第頁(yè)2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次月考卷（長(zhǎng)沙專用）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版第一單元5．難度系數(shù)：0．756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．聯(lián)合國(guó)“和平榮譽(yù)勛章”獲得者、退役軍人張欽是成都大運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的第22棒火炬手，從小有著從軍夢(mèng)的張欽，從大學(xué)應(yīng)征入伍到接受高強(qiáng)度訓(xùn)練，從躲在被窩里哭甚至想過(guò)放棄到選擇堅(jiān)持，從考取研究生到成為火炬手……張欽的經(jīng)歷告訴我們（

）A．參軍是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑 B．夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力C．夢(mèng)想確定后就不能改變 D．任何夢(mèng)想都是可以實(shí)現(xiàn)的【答案】B【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)。A：參軍是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，而不是捷徑，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文中退役軍人張欽從小有著從軍夢(mèng)，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗，說(shuō)明夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，B說(shuō)法正確；C：夢(mèng)想確定后也是可以改變的，可以根據(jù)自身需要和國(guó)家需要進(jìn)行調(diào)整，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：并不是所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。2．中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到?！边@表明（

）A．夢(mèng)想是不可以改變的B．夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，需要堅(jiān)持不懈D．我們要樹立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想【答案】C【詳解】本題考查夢(mèng)想與努力的關(guān)系。C：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，王亞平的話強(qiáng)調(diào)了努力和堅(jiān)持的重要性，表明夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，需要堅(jiān)持不懈，故C符合題意；A：夢(mèng)想是可以根據(jù)個(gè)人情況和環(huán)境變化而調(diào)整的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要多方面的條件，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：每個(gè)人的夢(mèng)想可以不同，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3．初中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，我們作為中學(xué)生，應(yīng)該（

）A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B．愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切，給自己留下美好的回憶C．盡情享受青春的快樂(lè)，不必刻苦學(xué)習(xí)D．任憑自己自由發(fā)展，給自己無(wú)限制的自由空間【答案】B【詳解】本題考查正確對(duì)待中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。B：依據(jù)教材知識(shí)，初中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，我們作為中學(xué)生，應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切，給自己留下美好的回憶，故B符合題意；A：作為中學(xué)生不能只讀書，要提升綜合素養(yǎng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：中學(xué)生要珍惜青春，刻苦學(xué)習(xí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：自由是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。下列名言與這句話的意思一致的有（

）①捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸②富貴本無(wú)根，盡從勤里得③夙興夜寐，無(wú)一日之懈④聰明在于勤奮，天才在于積累A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查努力。①：題文名言強(qiáng)調(diào)了努力的作用，此項(xiàng)意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。與題文主旨努力無(wú)關(guān)，故①不符合題意；②：意思是富貴本來(lái)不能生根，都是要從勤儉中才能得到，強(qiáng)調(diào)了努力的作用，故②符合題意；③：意思是早起晚睡,沒(méi)有一天懈怠，體現(xiàn)了努力，故③符合題意；④：強(qiáng)調(diào)了勤奮和積累，即努力的作用，故④符合題意；故本題選D。5．努力就有改變，對(duì)“努力”認(rèn)識(shí)正確的是（

）①努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣②努力需要立志③努力需要堅(jiān)持④努力不需要有方法A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料分析，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求，努力需要立志，也需要堅(jiān)持，故①②③說(shuō)法正確；④：依據(jù)教材知識(shí)，努力不僅需要立志、需要堅(jiān)持，更需要科學(xué)的方法，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．下列選項(xiàng)與漫畫寓意不相符的是（

）A．做事情要量力而行 B．人貴自知，要拿得起放得下C．要樹立自信，超越自我 D．要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。ABD：依據(jù)題文，舉得起放得下，叫舉重；舉得起放不下，叫負(fù)重，這說(shuō)明我們要正確認(rèn)識(shí)自己，體現(xiàn)了人貴自知，要拿得起放得下，做事情要量力而行，表明要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，故ABD說(shuō)法正確，本題為逆向選擇題，故不符合題意；C：樹立自信，超越自我，在題文中未涉及，故C不符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選C。7．道德與法治課上，老師以“欣賞自己”為議題展開教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。下面是部分同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的有（

）①欣賞自己的獨(dú)特，就是要目中無(wú)人②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，不是驕傲自大③欣賞自己的努力，拒絕同其他人合作④欣賞自己的同時(shí)，也要善于向他人學(xué)習(xí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】本題考查欣賞自己。②：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)是一種積極的心態(tài)，能夠增強(qiáng)自信心和自尊感。但這種欣賞并不等同于驕傲自大，驕傲自大是過(guò)分高估自己，輕視他人，故②說(shuō)法正確；④：欣賞自己并不排斥向他人學(xué)習(xí)，相反，善于向他人學(xué)習(xí)是提升自我、完善自我的重要途徑。我們應(yīng)該在欣賞自己的同時(shí)，保持開放的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，故④說(shuō)法正確；①：欣賞自己的獨(dú)特是指認(rèn)識(shí)到并珍視自己的個(gè)性與特點(diǎn)，但這并不意味著要目中無(wú)人，忽視或輕視他人的存在和價(jià)值，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：欣賞自己的努力是肯定自己的付出和進(jìn)步，但這并不意味著要拒絕與他人合作，合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的能力，通過(guò)合作可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．小亮是出了名的“馬虎先生”，試卷忘寫名字，文具忘在家里，紐扣扣錯(cuò)位置……他很想改正這些缺點(diǎn)。為了改正這些缺點(diǎn)，你會(huì)建議他（

）①?gòu)氐缀雎宰约旱娜秉c(diǎn)②從最難改正的缺點(diǎn)開始③養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣④請(qǐng)求同學(xué)們協(xié)助監(jiān)督A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查做更好的自己的相關(guān)知識(shí)。①：改正缺點(diǎn)，首先要正視自己的缺點(diǎn)，而不是忽略缺點(diǎn)，”徹底“說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善和發(fā)展，所以建議小亮從最容易改正的缺點(diǎn)開始，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善和發(fā)展，要養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣；改正缺點(diǎn)還可以請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助，如請(qǐng)求同學(xué)監(jiān)督，故③④說(shuō)法正確；故本題選C。9．一位已被醫(yī)生診斷為殘疾的美國(guó)人思第文，靠輪椅代步二十年。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪動(dòng)手搶他的錢包。他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以至停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?！边@個(gè)故事表明（

）①人是不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間②只有在危急時(shí)刻才能激發(fā)人的潛能③殘疾人比正常人具有更大的潛能④人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大寶藏A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查做更好的自己。①④：美國(guó)殘疾人思第文，靠輪椅代步二十年，輪椅突然著火，他忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街，體現(xiàn)了人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大寶藏，蘊(yùn)藏豐富；人是不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間，故①④說(shuō)法正確；②：危急時(shí)刻可能會(huì)激發(fā)出人的潛能，但這并不是唯一的途徑，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：殘疾人和正常人都具有潛能，但殘疾人不一定比正常人具有更大的潛能，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，習(xí)近平總書記談到：中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這啟示我們（

）①少年的夢(mèng)想是天真無(wú)邪的，沒(méi)有意義②少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連③少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分④少年只要有夢(mèng)想，國(guó)家和民族就有希望A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。②③：中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，告訴我們青年對(duì)于國(guó)家和時(shí)代的重要性，可以看出少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分，要將少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連；故②③符合題意；①：少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。少年的夢(mèng)想雖然有時(shí)不切實(shí)際，但人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“只要，就”說(shuō)法太絕對(duì)，有理想還需要努力，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用知識(shí)來(lái)哺育學(xué)生們；小峰說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧；小帆說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，治病救人：小剛說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，幫助他人脫離險(xiǎn)境……對(duì)于他們的夢(mèng)想。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．表達(dá)了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望B．能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣C．能夠讓我們的生活更加有色彩D．都符合實(shí)際，全部都能夠?qū)崿F(xiàn)的【答案】D【詳解】本題考查夢(mèng)想的作用。ABC：題文中同學(xué)們的不同夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望，能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，能夠讓我們的生活更加有色彩，故ABC說(shuō)法正確；D：少年的夢(mèng)想不一定都符合實(shí)際，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，努力夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇題，故本題選D。12．下列是七年級(jí)小林，對(duì)一些知識(shí)的理解，其中正確的是（

）A．“學(xué)習(xí)就像生活，痛并快樂(lè)著”這告訴我們“學(xué)習(xí)是非常辛苦的”B．少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心”這需要我們堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念C．“堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”這說(shuō)明人的優(yōu)勢(shì)不足是天生的，后天努力沒(méi)作用D．“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句俗語(yǔ)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣【答案】B【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)、努力的要求、正確認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)方法。A：“學(xué)習(xí)就像生活，痛并快樂(lè)著”啟示我們學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心”這需要我們堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念，努力需要不懈的堅(jiān)持，故B說(shuō)法正確；C：“堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”啟示我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”啟示我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共5小題，13-15題每題8分，16、17每題14分，共52分）13．（8分）中學(xué)時(shí)代是一個(gè)美好的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。中學(xué)時(shí)代，我們溢滿無(wú)限的期待，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；中學(xué)時(shí)代我們領(lǐng)略知識(shí)的魅力，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；中學(xué)時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，期望遇到更好的自己。我們要抓住生命饋贈(zèng)給我們的禮物，好好珍惜。作為青少年，我們?cè)撛趺礃佣冗^(guò)中學(xué)生活，珍惜中學(xué)生活？【答案】①進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。②“茍日新，日日新，又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動(dòng)。③“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇。從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力?！驹斀狻勘绢}考查適應(yīng)中學(xué)生活，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。14．（8分）讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！請(qǐng)相信，即使是最平凡的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)得滿足與安詳，與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)！有夢(mèng)就有希望；夢(mèng)，不止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)“用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花”的理解?！敬鸢浮竣偕倌暧袎?mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。【分析】考點(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑、努力的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)。【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑”、“努力的要求”相關(guān)知識(shí)，從理解類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：用一生的努力去追尋它→少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；關(guān)鍵詞②：它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花→努力，需要堅(jiān)持；只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步；第三步：整合信息，組織答案。15．（8分）進(jìn)入青春期，我越來(lái)越關(guān)注自己，在意周圍人對(duì)自己的看法：班主任老師說(shuō)我是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說(shuō)我是愛(ài)打“小報(bào)告”的人；鄰居說(shuō)我是勤快的孩子，媽媽卻認(rèn)為我很懶為此我感到困惑，無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫“我”解開困惑?！敬鸢浮课覀円匾曀说膽B(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。能力考查：分析和描述能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的有關(guān)知識(shí)，從做法類問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：面對(duì)班主任老師、同學(xué)、鄰居和媽媽的評(píng)價(jià)我很困惑→聯(lián)系正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。第三步：整合信息，組織答案。16．（14分）【夢(mèng)想篇】材料一

全紅嬋—中國(guó)國(guó)家跳水隊(duì)隊(duì)員。杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)十米跳臺(tái)單、雙人冠軍，小小年紀(jì)獲得“雙冠王”的輝煌成就，加入大滿貫運(yùn)動(dòng)員群體。這個(gè)小姑娘憑借著自己的毅力和努力，不放棄，不退縮，克服種種困難，打破了出身的束縛，帶著全家人實(shí)現(xiàn)了翻身的夢(mèng)想，為國(guó)家的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，鼓舞了更多的人去追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好未來(lái)。(1)全紅嬋的成功告訴我們夢(mèng)想的重要性。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)進(jìn)入初中后，你編織了怎樣的夢(mèng)想?（2分）在編織夢(mèng)想時(shí)要注意些什么?（4分）材料二

48歲的湯洪波乘坐神舟十七號(hào)第二次進(jìn)入太空，成為兩度飛天間隔時(shí)間最短的航天員；江新林，開過(guò)坦克、架過(guò)戰(zhàn)機(jī)經(jīng)過(guò)層層篩選，嚴(yán)苛訓(xùn)練，圓了飛天夢(mèng)；57歲的費(fèi)俊龍不懈訓(xùn)練17年再征蒼穹；56歲的鄧清明執(zhí)著堅(jiān)守，25年終圓飛天夢(mèng)；46歲的張陸艱辛訓(xùn)練12年首次飛天……為國(guó)出征，追夢(mèng)者終圓夢(mèng)!(2)中國(guó)航天人用怎樣的實(shí)際行動(dòng)詮釋了追夢(mèng)者終圓夢(mèng)?（8分）【答案】(1)希望將來(lái)成為一名科技工作者。①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠指引我們不斷前進(jìn)。②少年樹立夢(mèng)想，還應(yīng)將自己的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。(2)①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力需要立志。青少年要把自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力需要堅(jiān)持。把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。中國(guó)航天人用自己堅(jiān)持不懈地嚴(yán)苛訓(xùn)練、執(zhí)著堅(jiān)守，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、努力的基本要求、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。【詳解】（1）小問(wèn)1：本題考查自己樹立了怎樣的夢(mèng)想，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：全紅嬋憑借自己的毅力和努力，帶著全家人實(shí)現(xiàn)了翻身的夢(mèng)想→可鏈接夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，指引我們不斷前進(jìn)。關(guān)鍵詞②：全紅嬋不放棄，不退縮，克服困難，為國(guó)家的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，鼓舞了更多的人去追求自己的夢(mèng)想→可鏈接應(yīng)將自己的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用努力的基本要求的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：中國(guó)航天人們用自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)苛、艱辛地訓(xùn)練、執(zhí)著堅(jiān)守，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想→可鏈接少年有夢(mèng)，應(yīng)付諸行動(dòng)+不服輸?shù)膱?jiān)忍、堅(jiān)定信念、不懈追求+努力需要堅(jiān)持。關(guān)鍵詞②：中國(guó)航天人們堅(jiān)持不懈地努力，為國(guó)出征，追夢(mèng)者終圓夢(mèng)→可鏈接努力需要立志，把自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。第三步：整合信息，組織答案。17．（14分）小王的夢(mèng)想是將來(lái)做一名航天人，報(bào)效國(guó)家，特別是看了中國(guó)空間站建立后，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈了。于是，他學(xué)習(xí)常常廢寢忘食；而且，課余時(shí)間閱讀與航天有關(guān)的雜志；周末，觀看《火星救援》之類的影視劇……做到學(xué)習(xí)和課外兩不誤，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升……受到老師同學(xué)的肯定與贊揚(yáng)。(1)說(shuō)說(shuō)小王受到老師和同學(xué)肯定與贊揚(yáng)的理由。（6分）讀了小王的故事，有些同學(xué)認(rèn)為，“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們可以走捷徑；在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，太累了，還不如放棄；我們滿足于當(dāng)前的現(xiàn)狀，多好呀”。(2)針對(duì)上述的問(wèn)題，你會(huì)給他們?cè)鯓拥膭窀婺?？?分）【答案】(1)首先，“小王的夢(mèng)想是當(dāng)航天人”說(shuō)明小王有夢(mèng)想，就有了奮斗的方向。夢(mèng)想不斷激發(fā)小王生命的熱情和勇氣，讓小王的生活更有色彩；有了這個(gè)夢(mèng)想，使小王不斷的進(jìn)步和發(fā)展。其次，小王為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，學(xué)習(xí)常常廢寢忘食，說(shuō)明小王少年有夢(mèng)，更能