2025初中語文下冊期中模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎積累與運用1.請將下列加點字注音完全正確的一項填在橫線上：①勉強（）②剎那（）③倔強（）④虔誠（）A.yuánchàjuéqiánB.wiǎnchàjuéqiángC.yuǎnchàjuéqiángD.wiǎnchājiàngqián2.下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.欽佩不已D.相形見拙3.請根據語境，在橫線上填寫恰當的詞語：老張在解釋那復雜的問題時，條理清晰，深入淺出，大家聽完后，都覺得他講解得______。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務活動，使我認識到幫助他人的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講感情真摯，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是衡量一個人是否有修養(yǎng)的重要標志。5.古詩文填空。(1)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(2)醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？(王翰《涼州詞》)(3)《論語》中說，學習與思考是相輔相成的，其關系可以用一句名言來概括，這句話是：______，______。(填空處各填一個字)(4)請默寫李清照《如夢令》中描繪“興盡晚回舟”情景的兩句詩：______，______。二、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～10題。【甲】那是一個飄著細雨的清晨，我撐著傘，獨自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上。路邊的野花野草，經過雨水的洗滌，顯得格外精神。遠處，幾戶農家的煙囪里升起裊裊炊煙，空氣中彌漫著泥土和草木的清香。這寧靜而祥和的景象，讓人心頭感到一種莫名的舒適。走著走著，我來到一片草叢前。草叢中，幾只蚯蚓正在忙碌地翻動著泥土。它們身體柔軟，顏色暗淡，常常被人忽視。但此刻，在細雨的滋潤下，它們顯得格外生機勃勃。我蹲下身子，靜靜地觀察著它們。只見它們時而鉆入泥土，時而探出頭來，仿佛在演奏著只有它們自己才能聽懂的樂曲。我突然意識到，這些看似微不足道的生命，同樣擁有著頑強的生命力和對生活的熱愛?！疽摇吭涀x到過一篇關于螞蟻的文章。文中描繪了螞蟻們?yōu)榱税徇\比自己體型大得多的食物，而齊心協(xié)力、不懈奮斗的場景。它們或前或后，或左或右，彼此配合，秩序井然。即使遇到障礙，它們也會迅速調整方向，繼續(xù)前進。這種團結協(xié)作、堅韌不拔的精神，令人肅然起敬。是啊，生活中的我們，有時會感到自身的渺小和無助。但當我們看到這些微小的生命——無論是雨中忙碌的蚯蚓，還是齊心協(xié)力的螞蟻——我們就會明白，即使是最微小的個體，也能展現出生命的力量和美好的品質。它們的存在，提醒著我們，要珍惜生命，熱愛生活，要像它們一樣，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對，努力地生存。6.請簡要分析【甲】文第一段中畫線句子的表達作用。7.【甲】文作者在觀察蚯蚓時，心情發(fā)生了怎樣的變化？從文中找出相關的語句說明。8.【乙】文劃線句運用了什么描寫方法？有何作用？9.結合【甲】、【乙】兩文內容，談談你從這些微小的生命身上得到了哪些啟示。10.請以“身邊的美好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內容具體，情感真摯，表達清晰，書寫工整。三、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第11～14題?！颈孔釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z·述而》）【丁】黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)11.解釋【丙】文中加點的詞語：師、焉、善12.請用現代漢語翻譯【丙】文中劃線的句子。13.【丁】詩的后兩句描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？14.【丙】文和【丁】詩都體現了古人對某種事物的追憶和思考，請你結合兩篇作品，談談你從中感受到了古人的哪些情懷？四、綜合性學習班級計劃開展“走進博物館，感受文化魅力”的綜合性學習活動。請根據要求完成下列任務。15.活動準備階段，請你為這次活動設計一個主題口號。（要求：主題鮮明，語言簡潔，富有感染力，不超過20字）16.在參觀博物館前，老師需要向同學們介紹一項必備的禮儀。請結合參觀場景，寫一段話，說明這項禮儀的內容及其重要性。17.參觀結束后，請你以小組為單位撰寫一份活動總結。請為這份總結擬一個合適的標題，并列舉出你在活動中至少獲得的兩種文化知識或感悟。五、寫作18.請根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。材料：近日，一則“老人迷路，小孩主動幫忙找家人”的新聞引發(fā)了廣泛關注。視頻中，一位老人在公園迷了路，一位正在附近玩耍的小學生看到后，主動上前詢問，并耐心地幫助老人聯系家人，直到老人平安回家。這位小學生的善舉，不僅溫暖了老人，也感動了無數網友。---（試卷結束）試卷答案一、基礎積累與運用1.C2.C3.妥帖/恰當4.C5.(1)沉舟側畔千帆過(2)渾欲醉臥沙場(3)學而不思則罔思而不學則殆(4)興盡晚回舟誤入藕花深處二、現代文閱讀6.作用：運用視覺、嗅覺等感官描寫，生動形象地描繪出雨中鄉(xiāng)村小路的寧靜、祥和與美麗，營造出一種舒適、安逸的氛圍，表達了作者對鄉(xiāng)村雨景的喜愛之情。7.變化：從最初對雨中景色的欣賞，到看到蚯蚓時感到好奇，再到觀察過程中產生思考和感悟。相關語句：“這寧靜而祥和的景象，讓人心頭感到一種莫名的舒適”、“我突然意識到，這些看似微不足道的生命，同樣擁有著頑強的生命力和對生活的熱愛”。8.描寫方法：細節(jié)描寫（或：動作描寫）。作用：通過具體描繪螞蟻搬運食物時的動作和姿態(tài)，生動形象地展現了螞蟻團結協(xié)作、堅持不懈的精神，增強了文章的說服力和感染力。9.啟示：①要認識和尊重每一個生命，即使是微小的生命也擁有其存在的價值和意義。②要學習這些生命所展現出的品質，如蚯蚓的頑強生命力、螞蟻的團結協(xié)作精神，并將其運用到自己的學習和生活中。③要熱愛生活，善于觀察，從身邊平凡的事物中發(fā)現美好和哲理。10.（略，符合要求的記敘文即可）三、古詩文閱讀11.師：老師，榜樣。焉：語氣助詞，無實義。善：好的，優(yōu)秀的。12.（孔子）說：“幾個人走在一起，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。”13.景象：描繪了黃鶴樓周邊晴朗天氣下的景色：漢陽樹清晰可見，鸚鵡洲上的芳草長得茂盛。情感：表達了詩人登樓遠眺時，面對壯麗景色卻因思鄉(xiāng)而感到的愁緒。14.情懷：①對黃鶴樓這一歷史名勝的懷念和追憶（或：對仙人傳說及歷史變遷的感慨）。②（?。┰娭刑N含的濃濃的思鄉(xiāng)之情。四、綜合性學習15.走進博物館，感受文化魅力/聆聽歷史回響，傳承文化根脈（示例）16.禮儀內容：在博物館內保持安靜，不大聲喧嘩，不隨意跑跳。重要性：這是對博物館內珍貴文物和陳列秩序的基本尊重，也是對其他參觀者參觀環(huán)境的維護，體現了個人的文明素養(yǎng)。17.標題：博物館之行，文化之窗/走進[某博物館名稱]，觸摸歷史脈搏（示例）感悟/知識：①了