三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________考試時(shí)間：90分鐘一、識(shí)字與寫字（30分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（10分）piāoyángfēngyèyánliàofàngjiàkǒudí（）（）（）（）（）cūzhuàngshíhouzhīgànhánlěnggāofēi（）（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）（1）假（jiǎjià）日里，我們?nèi)⒂^了真假（jiǎjià）難辨的恐龍化石展。（2）盛（shèngchéng）開的菊花旁，媽媽正用勺子盛（shèngchéng）飯給我們吃。（3）他藏（cángzàng）在藏（cángzàng）族同胞的帳篷里，躲過了敵人的搜查。（4）當(dāng)（dāngdàng）時(shí)，他還不知道這個(gè)東西的當(dāng)（dāngdàng）真價(jià)值。3.比一比，再組詞。（8分）瓣（）耍（）峰（）坪（）辨（）要（）蜂（）評(píng)（）燥（）釣（）漂（）晴（）躁（）鉤（）飄（）睛（）4.按要求填空。（6分）（1）“舞”字共有（）畫，部首是（），可組詞（）（）。（2）“戴”字是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。（3）“聞”字用部首查字法，先查（）部，再查（）畫，在“耳聞目睹”中“聞”的意思是（）。二、詞語積累與運(yùn)用（18分）1.補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)造句。（8分）秋（）氣（）天（）云（）層（）盡（）果（）累（）金（）飄（）五（）繽（）造句：________________________________________________2.選詞填空。（6分）熱烈激烈陸續(xù)繼續(xù)突然果然（1）這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（），雙方隊(duì)員互不相讓。（2）同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開始上課。（3）校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果后，臺(tái)下響起了（）的掌聲。（4）休息了十分鐘后，我們（）進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)。（5）天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，下午（）下起了淅淅瀝瀝的小雨。（6）（），一只小鳥撞在了窗戶上，嚇了大家一跳。3.按要求寫詞語。（4分）（1）描寫秋天的詞語：________________、________________（2）AABB式詞語：________________、________________（3）帶有顏色的詞語：________________、________________（4）表示動(dòng)作的詞語：________________、________________三、句子練習(xí)（12分）1.按要求改寫句子。（6分）（1）樹葉飄落下來。（改為比喻句）________________________________________________（2）小鳥在樹上叫。（改為擬人句）________________________________________________（3）我們要愛護(hù)花草樹木。（改為雙重否定句）________________________________________________2.修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（6分）（1）通過這次活動(dòng)，使我受到了很大的教育。（2）我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（3）秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（4）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（5）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。四、課文理解與積累（15分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）《山行》的作者是（）代詩人（）。詩中描寫楓葉美的詩句是：“________________，________________?！保?）《贈(zèng)劉景文》一詩中，勸勉朋友珍惜大好時(shí)光的詩句是：“________________，________________。”（3）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是（），作者覺得水泥道美麗是因?yàn)椋ǎ?。?）《秋天的雨》中，秋天的雨把顏色分給了（）、（）、（）等景物。2.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）《夜書所見》的作者是宋代詩人葉紹翁，詩中描寫了秋天的景色。（）（2）《金色的草地》中，草地顏色變化是因?yàn)殛柟獾恼丈浣嵌炔煌＃ǎ?）“一年好景君須記”中的“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱。（）3.簡(jiǎn)答題。（3分）《秋天的雨》一文中，作者為什么說秋天的雨是“一把鑰匙”？________________________________________________五、閱讀理解（15分）秋天的田野秋天來了，田野里一派豐收的景象，像一幅五彩斑斕的畫卷。走進(jìn)田野，首先映入眼簾的是金色的稻田。沉甸甸的稻穗彎下了腰，一陣秋風(fēng)吹過，稻浪翻滾，像金色的海洋。稻穗上的稻谷顆粒飽滿，仿佛在向人們炫耀自己的果實(shí)。農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀，臉上洋溢著豐收的喜悅，汗水順著臉頰流淌，卻絲毫掩蓋不住他們眼中的笑意。稻田旁邊是玉米地。一棵棵玉米稈像威武的士兵，筆直地站在田野里。玉米棒上裹著翠綠的外衣，露出金黃的玉米粒，像一顆顆飽滿的珍珠。有的玉米棒還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，隨風(fēng)飄動(dòng)，十分可愛。不遠(yuǎn)處的菜園里也熱鬧非凡。紅彤彤的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭；紫瑩瑩的茄子穿著紫色的長(zhǎng)袍，靜靜地躺在藤蔓上；綠油油的白菜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，整齊地排列著。蝴蝶在菜園里飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，為田野增添了許多生機(jī)。秋天的田野是豐收的田野，是喜悅的田野。我愛這美麗的秋天，更愛這充滿希望的田野！根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。（15分）1.短文主要描寫了秋天田野里的哪些景物？（3分）________________________________________________2.用“______”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說說把什么比作什么。（4分）________________________________________________3.短文是按照什么順序描寫田野景色的？（3分）________________________________________________4.作者為什么愛秋天的田野？（5分）________________________________________________六、習(xí)作（20分）題目：美麗的秋天要求：1.寫出秋天的景物特點(diǎn)，可描寫秋天的田野、公園、校園等；2.表達(dá)出對(duì)秋天的喜愛之情；3.語句通順，條理清晰，不少于300字；4.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、識(shí)字與寫字1.飄揚(yáng)楓葉顏料放假口笛粗壯時(shí)候枝干寒冷高飛2.（1）jià（√）jiǎ（√）（2）shèng（√）chéng（√）（3）cáng（√）zàng（√）（4）dāng（√）dàng（√）3.示例：花瓣分辨玩耍要求山峰蜜蜂草坪評(píng)價(jià)干燥急躁釣魚魚鉤漂亮飄揚(yáng)晴天眼睛4.（1）14夕跳舞舞蹈（2）半包圍Ddài（3）門6聽見二、詞語積累與運(yùn)用1.高爽高淡林染實(shí)累桂香彩紛示例：秋天到了，果園里果實(shí)累累，十分誘人。2.（1）激烈（2）陸續(xù)（3）熱烈（4）繼續(xù)（5）果然（6）突然3.示例：（1）天高云淡碩果累累（2）開開心心干干凈凈（3）五顏六色姹紫嫣紅（4）奔跑跳躍三、句子練習(xí)1.（1）示例：金黃的樹葉像一只只蝴蝶，翩翩起舞地飄落下來。（2）示例：小鳥在樹上歡快地唱歌。（3）示例：我們不能不愛護(hù)花草樹木。2.（1）刪去“通過”或“使”（2）將“認(rèn)真克服”和“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置（3）將“秋天的北京”改為“北京的秋天”（4）在“一頂”前加上“戴著”（5）刪去“一定”四、課文理解與積累1.（1）唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花（2）一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)（3）法國(guó)梧桐的落葉落葉像金色的巴掌鋪在水泥道上（4）銀杏葉楓葉田野（答案不唯一）2.（1）√（2）×（3）√3.因?yàn)榍锾斓挠暌粊恚痛蜷_了秋天的大門，帶來了秋天的各種景象，就像鑰匙打開了門一樣。五、閱讀理解1.稻田、玉米地、菜園。2.示例：沉甸甸的稻穗彎下了腰，一陣秋風(fēng)吹過，稻浪翻滾，像金色的海洋。把翻滾的稻浪比作金色的海洋。（畫出其他比喻句并正確分析也可）3.空間順序（走進(jìn)田野→稻田旁邊→不遠(yuǎn)處的菜園）。4.因?yàn)榍锾斓奶镆耙慌韶S收的景象，稻穗飽滿、玉米成熟、菜園里蔬果豐富，農(nóng)民伯伯們洋溢著豐收的喜悅，田野里還充滿了生機(jī)，是豐收、喜悅且充滿希望的地方，所以作者愛秋天的田野。六、習(xí)作（略，根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分）一等（17-20分）：能抓住秋天景物的獨(dú)特特點(diǎn)，描寫具體生動(dòng)；充分表達(dá)出對(duì)秋天的喜愛之情；語句通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)；書