培訓(xùn)班家長合同范本_第1頁
培訓(xùn)班家長合同范本_第2頁
培訓(xùn)班家長合同范本_第3頁
培訓(xùn)班家長合同范本_第4頁
培訓(xùn)班家長合同范本_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

培訓(xùn)班家長合同范本甲方(學(xué)員家長):姓名:身份證號:聯(lián)系地址:聯(lián)系電話:乙方(培訓(xùn)班):名稱:法定代表人:地址:聯(lián)系電話:鑒于甲方希望乙方為其子女提供培訓(xùn)服務(wù),乙方愿意按照本合同約定為甲方子女提供培訓(xùn)服務(wù),雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,達(dá)成如下協(xié)議:一、培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容及期限1.培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容乙方為甲方子女提供[具體培訓(xùn)課程名稱]培訓(xùn)服務(wù),培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于[詳細(xì)列舉培訓(xùn)涵蓋的知識、技能、能力等方面]。培訓(xùn)方式為[線上/線下/線上線下結(jié)合]授課,培訓(xùn)地點(diǎn)為[具體培訓(xùn)地點(diǎn)]。2.培訓(xùn)服務(wù)期限本培訓(xùn)服務(wù)自[起始日期]起至[結(jié)束日期]止,共計[X]課時。二、培訓(xùn)費(fèi)用及支付方式1.培訓(xùn)費(fèi)用甲方應(yīng)向乙方支付的培訓(xùn)費(fèi)用總計為人民幣[X]元。2.支付方式甲方應(yīng)按照以下方式支付培訓(xùn)費(fèi)用:合同簽訂之日起[X]日內(nèi),支付培訓(xùn)費(fèi)用的[X]%,即人民幣[X]元;[具體分期支付時間及金額];[如有其他分期支付節(jié)點(diǎn),依次羅列]。三、雙方權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解乙方的培訓(xùn)師資、教學(xué)計劃、課程設(shè)置等情況。有權(quán)對乙方的培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,提出合理的意見和建議。在乙方未按照合同約定提供培訓(xùn)服務(wù)時,有權(quán)要求乙方采取補(bǔ)救措施或解除合同,并要求乙方返還已支付的培訓(xùn)費(fèi)用。2.義務(wù)按照合同約定按時足額支付培訓(xùn)費(fèi)用。向乙方如實(shí)提供甲方子女的學(xué)習(xí)情況、身體狀況等相關(guān)信息,以便乙方制定合理的培訓(xùn)計劃。協(xié)助乙方做好甲方子女的培訓(xùn)管理工作,督促甲方子女按時參加培訓(xùn),遵守培訓(xùn)紀(jì)律。尊重乙方的教學(xué)安排和管理規(guī)定,不得干擾乙方的正常教學(xué)秩序。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)按照合同約定收取培訓(xùn)費(fèi)用。根據(jù)甲方子女的實(shí)際情況和培訓(xùn)需要,制定合理的教學(xué)計劃和課程安排。對甲方子女的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和考核,根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。2.義務(wù)按照國家法律法規(guī)和教育行業(yè)規(guī)范,為甲方子女提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。配備具有相應(yīng)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師資,確保教學(xué)質(zhì)量。建立健全教學(xué)管理制度,加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理和監(jiān)督,保障甲方子女的學(xué)習(xí)安全。定期向甲方反饋甲方子女的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果、存在的問題等,并提供相應(yīng)的建議和解決方案。如因不可抗力或其他不可預(yù)見、不可避免的原因?qū)е屡嘤?xùn)服務(wù)無法正常進(jìn)行,應(yīng)及時通知甲方,并采取合理措施減少損失。四、培訓(xùn)質(zhì)量保障1.乙方應(yīng)確保其提供的培訓(xùn)服務(wù)符合國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)師資具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)和教學(xué)能力。2.在培訓(xùn)過程中,乙方應(yīng)根據(jù)甲方子女的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度,確保甲方子女能夠有效掌握培訓(xùn)內(nèi)容。3.乙方應(yīng)建立培訓(xùn)質(zhì)量評估機(jī)制,定期對甲方子女的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和考核,并向甲方提供評估報告。4.如甲方子女在培訓(xùn)結(jié)束后未能達(dá)到合同約定的培訓(xùn)目標(biāo),乙方應(yīng)根據(jù)甲方的要求,為甲方子女提供免費(fèi)的補(bǔ)考或額外的輔導(dǎo)服務(wù),直至達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。五、保密條款1.雙方應(yīng)對在本合同履行過程中知悉的對方商業(yè)秘密、個人隱私等信息予以保密。未經(jīng)對方書面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為本合同履行期間及合同終止或解除后[X]年內(nèi)。六、違約責(zé)任1.甲方違約責(zé)任若甲方未按照合同約定按時足額支付培訓(xùn)費(fèi)用,每逾期一日,應(yīng)按照未支付金額的[X]%向乙方支付違約金。逾期超過[X]日的,乙方有權(quán)解除合同,并要求甲方支付已發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)用及違約金,同時甲方應(yīng)按照合同總金額的[X]%向乙方支付因解除合同給乙方造成的損失賠償金。若甲方違反本合同約定的其他義務(wù),導(dǎo)致乙方遭受損失的,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.乙方違約責(zé)任若乙方未按照合同約定提供培訓(xùn)服務(wù),包括但不限于培訓(xùn)師資不符合要求、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、未按時完成培訓(xùn)課程等,乙方應(yīng)按照合同總金額的[X]%向甲方支付違約金,并采取補(bǔ)救措施或退還相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用。如因乙方原因給甲方子女造成損害的,乙方應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。若乙方違反本合同約定的其他義務(wù),導(dǎo)致甲方遭受損失的,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。七、合同變更與解除1.合同變更本合同的任何變更或補(bǔ)充需經(jīng)雙方書面協(xié)商一致,并簽訂書面協(xié)議。變更或補(bǔ)充協(xié)議作為本合同的組成部分,與本合同具有同等法律效力。2.合同解除在合同履行期間內(nèi),若一方提出解除合同,需提前[X]日書面通知對方,并經(jīng)對方書面同意。解除合同后,雙方應(yīng)按照已履行的情況結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用,并根據(jù)合同約定承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。若因不可抗力或其他不可預(yù)見、不可避免的原因?qū)е卤竞贤瑹o法繼續(xù)履行,雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任,但應(yīng)及時通知對方,并協(xié)商解決善后事宜。八、爭議解決本合同在履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九附則1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論