2023年蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題及答案一、填空題1．72是9的()倍。72的8倍是()。2．在（

）里填入“”“”或“”。1千克()9999克

()

()()

()

()3．一張長(zhǎng)方形彩紙，長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，這張彩紙的周長(zhǎng)是()厘米。如果把這張彩紙剪成一個(gè)最大的正方形，那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()厘米，正方形的周長(zhǎng)是()厘米；如果把這張長(zhǎng)方形彩紙對(duì)折成兩個(gè)同樣大小的小長(zhǎng)方形，那么小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是()厘米，也可能是()厘米。4．在算式□5÷7中，要使商是兩位數(shù)，□里最小填()；要使商是一位數(shù)，□里最大填()。5．將一根鋼筋鋸6次，鋸成長(zhǎng)短一樣的小段，每段是這根鋼筋的（

），5段是這根鋼筋的（

）。6．在平移運(yùn)動(dòng)的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“—”，在旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“○”。（1）推拉抽屜。()

（2）螺旋槳的運(yùn)動(dòng)。()（3）撥算珠。()

（4）方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)。()7．林場(chǎng)運(yùn)來(lái)600棵樹(shù)苗，一天裁120棵，三天后還剩()棵沒(méi)有栽。8．20個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，小紅排在第5；從右往左數(shù)，小明排在第9。小紅和小明之間有()人。二、選擇題9．一箱黑玉米連箱重5300克，箱子重300克，這箱黑玉米的凈含量是（

）。A．5300克 B．5600克 C．400克 D．5千克10．6與790的積最接近（

）。A．4200 B．4800 C．500011．甲、乙、丙三張紙條都被遮住了一部分（如下表），甲、乙、丙露出部分的長(zhǎng)度相等。這三張紙條中，長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是（

）。甲█露出部分占乙█露出部分占丙█露出部分占A．甲 B．乙 C．丙 D．無(wú)法確定12．下面的圖形中，涂色部分能用表示的是（

）。A． B． C．13．王老師買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，付給營(yíng)業(yè)員1500元。他可能買的是每臺(tái)（

）的。A．760元 B．480元 C．810元 D．506元14．20個(gè)小朋友排一排，從左向右小軍排第6，從右向左小明排第5，小軍和小明之間共有（

）個(gè)小朋友。A．9 B．8 C．7三、解答題題15．直接寫(xiě)出得數(shù)。960÷3＝

420÷7＝

300÷6＝

800÷4＝

4.1－0.4＝20×70＝

11×60＝

30×34＝

5.8＋2＝

16．用豎式計(jì)算。（打※的要驗(yàn)算）（1）

（2）

（3）（4）

（5）

（6）※17．下面每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米。（1）畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的正方形，并涂色表示它的。（2）以方格中的已知線段為一條邊，畫(huà)一個(gè)和正方形周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，并涂色表示它的。18．看圖列出算式并計(jì)算。19．小宏家離學(xué)校630米。一天早晨，她從家去學(xué)校上學(xué)，大約走總路程的一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有帶。于是她又回家拿書(shū)，再去學(xué)校。這天早晨，小宏上學(xué)大約一共走了多少米？20．兩個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形重疊成下面的圖形，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？21．聰明的小朋友，請(qǐng)認(rèn)真觀察4個(gè)圖形。（單位：米）（1）請(qǐng)你計(jì)算出4個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少米？（2）通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？22．公園里有一片綠地，兩條小路穿過(guò)了綠地（如下圖）。綠地的面積是多少？23．姐姐和妹妹兩人共有72元錢，姐姐用去12元后，剩下的錢就和妹妹同樣多。原來(lái)姐姐和妹妹各有多少元？【參考答案】一、填空題1．

8

576【解析】要求72是9的幾倍，用72除以9即可；要求72的8倍是多少用72乘8。72÷9＝872×8＝57672是9的（8）倍。72的8倍是（576）。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法；求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法。2．

＜

＜

＝

＞

＜

＞【解析】根據(jù)題意可知是比較大小，在比較是要注意有單位的要換算成統(tǒng)一的單位，沒(méi)有單位的數(shù)值比較時(shí)，能直接比較的直接進(jìn)行比較，不能的可根據(jù)整數(shù)的四則運(yùn)算的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和意義來(lái)進(jìn)行比較。①.1千克＝1000克，所以1千克＜9999克；②.38×6＝228，所以38×6＜248；③.300＋3×2＝306，300＋6＝306，所以300＋3×2＝300＋6；④.＋＝，所以＞；⑤.40＋3＝43，40×3＝120，所以40＋3＜40×3；⑥.532＋9＝541，199＋4＝203，所以532＋9＞199＋4?！军c(diǎn)睛】本題主要考查四則運(yùn)算的性質(zhì)，單位換算及分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，了解這些是解答此題的關(guān)鍵。3．

36

8

32

28

26【解析】長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形，其周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬的和的2倍，從中剪下最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)由寬決定；如果把長(zhǎng)方形對(duì)折成兩個(gè)同樣大小的小長(zhǎng)方形，可能是長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米的長(zhǎng)方形，也可能是長(zhǎng)是10厘米，寬是4厘米的長(zhǎng)方形。（厘米）z最大的正方形的邊長(zhǎng)是8厘米；（厘米）（厘米）（厘米）【點(diǎn)睛】從長(zhǎng)方形中剪下最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)由寬決定，這一點(diǎn)類似于木桶原理。4．

7

6【解析】如果商是兩位數(shù)，要求被除數(shù)的十位數(shù)字大于等于7，□最小取7；要使商是一位數(shù)，要求被除數(shù)的十位數(shù)字小于7，□最大取6。在算式□5÷7中，要使商是兩位數(shù)，□里最小填7；要使商是一位數(shù)，□里最大填6?！军c(diǎn)睛】本題考查的是商的位數(shù)的判斷，關(guān)鍵是判斷被除數(shù)首位是夠除、除不盡、還是能除盡。5．；【解析】把一根鋼筋看做“整體”，鋼筋鋸了6次會(huì)鋸成7段，每段是這根鋼筋的；據(jù)此填空即可。將一根鋼筋鋸6次，鋸成長(zhǎng)短一樣的小段，每段是這根鋼筋的，5段是這根鋼筋的?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，把整體平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。6．

—

○

—

○【解析】（1）推拉抽屜，抽屜做直線運(yùn)動(dòng)，屬于平移。（2）螺旋槳的運(yùn)動(dòng)，螺旋槳繞某一點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)。（3）撥算珠，珠子做直線運(yùn)動(dòng)，屬于平移。（4）方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，方向盤繞某一點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)。（1）推拉抽屜。（—）（2）螺旋槳的運(yùn)動(dòng)。（○）（3）撥算珠。（—）（4）方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)。（○）【點(diǎn)睛】平移現(xiàn)象是物體做直線運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)圓。7．240【解析】先用乘法求出3天一共栽了多少棵，再用樹(shù)苗總數(shù)減去已栽的棵數(shù)，就可以求出剩余沒(méi)栽的數(shù)量。600－120×3＝600－360＝240（棵）【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的掌握。8．6【解析】從左往右數(shù)，小紅排在第5，即包括小紅在內(nèi)左邊有5人；從右往左數(shù)，小明排在第9，即包括小明在內(nèi)右邊有9人，要求小紅和小明之間一共有幾人，用20－5－9計(jì)算即可。20－5－9＝15－9＝6（人）【點(diǎn)睛】解答本題要注意從左往右數(shù)，或從右往左數(shù)，小紅和小明的位置。二、選擇題9．D解析：D【解析】根據(jù)凈含量的定義：凈含量＝連箱重－箱子重解答即可。5300－300＝5000（克）＝5千克故答案為：D【點(diǎn)睛】此題考查了質(zhì)量單位的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確凈含量的定義即可。10．B解析：B【解析】求出6×790的具體結(jié)果，然后分別和4200、4800、5000進(jìn)行比較，再做出選擇。4740和4800最接近；故答案選：B。【點(diǎn)睛】本題考查的是多位數(shù)與一位數(shù)的乘法，這里也可以用估算的方法求解。11．B解析：B【解析】因?yàn)榧住⒁?、丙露出部分的長(zhǎng)度相等，所以比較這3個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)越小的，說(shuō)明紙條越長(zhǎng)。＜＜故答案為：B【點(diǎn)睛】同分子分?jǐn)?shù)比較大小，看分母，分母越大分?jǐn)?shù)越小。12．A解析：A【解析】選項(xiàng)A圖是把一個(gè)正三角形的面積看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，其中1份涂色，表示；選項(xiàng)B不是把這個(gè)三角形平均分成3份，每份不能表示這個(gè)三角形的；選項(xiàng)C是把一個(gè)正三角形的面積看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示。涂色部分能用表示；涂色部分不能用表示；涂色部分不能用表示。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。13．B解析：B【解析】根據(jù)題意，王老師付給營(yíng)業(yè)員1500元，買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，求每臺(tái)復(fù)讀機(jī)的價(jià)錢應(yīng)該用除法，1500÷3＝500（元），所以每臺(tái)復(fù)讀機(jī)的價(jià)錢可能是500元，或者少于500元，據(jù)此進(jìn)行選擇。1500÷3＝500（元）那么每臺(tái)復(fù)讀機(jī)的價(jià)錢小于或等于500元，所以480元符合題意。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查除法的應(yīng)用，本題中理解復(fù)讀機(jī)的最高價(jià)錢為500元是解答此題的關(guān)鍵。14．A解析：A【解析】小軍與小明之間的人數(shù)，不算小軍與小明，所以先把5與6的和求出來(lái)，即小軍的左邊包括小軍，小明的右邊包括小明的總?cè)藬?shù)，再用20減這個(gè)數(shù)即可解答。20－（5＋6）＝20－11＝9（個(gè)）故答案為：A【點(diǎn)睛】小軍與小明之間的人數(shù)不包括小軍與小明。三、解答題題15．320；60；50；200；3.7；1400；660；1020；7.8；【解析】16．（1）3042；（2）1040；（3）680（4）109……2；（5）55；（6）200……1【解析】（1）507×6，先用507的個(gè)位7乘6等于42，向十位進(jìn)4，故積的個(gè)位是2；507十位是0，0＋4等于4，故積的十位是4；507百位是5，5乘6等于30，向千位進(jìn)3，故積的百位是0，千位是3，積是3042。（2）260×4，因260個(gè)位是0，根據(jù)未位有0的乘法計(jì)算法則，可抹去260末位的一個(gè)0，直接計(jì)算26乘4，在積的后邊加上一個(gè)0即可，26乘4等于104，故260乘4等于1040。（3）85×8，85的個(gè)位是5先用個(gè)位5乘8等于4，向十位進(jìn)4，積的個(gè)位是4，再用十位上的數(shù)8乘8等于64，向百位進(jìn)6，十位等于4＋4等于8，故積是680。（4）438÷4，先用最高位百位4除以4等于1，能夠整除，所以商的百位上是1，十位是3＜4，所以用十位上是0，再用38除以4等于，所以商是。（5）165÷3，被除數(shù)165最高位百位是1，1＜3，所以退一位，165的十位上是6，故用16除以3等于，所以商十位上是5，剩下的十位上的1與被除數(shù)個(gè)位上的5相加等于15，再用15除以3等于5，確定商個(gè)位上的數(shù)也是5，故商是55。（6）801÷4，先用最高位百位上的數(shù)8除以4等于2，能夠整除，所以商的百位是上2；801的十位上是0，所以商的十位上是0；801的個(gè)位上是1，1除以4等于，故商是。（1）

（2）

（3）（4）（5）

（6）驗(yàn)算：17．見(jiàn)詳解【解析】（1）根據(jù)邊長(zhǎng)＝正方形周長(zhǎng)÷4，求出正方形的邊長(zhǎng)，即可畫(huà)出正方形；再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將正方形平均分為4份，涂其中的1份；（2）先用周長(zhǎng)÷2求出長(zhǎng)＋寬的和，再根據(jù)已知線段是5厘米，求出另外一條邊的長(zhǎng)度，即可畫(huà)出長(zhǎng)方形，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將長(zhǎng)方形平均分為5份，涂其中的2份。（1）16÷4＝4（厘米）（2）16÷2－5＝8－5＝3（厘米）作圖如下：【點(diǎn)睛】本題是考查根據(jù)指定周長(zhǎng)畫(huà)正方形和長(zhǎng)方形，畫(huà)圖時(shí)要根據(jù)正方形和長(zhǎng)方形特征畫(huà)。18．71人【解析】根據(jù)題圖，用美術(shù)組的人數(shù)加上合唱組的人數(shù)，再加上科技組比這兩個(gè)組的人數(shù)總和多的6人，即可求出科技組人數(shù)。40＋25＋6＝71（人）則科技組有71人。19．1260米【解析】根據(jù)題意可知，小宏比平時(shí)多走了2個(gè)總路程的一半，則小宏這天一共走了2個(gè)總路程。用小宏家到學(xué)校的距離乘2，即可求出這天小宏上學(xué)走的路程。630×2＝1260（米）答：這天早晨小宏上學(xué)一共走了1260米。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是對(duì)“走到總路程的一半時(shí)”的理解，因還要返回，全程即為兩個(gè)總路程。20．24厘米【解析】將圖形的邊向右向上平移后，如下所示：將圖形的邊向右向上平移后，如下所示：圖形的周長(zhǎng)就是邊長(zhǎng)為6厘米的正方形的周長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式解答即可。6×4＝24（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是24厘米?！军c(diǎn)睛】熟練掌握利用平移巧算圖形周長(zhǎng)的方法，將求組合圖形的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成求正方形、長(zhǎng)方形等圖形的周長(zhǎng)。正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4。21．（1）30米（2）4個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等?！窘馕觥浚?）如下圖，后面3個(gè)圖形的周長(zhǎng)與圖1的周長(zhǎng)相等，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式即可求出圖1的周長(zhǎng)。（2）根據(jù)（1）的計(jì)算得出合理的結(jié)論。（1）（10＋5）×2＝15×2＝30（米）答：4個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是30米。（2）根據(jù)（1）的計(jì)算可知，4個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。【點(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式是解答本題的關(guān)鍵。22．208平方米【解析】利用平移的方法，把兩條小路分別移到綠地的邊上，把綠地的面積合在一起（如下圖所示）。合并后的綠地實(shí)際上也是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬分別比整塊地的長(zhǎng)和寬少了2米，分別求出合