丹東2025-2026學(xué)年度七年級上學(xué)期期中考試歷史試卷時間：50分鐘滿分：50分第一部分選擇題(共20分)一、選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1、學(xué)習(xí)歷史的方法不僅局限于書本，還可以走進(jìn)遺跡、遺址和博物館等場所。某同學(xué)在參觀北京人遺址時，看見遺址中有大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人()A.會建造房屋B.會使用火C.會制造彩陶D.會種植核桃2、“生活在距今約三萬年，他們的模樣和現(xiàn)代人相同，屬于晚期智人。在使用打制石器的同時，掌握了磨光和鉆孔的技術(shù)，并且他們可能已經(jīng)知道人工取火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于()A.元謀直立人B.山頂洞人C.北京人D.半坡原始人3、文物承載著歷史的信息。下列文物可用于研究()A.早期人類起源B.原始農(nóng)耕生活C.遠(yuǎn)古炎黃聯(lián)盟D.早期國家產(chǎn)生4、下列關(guān)于半坡人的生活，描述正確的是()時間生活區(qū)域房屋種植的主要農(nóng)作物約七八千年前長江流域半地穴式建筑水稻A.時間B.生活區(qū)域C.房屋D.種植的主要農(nóng)作物5、“黃帝居中，四夷賓服。”后來，不論是華夏族還是“四夷”族，都視黃帝為高祖，自稱“黃炎之后”。這體現(xiàn)黃帝和炎帝()A.教會人民進(jìn)行人工取火B(yǎng).治水有功得到人民愛戴C.戰(zhàn)勝了東方的蚩尤部落D.是中華民族的人文初祖6、傳說黃帝之后，黃河流域先后涌現(xiàn)出堯、舜、禹三個著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。他們能夠成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)得益于哪一制度()A.選舉制B.分封制C.世襲制D.禪讓制7、“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族()A.發(fā)祥地是長江流域 B.創(chuàng)造了眾多的文明成就C.促進(jìn)了中外文化交流 D.在不斷交往中融合而成8、建構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。示意圖中“★”的內(nèi)容應(yīng)為A.遠(yuǎn)古時期的人類活動 B.原始農(nóng)業(yè)與史前社會C.夏商西周王朝的更替 D.戰(zhàn)國時期的社會變革9、據(jù)《史記·周本紀(jì)》記載，周武王“封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕”。這一記載反映西周實行了()A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.御史大夫10、中國文明社會經(jīng)過長期的沉積和發(fā)酵，到戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了文化大噴發(fā)，思想大爆炸，鑄就了中國思想史上的黃金時代。其中“文化大噴發(fā)”“思想大爆炸”是指()A.兼愛非攻 B.私學(xué)興起 C.禮崩樂壞 D.百家爭鳴11、中國歷史第一部詩歌總集是()A.《漢書》 B.《道德經(jīng)》 C.《詩經(jīng)》 D.《離騷》12、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家是()A.夏朝 B.周朝 C.秦朝 D.漢朝13、秦統(tǒng)一之前，中國地域內(nèi)有許多分封的諸侯國，各國有自己的國君或王，中央對地方的控制能力有限。秦統(tǒng)一后，為了有效的控制地方，加強中央集權(quán)，在地方推行()A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.御史大夫14、賈誼的《過秦論》是影響中國歷史的十篇政治美文之一，賈誼認(rèn)為：為政者，必須施仁政，不能反人民，否則，人民必會“斬木為兵，揭竿為旗”。“斬木為兵，揭竿為旗”最初是用來描述()A.“國人暴動” B.大澤鄉(xiāng)起義 C.劉邦、項羽起義D.黃巾起義15、從下表信息中可知，秦朝滅亡的主要原因是秦朝全國人口修建驪山陵和阿房宮修筑長城坑殺儒生死刑賦稅2000萬人70多萬人40萬人460多人10多種農(nóng)民要上繳2/3收獲物A.秦的暴政B.繁重賦役 C.嚴(yán)格法律 D.皇帝奢侈16、《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失所業(yè)，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半?！贬槍@種狀況，漢初統(tǒng)治者實行了A.罷黜百家，尊崇儒術(shù) B.嚴(yán)刑峻法，賦稅沉重C.無為而治，休養(yǎng)生息 D.鹽鐵官營，統(tǒng)一鑄幣17、“一人之下，萬人之上?！边@里的“一人”指的是皇帝?！盎实邸钡姆Q呼最早出現(xiàn)在()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝18、大型紀(jì)錄片《長城·中國的故事》全面展現(xiàn)了長城的雄姿和周邊優(yōu)美的環(huán)境。長城是中華民族的象征，秦朝長城的東西起止是()A.遼東.臨洮B.鴨綠江.嘉峪關(guān)C.山海關(guān).嘉峪關(guān)D.山海關(guān).臨洮19、“文景之治”為西漢中期的文治武功奠定了充實的物質(zhì)基礎(chǔ)和鞏固的中央集權(quán)，并為后世封建王朝樹立了一個治國的范例。材料反映的是“文景之治”的A.背景 B.內(nèi)容 C.特點 D.影響20、西漢王朝進(jìn)入鼎盛時期，是在哪位皇帝在位時期()A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 第二部分非選擇題(共30分)本部分共四小題,21題6分,22題8分,23題9分,24題7分21.我國有五千多年的文明史，中國文化源遠(yuǎn)流長，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。(6分)學(xué)習(xí)版塊內(nèi)容版塊一多彩文化版塊二交映生輝北京大學(xué)教授嚴(yán)文明先生總結(jié)中華文明的特點，都在黃河流域、長江流域以及西遼河流域這個地理范圍里展開，結(jié)成了一個巨大的叢體。叢體內(nèi)部是分散的，各地文明在各自發(fā)展，但在彼此競爭、相對獨立的過程中，彼此間相互交流借鑒。版塊三人文精神大禹治水畫像石拓片(局部)(1)請將版塊一中的內(nèi)容進(jìn)行歸類(要求：寫出序號)(3分)示例：牛河梁遺址：②半坡遺址：良渚古城遺址：河姆渡遺址：(2)根據(jù)版塊二中嚴(yán)文明先生的總結(jié)，概括中華文明的起源和初步發(fā)展的特征。(2分)(3)我們在版塊三中的人物身上學(xué)到哪些精神？22.春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上的政治大動蕩和社會大變革的時期，也是文化空前繁榮的時期。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(8分)【時空定位】材料一【經(jīng)濟發(fā)展】材料二圖l春秋戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具圖2山西渾源出土戰(zhàn)國牛帶鼻環(huán)尊【社會變革】材料三政治確立縣制，由國君直接派官吏治理建立戶籍制度，加強對人民的管理 經(jīng)濟統(tǒng)一度量衡廢除舊的土地制度 軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(1)春秋時期位于上圖時間軸中的哪個階段?(寫出對應(yīng)字母符號)(1分)(2)根據(jù)材料二，簡述春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了什么新變化?(2分)結(jié)合所學(xué)知識，分析這些變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)(3)根據(jù)材料三，指出表格與那一次歷史變革有關(guān)。(1分)該變革等了逐樣中學(xué)紀(jì)中學(xué)匯(2分)23.中華文明源遠(yuǎn)流長，是古人智慧的結(jié)晶。某班同學(xué)以“探尋中國古代文明之美”為主題進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。(9分)【書寫文字之美】材料一(1)材料一圖片所示的文字是什么?它的發(fā)現(xiàn)說明我國有文字可考的歷史從何時開始?(2分)【優(yōu)秀文化之光】材料二子曰：“仁者，愛人”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”————摘自《論語》(2)根據(jù)材料二內(nèi)容，指出材料體現(xiàn)的是諸子百家中哪一學(xué)派的思想。并寫出該學(xué)派的創(chuàng)始人物。(2分)【制造與工程】(3)一組同學(xué)為搜集的郵票制作了推介卡片，請將推介卡片補充完整。(3分)名稱:,時期：商朝歷史價值：迄今世界上出土的最重的青銅器，揭示了中華民族文明的淵源，成為中華文明的文化瑰寶。名稱：都江堰時期：戰(zhàn)國歷 史 價 值(4)通過對上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，談一談我們應(yīng)該如何傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。(2分)24.王老師以“探秘秦漢”為主題，設(shè)計了以下學(xué)習(xí)任務(wù)(7分)任務(wù)一【研讀材料】(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識，寫出“掃六合”人物是誰?古詩中，“掃六合”的人物為加強對全國的統(tǒng)治創(chuàng)立了什么制度?(2分)任務(wù)二【觀察圖片】(2)為了適應(yīng)全國統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，觀察上面兩張圖片，指出圖片體現(xiàn)了哪兩項秦鞏固政權(quán)的措施。(2分)任務(wù)三【漫畫解讀】(3)根據(jù)漫畫中的信息，在漢武帝統(tǒng)治時期，為鞏固大一統(tǒng)局面分別在政治和思想方面采取怎樣的應(yīng)對措施。(2分)(4)請你為上述秦漢歷史的學(xué)習(xí)擬一個學(xué)習(xí)主題。(1分)答案及解析一、單項選擇題（每小題1分，共20分）B.會使用火解析：北京人遺址中發(fā)現(xiàn)灰燼堆和燒骨、燒石等，是北京人已經(jīng)學(xué)會使用火和保存火種的最直接證據(jù)。B.山頂洞人解析：題干中“距今約三萬年”、“模樣和現(xiàn)代人相同”、“掌握磨光和鉆孔技術(shù)”、“可能已會人工取火”等關(guān)鍵詞，均符合山頂洞人的特征。B.原始農(nóng)耕生活解析：骨耜是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，豬紋陶缽和稻谷反映了家畜飼養(yǎng)和農(nóng)作物種植，這些都是原始農(nóng)耕生活的典型標(biāo)志。C.房屋解析：半坡原始居民生活在黃河流域（陜西西安半坡村），居住在半地穴式圓形房屋中。表格中將“半坡人”的生活區(qū)域誤寫為“長江流域”，將主要農(nóng)作物誤寫為“水稻”（應(yīng)為粟），只有“半地穴式建筑”的描述是正確的。D.是中華民族的人文初祖解析：材料中“都視黃帝為高祖，自稱‘黃炎之后’”體現(xiàn)了炎帝和黃帝被后世尊崇為中華民族的共同祖先，即“人文初祖”。D.禪讓制解析：堯、舜、禹時期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)通過推舉的方式產(chǎn)生，這種“傳賢不傳子”的制度被稱為“禪讓制”。D.在不斷交往中融合而成解析：材料中“諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形”直接說明了華夏民族是由多個部族在長期交往、融合中形成的。C.夏商西周王朝的更替解析：（因示意圖內(nèi)容不全，根據(jù)常見知識結(jié)構(gòu)推斷）中國早期國家的歷史進(jìn)程通常為：夏朝→商朝→西周。因此，“★”處應(yīng)填入表示這一歷史進(jìn)程的選項。B.分封制解析：周武王將子弟、功臣等分封到各地建立諸侯國（如齊、魯、燕），以鞏固統(tǒng)治，這一制度稱為“分封制”。D.百家爭鳴解析：戰(zhàn)國時期，不同學(xué)派紛紛著書立說，相互辯論，形成了思想領(lǐng)域的繁榮局面，這就是“百家爭鳴”。C.《詩經(jīng)》解析：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，匯集了西周至春秋時期的詩歌。C.秦朝解析：公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家——秦朝。C.郡縣制解析：秦朝在地方上廢除分封制，全面推行郡縣制，郡縣長官由中央任免，大大加強了中央對地方的控制。B.大澤鄉(xiāng)起義解析：“斬木為兵，揭竿為旗”出自賈誼《過秦論》，描述的是陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義的情景，這是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。A.秦的暴政解析：表格數(shù)據(jù)綜合反映了秦朝沉重的徭役（修陵墓、筑長城）、殘酷的刑罰（多種死刑）和苛重的賦稅，這些都是秦朝暴政的具體表現(xiàn)，是導(dǎo)致其迅速滅亡的根本原因。B、C、D選項都只是暴政的某一個方面，不如A選項全面。C.無為而治，休養(yǎng)生息解析：面對漢初經(jīng)濟凋敝的狀況，統(tǒng)治者（如漢高祖、文帝、景帝）采取了道家“無為而治”的思想，減輕賦稅、徭役，讓人民得以休養(yǎng)生息，恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。D.秦朝解析：秦王嬴政統(tǒng)一六國后，自以為“德兼三皇，功過五帝”，首創(chuàng)“皇帝”一詞作為最高統(tǒng)治者的稱號。A.遼東、臨洮解析：秦長城西起臨洮（今甘肅岷縣），東到遼東。D.影響解析：材料描述的是“文景之治”所起到的作用和后世評價，如“奠定了……基礎(chǔ)”、“樹立了……范例”，這屬于“影響”的范疇。D.漢武帝解析：漢武帝在位時期，在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上采取了一系列措施，使西漢王朝達(dá)到鼎盛。（6分）(1)答案：半坡遺址:④良渚古城遺址:③河姆渡遺址:解析：①干欄式建筑是河姆渡遺址的典型建筑；②牛河梁遺址屬于紅山文化；③玉琮是良渚文化的典型玉器；④人面魚紋彩陶盆是半坡遺址的代表性文物。答案要點：中華文明具有多元一體、源遠(yuǎn)流長的特征；其起源是多元的（黃河流域、長江流域、西遼河流域等），各地區(qū)的文明既有相對獨立的發(fā)展，又相互交流、借鑒，最終融合成一體。（2分）(3)答案要點：從大禹身上可以學(xué)到創(chuàng)新精神（改“堵”為“疏”的治水方法）、無私奉獻(xiàn)精神（三過家門而不入）、堅持不懈的精神（帶領(lǐng)人民成功治理水患）等。（答出一點即可，1分）22.（8分）(1)答案：D解析：根據(jù)時間軸，春秋時期（公元前770年-公元前476年）對應(yīng)字母D階段。(2)答案：新變化：春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具開始出現(xiàn)并逐步推廣（圖1）；牛耕技術(shù)也開始出現(xiàn)（圖2牛鼻環(huán)是牛被用于耕作的證據(jù)）。（2分）影響：鐵農(nóng)具和牛耕的使用，代表了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的顯著提高，使得開墾荒地變得更容易，農(nóng)作物產(chǎn)量增加，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。（2分）(3)答案：歷史變革：商鞅變法（或戰(zhàn)國時期的變法）。（1分）影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2分）23.（9分）(1)答案：文字：甲骨文。（1分）開始時間：商朝。（1分）(2)答案：學(xué)派：儒家。（1分）創(chuàng)始人：孔子。（1分）(3)答案：第一張郵票名稱：司母戊鼎（或后母戊鼎）。（1分）都江堰歷史價值：由秦國蜀郡郡守李冰主持修建，是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面作用，使成都平原成為“天府之國”，至今仍在使用。（2分）(4)答