2025年小學語文專項訓練（古詩）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。3.“危樓高百尺，手可摘星辰。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。4.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。5.“海上生明月，天涯共此時。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。6.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這兩句詩出自唐代詩人______的《________》。7.“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩出自唐代詩人______的《________》。8.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩出自唐代詩人______的《________》。9.“采菊東籬下，悠然見南山?！边@兩句詩出自東晉詩人______的《________》。10.“小時不識月，呼作白玉盤?！边@兩句詩出自唐代詩人______的《________》。二、選擇題1.下列詩句中，描寫春天的是（）。A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.歲寒知松柏，酷暑見青蓮。D.青青園中葵，朝露待日晞。2.“床前明月光”的下一句是（）。A.疑是地上霜。B.舉頭望明月。C.明月何時照我還。D.但愿人長久。3.“危樓高百尺”的下一句是（）。A.手可摘星辰。B.低頭思故鄉(xiāng)。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.“獨在異鄉(xiāng)為異客”的下一句是（）。A.每逢佳節(jié)倍思親。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.相見時難別亦難，東風無力百花殘。D.青青子衿，悠悠我心。5.“海上生明月”的下一句是（）。A.天涯共此時。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。6.“白日依山盡”的下一句是（）。A.黃河入海流。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.桃花流水窅然去，別有天地非人間。D.會當凌絕頂，一覽眾山小。7.“停車坐愛楓林晚”的下一句是（）。A.霜葉紅于二月花。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.人比黃花瘦。8.“采菊東籬下”的下一句是（）。A.悠然見南山。B.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。C.歲歲年年人憔悴，只恐雙溪舴艋舟。D.坐看云起時，行看花開處。9.“小時不識月”的下一句是（）。A.呼作白玉盤。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。10.下列詩句中，表達思念之情的是（）。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.青青子衿，悠悠我心。三、簡答題1.簡要分析“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@兩句詩描繪的景象和意境。2.簡要分析“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩表達的情感。3.簡要分析“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@兩句詩運用的修辭手法及其表達效果。4.簡要分析“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩描繪的景象和表達的詩人的情感。5.簡要分析“采菊東籬下，悠然見南山?！边@兩句詩體現(xiàn)的詩人的人生態(tài)度。四、翻譯題1.將“海上生明月，天涯共此時。”翻譯成現(xiàn)代漢語。2.將“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！狈g成現(xiàn)代漢語。3.將“采菊東籬下，悠然見南山?！狈g成現(xiàn)代漢語。試卷答案一、填空題1.李白；靜夜思2.孟浩然；春曉3.李白；望廬山瀑布4.王維；九月九日憶山東兄弟5.張九齡；望月懷遠6.柳宗元；江雪7.王之渙；登鸛雀樓8.杜牧；山行9.陶淵明；飲酒（其五）10.李白；古朗月行二、選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.C三、簡答題1.解析思路：分析詩句中“春眠”、“不覺曉”、“啼鳥”等意象，描繪出一幅春天早晨寧靜、生機勃勃的景象。詩人通過聽覺（啼鳥）和感覺（春眠不覺曉）相結(jié)合的方式，營造出一種輕松、愉悅的意境，表達了詩人對春天早晨的喜愛之情。2.解析思路：分析詩句中“異鄉(xiāng)”、“佳節(jié)”、“倍思親”等關(guān)鍵詞，體會詩人身處異鄉(xiāng)，在節(jié)日來臨之際，對家鄉(xiāng)和親人的深切思念之情。詩句直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)懷親之情，情感真摯，動人肺腑。3.解析思路：分析詩句中“危樓”、“高百尺”、“手可摘星辰”等意象，運用夸張的修辭手法，描繪出樓的高峻和詩人豪邁的氣概。這種夸張不僅寫出了樓的高，更寫出了詩人的雄心壯志和浪漫主義情懷。4.解析思路：分析詩句中“白日”、“依山盡”、“黃河入海流”等意象，描繪出一幅壯闊的景色：夕陽依傍著西山漸漸落下，黃河向著大海滔滔東流。詩句通過動靜結(jié)合的方式，展現(xiàn)了大自然的壯麗景色，也表達了詩人開闊的胸襟和積極向上的情感。5.解析思路：分析詩句中“采菊”、“東籬下”、“悠然見南山”等意象，描繪出詩人悠閑自得、與自然融為一體的生活狀態(tài)?！坝迫弧斌w現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜和滿足，表達了詩人熱愛田園生活、追求精神自由的人生態(tài)度。四、翻譯題1.翻譯思路：將詩句中的“海上生明月”翻譯為“一輪明月從海上升起”，“天涯共此時”翻譯為“遠在天涯海角的人們都在此時共望明月”。整句翻譯成現(xiàn)代漢語為：一輪明月從海上升起，遠在天涯海角的人們都在此時共望明月。2.翻譯思路：將詩句中的“停車坐愛楓林晚”翻譯為“停下車來是因為喜愛這傍晚時分的楓林”，“霜葉紅于二月花”翻譯為“經(jīng)霜的楓葉比二月里的鮮花還要紅”。整句翻譯