學(xué)科：主備人：學(xué)生姓名：所在班級：第5課《第二次工業(yè)革命》【任務(wù)一】基礎(chǔ)練1.時間：____________________2.成就

（1）電力：顯著成就：__________________________________________________最新成果：愛迪生發(fā)明_________。人類進入______時代。（2）交通：①_______的發(fā)明是技術(shù)領(lǐng)域的另一項重大成就（解決了發(fā)動機的問題）②汽車：德國人_____制造出第一輛汽車。1913年，美國_________公司使用_______生產(chǎn)，帶來汽車制造業(yè)的革命，汽車的價格大幅下降③飛機：_______年，美國______兄弟發(fā)明了飛機?；ぃ孩?867年，___________發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。②1869年，________發(fā)明了賽璐珞。③1884年，_________發(fā)明了人造纖維。3.特點：_______________________;____________________________;________________4.動力：________能源：_________5.影響：①促進了________的發(fā)展，極大的改善了人們的生活。人類進入了__________。②主要資本主義國家出現(xiàn)了_________，資本主義____資本主義向______資本主義即過渡③資本主義__________的增長，對世界產(chǎn)生了深遠影響?！救蝿?wù)二】能力練1．中國新能源汽車憑借電池和電驅(qū)動系統(tǒng)的創(chuàng)新，實現(xiàn)“彎道超車”，引領(lǐng)全球綠色出行。追溯歷史，在第二次工業(yè)革命中，卡爾?本茨發(fā)明汽車，依靠的核心技術(shù)是（）A．蒸汽機改良 B．內(nèi)燃機驅(qū)動 C．賽璐珞技術(shù) D．電子計算機2．促使如表數(shù)據(jù)變化的主要原因是（）1871﹣1891年主要資本主義國家資源產(chǎn)量統(tǒng)計情況（部分）生鐵產(chǎn)量（單位：千噸）鋼產(chǎn)量（單位：千噸）年份法美德英法美德英1871860166515646600806852160018911897920346417499740427723523200A．近代科學(xué)的創(chuàng)立 B．第二次工業(yè)革命的開展 C．擴軍備戰(zhàn)的推動 D．凡爾賽﹣華盛頓體系建立3．1860年美國在主要資本主義國家中居工業(yè)生產(chǎn)第4位，還不足英國的1/2，到1890年，美國工業(yè)生產(chǎn)值已躍居世界首位。從國內(nèi)市場視角歸因看，這是得益于美國（）A．取得獨立戰(zhàn)爭的勝利 B．南北戰(zhàn)爭的積極影響 C．發(fā)明了內(nèi)燃機和飛機 D．參加第一次世界大戰(zhàn)4．19世紀末20世紀初，德國運用資金盡可能地進行科學(xué)技術(shù)研究，盡可能地集中力量辦好以科學(xué)為基礎(chǔ)的工業(yè)，把工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給科學(xué)家而不是金融家，實現(xiàn)了國家的崛起。德國的崛起體現(xiàn)了（）A．科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 B．壟斷組織起到了決定性的作 C．科技發(fā)明來源于工匠實踐經(jīng)驗 D．兩次工業(yè)革命同時進行的推動5．“今天是星期天，清晨起來，我一邊聽著老式的①留聲機，一邊用②洗衣機洗著衣服，天氣很熱，③電風扇帶來的習習涼風，使我清涼了不少，④遠處火車的轟鳴聲偶爾響過，思鄉(xiāng)之情油然而生?！痹谀硨W(xué)生寫的這篇日記中，屬于第二次工業(yè)革命成果的有（）A．①②③④B．②③④ C．①③④ D．①②③【任務(wù)三】素養(yǎng)練材料一：材料二：第一次工業(yè)革命是建立在工程師對傳統(tǒng)經(jīng)驗總結(jié)與不斷試錯基礎(chǔ)上的。18世紀初，“紐可門蒸汽機”被制造出來，但它極其費煤，工作效率較低。瓦特經(jīng)過大量實驗，歷經(jīng)20余年，3次瀕臨破產(chǎn)，對蒸汽機進行了多次改良。其間，他還與多人合作獲得了專利，最終改良出了有實用價值的蒸汽機?！幾浴锻咛兀喊l(fā)明從維修開始》材料三：19世紀初開始，陸續(xù)有科學(xué)家進行研究并制造出電燈泡，只是這些燈泡都不夠?qū)嵱?。愛迪生綜合前人的研究成果，并通過測試6000多種植物材料，使得燈絲的壽命明顯提高，并申請了相關(guān)專利。他還組建了一個由工匠和科學(xué)家組成的團隊，合力創(chuàng)造了更多的發(fā)明?！幾择R特?里德利《創(chuàng)新的起源》（1）據(jù)材料