第頁2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期第一次月考卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：統(tǒng)編版2024第一單元5．難度系數(shù)：0.756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．有諺語說：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見?！毕铝性娋渑c此諺語蘊(yùn)含的道理相一致的是（）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B．不識廬山真面目，只緣身在此山中C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花【答案】B【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。B：題干中的話說明有的人不能全面認(rèn)識自己。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中，啟示我們要對自己有一個全面客觀的認(rèn)識，故B符合題意；A：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢，這與認(rèn)識自己無關(guān)，故A不符合題意；C：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索，故C不符合題意；D：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了，故D不符合題意；故本題選B。2．古希臘德爾菲城的阿波羅神廟上鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言。下列成語或古語與此蘊(yùn)含的寓意一致的是（）①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長 ④鍥而不舍，金石可鏤A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查認(rèn)識自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解別人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。這句話告訴我們既要清楚地了解別人，也要有自知之明。這有利于認(rèn)識自己，故①符合題意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強(qiáng)加于人，故②不符合題意；③：尺有所短，寸有所長，比喻人或事物各有其長處和短處。這有利于認(rèn)識自己，故③符合題意；④：鍥而不舍，金石可鏤，意思是只要堅(jiān)持不懈地努力，即使是再困難的事情也可以完成。故④不符合題意；故本題選A。3．2023年電影《長安三萬里》用動畫和古詩將中華文化的博大精深娓娓道來，“朝辭長安，暮至長安，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，李白在電影中的這兩句臺詞告訴我們（）①不懈追夢，才有可能圓夢②夢想總是高于現(xiàn)實(shí)，無法實(shí)現(xiàn)③立志要早，從小就要立志④人生旅程充滿坎坷，需要堅(jiān)持A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)少年夢想。①④：“朝辭長安，暮至長安，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”意味著在追尋真理或真知方面，?前方的道路還很漫長，?需要不斷地追求和探索；“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”意思是大鵬總有一天會和風(fēng)飛起，憑借風(fēng)力直上九天云外。告訴我們要不懈追夢，才有可能圓夢，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；人生旅程充滿坎坷，需要探索，故①④說法正確；②：努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，夢想可以實(shí)現(xiàn)，故②說法錯誤；③：題文中旨在強(qiáng)調(diào)要努力實(shí)現(xiàn)夢想，從小就要立志在材料中沒有體現(xiàn)出來，故③不符合題意；故本題選B。4．“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境、學(xué)海無涯”都在告訴我們（）A．學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度 B．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校C．學(xué)習(xí)的知識要同實(shí)踐結(jié)合起來 D．學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念【答案】D【詳解】本題考查終生學(xué)習(xí)。D：“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境、學(xué)海無涯”啟示我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，故D說法正確；ABC：說法正確，但與終生學(xué)習(xí)無關(guān)，故ABC與題意不符；故本題選D5．2023年10月5日，在杭州亞運(yùn)會馬拉松賽場上，中國選手何杰勇奪金牌，這是中國隊(duì)首次在亞運(yùn)會上奪得馬拉松金牌。何杰說：“不管訓(xùn)練多苦多累，我都能堅(jiān)持下來，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€不變的信念，就是我一定要出色。”可見，激發(fā)自己的潛能要做到（）A．積極合作，與他人共同完成任務(wù) B．珍視興趣愛好，專注喜愛的領(lǐng)域C．經(jīng)常給予積極暗示，給自己鼓勵 D．廣泛參與活動，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值【答案】C【詳解】本題考查做更好的自己。C：做更好的自己要激發(fā)自己的潛能?！拔倚闹杏幸粋€不變的信念，就是‘我一定要出色’”屬于積極的自我暗示，說明激發(fā)自己的潛能要做到經(jīng)常給予積極暗示，給自己鼓勵，故C說法正確；ABD：說法與給予積極暗示無關(guān)，故ABD與題意不符；故本題選C。6．小光同學(xué)這樣評價(jià)自己：“我什么都做不好，我毫無用處。”對此，你將對他的建議是（）A．恰當(dāng)?shù)刈晕以u價(jià)易產(chǎn)生自卑心理 B．他人評價(jià)是認(rèn)識自己的一面鏡子C．學(xué)會接納自己和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) D．不斷發(fā)現(xiàn)自己就能成為更好的自己【答案】C【詳解】本題考查對做更好的自己的認(rèn)識和理解。C：依據(jù)教材知識并分析題干可知，小光同學(xué)這樣評價(jià)自己：“我什么都做不好，我毫無用處”，這是沒有正確認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們應(yīng)該建議他學(xué)會接納自己和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，做更好的自己，故C說法正確；A：“我什么都做不好，我毫無用處”，這是不全面、不正確的評價(jià)，容易產(chǎn)生自卑心理，故A說法錯誤；B：題干未體現(xiàn)他人評價(jià)，故B說法不符合題意；D：“不斷……就能”的說法過分夸大了發(fā)現(xiàn)自己的作用，故D說法錯誤；故本題選C。7．品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)成就夢想，讀書皆在校園 ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會實(shí)踐 ④養(yǎng)成讀書習(xí)慣.自覺主動學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。②④：分析題文，品讀好書能在不同的情境中給我們幫助，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動力；通過讀書我們能獲得清醒、希望、信心和力量，所以要養(yǎng)成讀書習(xí)慣.自覺主動學(xué)習(xí)；故②④符合題意；①：“學(xué)習(xí)成就夢想，讀書皆在校園”這種說法過于絕對，讀書不局限于校園；故①錯誤；③：“重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會實(shí)踐”是錯誤的，我們既要重視書本學(xué)習(xí)，也要注重社會實(shí)踐；故③錯誤；故本題選C。8．七年級期末結(jié)束，小亮收到了班主任王老師下發(fā)的“綜合素質(zhì)評價(jià)表”：評測內(nèi)容自評同學(xué)互評教師評價(jià)備注學(xué)習(xí)BCC主要依據(jù)期末各科成績思想品德ABB對學(xué)生品德、行為的綜合判斷班級表現(xiàn)ABB是否對班級有貢獻(xiàn)，是否關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)等對此，下列說法正確的是（）=1\*GB3①我們可以通過多種途徑認(rèn)識自己②僅通過自我評價(jià)，小亮不能正確、全面認(rèn)識自己③小亮對自己的評價(jià)非常客觀公正④要想獲得綜合素質(zhì)評價(jià)A等級，小亮就要和同學(xué)、老師搞好關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】A【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。①②：表格中數(shù)據(jù)，說明我們可以通過自我評價(jià)和他人評價(jià)等多種途徑來認(rèn)識自己；表格中小亮自己的評價(jià)和老師、同學(xué)的評價(jià)不一致，說明僅通過自我評價(jià)，小亮不能正確、全面認(rèn)識自己；故①②說法正確；③：表格中小亮自己的評價(jià)和老師、同學(xué)的評價(jià)不一致，說明小亮對自己的評價(jià)并不客觀公正，故③說法錯誤；④：要想獲得綜合素質(zhì)評價(jià)A等級，小亮需要改正自己的不足，而不是和同學(xué)、老師搞好關(guān)系，故④說法錯誤；故本題選A。9．2024年春節(jié)期間上映的電影《熱辣滾燙》引發(fā)了一系列話題：做更好的自己、為自己而活、對抗生活的艱難與不公等元素喚起了觀眾的熱烈討論。對此，下列理解正確的是（）A．做更好的自己，就是要完美無瑕 B．為自己而活，就是以自我為中心C．揚(yáng)長避短，完善自我，做更好的自己 D．做更好的自己從不與他人做任何比較【答案】C【詳解】本題考查做更好的自己。C：做更好的自己、為自己而活、對抗生活的艱難與不公等元素喚起了觀眾的熱烈討論，啟示我們要揚(yáng)長避短，完善自我，做更好的自己，故C說法正確；A：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，完美無瑕的人是不存在的，故A說法錯誤；B：以自我為中心是自私的表現(xiàn)，故B說法錯誤；D：不與他人做任何比較的說法太絕對，可以與他人比較，在比較中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正，故D說法錯誤；故本題選C。10．小泉愛好繪畫，但從來不敢在別人面前展示。在好朋友的鼓勵下，他報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)，繪畫水平不斷提升，獲得校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫比賽一等獎。小泉的成長歷程告訴我們（）A．學(xué)會獨(dú)立思考，依托社團(tuán)發(fā)掘生命韌性B．主動改正缺點(diǎn)，在實(shí)踐中服務(wù)和奉獻(xiàn)社會C．采納全部建議，通過他人評價(jià)認(rèn)識自己D．學(xué)會欣賞自己，激發(fā)潛能，做更好的自己【答案】D【詳解】本題考查做更好的自己。A：題文主要體現(xiàn)小泉在好朋友的鼓勵下，勇敢展示自己和在繪畫上的進(jìn)步，而非生命韌性的發(fā)掘。故A說法錯誤；B：題目中并未明確提及小泉改正了什么缺點(diǎn)，也沒有強(qiáng)調(diào)他在實(shí)踐中服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。他的主要行為是參加美術(shù)社團(tuán)并提升繪畫水平，并未直接涉及服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的層面。故B說法錯誤；C：題文中雖然提到了小泉在好朋友的鼓勵下做出了改變，但并未說明他“采納全部建議”。故C說法錯誤；D：這一選項(xiàng)完全符合題目描述的小泉的成長歷程。他原本不敢展示自己的繪畫才能，但在好朋友的鼓勵下，他勇敢地參加了美術(shù)社團(tuán)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的繪畫水平，最終獲得了顯著的成績。這一過程充分展示了小泉學(xué)會欣賞自己、激發(fā)潛能，并努力成為更好的自己。故D說法正確；故本題選D。11．小劉升入中學(xué)后，因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱，數(shù)學(xué)成績一直不理想。小劉經(jīng)過不斷努力，一年后他的數(shù)學(xué)成績躍居年級第一。特別是解題思維能力有了很大提升，大家都很佩服他。這給我們的啟示是（）A．要學(xué)會挑戰(zhàn)規(guī)律，做自己不擅長的事 B．保持良好的心態(tài)，不必在意他人評價(jià)C．我行我素，學(xué)會欣賞自己的與眾不同 D．學(xué)會激發(fā)個人潛能，做更好的自己【答案】D【詳解】本題考查做更好的自己。D：經(jīng)過努力，小劉的數(shù)學(xué)成績從不理想到躍居年級第一，特別是解題思維能力有了很大提升，啟示我們要學(xué)會激發(fā)個人潛能，做更好的自己，故D說法正確；A：要激發(fā)潛能，不是做自己不擅長的事，故A說法錯誤；B：要正確對待他人評價(jià)，故B說法錯誤；C：我們要接納他人合理的意見和建議，不能我行我素，故C說法錯誤；故本題選D。12．“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話啟示我們（）①努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持②人世間的美好夢想，都是通過想象實(shí)現(xiàn)的③發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動創(chuàng)造新輝煌④少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查努力的相關(guān)知識。①③④：題干中，“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！钡囊馑际锹吠炯皶r遙遠(yuǎn)，只要你肯前行便能到達(dá)。事情即便很難，只要你肯做就能完成。這啟示我們努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持；發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動創(chuàng)造新輝煌；少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，故①③④符合題意；②：人世間的美好夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的，不是靠想象，故②說法錯誤；故本題選C。13．航天員王亞平說，夢想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。這告訴我們（）A．有了夢想定能取得事業(yè)的成功B．夢想是可望而不可及的C．努力是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D．要常立志，立大志【答案】C【詳解】本題考查努力的相關(guān)知識。C：題干中，只要你努力，總有一天你能觸摸到它。這啟示我們努力是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C符合題意；A：定能，說法絕對。夢想有利于激發(fā)我們前進(jìn)，有利于事業(yè)的成功，故A說法錯誤；B：夢想是可以通過努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，故B說法錯誤；D：我們要立長志，故D說法錯誤；故本題選C。14．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)是一種能力。下列名言激勵我們提高學(xué)習(xí)能力的有（）①少壯不努力，老大徒傷悲 ②工欲善其事，必先利其器③獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 ④授人以魚，不如授人以漁A．①② B．②④ C．③④ D．②③【答案】D【詳解】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。②③：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，故②③說法正確；①：選項(xiàng)告訴我們要珍惜時光，勤奮努力的重要性，與題意不符，故①說法錯誤；④：選項(xiàng)告訴我們要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法，強(qiáng)調(diào)教給別人方法的重要性，與題意不符，故④說法錯誤；故本題選D。15．認(rèn)識自己，有一個著名的喬哈里窗，如圖，這啟示我們（）①人貴有自知之明，我們要不斷擴(kuò)大自己的秘密區(qū)②當(dāng)局者迷旁觀者清，通過他人評價(jià)擴(kuò)大自己的盲目區(qū)③如果想要更清楚地認(rèn)識自己，就要縮小自己的盲目區(qū)④我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查正確認(rèn)識自我。③④：分析題干中的圖示可知，如果想要更清楚地認(rèn)識自己，就要縮小自己的盲目區(qū)，我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能，故③④正確；①：不能擴(kuò)大自己的秘密區(qū)，要保護(hù)好自己的隱私，故①錯誤；②：通過他人評價(jià)正確認(rèn)識自己，縮小盲目區(qū)，故②錯誤；故本題選D。16．小慶在作文中寫道：“初中生活除了累就是苦，作業(yè)一大堆，寫都寫不完；背書一大把，背也背不完?！毙c之所以這樣想，是因?yàn)樗麤]有認(rèn)識到（）①學(xué)習(xí)中的困難和艱辛②學(xué)習(xí)本來就是辛苦的，沒有快樂可言③學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程④在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)潛能時帶來的快樂享受A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查對正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂的認(rèn)識和理解。③④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，題文中的小慶一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的苦和累，并沒有意識到學(xué)習(xí)中不僅僅有苦和累，還應(yīng)該去享受學(xué)習(xí)過程中解決問題和困難的快樂感受，他沒有意識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的，只看到了苦和累，故③④說法符合題意；①②：學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，故①②說法錯誤；故本題選D。17．讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。這啟迪我們，讀書可以（）①快速致富，迅速走向成功 ②養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命價(jià)值③涵養(yǎng)道德品格，陶冶情操 ④獲取名利，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的重要意義的認(rèn)識和理解。②③：題文中讀書可以讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養(yǎng)浩然正氣，這啟迪我們認(rèn)識到讀書可以讓生命充盈，可以養(yǎng)護(hù)我們的精神，充盈生命價(jià)值；同時能夠涵養(yǎng)高尚的道德品格，陶冶情操，故②③說法符合題意；①：該說法過分夸大讀書的作用，故①說法錯誤；④：應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)作精神上的追求，而不是為了獲取名利，故④說法錯誤；故本題選C。18．2023年是毛澤東同志誕辰130周年。青年毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時期，學(xué)校課程較多，他專注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等，注重自學(xué)，精心安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀書不倦。毛澤東的求學(xué)故事詮釋了（）A．學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B．參加社會實(shí)踐能代替書本知識學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)需要與他人密切地配合 D．要學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)中遇到的壓力【答案】A【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。A：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容毛澤東專注學(xué)習(xí)、注重自學(xué)、精心安排計(jì)劃詮釋了學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，故A說法正確；B：參加社會實(shí)踐不能代替書本知識學(xué)習(xí)，故B說法錯誤；CD：題文主旨強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并未涉及與他配合、坦然面對壓力，故CD不符合題意；故本題選A。19．“一切都來得及，現(xiàn)在就愛自己??我的美好不只在回憶里，還有未來的自己需要被珍惜。”《熱辣滾燙》蛻變曲啟迪我們要（）①接納自己自尊自愛 ②自立自強(qiáng)我行我素③立足當(dāng)下放眼未來 ④激揚(yáng)青春標(biāo)新立異A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查接納自己。①③：我的美好不只在回憶里，還有未來的自己需要被珍惜，啟示我們要接納自己自尊自愛，立足當(dāng)下放眼未來，故①③說法正確；②：要聽取他人合理的意見和建議，不能我行我素，故②說法錯誤；④：要開發(fā)創(chuàng)造潛力，但不能標(biāo)新立異，故④說法錯誤；故本題選B。20．下列對話給我們的啟示是（）①勇于自我批評 ②重視他人評價(jià) ③做更好的自己 ④懂得換位思考A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己、做更好的自己。②③：從小西與小江的對話中可以看出小西能用心聆聽他人的評價(jià)，主動改正缺點(diǎn)，說明小西重視他人評價(jià)，懂得做更好的自己，故②③符合題意；①④：選項(xiàng)與小江和小西的對話無關(guān)，故①④不符合題意；故本題選C。第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。21．閱讀材料，回答問題。（12分）【認(rèn)識自己】小亮為了更好地了解自己，在聽取他人評價(jià)后，制作了下面的表格。評價(jià)主體評價(jià)內(nèi)容理由小紅善良、有愛心常常主動護(hù)送生病的同學(xué)到醫(yī)院小黃包容、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時，選擇寬容對方小藍(lán)性格外向、興趣廣泛積極參加社團(tuán)活動，培養(yǎng)興趣愛好班主任榮譽(yù)感強(qiáng)，但做事不認(rèn)真主動關(guān)心班集體建設(shè)，但寫作業(yè)馬虎小亮性格外向，很在乎他人評價(jià)積極參與集體活動，希望得到認(rèn)可（1）請你談?wù)勑×林谱魃厦姹砀竦淖饔?。?分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說小亮在認(rèn)識自我的過程中，有什么可取之處，小亮在什么地方還需要改進(jìn)。（6分）【答案】（1）示例：①有助于增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；②有助于更好地認(rèn)識自己，促進(jìn)與他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，與他人進(jìn)行積極互動。（6分）（2）可取之處：采取了多種方法來認(rèn)識自己。需要改進(jìn)的地方：過分看重他人對自己的看法和評價(jià)。（6分）【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識自己的意義、認(rèn)識自己的方法、正確對待他人評價(jià)。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用正確認(rèn)識自己的意義的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小亮為了更好地了解自己，通過同學(xué)和班主任認(rèn)識自己→可鏈接正確認(rèn)識自己的意義。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用認(rèn)識自己的方法、正確對待他人評價(jià)的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小亮為了更好地了解自己，通過同學(xué)和班主任認(rèn)識自己→可鏈接可取之處：采取了多種方法來認(rèn)識自己。關(guān)鍵詞②：很在乎他人評價(jià)→可鏈接需要改進(jìn)的地方是過分看重他人對自己的看法和評價(jià)。第三步：整合信息，組織答案。22．閱讀材料，回答問題。（12分）【星辰大?？萍甲詮?qiáng)】材料一我國第三批航天員桂海潮，從小對科學(xué)就有著濃厚的興趣，一套《中國少年兒童百科全書》是他少年時代最為心愛的科普讀物。在這套書里，他學(xué)習(xí)到了很多航天的入門知識，特別是看到“中國航天之父”錢學(xué)森致力于航天報(bào)國的感人事跡后，桂海潮對他崇拜不已，在心里埋下了航天的種子。材料二朱楊柱從小心中就有一個藍(lán)天夢。種種原因，他沒能成為一名飛行員。在高考填報(bào)志愿時，他堅(jiān)決填報(bào)國防科技大學(xué)飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。一次不經(jīng)意間，朱楊柱得知第三批航天員招選擴(kuò)大范圍，向相關(guān)領(lǐng)域招收航天飛行工程師。經(jīng)過一輪又一輪嚴(yán)格的選拔后，他順利過關(guān)，最終成為中國第三批航天員。（1）結(jié)合材料，描述你心目中“航天員”的形象。（4分）（2）上述兩位“航天員”的事跡啟示我們應(yīng)如何追尋夢想？（8分）【答案（1）無私奉獻(xiàn)、熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)持不懈等。（4分）（2）①努力】，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行為中，夢想就會成為空想。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。③努力，需要方法，比如合理規(guī)劃和管理時間，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)等。（8分）【分析】考點(diǎn)考查：努力的要求。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用努力要求的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：桂海潮從小立志，看到錢學(xué)森故事后，埋下航天種子；朱楊柱從小立志，刻苦學(xué)習(xí)→可鏈接熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大志向、服務(wù)社會、堅(jiān)持不懈等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用努力要求的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：桂海潮從小立志，看到錢學(xué)森故事后，埋下航天種子；朱楊柱從小立志，刻苦學(xué)習(xí)→可鏈接努力的要求。第三步：整合信息，組織答案。23．綜合探究題（16分）“開卷有益”最早出自《與子儼等疏》，強(qiáng)調(diào)了多讀書就會受益匪淺。然而信息時代，很多青少年學(xué)生以上網(wǎng)了解碎片化信息取代了傳統(tǒng)的讀書活動。為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，進(jìn)一步推動學(xué)生閱讀深入開展，全面提升育人水平，河南省教育廳等八部門聯(lián)合印發(fā)通知，開啟河南省青少年學(xué)生讀書行動，大力培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)