2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期中模擬卷（統(tǒng)編版五四學(xué)制）本試卷共6頁，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：統(tǒng)編版五四學(xué)制（2024）七年級全一冊第一單元。4．難度系數(shù)：0.7。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．許多同學(xué)上初中以后身體方面發(fā)生了一些變化。下列表現(xiàn)屬于青春期生理變化的是（）A．開始關(guān)注和了解異性，對異性同學(xué)產(chǎn)生好感B．個子猛長，臉上長了不少令人討厭的小痘痘C．覺得自己長大了，可情緒不穩(wěn)定，常因為一點小事沖動D．開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代【答案】B【解析】本題考查青春期的生理變化。依據(jù)教材知識可知，青春期的身體變化主要表現(xiàn)為身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性技能的成熟；個子猛長，臉上長了不少令人討厭的小痘痘，屬于青春期的生理變化，故B說法正確；是青春萌動的表現(xiàn)，故A不符合題意；是青春期心理變化的表現(xiàn)，故CD不符合題意；故本題選B。2．小明進入初中后，在家常和和父母頂嘴，在學(xué)校有時與同學(xué)鬧矛盾，心理很是苦惱。為了幫助小明消除苦惱、健康成長，你給他的建議是（）①順其自然，自我封閉②主動與他人溝通，尋求幫助③參加集體活動，隨意發(fā)泄煩惱④學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理醫(yī)生”A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】D【解析】本題考查對化解青春期的煩惱的認識和理解。題文中，小明的問題在于不能通過合適的做法處理與同學(xué)、父母之間的問題，發(fā)生沖突后自己也很苦惱，但是就是沒有用合適的方式解決，為此他應(yīng)該主動與他人溝通，尋求幫助；同時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理醫(yī)生”，故②④說法正確；自我封閉的做法錯誤，他應(yīng)該主動溝通交流，故①說法錯誤；不能隨意發(fā)泄煩惱，故③說法錯誤；故本題選D。3．進入初中后，許多同學(xué)都遇到了一些問題，如：李強作為班級的文藝委員，最近唱歌的聲音變得難聽了；漂亮的劉麗最近臉上長了一些青春痘，心里很煩；張亮夢想著自己能成為一個身材魁梧的軍人，可身高讓自己非常頭疼。針對這些現(xiàn)象，下列觀點恰當?shù)氖牵ǎ僮兟暿欠浅乐氐牟±憩F(xiàn)象，應(yīng)該盡快看醫(yī)生②進入青春期，臉上長青春痘是正常的生理現(xiàn)象③不因自己的生理變化而自卑，注重提升自身的內(nèi)在美④進入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，要正確對待A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】B【解析】本題考查青春期身體變化的主要表現(xiàn)、正確對待青春期身體的變化。依據(jù)教材知識，進入青春期，臉上長青春痘是正常的生理現(xiàn)象；不因自己的生理變化而自卑，注重提升自身的內(nèi)在美；進入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，要正確對待，故②③④符合題意；變聲是青春期的正常生理現(xiàn)象，不需要看醫(yī)生，要正確面對，故①說法錯誤；故本題選B。4．某中學(xué)兩次組織學(xué)生外出野餐，第一次，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學(xué)合席而餐，情境則大不相同：男生個個彬彬有禮，大有紳士風度，女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，餐后地面保持得非常整潔。這說明男女同學(xué)間的交往，可以（）①消除青春萌動②促進身心健康發(fā)展③鍛煉交往能力④增進性別意識。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查正確對待異性交往。學(xué)生外出野餐男女同學(xué)的兩次不同表現(xiàn)說明男女同學(xué)間的正常交往，可以促進身心健康發(fā)展，鍛煉交往能力，學(xué)習對方的長處，完善自己的個性，增進性別意識，故②③④符合題意；“消除”的說法太絕對，男女同學(xué)間的交往，有利于男女同學(xué)的身心健康，故①錯誤；故本題選D。5．著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合該觀點的是（）①收到心儀同學(xué)的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福②為了避免同學(xué)們的誤會，小敏只跟同性交往，遠離異性③面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習④見證了父母的幸福婚姻，小游決定提升自我，憧憬未來A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查正確對待異性情感。面對青春期的朦朧情感，我們要學(xué)會慎重對待。如面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習；見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來，故③④符合題意；異性交往需要慎重，學(xué)生不能開啟戀愛模式。故①說法錯誤；只跟，說法絕對。忽略了與異性交往的意義，故②說法錯誤；故本題選D。6．男女同學(xué)交往要以恰當?shù)姆绞絹肀磉_友誼，下列做法符合“恰當?shù)姆绞健钡氖牵ǎ賰?nèi)心坦蕩，言談得當②相互理解，取長補短③拉開距離，拒絕交往④舉止得體，自然大方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查正確對待異性交往。根據(jù)所學(xué)，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。據(jù)此，①②④做法正確；沒有認識到異性交往的意義，故③說法錯誤；故本題選B。7．在最美好的季節(jié)，我們相遇，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。下列對此理解正確的是（）①應(yīng)該慎重對待，理智處理②這是青春成長的正常現(xiàn)象③這種情感不是真正的愛情④固定與某個異性同學(xué)交往A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查正確看待異性情感。依據(jù)教材結(jié)合題文，步入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性的朦朧情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象，但這種情感不是真正的愛情，對此，我們應(yīng)該認識到朦朧情感要慎重對待，理智處理，故①②③符合題意；與異性交往要做到言談得當，舉止得體，保持適當?shù)木嚯x，不能固定與某個異性同學(xué)交往，故④說法錯誤；故本題選A。8．為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學(xué)校、社會保護外，還需要未成年人（）①學(xué)習安全防范的相關(guān)知識②提高安全防范意識和自我保護意識③待在家里不出門，防止意外發(fā)生④時時刻刻與父母在一起，尋求父母的保護A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【解析】本題考查學(xué)會自我保護。為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學(xué)校、社會保護外，還需要未成年人學(xué)習安全防范的相關(guān)知識，提高安全防范意識和自我保護意識，故①②說法正確；“待在家里不出門”說法不切實際，故③說法錯誤；“時時刻刻與父母在一起”說法不切實際。除了家庭、學(xué)校、社會保護外，未成年人自身也要掌握自救自護的方法，故④說法錯誤；故本題選A。9．近年來，盲盒產(chǎn)品越發(fā)火熱，未成年人消費者是重要的推動力量。據(jù)某地調(diào)查顯示，有22．46%的未成年人熱衷于購買盲盒，在相關(guān)部門聯(lián)合發(fā)布的《十大危害未成年人權(quán)益行為分析報告》中，“利用盲盒誘導(dǎo)未成年人過度消費”位居首位。針對這種現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)該（）①提高辨別是非能力②自覺抵制不良誘惑③健全相關(guān)法律法規(guī)④樹立正確的消費觀A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查學(xué)會自我保護。題干中，“利用盲盒誘導(dǎo)未成年人過度消費”，這說明中學(xué)生要學(xué)會自我保護，提高辨別是非能力，自覺抵制不良誘惑，并樹立正確的消費觀故，①②④符合題意；健全相關(guān)法律法規(guī)，不是中學(xué)生的角度，故③不符合題意；故本題選B。10．2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)安全教育日，今年的主題是“預(yù)防學(xué)生欺凌，共創(chuàng)和諧校園”。因此，需要我們青少年（）A．廣泛結(jié)交朋友，團結(jié)對抗欺凌者B．學(xué)會自我保護，以合法方式維權(quán)C．選擇忍氣吞聲，是最明智的選擇D．提高道德修養(yǎng)，換位思考寬容霸凌者【答案】B【解析】本題考查學(xué)會自我保護、同違法犯罪行為作斗爭。為預(yù)防和遠離校園欺凌，我們青少年應(yīng)該正確法律意識，自覺尊法守法用法，學(xué)會自我保護，以合法方式維權(quán)，故B符合題意；團結(jié)對抗欺凌者是不可行的，我們要運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，故A錯誤；忍氣吞聲是缺乏法律意識和維權(quán)意識的表現(xiàn)，故C錯誤；霸凌者的寬容會助長霸凌者的囂張氣焰，故D錯誤；故本題選B。11．電視劇《我的阿勒泰》熱播，展現(xiàn)綠草如茵，牛羊成群的廣袤北疆風光?？粗鴦≈腥嗽谏巾斏下刈?，風吹得衣角獵獵作響，觀眾的心情也不由得好起來。這說明影響情緒的因素是（）A．個人生理周期B．對某件事的預(yù)期C．自然環(huán)境D．周圍的輿論氛圍【答案】C【解析】本題考查情緒的影響因素。依據(jù)教材知識，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。題文中，在綠草如茵、牛羊成群的草原上，一路爬山看著風景，心情很舒暢，說明了情緒受自然環(huán)境的影響，故C符合題意；說法正確但在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。12．小華在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析出錯原因，把錯題改正過來后，心里感到舒坦多了，學(xué)習勁頭也更足了。這說明（）A．小華完全沒有受考試失利情緒的影響B(tài)．負面情緒很難克服，只能順其自然C．情緒激勵小華克服困難、努力向上D．影響中學(xué)生情緒的因素就是考試【答案】C【解析】本題考查情緒的作用。依據(jù)題文描述，小華考試失利后通過冷靜分析找到原因，學(xué)習勁頭更足了，表明情緒的作用是非常神奇的，它可能會激勵我們克服困難、努力向上，故C說法正確；“心里感覺舒坦多了”說明小華受到了考試失利情緒的影響，故A說法錯誤；負面情緒是可以調(diào)控的，不能順其自然，故B說法錯誤；影響中學(xué)生情緒的因素有很多，故D說法錯誤；故本題選C。13．小王說：“一想到馬上要考試，就總是害怕卷子上的題不會做，結(jié)果導(dǎo)致原本會做的題都做錯了”，小李說：“每次考試我都認真準備，所以輕松上陣，考出了好成績”，小王和小李的情況說明（）A．只有是正面情緒的人生才是美好的B．負面情緒的影響是消極的，負面情緒不可取C．情緒既有積極作用也有消極作用D．只要有正面情緒就能考出好成績【答案】C【解析】本題考查對情緒的作用的認識和理解。題干中小王和小李的情況說明情緒猶如雙刃劍，對人既有積極作用也有消極作用，不同的情緒對人有不同影響，故C符合題意；不是只有正面情緒的人生才是美好的，學(xué)習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的，故A說法錯誤；負面情緒也有積極意義，故B說法錯誤；考出好成績，需要很多條件，比如努力，掌握科學(xué)的學(xué)習方法等，故D說法錯誤；故本題選C。14．七年級學(xué)生李敏期中考試不理想，心情糟糕，打不起精神，在老師的建議下，他聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。李敏調(diào)節(jié)情緒的方法有（）①改變認知評價②放松訓(xùn)練③合理宣泄④轉(zhuǎn)移注意A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】C【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。題干中，李敏聽聽音樂、散散步，這是通過轉(zhuǎn)移注意的方法調(diào)節(jié)情緒；找朋友傾訴心中的煩惱，這是通過合理宣泄調(diào)節(jié)情緒，故③④符合題意；題干未涉及通過改變認知評價、放松訓(xùn)練調(diào)節(jié)情緒，故①②不符合題意；故本題選C。15．下列調(diào)節(jié)情緒的做法和評價不對應(yīng)的是（）A．小芬有苦惱時就去書店，看看自己喜歡的書——轉(zhuǎn)移注意B．遇到傷心事，默默對自己說：“一切都會過去的?！薄晕野凳綜．被父母批評后，找同學(xué)訴說苦惱——改變認知評價D．演講比賽前，閉上眼做深呼吸讓自己鎮(zhèn)靜下來——放松訓(xùn)練【答案】C【解析】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。小芬有苦惱時就去書店，看看自己喜歡的書，把自己對苦惱的注意力轉(zhuǎn)向自己喜歡的書，故A說法正確；遇到傷心事，默默對自己說：“一切都會過去的?！边@是一種對自己的積極暗示，故B說法正確；演講比賽前，閉上眼做深呼吸讓自己鎮(zhèn)靜下來，放松心情，故D說法正確；被父母批評后，找同學(xué)訴說苦惱屬于合理宣泄法，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。16．考試成績不理想,我“emo”了;今天食堂排長隊，我“emo”了;總是有做不完的作業(yè)，我“emo”了....近來，“emo”成了年輕人的新代寵,表達了一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。下列應(yīng)對“emo”的方式不恰當?shù)挠校ǎ偌皶r處理，尋求他人幫助②向父母吼叫，故意摔東西③當自己的“心理保健醫(yī)生”④自我封閉,不與他人交往A．①③ B．③④ C．①④ D．②④【答案】D【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒產(chǎn)生后，我們要學(xué)會調(diào)解。如及時處理，尋求他人幫助；學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以持人，①③說法正確與題不符；向父母大吼大叫，故意摔東西；自我封閉，不與他人交往的做法都是不利于調(diào)解情緒的方法，②④說法錯誤符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選D。17．經(jīng)常與父母和諧交往，我們會感受到父母濃濃的關(guān)愛之情；經(jīng)常參加社會公益活動，我們的責任感就會增強；經(jīng)常游歷山水，我們不僅能感受到大自然的美好，還能認識到保護環(huán)境的重要性……這說明（）①情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)②情感是豐富的③情感與我們的創(chuàng)造力有關(guān)④在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能豐富、深刻A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】D【解析】本題考查情感的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，情感是我們最基本的精神需求。題文中各種對生活的感受，說明情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)；在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，情懷才可能更加寬廣、博大；情感是豐富的、復(fù)雜的，故①②④說法正確；說法在題干中沒有體現(xiàn)，故③與題意不符；故本題選D。18．我們會因為受到老師表揚而高興，在一次次被表揚的喜悅中，我們會獲得成就感，又激勵我們更認真學(xué)習。這體現(xiàn)了情緒與情感的聯(lián)系是（）A．情緒由情感形成穩(wěn)定的傾向而產(chǎn)生B．情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是相對穩(wěn)定的C．情緒與情感之間是有區(qū)別的，二者沒有任何聯(lián)系D．情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展【答案】D【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系知識。依據(jù)教材知識，情感由情緒形成穩(wěn)定的傾向而產(chǎn)生，故A說法錯誤；依據(jù)教材知識，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，故B說法錯誤；依據(jù)教材知識，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，故C說法錯誤；依據(jù)教材知識，結(jié)合題文材料，面對老師的表揚，會獲得喜悅，從而產(chǎn)生成就感，說明情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，故D符合題意；故本題選D。19．在運動會上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在研學(xué)時，同學(xué)們共享收獲的喜悅；看到神舟十八號飛船順利升空，同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說明（）①我們通過情感體驗生命、體驗生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③任何時候人們都先有情感后有情緒④情緒是不穩(wěn)定的，情感是穩(wěn)定的A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查情感與情緒關(guān)系、情感的作用。根據(jù)題干內(nèi)容可知，在不同的場景下，我們有不同的情感體驗，這說明我們通過情感體驗生命、體驗生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，故①②說法正確；人們并不是任何時候都是先有情感后有情緒，情感與情緒緊密相關(guān)的，故③說法錯誤；情緒是短暫的，情感是相對穩(wěn)定的，故④說法錯誤；故本題選A。20．習近平總書記指出，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠；要認真學(xué)習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。黨史和國史，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利，通過學(xué)習黨史、國史（）①能豐富情感體驗，實現(xiàn)生命的價值②能創(chuàng)造正面情感，使生命飽滿豐盈③能增強愛國情感、責任感和使命感④能消除偏執(zhí)情感、自卑感和失望感A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】B【解析】本題考查情感的類型與作用。生命價值并不是靠學(xué)習黨史、國史實現(xiàn)的，故①不符合題意；通過學(xué)習黨史、國史能創(chuàng)造正面情感，使生命飽滿豐盈，能增強愛國情感、責任感和使命感，故②③說法正確；偏執(zhí)情感、自卑感和失望感并不能消除，故④說法錯誤；故本題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共5小題，共60分。21．閱讀材料，回答問題。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時候，我們的身體會變化，我們的內(nèi)心也會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。小成：已經(jīng)是初中生的我不喜歡爸媽干沙我的事情，對他們的意見有抵觸情緒?？捎龅铰闊r，還是希望他們“出現(xiàn)"，從他們那里得到理解、支持與呵護。小雷：升入初中以來，我有心理話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我！小樺：小學(xué)時一直很勇敢；與老師辯論時侃侃而談，不斷嘗試各種興趣愛好。進入中學(xué)后，卻開始害怕失敗，逐漸淡出了大家的視線。(1)請你分析材料中的人物共同面臨什么問題？請你列舉一例類似的經(jīng)歷。（4分）(2)有人認為，他們的這些問題是青春期的正常現(xiàn)象，不用太在意。你贊同嗎？請說說理由。（8分）【答案】(1)矛盾心理。（2分）我從小學(xué)四年級開始學(xué)習擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。（2分）(2)不贊同。（1分）①他們的這些問題是青春期的正常現(xiàn)象，但積極面對和正確處理這些心靈矛盾，我們才能健康成長。（1分）②我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（2分）可以通過求助他人，學(xué)習化解煩惱的方法；（2分）可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2分）【解析】（1）小問1：本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。已經(jīng)是初中生的我不喜歡爸媽干沙我的事情，可遇到麻煩時，還是希望他們“出現(xiàn)"；我有心理話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我；小學(xué)時一直很勇敢；進入中學(xué)后，卻開始害怕失敗，逐漸淡出了大家的視線→可鏈接矛盾心理。小問2：本題要求回答自己出現(xiàn)矛盾心理的經(jīng)歷，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）觀點：他們的這些問題是青春期的正?，F(xiàn)象，不用太在意。正誤判斷：不贊同。他們的這些問題是青春期的正?，F(xiàn)象，但積極面對和正確處理這些心靈矛盾，我們才能健康成長。調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。22．【青春萌動】材料一暑假里，無聊的萌萌每天都能看到龍龍在她家樓下的球場打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無聊賴地站在場地邊給龍龍當觀眾。后來，每到清晨，球場上要是沒了他的身影，萌萌總是莫名地煩躁，不知道該怎么辦？材料二小麗對班里的某個異性同學(xué)有好感。她把自己的心事告訴了媽媽，媽媽沒有責備她，只讓她用一個月的時間找出那名男生的十個缺點。一個星期過去了，小麗終于發(fā)現(xiàn)了他的好幾個缺點。慢慢地，小麗發(fā)現(xiàn)他并不像自己想象的那么完美，她在失望的同時更感到了內(nèi)心的輕松，小麗的心又恢復(fù)了往日的平靜。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勄啻浩诘奈覀內(nèi)绾握_看待異性間的朦朧情感。（12分）【答案】①認識到青春期的我們對異性產(chǎn)生朦朧情感是正?，F(xiàn)象，是青春成長中的正常現(xiàn)象；②面對這份情感，我們需要理智對待，慎重處理。不應(yīng)輕易將這種欣賞和向往理解為愛情，否則可能會給雙方帶來困擾和傷害；③在與異性的交往中，我們應(yīng)該保持真誠和坦率，同時也要學(xué)會尊重對方的感受和選擇。通過正常的交往，我們可以更全面地了解對方，同時也能更好地認識自己，促進自己的成長；④如果發(fā)現(xiàn)自己對某個異性產(chǎn)生了朦朧情感，可以像小麗一樣，通過觀察和思考來更全面地了解對方，避免盲目崇拜或過度理想化。同時，也可以尋求家長、老師或朋友的幫助和建議，以更理智和成熟的態(tài)度面對這份情感。（每條3分，共12分）【解析】本題設(shè)問主體為“青春期的我們”，需要運用正確看待與異性相處、正確看待異性情感、異性情感與愛情等相關(guān)知識，從“如何正確看待”的角度進行作答。莫名地煩躁、朦朧情感→青春期的我們對異性產(chǎn)生朦朧情感是正?，F(xiàn)象，但需要我們理智對待，避免讓這份情感成為我們成長的羈絆。好感、發(fā)現(xiàn)缺點、失望、輕松、平靜→面對青春期對異性的好感，我們可以尋求家長、老師或朋友的幫助，學(xué)會慎重對待，理智處理。通過與異性的正常交往，我們可以更全面地了解對方，同時也能更好地認識自己，促進自己的成長。23．某校附近有家“學(xué)生書屋”，專門出租武打、言情小說及含有暴力、色情內(nèi)容的卡通畫冊，租書者多為在校的青少年學(xué)生。有些學(xué)生租了這些書在課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整天魂不守舍。他們中間還流行著這樣的順口溜：“親親熱熱交朋友，迷迷糊糊跟著走，身不由已學(xué)壞嘍。”(1)這些青少年受到了什么誘惑？（2分）(2)列舉生活中還有哪些不利于青少年健康成長的誘惑？（至少寫出4個）（4分）(3)你有什么辦法幫助這些青少年擺脫誘惑？請寫出兩種。（6分）【答案】(1)這些青少年學(xué)生受到了含有暴力、色情內(nèi)容的不良圖書的誘惑（不良信息的誘惑）。（2分）(2)金錢的誘惑、游戲機的誘惑、毒品的誘惑、賭博的誘惑、邪教的誘惑、煙酒的誘惑。（每點1分，共4分）(3)①避開誘因法：轉(zhuǎn)移視線，積極參加班集體活動，多與同學(xué)交流談心；多培養(yǎng)一些興趣愛好。②聯(lián)想后果法：想象不能抵抗誘惑可能帶來的不良后果。③請人監(jiān)督法：主動請父母、老師或同學(xué)幫助和監(jiān)督自己，戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑等。（每種方法3分，共6分，其他答案言之有理也可給分）【解析】（1）本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用學(xué)會自我保護的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。專門出租武打、言情小說及含有暴力、色情內(nèi)容的卡通畫冊，租書者多為在校的青少年學(xué)生→可鏈接受到了含有暴力、色情內(nèi)容的不良圖書的誘惑。（2）本題要求列舉不利于青少年健康成長的誘惑，屬于開放性試題，言之有理即可。（3）本題要求回答青少年如何擺脫誘惑，屬于開放性試題，言之有理即可。24．請閱讀以下材料,回答下列問題班主任工作日志七年級（1）班2024年3月12日經(jīng)過和小方同學(xué)的談話,我了解到，她因為身材不夠高，還有點胖。文藝匯演時，她因