2025年咨詢心理學(xué)真題答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述羅杰斯人本主義咨詢理論的核心假設(shè)，并說明這些假設(shè)如何體現(xiàn)在咨詢過程中的具體技術(shù)中。二、某來訪者自述近半年來情緒低落，對未來感到悲觀，社交活動減少，認為自己是家庭和朋友的負擔(dān)。根據(jù)這些描述，列舉三種可能需要考慮的心理問題，并簡要說明區(qū)分這些問題的關(guān)鍵點。三、在咨詢關(guān)系中，阻抗現(xiàn)象可能以多種形式出現(xiàn)。請列舉四種常見的阻抗表現(xiàn)形式，并分別說明一種針對該阻抗的咨詢策略。四、請比較認知行為療法（CBT）與精神分析療法在核心理論觀點、咨詢目標、主要技術(shù)以及對待癥狀等方面的主要區(qū)別。五、來訪者李女士在咨詢中表達了自己對母親強烈的不滿和怨恨，同時流露出對母親的依賴和恐懼。請運用埃里克森的心理社會發(fā)展理論，分析李女士可能處于哪個發(fā)展階段，并探討其當(dāng)前情感沖突可能源于該階段的心理社會任務(wù)未完成。如果采用心理動力學(xué)視角，可能會關(guān)注哪些潛意識因素？六、假設(shè)你作為咨詢師，一位來訪者向你傾訴，他最近在一次重要會議中表現(xiàn)糟糕，認為自己在眾人面前非常丟臉，并擔(dān)心這會影響自己的職業(yè)發(fā)展。請設(shè)計一個簡短的咨詢片段（約5分鐘），運用至少兩種不同的咨詢技術(shù)來回應(yīng)這位來訪者，幫助他處理當(dāng)前的負面情緒和想法。七、咨詢倫理是咨詢實踐的生命線。請結(jié)合咨詢關(guān)系中的具體情境，論述維護咨詢關(guān)系中立性的重要性，并說明當(dāng)咨詢師遇到個人價值觀與來訪者價值觀發(fā)生沖突時，應(yīng)如何處理。八、一個團體咨詢小組進入中期階段，組員之間的互動變得更加復(fù)雜，有時出現(xiàn)激烈的爭論，有時又陷入沉默。請分析團體中期階段可能出現(xiàn)的典型特征，并作為團體咨詢師，列舉三種你可能會采取的干預(yù)策略，以促進團體的健康發(fā)展。試卷答案一、人本主義咨詢理論的核心假設(shè)包括：人的內(nèi)在具有成長和自我實現(xiàn)的傾向；個體擁有自由意志，能夠為自己選擇承擔(dān)責(zé)任；人有能力理解自身經(jīng)驗并做出選擇；人有獨特的人生意義。這些假設(shè)體現(xiàn)在咨詢技術(shù)中，如：共情技術(shù)體現(xiàn)了理解來訪者獨特世界的假設(shè)；無條件積極關(guān)注體現(xiàn)了對來訪者價值的接納和相信其成長潛能；真誠一致技術(shù)則體現(xiàn)了咨詢師以真實自我面對來訪者，相信其內(nèi)在力量。二、可能需要考慮的心理問題包括：抑郁癥（核心癥狀為情緒低落、興趣減退、精力不足，常伴有自我評價低、悲觀等）；焦慮癥（如廣泛性焦慮，可能表現(xiàn)為過度擔(dān)憂、緊張不安，有時伴有軀體癥狀，但核心并非自我貶低）；適應(yīng)障礙（對生活壓力事件出現(xiàn)情緒或行為癥狀，癥狀持續(xù)時間通常未達抑郁癥標準，與情境關(guān)聯(lián)度高）。區(qū)分的關(guān)鍵點在于：抑郁的核心是情緒低落和快感缺失，焦慮的核心是過度的擔(dān)憂和緊張，適應(yīng)障礙的癥狀與特定壓力事件密切相關(guān)，且程度相對輕微。三、常見的阻抗表現(xiàn)形式及策略：1.否認：來訪者拒絕承認問題的存在或嚴重性。策略：運用蘇格拉底式提問，通過引導(dǎo)性提問幫助來訪者逐步面對現(xiàn)實。2.合理化：為不愿面對的行為或感受找看似合理的借口。策略：澄清來訪者的理由，挑戰(zhàn)其邏輯一致性，幫助其看到行為與感受的真實動機。3.移情：將過去重要關(guān)系中的情感投射到咨詢師身上。策略：反移情覺察，理解移情含義，運用情感反映技術(shù)幫助來訪者理解和處理自身情緒。4.情感回避/壓抑：因情緒痛苦而避免觸碰相關(guān)話題。策略：情感反映和驗證，創(chuàng)造安全氛圍，逐步引導(dǎo)來訪者接觸和承受情緒。四、主要區(qū)別：1.核心理論觀點：CBT認為心理問題源于不良認知模式，精神分析認為源于潛意識沖突和早期經(jīng)驗。2.咨詢目標：CBT目標明確，側(cè)重消除癥狀、改變認知行為模式；精神分析目標相對模糊，側(cè)重自我探索、理解人格結(jié)構(gòu)、解決內(nèi)在沖突。3.主要技術(shù)：CBT使用結(jié)構(gòu)化技術(shù)如認知重構(gòu)、行為實驗、暴露療法；精神分析使用自由聯(lián)想、夢的解析、移情分析等技術(shù)。4.對待癥狀：CBT將癥狀視為需要直接干預(yù)的具體問題；精神分析更視癥狀為潛意識沖突的信號，關(guān)注癥狀背后的人格和關(guān)系模式。五、李女士可能處于心理社會發(fā)展理論中的“親密對孤獨”階段（青年期，約18-40歲）。該階段核心任務(wù)是建立親密關(guān)系。她同時感到對母親的依賴（需要親密）和怨恨（孤獨、界限不清），可能源于早期與母親的關(guān)系未能建立清晰邊界，導(dǎo)致成年后在親密關(guān)系中重復(fù)舊模式，既渴望連接又害怕失去控制或被吞噬。心理動力學(xué)可能關(guān)注她與母親的關(guān)系模式如何在她當(dāng)前的人際關(guān)系（特別是親密關(guān)系）中重現(xiàn)，探討這些情緒背后可能的未解決沖突、壓抑的愿望或敵意，以及這些潛意識動力如何影響她的自我認知和關(guān)系選擇。六、咨詢片段示例：咨詢師：“李女士，謝謝你愿意和我分享這次會議的經(jīng)歷。我聽到你覺得表現(xiàn)糟糕，感到非常丟臉，并且擔(dān)心這會影響你的職業(yè)發(fā)展，這聽起來讓你壓力很大，也很痛苦。”(情感反映與共情)“這種在重要場合感覺失控或表現(xiàn)不如意的經(jīng)歷，以及隨之而來的擔(dān)憂，對你來說一定很艱難。你希望事情能有所不同，是嗎？”(情感反映與蘇格拉底式提問，幫助來訪者深入探索感受和愿望)“想象一下，如果下次類似情況發(fā)生，你希望自己能做出什么樣的不同？或者，從這次經(jīng)歷中，有沒有什么小小的收獲或?qū)W習(xí)，哪怕只是一點？”(空椅子技術(shù)的變體或行為實驗的初步構(gòu)想，引導(dǎo)來訪者思考應(yīng)對方式，而非沉溺于過去)七、維護咨詢關(guān)系中立性的重要性在于：它是建立信任、保證咨詢師能客觀地理解和服務(wù)來訪者的基礎(chǔ)；有助于來訪者探索自身，而不必擔(dān)心咨詢師帶有偏見或個人立場；是保護來訪者權(quán)益，避免咨詢師利用權(quán)力關(guān)系施加影響或傷害來訪者的必要條件。當(dāng)個人價值觀與來訪者價值觀沖突時，咨詢師應(yīng)：首先自我覺察，明確沖突點，區(qū)分個人價值觀與專業(yè)倫理；其次，保持中立，不將個人價值觀強加于來訪者；再次，專業(yè)咨詢，必要時尋求督導(dǎo)或轉(zhuǎn)介，確保來訪者獲得專業(yè)幫助，同時與來訪者溝通（在保密和尊重前提下）可能存在的價值觀差異及其對咨詢的影響。八、團體中期階段典型特征：凝聚力增強，成員間互動更深入，但也可能出現(xiàn)權(quán)力斗爭、次團體形成、沖突加劇。干預(yù)策略：1.處理沖突：明確面對沖突，幫助成員理解沖突背后的需求，運用現(xiàn)實檢驗引導(dǎo)成員看到行為對團體和他人的影響，促進建設(shè)性溝通。