版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
(2025年)剪發(fā)技術理論知識考核試題及答案一、單項選擇題(每題2分,共30分)1.頭型分區(qū)中,“黃金點”位于()A.頂部與枕骨的交界線中點B.后頸點與頂點的垂直連線中點C.耳上點與頂點的水平連線中點D.枕骨最凸點與頂點的連線中點答案:D2.剪發(fā)時發(fā)片提升角度為45°時,通常形成的層次類型是()A.低層次(0°-30°)B.中層次(30°-60°)C.高層次(60°-90°)D.均等層次(90°)答案:B3.自然垂落狀態(tài)下,發(fā)尾呈現(xiàn)“外翹”效果的主要原因是()A.發(fā)片提拉角度低于90°B.發(fā)片提拉角度高于90°C.剪發(fā)時保留了發(fā)尾的重量線D.剪發(fā)時采用了滑剪技術答案:B4.針對“菱形臉”顧客設計發(fā)型時,重點需要修飾的部位是()A.額頭過寬與下頜過窄B.顴骨突出與下巴尖細C.太陽穴凹陷與臉頰扁平D.發(fā)際線不規(guī)則與頸部線條答案:B5.剪發(fā)工具中,“狼尾剪”的主要功能是()A.快速去除發(fā)量,制造輕盈感B.精準控制發(fā)尾線條,減少毛躁C.調整層次結構,增強發(fā)型動感D.處理細節(jié)碎發(fā),提升發(fā)型精致度答案:C6.剪發(fā)前“濕剪”與“干剪”的核心區(qū)別在于()A.濕發(fā)狀態(tài)下頭發(fā)膨脹,長度判斷需預留1-2cmB.干發(fā)狀態(tài)下更易觀察自然垂落的層次結構C.濕剪適合處理粗硬發(fā)質,干剪適合細軟發(fā)質D.濕剪需使用密齒梳,干剪需使用寬齒梳答案:B7.剪發(fā)時“發(fā)片厚度”的控制原則是()A.頂部發(fā)片厚(1.5-2cm),兩側發(fā)片?。?.5-1cm)B.所有區(qū)域發(fā)片厚度一致(1-1.5cm)C.后頸區(qū)發(fā)片厚,頭頂區(qū)發(fā)片薄D.根據(jù)發(fā)質調整:粗硬發(fā)質發(fā)片薄,細軟發(fā)質發(fā)片厚答案:D8.“結構剪”技術中,“引導線”的作用是()A.確定整體發(fā)型的長度基準B.控制層次的走向與銜接C.調整頭型的視覺平衡D.以上都是答案:D9.針對“發(fā)量過多”的顧客,剪發(fā)時應避免()A.使用牙剪去除底層發(fā)量B.保留頂部重量線C.采用高層次結構D.過度打薄表層頭發(fā)答案:D10.剪發(fā)后“發(fā)型不服帖”的常見原因是()A.發(fā)尾切口過于平齊B.層次結構與頭型弧度不匹配C.未使用定型產品D.發(fā)片提拉角度低于頭型弧度答案:B11.“空氣剪”技術的核心是()A.以90°提拉發(fā)片,用平剪斜切發(fā)尾B.以30°-45°提拉發(fā)片,用牙剪滑剪C.保留發(fā)束自然流向,用尖尾梳挑出細發(fā)片輕剪D.以0°提拉發(fā)片,用滑剪制造內部空間答案:C12.剪發(fā)時“頸背區(qū)”的處理重點是()A.制造蓬松感,修飾后頸線條B.保留重量,穩(wěn)定整體發(fā)型C.調整層次,避免“斷層”D.打薄發(fā)量,減少厚重感答案:B13.評估剪發(fā)效果時,“三庭比例”的觀察要點是()A.發(fā)際線到眉骨、眉骨到鼻底、鼻底到下巴的垂直長度B.額角到顴骨、顴骨到下頜角、下頜角到下巴的水平寬度C.頂部高度與兩側寬度的比例D.前發(fā)區(qū)與后發(fā)區(qū)的重量平衡答案:A14.剪發(fā)工具“直剪”的正確握法是()A.拇指插入上指環(huán),中指抵住下指環(huán)內側,食指輕壓剪刀背部B.拇指插入下指環(huán),食指抵住上指環(huán)內側,中指輕壓剪刀背部C.拇指與食指分別插入上下指環(huán),中指輔助固定D.拇指插入上指環(huán),食指與中指分別抵住下指環(huán)兩側答案:A15.針對“自然卷”顧客的剪發(fā)原則是()A.濕剪時預留20%-30%的收縮長度B.干剪時采用低層次結構C.避免打薄,保留卷度彈性D.以上都是答案:D二、判斷題(每題1分,共10分。正確填“√”,錯誤填“×”)1.剪發(fā)時“發(fā)片提拉角度”是指發(fā)片與頭皮的夾角,而非與地面的夾角。()答案:√2.所有臉型都適合“齊劉海”,只需調整長度至眉上1cm即可。()答案:×(圓臉、方臉需避免過寬齊劉海)3.剪發(fā)前必須與顧客確認“日常打理方式”,因吹發(fā)習慣會影響最終發(fā)型效果。()答案:√4.發(fā)片提拉時“垂直頭皮”(90°)一定能形成均等層次。()答案:×(需結合頭型弧度調整,否則可能產生不銜接的層次)5.牙剪的“齒數(shù)”越多,去除發(fā)量的效果越柔和。()答案:√6.剪發(fā)后“發(fā)尾毛躁”主要是因剪刀不夠鋒利,與技術無關。()答案:×(切口角度、發(fā)片厚度控制不當也會導致毛躁)7.“低層次”發(fā)型適合發(fā)量少的顧客,可通過保留重量增加視覺發(fā)量。()答案:√8.剪發(fā)時“分區(qū)線”必須完全水平或垂直,否則會影響層次銜接。()答案:×(根據(jù)頭型弧度可調整分區(qū)線為弧形,增強貼合度)9.處理“旋發(fā)”區(qū)域時,應逆著旋的方向提拉發(fā)片,避免發(fā)型混亂。()答案:×(應順著旋的方向引導,或通過層次調整弱化旋的影響)10.剪發(fā)后“兩側不對稱”一定是技術失誤,無法通過后期調整修正。()答案:×(可通過局部打薄或調整層次修正)三、簡答題(每題8分,共40分)1.簡述“固體層次”(0°提拉)的技術要點及適用場景。答案:技術要點:發(fā)片提拉角度為0°(與頭皮平行),沿頭型自然弧度修剪,切口平齊;需保持每片發(fā)片與引導線完全一致,避免層次斷層。適用場景:適合發(fā)量適中、追求厚重感的發(fā)型(如經(jīng)典BOB、齊肩短發(fā));可修飾頭型扁平或后頸線條不流暢的問題;需注意粗硬發(fā)質使用時可能顯笨重,需配合滑剪輕微調整發(fā)尾。2.分析“提升角度”與“層次結構”的關系,并舉例說明不同角度對應的發(fā)型效果。答案:提升角度決定層次的高低和發(fā)量分布:0°-30°為低層次,保留底部重量,適合增加發(fā)量感(如厚重長發(fā));30°-60°為中層次,平衡重量與動感(如長碎發(fā));60°-90°為高層次,頂部輕盈、底部動感(如空氣劉海短發(fā));90°以上為超層次,制造極度輕盈感(如短發(fā)精靈頭)。例如,45°提升角度用于中長卷發(fā),可讓發(fā)尾自然內扣;75°提升角度用于齊肩發(fā),可增強發(fā)尾外翹的活潑感。3.剪發(fā)前與顧客溝通時,需明確哪些關鍵信息?請列舉5項并說明原因。答案:(1)日常發(fā)型需求:如是否需要扎發(fā),影響后頸區(qū)長度和層次;(2)發(fā)質特點:粗硬/細軟/受損,決定工具選擇(如受損發(fā)質避免過度打?。?;(3)臉型/頭型缺陷:如顴骨高需修飾,影響兩側層次和長度;(4)打理習慣:是否使用吹風機/卷發(fā)棒,影響發(fā)型設計的可操作性;(5)顏色計劃:若將染發(fā),需調整層次避免色差明顯。4.闡述“牙剪”與“平剪”的配合使用原則,并舉例說明。答案:原則:平剪用于確定長度和主層次(如修剪底線、引導線),牙剪用于調整發(fā)量和細節(jié)(如打薄底層、軟化硬線)。舉例:修剪齊肩BOB時,先用平剪以45°提升角度確定主層次,再用牙剪(12齒)在耳下區(qū)域打薄,避免厚重感;處理劉海時,平剪剪出基礎長度,牙剪輕挑表層頭發(fā)滑剪,制造空氣感。5.如何根據(jù)“頭型弧度”調整剪發(fā)分區(qū)?請結合“尖頂頭”和“扁平頭”說明。答案:尖頂頭(頂部突出):需將頂部區(qū)縮小,增加兩側分區(qū)寬度,以45°-60°提升角度修剪,分散頂部重量;扁平頭(頂部塌陷):擴大頂部區(qū),以90°提升角度修剪,增加頂部蓬松感。例如,尖頂頭顧客剪短發(fā)時,頂部保留1cm厚度發(fā)片,兩側以60°提升打?。槐馄筋^顧客剪中長發(fā)時,頂部以90°提拉剪出高層次,兩側以30°提拉保留重量。四、綜合分析題(每題10分,共20分)1.顧客需求:28歲女性,圓臉、自然卷、發(fā)量少,希望剪一款“顯臉小、易打理”的中長發(fā)。請設計剪發(fā)方案,包括分區(qū)、角度、工具選擇及調整要點。答案:方案設計:(1)分區(qū):采用“倒三角形”分區(qū),頂部區(qū)(頂點至黃金點)擴大至覆蓋額頭,兩側區(qū)(耳上至耳下)縮小,后頸區(qū)(黃金點至后頸點)保留1.5cm厚度。(2)角度:頂部區(qū)以90°提升修剪高層次(增加頂部蓬松感,拉長臉型);兩側區(qū)以30°-45°提升修剪低層次(保留臉頰兩側重量,修飾圓臉);后頸區(qū)以0°-15°提升修剪(保留底部重量,增加發(fā)量視覺)。(3)工具:平剪(確定主長度,避免自然卷收縮后過短)、16齒牙剪(輕打薄表層,減少毛躁)、尖尾梳(分離細發(fā)片,精準控制)。(4)調整要點:濕剪時預留20%收縮長度(自然卷干后縮短約1-2cm);兩側耳下區(qū)域保留“C型”弧度(貼合臉頰,修飾圓臉);后頸區(qū)切口略斜(避免直線顯笨重);頂部區(qū)加入“滑剪”技術(制造內部空間,增強蓬松度)。2.剪發(fā)后顧客反饋“發(fā)型兩側不對稱”,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)左側耳上區(qū)比右側短0.5cm。請分析可能原因,并提出修正方案。答案:原因分析:(1)分區(qū)時兩側標記線偏移(如左側耳上點定位錯誤);(2)剪發(fā)時發(fā)片提拉角度不一致(左側提拉角度更高,導致剪短);(3)自然垂落狀態(tài)下左側頭發(fā)因卷度或發(fā)量不同,實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (新教材)2026年滬科版七年級上冊數(shù)學 1.3 有理數(shù)的大小 課件
- 老年人眼部物理治療的護理配合
- 2025年便攜血壓計保養(yǎng)合同
- 2025年白酒線上銷售合同范本
- 城市制造業(yè)高質量發(fā)展研究報告(2025年)
- 學堂在線 雨課堂 清華院系概覽 期末考試答案
- 國際肥料品牌競爭力比較
- 基于反射機制的內核級安全漏洞研究
- 第四單元 微專題 遇到中點如何添加輔助線
- 消防員考核題目及答案
- 6第六章 項目管理架構
- 2025年全新中醫(yī)藥學概論試題與答案
- 2026年湖南電子科技職業(yè)學院單招職業(yè)技能考試題庫及參考答案詳解
- 2025秋小學湘科版(新教材)科學三年級上冊知識點及期末測試卷及答案
- 負債整合委托協(xié)議書
- 河南2024級高中會考數(shù)學試卷
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認證機構要求》中文版(機翻)
- 馬工程區(qū)域經(jīng)濟學全套課件
- 工業(yè)以太網(wǎng)交換機行業(yè)應用案例ppt課件
- 基于霍爾式傳感器的電子秤-課程設計
- 【精品模板】蘭州交通大學畢業(yè)論文答辯演示PPT模板_
評論
0/150
提交評論