中考生物遺傳變異專題測試卷（含解析與備考建議）一、測試卷設(shè)計說明遺傳與變異是生物學科的核心內(nèi)容，也是中考生物的高頻考點。本測試卷圍繞“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”“性狀的遺傳規(guī)律”“變異的類型與應用”三大核心模塊設(shè)計，涵蓋選擇題、填空題、簡答題三種題型，既考查基礎(chǔ)知識的記憶與理解，又注重邏輯分析與實際應用能力的提升。通過完成本卷，學生可系統(tǒng)檢測對遺傳變異知識點的掌握程度，明確備考方向。二、專題測試卷（一）選擇題（每題3分，共30分，精選典型例題）1.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（）A.染色體由DNA和基因組成B.一條染色體上有多個DNA分子C.基因是有遺傳效應的DNA片段D.一個DNA分子上只有一個基因解析：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成（A錯誤）；一條染色體通常包含1個DNA分子（細胞分裂期復制后含2個，初中階段可理解為“一條染色體一般含1個DNA”，B錯誤）；基因是DNA上具有特定遺傳效應的片段，一個DNA分子上有多個基因（D錯誤）。答案選C。2.豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，由一對基因控制?，F(xiàn)將高莖豌豆（Aa）與矮莖豌豆（aa）雜交，子代的性狀表現(xiàn)及比例是（）A.全為高莖B.全為矮莖C.高莖:矮莖=1:1D.高莖:矮莖=3:1解析：高莖（Aa）產(chǎn)生A和a兩種配子，矮莖（aa）只產(chǎn)生a配子。雜交后代基因型為Aa（高莖）和aa（矮莖），比例1:1，對應表現(xiàn)型高莖:矮莖=1:1。答案選C。3.下列屬于相對性狀的是（）A.狗的黑毛和貓的白毛B.人的雙眼皮和單眼皮C.豌豆的圓粒和綠粒D.番茄的紅果和茄子的紫果解析：相對性狀需滿足“同種生物”“同一性狀”“不同表現(xiàn)形式”。A、D為不同生物，C中“圓粒”（形狀）和“綠?！保伾┦遣煌誀?。只有B符合“同種生物（人）”“同一性狀（眼皮單雙）”“不同表現(xiàn)形式（單、雙）”。答案選B。4.某夫婦均為雙眼皮（顯性性狀，基因用B表示），卻生育了一個單眼皮的孩子，該孩子的基因組成是（）A.BBB.BbC.bbD.無法確定解析：父母均表現(xiàn)為顯性性狀（雙眼皮），但生育了隱性性狀（單眼皮）的孩子，說明父母基因型均含隱性基因b（“無中生有”，隱性性狀由隱性基因純合控制）。因此父母基因型為Bb，孩子基因型為bb（隱性純合）。答案選C。（二）填空題（每空2分，共20分）3.人的體細胞中有23對染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體稱為______，女性的性染色體組成是______。答案：性染色體；XX4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，太空椒的培育利用了______變異（填“可遺傳”或“不可遺傳”），原因是其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變；而農(nóng)田里的小麥因水肥充足長得更健壯，屬于______變異。解析：可遺傳變異由遺傳物質(zhì)改變引起（如太空環(huán)境誘導基因變化）；不可遺傳變異僅由環(huán)境因素導致，遺傳物質(zhì)未變（如小麥水肥影響）。答案依次為：可遺傳；不可遺傳（三）簡答題（共20分）5.下圖是某家族白化病（由隱性基因a控制）的遺傳系譜圖，請分析回答：（1）Ⅰ-1和Ⅰ-2表現(xiàn)正常，卻生出了患白化病的Ⅱ-3，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。（2）Ⅱ-3的基因型是______，Ⅰ-1的基因型是______。（3）若Ⅱ-4（基因型為Aa）與Ⅱ-5（基因型為Aa）結(jié)婚，后代患白化病的概率是多少？請用遺傳圖解說明。解析：（1）親子間及子代個體間的性狀差異稱為變異（初中階段可理解為“性狀分離”，答題時答“變異”即可）。（2）白化病由隱性基因控制，Ⅱ-3患病，基因型為aa；Ⅰ-1、Ⅰ-2正常但能生出aa的孩子，說明二者均含隱性基因，基因型為Aa。（3）遺傳圖解：親代：Aa（Ⅱ-4）×Aa（Ⅱ-5）配子：A、aA、a子代基因型：AA（正常）、Aa（正常）、Aa（正常）、aa（患病）表現(xiàn)型比例：正常（AA、Aa）:患病（aa）=3:1，故患病概率為25%（或1/4）。三、備考建議（一）核心知識點梳理1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)：染色體（主要由DNA和蛋白質(zhì)組成）是遺傳物質(zhì)的載體，基因是有遺傳效應的DNA片段，基因控制生物性狀。2.性狀遺傳規(guī)律：相對性狀分為顯性（由顯性基因如A控制）和隱性（由隱性基因如a控制）。遺傳圖解分析：根據(jù)親本基因型推導配子類型，結(jié)合“配子隨機結(jié)合”原則，分析子代基因型、表現(xiàn)型及比例（如Aa×aa→Aa:aa=1:1）。3.變異的類型與應用：可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)改變引起（如基因突變、基因重組），可應用于育種（如太空椒、雜交水稻）。不可遺傳變異：僅由環(huán)境因素導致，遺傳物質(zhì)未變（如曬黑的皮膚、水肥充足的健壯小麥）。（二）解題技巧提升1.選擇題：抓住關(guān)鍵詞（如“遺傳物質(zhì)改變”“顯性/隱性”），結(jié)合實例排除錯誤選項（如判斷“一條染色體含多個DNA”時，可聯(lián)系“細胞分裂期染色體復制后含2個DNA，分裂結(jié)束后含1個”的知識點）。2.遺傳圖解題：明確親本基因型（根據(jù)表現(xiàn)型和親子代關(guān)系推導，如“無中生有為隱性”）。規(guī)范書寫配子類型、子代基因型及表現(xiàn)型，注意比例計算（可通過“棋盤法”或“分支法”驗證）。3.簡答題：結(jié)合系譜圖或?qū)嵗?，先判斷變異類?遺傳方式，再用知識點（如“隱性性狀的基因型為aa，顯性性狀至少含一個A”）推導基因型，最后分析概率。（三）復習策略1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡：以“遺傳物質(zhì)（染色體、DNA、基因）→基因控制性狀→性狀遺傳（顯隱性、遺傳圖解）→變異（類型、應用）”為主線，串聯(lián)知識點（如“染色體數(shù)目變化與細胞分裂的聯(lián)系”）。2.典型例題精練：針對遺傳圖解、變異判斷等高頻題型，整理錯題并分析錯因（如混淆“可遺傳變異”的判斷依據(jù)——是否“遺傳物質(zhì)改變”）。3.聯(lián)系生活實際：結(jié)合“雜交育種培育高產(chǎn)小麥”