五下第二單元復(fù)習(xí)小卷班級：姓名：字詞我會認(rèn)1.字詞周瑜妒忌都督幔子水寨擂鼓吶喊弓弩丞相倚箸碟二斤俺家綽起杖限擒捉勿肋踉踉蹌蹌EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps18\o\ad(\s\up17(ā),呵)呀腰胯霹靂咆哮鐵錘血泊笠芝蘭遂迸裂澗泉獐鹿獼猿耶拖男挈女瞑目石竅楷書鐫著抓耳撓腮頑劣EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(a),呵)恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞地雯襲豁喇喇2.多音字我會寫2.成語()機()算()不()勝抓()()腮()造()設(shè)()手()腳力()神()()())蹌蹌

日()月()伸()縮()

()齒排()()真()秀連()帶()飄飄()()一()而()()身()處

結(jié)()成()自有()()()財()命安眠(穩(wěn))(睡)拖()()女()夜三()()弟()兄()()無違

飲()取()請()自()()目()身人而無信，()說時遲，()3.應(yīng)用（1）詞語“伸頭縮頸”中的“頭”和“頸”是身體部位，請你再寫出兩個包含身體部位的四字詞語：（2）用“()不()勝”造句：聽到我們班奪冠的消息，李老師。（3）石猴卻又，往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來!”（4）大家都認(rèn)為諸葛亮是一個的人。（5）同學(xué)們聽到這個消息后，奔走相告。（三）我會積累1.近義詞緊急——推卻——遲延——恥笑——委托——枉送——晦氣——力倦神?！駲C妙算——喜不自勝——踉踉蹌蹌——2.反義詞推卻——緊急——吶喊——神機妙算——踉踉蹌蹌——喜不自勝——抓耳撓腮——3.形近字（四）詞運用1.注釋榜文：古代指文告。郎中：中醫(yī)醫(yī)生。印信：政府機關(guān)的圖章（總稱）。驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。店家：指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。客舍：旅館；供旅客住宿的房屋。貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人，有的也兼營收購。墨客：指文人。2.讀下面的句子，注意標(biāo)注部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個詞語的意思。瞑目蹲身：這個詞語中有兩個表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個動詞分別表示這兩個身體部位的動作，據(jù)此可推測“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。拱伏無違：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從。序齒排班：“序齒排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時的情形，大概理解詞義。二、句式1.句式訓(xùn)練（1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我?(改為陳述句)（2）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？(改為陳述句)3.酒家道：“我家的酒(

)是村里的酒，(

)比得上老酒的滋味?！?在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語)4.十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)5.魯肅說:“都是你自找的,我怎么幫得了你的忙?”(改為轉(zhuǎn)述句)6.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事。(用加點的詞語寫句子)

7.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)8.各享成家之福,何不拜我為王?(改為陳述句)9.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭。(改為比喻句)10.曹操不派兵敢一定出來(組成意思不同的句子，再加上標(biāo)點)11.但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。(說說這句話的意思)三、課文及背誦（一）《草船借箭》1.周瑜聽了諸葛亮的話為什么“很高興”?2.諸葛亮明知周瑜要害他，卻立下軍令狀，當(dāng)時他可能會想什么?這體現(xiàn)了什么?3.魯肅可是周瑜手下的大將，諸葛亮為什么會請他幫忙?4.為什么諸葛亮料定曹操不敢派兵出來?5.諸葛亮為什么能夠借箭成功?6.課文最后一句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?從內(nèi)容上看，最后一句話表現(xiàn)了周瑜對諸葛亮聰明才智的肯定，心服口服，側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算。從結(jié)構(gòu)上看，最后一句話照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。7.說一說這個故事中的人物分別具有怎樣的特點。8.請你概括一下草船借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：周瑜妒忌諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬支箭，想以此陷害諸葛亮。諸葛亮一口答應(yīng)，承諾只要三天，并立下軍令狀。經(jīng)過：諸葛亮先請魯肅幫忙準(zhǔn)備必要的裝備和人員.然后在大霧漫天的凌晨，帶領(lǐng)二十條布滿草把子的船前往曹軍水寨，擂鼓吶喊，吸引曹軍放箭，很快草把子上就插滿了箭。結(jié)果：十萬支箭如期交付，周瑜得知經(jīng)過后，自嘆不如。（二）《景陽岡》1.課文按照什么順序?qū)懙?依次寫了哪四個情節(jié)?2.簡要說說故事內(nèi)容。3.本文的重點是武松打虎的經(jīng)過，作者為什么要如此詳細(xì)地寫武松喝酒和上岡呢?因為喝酒和上岡是武松打虎的前提，是故事情節(jié)發(fā)展的需要，而且這兩部分內(nèi)容表現(xiàn)了武松豪爽、固執(zhí)的性格和無所畏懼的英雄氣概，為下文寫他打虎作了鋪墊。4.酒家苦口婆心地勸誠，武松為什么還要執(zhí)意過岡?5.“一步步挨下岡子來”中的“挨”字好在哪里?挨"有"困難地度過"的意思，十分形象、精練地寫出了武松打虎后下景陽岡時的走姿。跟老虎搏斗已使他筋疲力盡，不要說把死虎扛回去，就連走路也走不穩(wěn)了，只好拖著沉重的雙腳，跌跌撞撞，一步一步艱難、勉強地走下山來。6.讀完課文，你對武松有什么印象?7.你還知道《水滸傳》中哪些人物?說說他們的性格特點。（三）《猴王出世》1.石猴是如何出世的?他的出世給你留下什么印象?2.課文開頭寫石猴出世的經(jīng)過有什么作用?課文開頭以極其精練的語言寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過，表明了石猴與其他眾猴不同，他是由一塊飽受日月精華的仙石迸裂而生的，為后文寫石猴的神通廣大埋下了伏筆。3.石猴確實是成為猴王的最佳人選，你認(rèn)為他具備了哪些條件?5.聯(lián)系文中的語句，說說石猴有哪些“不凡”之處。再讀讀課文，說一說除了“不凡”,他還是一只什么樣的石猴?①他來歷不凡，是從天地孕育的仙石中迸裂而出的。②他非常勇敢，敢于第一個跳入瀑布泉中。③他有當(dāng)仁不讓的王者風(fēng)范，帶領(lǐng)眾猴進入水簾洞后，讓眾猴遵守承諾，拜他為王。他還是一只活潑可愛、親和友善、身手敏捷、樂于分享的石猴。（四）《紅樓春趣》1.通讀全文，說說課文寫了一件什么事?2.聯(lián)系上下文可以猜出“這會子拾人走了的”意思是?“剪子股兒”“蔓子”“頂線”這些詞語都和放風(fēng)箏有關(guān)指的是?結(jié)合課文插圖可以猜測"命丫頭們在院外敞地下放去”意思是?3.結(jié)合全文，說說標(biāo)題"紅樓春趣”中的"趣"體現(xiàn)在哪里。