關于垃圾分類活動總結(jié)

關于垃圾分類活動總結(jié)1

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的

廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它

們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就

是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟

棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所

有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，

就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。

最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流,

為了提高學生們的環(huán)保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類,

校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是

我對學校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕

為了讓同學們能夠自我去尋找一些關于垃圾的回收以及分類

的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的'心得，學校

讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的

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廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意

識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅

每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都

展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分

類的知識。

二、知識的學習

在活動開始的時候，老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾

回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老

師也在捧著手冊學習。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理

的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫

知識雖然學者聽簡單，但當真正做起天的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許

多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),

連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學習當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走

在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知

識。

三、活動正式開始

在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設

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置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作

為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,

但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流

動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值

得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值

得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班

級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，

但其實影響的卻會整個環(huán)境！關于垃圾分類活動總結(jié)2

生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不

良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”

進行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持

環(huán)境的潔凈。

為積極響應《XX市柯XX人民政府辦公室關于印發(fā)20xx年XX

區(qū)生活垃圾分類工作的實施方案的通知》精神，進一步加強城市

生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

最近，柯橋裕民幼兒園進行“垃圾分類，從我做起”活動。

本次活動的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子

制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進行日常的垃

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圾分類活動。特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大！了解了

紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為

可回收的垃圾。

也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、

過期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)

后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這

一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的‘行動帶動周

邊的人！

通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更

多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍

中來！關于垃圾分類活動總結(jié)3

為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃

圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”

的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，

讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣

傳工作，利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣

傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體

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師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設立垃圾分類領導小組

學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、

清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向

全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分

類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、

辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、

有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟

亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾

分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計

比賽、利用廢舊可回收的,垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實

行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，

每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾

分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎

勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記

錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)

造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅

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持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，XX小學全體師生和

家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明

城市、美麗家園作出更多的努力！關于垃圾分類活動總結(jié)4

一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學前

教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪

本編創(chuàng).通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯

編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課

堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒

園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。

二是編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃

圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學

科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學生認知規(guī)律不同，首

次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》

校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不

同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局

統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾

分類的知曉率和參與率達到100%。

三是建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教

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育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春

暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通

過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用

等。在展館內(nèi)，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知

識的學習，系統(tǒng)可根據(jù)學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。

二、建設節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)°自20xx起，縣教育局組

織全縣87所中小學、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學餐廳

”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷

恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻

壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學校開

展了潛水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位

一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤

行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。20xx年開始，根

據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學校的廚余垃圾全部由已獲

得特許經(jīng)營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、

處置。以經(jīng)濟杠桿建制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105

元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭

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上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定

處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建設智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化

手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等

廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公三臺，實現(xiàn)了文件、通知等

信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，

節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校

開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術

等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，

年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。

三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設置分類垃圾桶，實現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學校積極

響應“美麗德清生態(tài)德清”建設號召，開展垃圾分類行動，已設

置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設，在粘貼分類標識

的基礎上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風

景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的'

原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾

種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運跑位做好交接、登記和統(tǒng)計

等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各

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學校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊

伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實

施專人負責，對垃圾分類工作進行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明

餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在

實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管

領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了

實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物

經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，

嚴格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建設。結(jié)

合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復評，縣教育局組織學校

開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學等

學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣

傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾

分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾

分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”璞式的帶動效應。按照“教

育一個孩子、影響一個家庭、帶動一人社區(qū)、促進整個德清”的

要求進一步推動垃圾分類工作。由學生向家庭發(fā)出“垃圾分類我

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先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學生將垃圾分

類相關知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開

展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類

達人大比拼”等活動80余場，引導更多居民成為垃圾分類的參與

者、實踐者和推廣者。關于垃圾分類活動總結(jié)5

環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉

行°協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動°此

次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠

色社區(qū)。

活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居

民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民

們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)

保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的

知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。

本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與

居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類

情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的,意見建議；同時，

此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進

垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此

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次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行

到底！關于垃圾分類活動總結(jié)6

為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃

圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”

的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，

讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣

傳工作，利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣

傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體

師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設立垃圾分類領導小組

學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、

清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向

全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分

類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、

辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、

有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟

亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

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三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾

分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計

比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝犬作品等等。同時，各班實

行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的'可回收垃圾，

每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾

分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎

勵c并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記

錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)

造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅

持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，XX小學全體師生和

家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明

城市、美麗家園作出更多的努力！關于垃圾分類活動總結(jié)7

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放

量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制

造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是

可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，

在校領導的指導下，在學校德育處、入隊部的工作支持下，全體

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同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況

作如下總結(jié)。

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病

的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，

既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就

會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。

而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占

地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，

培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必

換封套的年歷，可再使用的'化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可

自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等,

或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,

不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

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6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資

源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨

商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展，

使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、

環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同

學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“垃圾”

是放錯了地方的資源；努