四年級上冊語文知識點(diǎn)梳理-第二單元第二單元一、拼音部分1.易讀錯音窗框（kuāng

kuàng√）系著（xì

jì√）

即使（jí√

jì）

青苔（tāi

tái√）豆莢（jiā

jiá√）

豌豆（wān√

wǎn）

耐心（nài√lài）

舒適（sū

shū√）

窗框（kuāng

kuàng√）立即（jí√

jì）不曾（zēng

céng√）

依賴（lǎn

lài√）繩子（yíng

shéng√）蝙蝠（biān√biǎn）蒼蠅（yíng√

shéng）

熒屏（yín

yíng√）

證明（zhèn

zhèng√）

屋檐（yán√

zhān）炊煙（chuī√cuī）潛入（qiǎn

qián√）躲避（bì√

pì）

僵硬（jiāng√

jiàng）船舶（bó√

pó）家雀兒（què

qiǎo√）預(yù)告（yǔ

yù√）

索?。╯uǒ√shuǒ）

喧嚷（xuān√

xuàn）

2.一字多音稱

①chèn（稱心）

②chēng（稱呼）

盛

①shèng（茂盛）

②chéng（盛飯）系

①xì（關(guān)系）

②jì（系鞋帶）

傳

①chuán（傳說）②zhuàn（自傳）便

①biàn(方便)

②pián(便宜)

雀

①qiǎo(家雀兒)

②què

(麻雀)塞

①sāi(活塞)

②sè(堵塞)

蒙

①mēng(蒙騙)

②méng(啟蒙)屏

①píng(屏幕)

②bǐng(屏息)

漲

①zhàng(漲肚)

②zhǎng(漲潮)行

①xíng（行走）

②háng（銀行）

二、字詞部分1.易寫錯的生字豎：下面是“立”字，不要寫成“土”，和“堅”字區(qū)別開。質(zhì)：第一筆是撇，末筆是點(diǎn)。念：上面是“今”，不要寫成“令”。撤：筆畫較多，左邊是提手旁，中間邊是“育”，右邊是反文旁。扭：右邊“丑”的筆順是：橫折、豎、橫、橫。蠅：部首是（蟲），注意和“繩”區(qū)分字形。紀(jì)：右邊是（己），不要寫成“已”。善：上部有（四）橫，不要少寫一橫或多寫一橫。即：右邊是（卩）

，不要寫成“阝”。

橫：右邊中間是（由），不要寫成“田”。駛：右邊是（史），不要寫成“吏”。

2.必會詞語豌豆

按照

舒適

恐怕

耐心

僵硬

愉快

曾經(jīng)

飛蛾蚊子

即使

繩子

蒼蠅

證明

研究

世紀(jì)

技術(shù)

程度超過

奧秘

日益

聯(lián)系

物質(zhì)

任何

改善

躲避

震撼喧嚷

炊煙

屋檐

科學(xué)家

駕駛員

暖洋洋

家雀兒

呼風(fēng)喚雨證明

橫七豎八

騰云駕霧3.形近字組詞適（合適）

槍（手槍）

豌（豌豆）

括（括號）

搶（搶奪）

婉（委婉）

探（探究）

愉（愉快）

僵（僵硬）深（深沉）

偷（偷空）

疆（邊疆）即（即使）

豎（橫豎）

蠅（蒼蠅）

既（既然）

堅（堅定）

繩（繩子）

究（究竟）

奧（奧秘）

聯(lián)（聯(lián)系）窮（貧窮）

澳（澳洲）

職（職業(yè)任（任何）

善（善心）

證（證明）

?。ㄗ∷?/p>

喜（喜歡）

征（遠(yuǎn)征）

駕（駕駛）

喚（呼喚）

紀(jì)（世紀(jì)）架（吵架）

換（更換）

記（筆記）4.近義詞暖和─溫暖

相稱—相當(dāng)

奧秘—秘密幻想—夢想

的確—確實(shí)

興奮—激動

按照—依照

舒適—舒服

似乎—好像豐滿—飽滿

揭曉—公布

注視—凝視窮苦—貧寒

安靜—沉靜

地步—境地

啟示—啟發(fā)

靈巧—靈活

漆黑—黑暗

反復(fù)—重復(fù)

模仿—仿照

到底—究竟探索—探究

依然—仍然

洞察—觀察改善—改進(jìn)

依賴—依靠

柔弱—脆弱喧嚷—喧鬧

難為—為難

輕盈—輕快

5.反義詞靠近—遠(yuǎn)離

虛弱—強(qiáng)壯

安全─危險

敏銳─遲鈍簡單─復(fù)雜

舒適—難受

僵硬—柔軟

窮苦—富裕

虛弱—健壯

敏銳—遲鈍安靜—吵鬧

耐心—急躁

溫和—強(qiáng)烈

愉快—痛苦

靈巧—笨拙

清楚—模糊

依賴—獨(dú)立

美好—糟糕

緊密—松散

舒適—難受

低沉—晴朗

輕盈—笨重

柔弱—強(qiáng)壯

幻想—現(xiàn)實(shí)確信—懷疑

鮮艷—暗淡興奮—疲勞

黑壓壓—白茫茫

暖洋洋—冷冰冰橫七豎八—井井有條

出乎意料—不出所料6.詞語搭配（豐滿）的豆莢

（愉快）的想象

（溫暖）

的太陽光

（健康）的光彩

（晴朗）的夜空

（漆黑）的夜晚

（敏銳）的眼睛

（美好）的生活（出乎意料）的發(fā)現(xiàn)（銀色）的雨幕

（輕盈）的身體

（黑暗無光）的世界（猛烈）的風(fēng)雨

（柔嫩）的葉子

（呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì)7.詞語拓展ABB式：濕漉漉

黑壓壓

怒沖沖

亮晶晶

笑盈盈

慢吞吞含有近義詞的成語：呼風(fēng)喚雨

半斤八兩

狂風(fēng)暴雨

千絲萬縷含有反義詞的詞語：橫七豎八

南轅北轍

今非昔比

異口同聲含有氣象的詞語：騰云駕霧

風(fēng)和日麗

云開霧散

云清風(fēng)淡

呼風(fēng)喚雨含有數(shù)字的詞語：橫七豎八

七上八下

三心二意

四通八達(dá)

五顏六色

一舉兩得含有風(fēng)雨的詞語：呼風(fēng)喚雨

狂風(fēng)暴雨

暴風(fēng)驟雨

和風(fēng)細(xì)雨

凄風(fēng)苦雨8.解詞語洋溢：（情緒、氣氛）充分流露。敏銳：（感覺）靈敏，（眼光）尖銳。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在指能支配自然或左右某種局面。歸根到底：歸結(jié)到根本上。橫七豎八：形容縱橫雜亂。啟示：通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。三、佳句積累1.佳句積累（1）比喻句：青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。（2）設(shè)問句：在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（3）反問句：難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（4）含破折號的句子：此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。2.名言積累（1）好問則裕，自用則小。（這句話的意思是：遇到問題向別人請教，學(xué)識就會豐富；只憑自己的主觀意圖行事，不虛心向人請教，就辦不成大事。）（2）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（這句話的意思是：要廣泛地多方面地學(xué)習(xí),要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。）（3）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。（這句話的意思是：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。）（4）人非生而知之者，孰能無惑？（這句話的意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。）3.重點(diǎn)句子含義（1）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這段話介紹了蝙蝠能在夜里飛行的秘密——依靠只有蝙蝠能聽到的超聲波傳遞聲音。（2）它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的?！边@句話連用三個“一”，說明小女孩對自己的想象確信不疑，也表達(dá)了小女孩對蝴蝶的美好的祝愿。（3）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地將20世紀(jì)人們不斷創(chuàng)造的成就比喻成一夜間綻放的無數(shù)梨花，速度快且數(shù)量多。四、文章主題1.《一個豆莢里的五顆豌豆》講了在一個豆莢里的五顆豌豆都有自己的（志向），第五粒飛進(jìn)窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了（愉快）和（生機(jī)）。贊美了（敬重生命，努力實(shí)現(xiàn)生命價值）的生活態(tài)度。2.《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇科普知識短文，主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在（夜間）飛行的原因，并從中受到（啟發(fā)），給飛機(jī)裝上（雷達(dá)），解決了飛機(jī)在夜間（安全飛行）的問題。3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的（發(fā)展歷程），展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大（變化）和（燦爛前景）。4.《蝴蝶的家》是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以（問題）與思索為線，以雨天為蝴蝶（躲藏在哪里）而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對幼小生命的（關(guān)愛）之情。五、單元閱讀考點(diǎn)1.《一個豆莢里的五粒豆》中第五粒豌豆的成長對小女孩的鼓勵是重點(diǎn)內(nèi)容，常在第19、21、22、24自然段以課內(nèi)