江蘇省徐州市重點初中2025年物理高一上期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜面接觸。關于小球的受力，下列說法正確的是（）A.重力和細線對它的拉力B.重力、細線對它的拉力和斜面對它的彈力C.重力和斜面對它的支持力D.細線對它的拉力和斜面對它的支持力2、輕重不同的兩石塊從同一高度同時由靜止開始下落．如果忽略空氣阻力的影響，關于兩石塊的運動情況，下列說法正確的是（）A.重的石塊先落地 B.輕的石塊先落地C.重的石塊所受重力大，加速度大 D.兩石塊一塊落地3、在平直公路上以18m/s的速度行駛的汽車，緊急剎車后的加速度大小為6.0m/s2，則它剎車后4s內(nèi)的位移是（）A.54m B.36mC.27m D.24m4、一個物體靜止放在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，這是因為（）A.它們是一對平衡力B.它們是一對作用力和反作用力C.它們既是平衡力又是相互作用力D.以上說法均不正確5、如圖所示，水平地面上有一個坑，其豎直截面為半圓，O為圓心，AB為沿水平方向的直徑．若在A點以初速度v1沿AB方向平拋一小球，小球?qū)糁锌颖谏系淖畹忘cD點；若A點小球拋出的同時，在C點以初速度v2沿BA方向平拋另一相同質(zhì)量的小球并也能擊中D點．已知∠COD=60°，且不計空氣阻力，則A.兩小球同時落到D點B.兩小球在此過程中動能的增加量相等C.在擊中D點前瞬間，重力對兩小球做功的功率不相等D.兩小球初速度之比v1∶v2=∶36、一物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示．由圖象可知，在內(nèi)A.物體的速度一直變大B.物體的加速度一直變大C.物體速度方向發(fā)生了改變D.物體加速度的方向發(fā)生了改變7、如圖甲所示，某人正通過輕繩利用定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪和繩的摩擦不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關系如圖乙所示，已知重力加速度為g，由圖判斷下列說法正確的是A.圖線與橫軸的交點P的值B.圖線與橫軸的交點N的值C.圖線的斜率等于物體的質(zhì)量mD.圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)8、快到家了，練老師剎車沿水平地面向左勻減速運動時，發(fā)現(xiàn)在小車車廂的頂部用輕質(zhì)細線懸掛一質(zhì)量為m的小球，在車廂底板上放著一個質(zhì)量為M的木塊．木塊和車廂保持相對靜止，懸掛小球的細線與豎直方向的夾角是30°，如圖所示．已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，木塊與車廂底板間的動摩擦因數(shù)為0.75，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．下列說法正確的是()A.此時小球的加速度大小為B.此時小車的加速度方向水平向左C.此時木塊受到的摩擦力大小為，方向水平向右D.若增大小車的加速度，當木塊相對車廂底板即將滑動時,小球?qū)毦€的拉力大小為9、某緩沖裝置可抽象成圖所示的簡單模型．其中k1、k2為原長相等，勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是（）A.緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關B.墊片向右移動時，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C.墊片向右移動時，兩彈簧的長度保持相等D.墊片向右移動時，兩彈簧的形變量不相同10、關于曲線運動,下列說法正確的是A.合外力的方向與物體速度方向不相同,物體一定做曲線運動B.物體在做曲線運動的過程中,某點的加速度方向不可能沿軌跡在該點的切線方向C.若合力方向與速度方向垂直,合力只改變物體速度的方向,不改變其速度的大小D.做曲線運動物體的加速度方向與其所受合外力方向不一定相同11、如圖所示，長為L的細線，一端固定在O點，另一端系一個質(zhì)量為m的小球，在最低點A給小球一個水平方向的瞬時沖量I，使小球繞懸點O在豎直平面內(nèi)運動。為使細線始終不松弛，I的大小可選擇下列四項中的（）A.大于 B.小于C.大于 D.大于，小于12、下圖顯示的是某人站在力傳感器上，完成“下蹲”與“起立”動作時力傳感器的示數(shù)隨時間變化的情況。已知t=0時刻人處于靜止狀態(tài)。根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是（）A.從圖像顯示此人完成了兩組“下蹲—起立”動作B.圖中t1時刻人處于失重狀態(tài)C.圖中t2時刻人具有向上的加速度D.“起立”的過程先超重后失重二．填空題(每小題6分，共18分)13、用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系。將小車置于水平木板上，通過滑輪與槽碼相連。小車可以在槽碼的牽引下運動（1）為達到實驗目的，下列說法正確的是（）A.用天平測物體的質(zhì)量B.探究的是槽碼的加速度與力、質(zhì)量的關系C.同時研究某個物理量和另外兩個物理量的關系，可采用控制變量的方法（2）為了測出物體運動的加速度的值，同學們還提出了以下三種方案，其中可行的是_____.A.小車做初速度為0勻加速直線運動，用刻度尺測量其移動的位移，用秒表測出發(fā)生這段位移所用的時間t，由計算出加速度B.將打點計時器的紙帶連在小車上，通過紙帶上打出的點來測量加速度C.讓兩輛相同的小車同時做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運動，并同時停下，那么它們的位移之比就等于加速度之比，測量加速度就轉(zhuǎn)換為測量位移了（3）在此實驗中，通過測力計用手直接給小車施加一個恒力是否可行？并分析原因______.14、如圖所示某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的所示某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究所示某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖像(1)圖像不過坐標原點的原因是_______________；(2)本實驗中是否需要細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量___(填“是”或“否”)(3)由圖像求出小車和傳感器的總質(zhì)量為______kg；15、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上的打點計算出。(1)在該實驗中，下列說法正確的是_____（填正確選項前的字母）A．為了消除摩擦力的影響，需要調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在小盤（盤中不放砝碼）的牽引下在斜面上勻速下滑B．在平衡摩擦力時，需要拿走小盤，紙帶穿過打點計時器，并周定在小車的尾端，然后調(diào)節(jié)斜面傾角，輕推小車，使小車在斜面上勻速下滑C．每改變一次小車的質(zhì)量，需要重新平衡一次摩擦力(2)實驗中，在M與m的大小關系滿足M_____（選填“”、“＝”或“”）m時，可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼受到的重力；(3)如圖乙所示，一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時打出一條紙帶，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，間距x1、x2、x3…x6已測量出，則小車的加速度表達式為a＝_____。保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與_____的圖象。(4)另兩位同學用同一裝置，做加速度與力的關系實驗時，畫出了各自得到的a—F圖線，如圖丙所示，則兩個同學做實驗時小車及車中砝碼的質(zhì)量較大的是_____（選填“小紅”或“小華”）。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，從高為H的A點平拋一物體，其水平射程為2s；在A點正上方高為2H的B點同方向平拋另一物體，其水平射程為s,兩物體在空中的運行軌道在同一豎直面內(nèi)，且都從同一個屏M的頂端擦過，求屏M的高度.17、（10分）如圖所示，傾角θ=30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接（可認為物體在連接處速率不變）．一個質(zhì)量為m的小物體（可視為質(zhì)點），從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑．物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：（1）物體沿斜面下滑的加速度a的大??；（2）物體下滑到達斜面底端A時速度vA的大?。唬?）物體在水平地面上滑行的時間t

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】小球必定受到重力和細線的拉力。小球和光滑斜面接觸，假設斜面對小球有彈力，小球?qū)⑹艿饺齻€力作用，重力和細線的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向上，三個力的合力不可能為零，與題設條件矛盾，故斜面對小球沒有彈力，故A正確,BCD錯誤。故選A2、D【解析】ABD、在忽略空氣阻力的情況下，兩塊石頭都做自由落體運動，根據(jù)得，又因為兩塊石頭從同一高度同時下落，故運動的時間相等，所以兩塊石頭同時落地，故AB錯誤，D正確；C、兩個物體都做自由落體運動，它們的運動的情況是完全相同的，所以它們的加速度相同，即下落過程中速度變化一樣快，與質(zhì)量的大小無關，故C錯誤【點睛】自由落體運動的物體運動的位移、速度、加速度、時間等與物體的質(zhì)量無關，這類題目根據(jù)自由落體運動的基本規(guī)律直接解題即可3、C【解析】汽車剎車做勻減速直線運動，根據(jù)剎車的加速度和初速度，求出剎車到速度減為零的時間，分析剎車后4s時汽車的運動情況，再選擇公式求解汽車剎車后4s內(nèi)的位移解：汽車剎車做勻減速直線運動，已知v0=18m/s，a=﹣6m/s2，t=4s設經(jīng)時間t汽車速度減為零，由v=v0+at，得t==3s，即t=3s時，汽車速度剛好減為零，則汽車剎車后4s內(nèi)的位移為s=v0t+at2=18×3﹣×6×32=27m故選C4、D【解析】一個物體靜止地放在水平桌面上，物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是作用力與反作用力，它們等值、方向、共線，物體受到的重力與桌面對物體的支持力是與一對平衡力，它們也是等值、方向、共線，所以物體對桌面的壓力等于物體的重力，方向相同，故ABC說法都是錯誤的【點睛】此題要注意壓力與重力是性質(zhì)完全不同的兩個力，有時甚至沒有任何關系，只有在物體靜止地放在水平桌上時，二者的方向和大小才一致5、D【解析】根據(jù)h=gt2得，，兩球下降的高度之比為2：1，則運動的時間之比為：1．由幾何關系知，兩球的水平位移之比為2：，則兩球的初速度之比為：3．故D正確，A錯誤．因為兩小球下降的高度不同，重力做功不同，根據(jù)動能定理知，動能的增加量不等．故B錯誤;兩球下落的高度之比為2：1，則落到D點的豎直速度不等，根據(jù)P=mgvy可知，重力的瞬時功率不等，選項C錯誤；故選D.6、D【解析】A、在內(nèi)，物體的速度先變大后變小，故A錯誤；B、根據(jù)圖線的斜率表示物體加速度，知在內(nèi)，物體的加速度先變小，后變大，故B錯誤；C、在內(nèi)，物體的速度一直為正，說明物體的速度方向沒有改變，故C錯誤；D、圖象斜率的正負表示加速度的方向，則知物體的加速度先正后負，加速度的方向發(fā)生了改變，故D正確；故選D【點睛】關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示速度的方向7、ABD【解析】對貨物受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達式進行分析，根據(jù)表達式結(jié)合圖象，運用數(shù)學知識分析物理問題【詳解】對貨物受力分析，受重力mg和拉力FTN，根據(jù)牛頓第二定律，有：FTN-mg=ma,得：.A、當FTN=0時，a=-g，即圖線與縱軸的交點M的值aM=-g，故A正確；B、當a=0時，F(xiàn)TN=mg，故圖線與橫軸的交點N的值FTN=mg，故B正確；C、D、圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，故C錯誤，D正確；故選ABD.【點睛】本題關鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達式，再根據(jù)數(shù)學知識進行討論8、CD【解析】A.對小球受力分析如圖，小球受重力和繩子的拉力，兩個力的合力水平向右，加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律穩(wěn)定時小球的合力，，選項A錯誤；B.小球與車都是相對靜止的，加速度相同，所以穩(wěn)定時小球隨車一起向右勻加速運動，加速度方向水平向右，選項B錯誤；C.物體與車都是相對靜止的，加速度相同，物體在地板上如果受三個力，一定是重力、支持力和靜摩擦力，合力等于靜摩擦力。根據(jù)牛頓第二定律有，方向水平向右，選項C正確；D.木塊與車廂底板間的最大靜摩擦力，此時加速度，對小球有，解得小球?qū)毦€的拉力大小為，選項D正確。故選CD?！军c睛】本題關鍵是對小球進行受力分析，確定小球的合力和加速度方向，進而確定物體和車的加速度方向。9、BD【解析】勁度系數(shù)太大或者太小，緩沖效果都不是很好，所以緩沖效果與勁度系數(shù)有關，A錯誤；墊片向右移動時壓縮彈簧，墊片對彈簧1的彈力等于彈簧1對彈簧2的力，所以兩個彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等，B正確；由于兩個彈簧彈力F相等而勁度系數(shù)K不相等，據(jù)可知，彈簧形變量不相等，則彈簧的長度也不相等，C錯誤；D正確；故選BD考點：彈簧的彈力【名師點睛】本題關鍵明確兩個彈簧是串聯(lián)關系，彈力相等，然后結(jié)合胡克定律進行分析10、BC【解析】曲線運動的運動學特點：曲線運動的速度方向：曲線在該點的切線方向；運動物體所受的合外力（或加速度）的方向跟它的速度方向不在同一直線上（即合外力或加速度與速度的方向成一個不等于零或π的夾角）；做曲線運動物體所受的合外力（加速度）方向指向曲線內(nèi)側(cè)【詳解】A．合外力的方向與物體速度方向不共線，則物體一定做曲線運動，選項A錯誤；B．做曲線運動物體所受的合外力（加速度）方向指向曲線內(nèi)側(cè)，所以物體在做曲線運動的過程中，某點的加速度方向不可能沿軌跡在該點的切線方向，選項B正確；C．若合力方向與速度方向垂直，則合力只改變物體速度的方向，不改變其速度的大小，選項C正確；D．根據(jù)牛頓第二定律可知，做曲線運動物體的加速度方向與其所受合外力方向一定相同，選項D錯誤；故選BC.【點睛】本題關鍵要明確曲線運動的一個特點（速度沿著切線方向）和兩個規(guī)律（運動學規(guī)律和動力學規(guī)律）11、BC【解析】存在兩種可能：(1)小球在運動過程中，最高點與O點等高或比O低時，線不松弛。由得即沖量I小于，細線不松，A錯誤，B正確；(2)小球恰能過最高點時，在最高點速度設為v0，對應的最低點速度設為v2，則有根據(jù)機械能守恒得解得所以為使細線始終不松弛，v0的大小范圍為，即沖量I大于，選項C正確，D錯誤。故選BC?！军c睛】本題是機械能守恒定律與向心力知識的綜合應用。輕繩系的小球恰好到達圓周的最高點時，臨界速度為，是常用的臨界條件。12、BCD【解析】A．根據(jù)圖象可以知，加速度先向下后向上，之后又先向上后向下。而下蹲的過程中，先向下加速度運動，再向下減速到停止，加速度先向下再向上；起立的過程中，先向上加速度運動，再向上減速到停止，加速度先向上再向下。所以此人完成了一組“下蹲—起立”動作，選項A錯誤；B．由圖可知t1時刻壓力小于重力，人處于失重狀態(tài)，選項B正確；C．由圖可知圖中t2時刻，壓力大于重力，人具有向上的加速度，選項C正確；D．“起立”的過程，先向上加速度運動，再向上減速到停止，加速度先向上再向下，先超重后失重，選項D正確。故選BCD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.AC②.BC③.不行【解析】（1）[1]A.由于本實驗是探究小車的加速度與質(zhì)量、力的關系，必須改變小車的質(zhì)量，所以要用天平測量小車的質(zhì)量，故A正確，B錯誤；C.同時研究某個物理量和另外兩個物理量的關系，可采用控制變量的方法，故C正確；故選AC。（2）[2]A.利用公式求解加速度，用刻度尺測量其移動的位移，由于存在打點計時器可以用其記錄時間，不用秒表記錄時間，秒表記錄時間誤差較大，故A不可行；B.將打點計時器的紙帶連在小車上，通過紙帶上打出的點來測量利用求解加速度，故B可行；C.讓兩輛相同的小車同時做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運動，并同時停下，那么根據(jù)可知它們的位移之比就等于加速度之比，測量加速度就轉(zhuǎn)換為測量位移了，故C可行；故選BC。（3）[3]不行，在質(zhì)量一定的情況下，找合力F與加速度a的關系，要多次改變力F，通過紙帶求出多個加速度a，然后做的圖像，從而找出加速度與合力的關系，僅僅用手施加一個恒力則無法找到這個關系，故不行。14、(1).沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；(2).否(3).1【解析】(1)[1].由圖象可知，當F≠0時，加速度仍然為零，說明沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；(2)該實驗中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小，不是將砝碼和砝碼盤的重力作為小車的拉力，故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；(3)[3].a-F圖象中的