八年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)題庫(kù)一、動(dòng)物的類(lèi)群與主要特征核心知識(shí)點(diǎn)：掌握無(wú)脊椎動(dòng)物（腔腸、扁形、線(xiàn)形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢動(dòng)物）和脊椎動(dòng)物（魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)）的主要結(jié)構(gòu)特征與生活習(xí)性。1.單項(xiàng)選擇題（1）下列動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（）A.蛔蟲(chóng)B.蚯蚓C.蝸牛D.蝗蟲(chóng)解析：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。蚯蚓符合此特征；蛔蟲(chóng)屬于線(xiàn)形動(dòng)物，蝸牛屬于軟體動(dòng)物，蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物。答案：B。（2）鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是（）A.用肺呼吸B.用氣囊輔助肺呼吸C.用皮膚呼吸D.用鰓呼吸解析：鳥(niǎo)類(lèi)的肺與氣囊相通，吸氣和呼氣時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換（雙重呼吸），這是適應(yīng)飛行的特征。答案：B。2.填空題（1）魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是____，運(yùn)動(dòng)器官是____。解析：魚(yú)類(lèi)通過(guò)鰓進(jìn)行氣體交換，依靠鰭（尾鰭控制方向、軀干部和尾部擺動(dòng)提供動(dòng)力）在水中運(yùn)動(dòng)。答案：鰓；鰭。（2）哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____、____。解析：胎生（胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育）和哺乳（幼體靠母體乳汁哺育）提高了后代的成活率。答案：胎生；哺乳。3.簡(jiǎn)答題比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，說(shuō)明二者對(duì)環(huán)境的適應(yīng)差異。解析：兩棲動(dòng)物（如青蛙）體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合；變態(tài)發(fā)育（幼體蝌蚪與成體形態(tài)、生活習(xí)性差異大），生殖和發(fā)育均依賴(lài)水環(huán)境。爬行動(dòng)物（如蜥蜴）體內(nèi)受精，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，生殖發(fā)育脫離水的限制，更適應(yīng)陸地環(huán)境。二、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為核心知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成（骨、關(guān)節(jié)、肌肉）；動(dòng)物行為的類(lèi)型（先天性行為、學(xué)習(xí)行為）；社會(huì)行為的特征。1.單項(xiàng)選擇題（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨、關(guān)節(jié)、肌肉的作用分別是（）A.杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn)B.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力C.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿D.支點(diǎn)、杠桿、動(dòng)力解析：骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)，骨骼肌收縮提供動(dòng)力。答案：B。（2）“小鼠走迷宮獲取食物”的行為屬于（）A.先天性行為B.社會(huì)行為C.學(xué)習(xí)行為D.繁殖行為解析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為。小鼠走迷宮是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。答案：C。2.填空題（1）先天性行為由動(dòng)物體內(nèi)的____決定，學(xué)習(xí)行為則是在____的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用形成的。解析：先天性行為是本能，由遺傳物質(zhì)（基因）控制；學(xué)習(xí)行為需遺傳因素為基礎(chǔ)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得。答案：遺傳物質(zhì)；遺傳因素。（2）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的____，成員之間有明確的____。解析：社會(huì)行為的典型特征是群體有組織、有分工（如蜜蜂、螞蟻），有的還形成等級(jí)（如狒狒）。答案：組織；分工。3.簡(jiǎn)答題舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。解析：學(xué)習(xí)行為能讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。例如，黑猩猩通過(guò)學(xué)習(xí)用樹(shù)枝“釣”白蟻，獲取食物；小狗經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后能聽(tīng)懂指令，規(guī)避危險(xiǎn)。相比先天性行為，學(xué)習(xí)行為的靈活性和適應(yīng)性更強(qiáng)，有助于動(dòng)物在新環(huán)境中生存和繁衍。三、細(xì)菌、真菌與病毒核心知識(shí)點(diǎn)：細(xì)菌（無(wú)成形細(xì)胞核）、真菌（有成形細(xì)胞核）、病毒（無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；它們?cè)谧匀唤缰械淖饔茫ǚ纸庹?、致病、發(fā)酵等）。1.單項(xiàng)選擇題（1）下列生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種不同的是（）A.大腸桿菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇解析：大腸桿菌是細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核（原核生物）；酵母菌、青霉菌、蘑菇屬于真菌，有成形細(xì)胞核（真核生物）。答案：A。（2）制作面包時(shí)，利用的微生物是（）A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌解析：酵母菌在有氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，使面包膨松；無(wú)氧時(shí)產(chǎn)生酒精（釀酒）。答案：B。2.填空題（1）細(xì)菌的生殖方式是____，真菌主要通過(guò)產(chǎn)生____繁殖后代。解析：細(xì)菌靠分裂生殖（一分為二），速度快；真菌（如霉菌、蘑菇）通過(guò)孢子生殖，孢子在適宜環(huán)境中萌發(fā)成新個(gè)體。答案：分裂生殖；孢子。（2）病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由____外殼和內(nèi)部的____組成，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。解析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)外殼保護(hù)內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA），依賴(lài)宿主細(xì)胞的物質(zhì)和能量繁殖。答案：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)。3.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用。解析：細(xì)菌和真菌作為分解者，能將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。例如，土壤中的腐生細(xì)菌和真菌分解落葉，促進(jìn)碳、氮等元素的循環(huán)，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)平衡。四、生物的多樣性及其保護(hù)核心知識(shí)點(diǎn)：生物多樣性的三個(gè)層次（物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)）；保護(hù)生物多樣性的措施（建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)等）。1.單項(xiàng)選擇題（1）生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（）A.物種的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性解析：基因的多樣性決定了物種的多樣性，是生物多樣性的根本（實(shí)質(zhì)）。答案：B。（2）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）A.頒布法律法規(guī)B.建立自然保護(hù)區(qū)C.遷地保護(hù)D.加強(qiáng)教育解析：自然保護(hù)區(qū)能完整保護(hù)生物的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)，為生物提供自然的生存環(huán)境，是最直接有效的保護(hù)方式。答案：B。2.填空題（1）生物多樣性包括____多樣性、____多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。解析：物種多樣性指生物種類(lèi)的豐富程度；基因多樣性指同種生物不同個(gè)體的基因差異；生態(tài)系統(tǒng)多樣性指生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)差異。答案：物種；基因（遺傳）。（2）造成生物多樣性面臨威脅的主要原因是____的破壞、____的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用等。解析：棲息地破壞（如森林砍伐）、亂捕濫殺（如偷獵）、環(huán)境污染、外來(lái)物種入侵等都會(huì)威脅生物多樣性。答案：棲息地；生物資源。3.簡(jiǎn)答題為什么說(shuō)“保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性”是保護(hù)生物多樣性的根本措施？解析：生物的生存依賴(lài)其棲息環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)為生物提供食物、水源、隱蔽場(chǎng)所等生存條件。若生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞（如濕地干涸、森林退化），依賴(lài)該生態(tài)系統(tǒng)的物種會(huì)失去生存基礎(chǔ)，導(dǎo)致物種多樣性和基因多樣性下降。因此，保護(hù)棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，能從根本上維護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次。五、植物的生殖與發(fā)育核心知識(shí)點(diǎn)：有性生殖（花的結(jié)構(gòu)、傳粉受精、果實(shí)種子形成）；無(wú)性生殖（扦插、嫁接、組織培養(yǎng)）的原理與應(yīng)用。1.單項(xiàng)選擇題（1）嫁接時(shí)，確保接穗成活的關(guān)鍵是（）A.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合B.接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合C.接穗和砧木的樹(shù)皮緊密結(jié)合D.接穗和砧木的髓緊密結(jié)合解析：形成層具有分裂能力，能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，使接穗和砧木的傷口愈合，形成統(tǒng)一的輸導(dǎo)組織。答案：A。（2）花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣和花萼B.雄蕊和雌蕊C.花柄和花托D.花藥和花絲解析：雄蕊（產(chǎn)生花粉）和雌蕊（接受花粉、發(fā)育成果實(shí)種子）與生殖直接相關(guān)，是花的主要結(jié)構(gòu)。答案：B。2.填空題（1）種子中的胚是由____發(fā)育而來(lái)的，果實(shí)是由____發(fā)育而來(lái)的。解析：傳粉受精后，受精卵發(fā)育成胚（新植物的幼體），子房發(fā)育成果實(shí)（子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子）。答案：受精卵；子房。（2）無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是能保持母體的____，且繁殖速度____。解析：無(wú)性生殖的后代遺傳物質(zhì)與母體一致，能穩(wěn)定保留母體的優(yōu)良性狀；扦插、嫁接等方式繁殖速度快，適合快速培育優(yōu)良品種。答案：優(yōu)良性狀；快。3.簡(jiǎn)答題比較有性生殖和無(wú)性生殖的特點(diǎn)，說(shuō)明二者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。解析：有性生殖：后代具有雙親的遺傳物質(zhì)，變異大，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)（如雜交水稻利用基因重組培育新品種）。但繁殖速度慢，易受環(huán)境影響。無(wú)性生殖：后代遺傳物質(zhì)與母體一致，性狀穩(wěn)定（如扦插月季、嫁接果樹(shù)），繁殖速度快，能快速推廣優(yōu)良品種。但長(zhǎng)期無(wú)性生殖會(huì)導(dǎo)致品種退化，需結(jié)合有性生殖改良。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常通過(guò)有性生殖培育新品種（如雜交育種），通過(guò)無(wú)性生殖快速繁殖優(yōu)良品種（如果樹(shù)嫁接、花卉扦插），兼顧遺傳多樣性和生產(chǎn)效率。六、生物的遺傳與變異核心知識(shí)點(diǎn)：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（DNA、基因）；性狀與相對(duì)性狀；遺傳圖解的分析（孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)）；變異的類(lèi)型（可遺傳、不可遺傳）。1.單項(xiàng)選擇題（1）控制生物性狀的基本單位是（）A.DNAB.染色體C.基因D.細(xì)胞核解析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)基因通常控制一個(gè)性狀。答案：C。（2）下列變異中，屬于可遺傳變異的是（）A.水肥充足導(dǎo)致小麥穗大粒多B.單眼皮手術(shù)變成雙眼皮C.紫外線(xiàn)照射導(dǎo)致皮膚變黑D.雜交水稻的高產(chǎn)性狀解析：可遺傳變異由遺傳物質(zhì)改變引起，能遺傳給后代。雜交水稻的高產(chǎn)性狀由基因重組導(dǎo)致，屬于可遺傳變異；A、B、C是環(huán)境因素導(dǎo)致的不可遺傳變異。答案：D。2.填空題（1）生物的性狀由____控制，同時(shí)也受____的影響。解析：基因是性狀的內(nèi)在決定因素，但環(huán)境（如溫度、營(yíng)養(yǎng)）會(huì)影響性狀的表現(xiàn)（如同一品種的小麥，土壤肥沃處穗大）。答案：基因；環(huán)境。（2）相對(duì)性狀是指同種生物____性狀的____表現(xiàn)形式，如豌豆的高莖和矮莖。解析：相對(duì)性狀需滿(mǎn)足“同種生物”“同一性狀”“不同表現(xiàn)”三個(gè)條件。答案：同一；不同。3.簡(jiǎn)答題用遺傳圖解分析孟德?tīng)柕耐愣垢咔o（DD）和矮莖（dd）雜交實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明子一代和子二代的性狀表現(xiàn)及比例。解析：親代：純種高莖（DD）×純種矮莖（dd）配子：D（來(lái)自高莖）、d（來(lái)自矮莖）子一代（F?）：基因型Dd，性狀表現(xiàn)為高莖（因?yàn)镈為顯性基因，d為隱性基因，顯性性狀會(huì)掩蓋隱性性狀）。子一代自交：F?（Dd）產(chǎn)生配子D和d，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代基因型為DD（高莖）、Dd（高莖）、dd（矮莖），比例為1:2:1；性狀表現(xiàn)為高莖:矮莖=3:1。七、健康地生活核心知識(shí)點(diǎn)：傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人群）與預(yù)防措施；免疫的類(lèi)型（特異性、非特異性）；安全用藥的常識(shí)。1.單項(xiàng)選擇題（1）下列屬于特異性免疫的是（）A.皮膚的屏障作用B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用C.溶菌酶的殺菌作用D.接種疫苗產(chǎn)生抗體解析：特異性免疫針對(duì)特定病原體，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體（如接種新冠疫苗后產(chǎn)生的抗體只針對(duì)新冠病毒）。A、B、C屬于非特異性免疫（對(duì)多種病原體有效）。答案：D。（2）預(yù)防傳染病的一般措施中，“對(duì)新冠肺炎患者進(jìn)行隔離治療”屬于（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)免疫力解析：傳染源是指能散播病原體的人或動(dòng)物，隔離患者能防止病原體繼續(xù)傳播，屬于控制傳染源。答案：A。2.填空題（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是____、____和易感人群。解析：傳染源（攜帶病原體的人/動(dòng)物）、傳播途徑（病原體傳播的媒介，如空氣、接觸）、易感人群（對(duì)病原體缺乏免疫力的人）缺一不可。答案：傳染源；傳播途徑。（2）安全用藥需注意藥物的____、____、用法用量等，處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方購(gòu)買(mǎi)。解析：用藥前需關(guān)注藥品說(shuō)明書(shū)的有效期、適應(yīng)癥（功能主治）、禁忌等，確保用藥安全。答案：有效期；適應(yīng)癥（或“功能主治”）。3.簡(jiǎn)答題結(jié)合新冠疫情，說(shuō)明如何從“控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”三方面預(yù)防