劃分為第四層，概括為：眾人的反應(yīng)。4．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合原文內(nèi)容可知，在封建科舉制度下，范進為了參加科舉考試，耗費了大量的時間和精力，一直處于窮困潦倒的狀態(tài)。他生活貧賤，他的岳父胡屠戶經(jīng)常對他惡語相向，周圍的人也對他冷嘲熱諷。多年的科舉不第讓他在生活和精神上都承受著巨大的壓力。而此次中舉，意味著他從此擺脫了這種長期受辱的困境，所以他喊出“好了！我中了！”實際上是在宣告自己貧賤屈辱生活的終結(jié)。同時，中舉意味著他將擁有社會地位的提升、經(jīng)濟狀況的改善等一系列好處。從此他可以進入仕途，享受特權(quán)和財富，實現(xiàn)自己多年來夢寐以求的愿望。因此，“好了！我中了！”這句話也充分表達了他對功名富貴終于到手的欣喜若狂。綜上，“好了！我中了！”這句話簡潔而有力地展現(xiàn)了范進在得知自己中舉后復(fù)雜而激動的心態(tài)，既包含了對過去苦難生活的告別，也體現(xiàn)了對功名富貴的極度欣喜。據(jù)此作答即可。5．（1）招舊部（2）諸君努力（3）展望未來【詳解】本題考查內(nèi)容概括。第一首詩“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”，作者面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底，表現(xiàn)革命者對革命事業(yè)至死不渝的堅貞氣節(jié)。根據(jù)思維導(dǎo)圖“斬閻羅”找到上文對應(yīng)句“此去泉臺招舊部”可填第一空：招舊部。第二首詩“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢”，作者勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者，表達對革命必勝的堅定信心。根據(jù)思維導(dǎo)圖下“頭懸國門”找到下文對應(yīng)句“后死諸君多努力”可填第二空：諸君努力。第三首詩“投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花”，這節(jié)展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，為實現(xiàn)遠大目標(biāo)奮斗終身的崇高理想。根據(jù)前兩章“追憶往昔”“面對當(dāng)日”格式，第三空可概括為：展望未來。6．答案姓名范進年齡實年54歲職業(yè)讀書人身份讀書人履歷20-54歲屢考屢?。?4歲，考中秀才，同年，考中舉人經(jīng)濟狀況中舉前貧寒困頓；中舉后得錢又得房社會關(guān)系中舉前岳丈斥罵，眾人不關(guān)心；中舉后鄉(xiāng)鄰巴結(jié)敬畏張鄉(xiāng)紳送錢送房性格氣質(zhì)中舉前懦弱卑微；中舉后世故虛偽人生理想追求功名利祿【詳解】本題考查人物形象。姓名：范進

年齡：實年54歲。他在20歲就踏上科舉之路，直至54歲，耗費了34年的漫長歲月，足見其科舉之路的艱辛與執(zhí)著。職業(yè)：范進一直以讀書人為職業(yè)，這意味著他將大部分時間和精力都投入到學(xué)習(xí)和備考中，無暇從事其他能夠帶來實際經(jīng)濟收入的工作。身份：始終自認為是讀書人，然而在未中舉之前，這個身份并未給他帶來實際的社會地位和尊重。履歷：20歲至54歲期間，他屢考屢敗，承受了巨大的心理壓力和外界的嘲諷。每一次的失敗都是一次沉重的打擊，但他依然堅持不懈；54歲時，命運終于出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，他考中了秀才，這一小小的成功給了他繼續(xù)前行的希望和動力。同年，更是驚喜地考中舉人，這一巨大的成功徹底改變了他的命運。經(jīng)濟狀況：中舉前貧寒困頓，生活極度艱苦。家里常常斷糧，甚至到了“家里已是餓了兩三天”的地步。他沒有足夠的錢維持基本的生活需求，母親都餓得兩眼看不見；中舉后，情況發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變。眾多鄉(xiāng)鄰主動送來錢財、米糧等生活用品，張鄉(xiāng)紳更是慷慨地送來大量錢財和房屋。他的經(jīng)濟狀況瞬間從貧困轉(zhuǎn)為富裕。社會關(guān)系：中舉前，岳丈胡屠戶對他毫不留情地斥罵，將他視為“現(xiàn)世寶”“窮鬼”，沒有絲毫的尊重和關(guān)愛。周圍的眾人也對他的困境漠不關(guān)心，甚至加以嘲笑；中舉后，鄉(xiāng)鄰們的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，紛紛前來巴結(jié)敬畏。張鄉(xiāng)紳也親自上門送錢送房，極力拉攏。性格氣質(zhì)：中舉前懦弱卑微。面對胡屠戶的肆意辱罵，他只能“唯唯連聲”，不敢有絲毫的反抗。例如“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，范進唯唯連聲”，充分展現(xiàn)了他的懦弱和卑微；中舉后世故虛偽。中舉后的范進很快適應(yīng)了新的身份地位，在面對前來討好的人時，態(tài)