本測試卷圍繞“童話世界”主題單元設(shè)計，旨在幫助同學(xué)們鞏固字詞積累、語句運(yùn)用、文本理解能力，同時激發(fā)童話創(chuàng)作的興趣。請認(rèn)真審題，細(xì)心作答，展現(xiàn)你的語文風(fēng)采吧！一、卷面書寫（3分）請用規(guī)范的字體書寫，保持卷面干凈、字跡工整。老師會根據(jù)你的書寫態(tài)度和卷面整潔度打分哦~二、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）1.字詞小能手（20分）（1）看拼音，寫詞語（8分）根據(jù)本單元生字，完成下列詞語書寫（示例，可替換為本單元重點(diǎn)字詞）：měilì（美麗）shēngbìng（生?。﹜ǐjīng（已經(jīng)）xuěhu?。ㄑ┗ǎ?）辨字小博士（6分）請給下面的字組詞，注意區(qū)分字形哦~坐（坐下）晴（晴天）他（他們）座（座位）睛（眼睛）她（她們）（3）多音字樂園（3分）“行”有兩個讀音，你能分別組詞嗎？xíng（行走）háng（銀行）（4）詞語搭配站（3分）請把詞語和合適的內(nèi)容連起來（或填空）：（長長）的尾巴（大聲）地說一（片）樹葉2.語句魔法師（20分）（1）句子仿寫秀（6分）例句：“秋天的雨，是一把鑰匙?！闭埬阋灿谩啊恰睂懸粋€比喻句，比如寫春天、月亮或你的文具：“________，是________?！保?）病句小醫(yī)生（4分）下面的句子有問題，請你修改通順：“我斷定他可能生病了。”（修改建議：去掉“可能”，改為“我斷定他生病了?！被蛉サ簟皵喽ā保臑椤八赡苌×??！保?）句式變變變（5分）把“大風(fēng)把小樹吹倒了”改成“被”字句：“小樹被大風(fēng)______吹倒了?！保?）句子補(bǔ)充站（5分）根據(jù)季節(jié)或生活場景，補(bǔ)充句子，讓它更生動：“冬天到了，________?！保ㄊ纠骸岸斓搅?，雪花像小精靈一樣飄落下來?！保┤?、閱讀理解小天地（27分）（一）課內(nèi)閱讀·《在牛肚子里旅行》（節(jié)選）（12分）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”1.請用“____”畫出描寫青頭動作的詞語（如“蹦、摔、爬、喊”）。（3分）2.從青頭的話里，我們知道牛吃東西時______（不會仔細(xì)嚼/會仔細(xì)嚼）。（3分）3.如果你是青頭，看到紅頭被牛吞進(jìn)肚子，還會對紅頭說什么？試著寫一兩句，要能給紅頭信心或辦法哦~（6分）（二）課外閱讀·《小螞蟻的旅行》（15分）小螞蟻想去旅行，它問蝴蝶：“你能帶我飛嗎？”蝴蝶說：“我要采花粉，沒時間?！毙∥浵佊謫栃▲B：“你能帶我飛嗎？”小鳥說：“我要捉蟲子，沒時間。”小螞蟻有點(diǎn)難過，這時候，一片落葉飄下來，小螞蟻跳上去，“哈哈，這是我的小船！”風(fēng)一吹，落葉飄向遠(yuǎn)方，小螞蟻的旅行開始了……1.小螞蟻向______和______求助，它們都因為有事而沒時間幫忙。（4分）2.小螞蟻是怎么開始旅行的？請用“﹏”畫出文中的句子。（3分）3.你覺得小螞蟻的旅行會遇到什么有趣的事？比如遇到誰？發(fā)生了什么？展開想象寫一寫，讓故事更精彩吧！（8分）四、寫話·我的童話王國（20分）題目：《______的童話》（你可以寫“我”“小松鼠”“小花貓”等角色的童話）要求：1.創(chuàng)編一個童話故事，要有角色（比如小動物、植物）、有簡單的情節(jié)（比如遇到困難、解決問題）；2.語句通順，盡量用上本單元學(xué)過的詞語（如“美麗”“已經(jīng)”“仔細(xì)”等）；3.字?jǐn)?shù)在150字左右，格式正確，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。評分小貼士（供老師或家長參考）卷面書寫：3分（字跡工整、無涂改、卷面整潔得滿分）基礎(chǔ)知識：40分（字詞部分每空1分，語句部分按要點(diǎn)給分，仿寫、補(bǔ)充句子需語句通順、符合要求）閱讀理解：27分（課內(nèi)閱讀抓動作詞、提取信息、創(chuàng)意表達(dá)；課外閱讀抓細(xì)節(jié)、信息匹配、想象拓展，按答題質(zhì)量給分）寫話天地：20分（內(nèi)容具體生動10分，語句通順流暢6分，用詞準(zhǔn)確