高三備考怎樣提升文綜復(fù)習(xí)效率？高三的同學(xué)已經(jīng)把高中的內(nèi)容都學(xué)完了，所以在高三最重要的就是備考復(fù)習(xí)，對(duì)于文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文綜的復(fù)習(xí)非常重要，因?yàn)槲木C的知識(shí)內(nèi)容非常雜，而且內(nèi)容較多，所以我們一定要提升文綜的復(fù)習(xí)效率，才能獲得更好的分?jǐn)?shù)高三的同學(xué)已經(jīng)把高中的內(nèi)容都學(xué)完了，所以在高三最重要的就是備考復(fù)習(xí)，對(duì)于文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文綜的復(fù)習(xí)非常重要，因?yàn)槲木C的知識(shí)內(nèi)容非常雜，而且內(nèi)容較多，所以我們一定要提升文綜的復(fù)習(xí)效率，才能獲得更好的分?jǐn)?shù)。那么高三備考怎樣提升文綜復(fù)習(xí)效率呢?下邊xx為高三的同學(xué)搜集、整理了一篇文章，幫助大家提升文綜復(fù)習(xí)效率。高三備考提升文綜復(fù)習(xí)效率1.跟著教師走，進(jìn)步課堂效率這也是最重要的一件事，跟著教師的腳步，進(jìn)步課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。畢業(yè)班的教師，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的教師，一般具有多年的備考經(jīng)歷，每一堂課都是他們的多年心血和經(jīng)歷的結(jié)晶，所以復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)就是要好好聽(tīng)好每一堂課。什么叫聽(tīng)好課呢?并不是說(shuō)整整四非常鐘都在聽(tīng)教師講話就是聽(tīng)好課了，一個(gè)會(huì)聽(tīng)課的同學(xué)必然可以跟隨教師的腳步，明晰教師的思路，理解教師講課的邏輯，抓住這堂課中教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才?。有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽〞，于是便在課堂上一心二用，一邊聽(tīng)課一邊寫(xiě)作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣得不償失，即使已經(jīng)掌握了這堂課80%的內(nèi)容，在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中，你很可能會(huì)錯(cuò)失了另外20%內(nèi)容，而且這種缺漏很可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)。與其這樣，不如一邊聽(tīng)課，一邊結(jié)合教師教授的內(nèi)容對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展聯(lián)想，不但可以加深對(duì)教師所講的，自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)的記憶，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來(lái)的內(nèi)容。就拿歷史來(lái)說(shuō)，講到某一時(shí)期的政治狀況時(shí)，就可以聯(lián)想同一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、民族、對(duì)外交往等情況，講到某一次改革，可以聯(lián)想這一改革前后其他改革及他們各自的聯(lián)絡(luò)和影響，這樣既可以進(jìn)步課堂效率，還可以隨時(shí)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線，建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高三備考提升文綜復(fù)習(xí)效率2.背書(shū)對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)記憶當(dāng)然是根底，背課本不僅是第一輪復(fù)習(xí)要做的事，還是從一進(jìn)入高三到踏入高考考場(chǎng)前都不能有絲毫懈怠的工作，由于第一輪復(fù)習(xí)是之后幾輪復(fù)習(xí)的根底，在第一輪復(fù)習(xí)中背書(shū)就顯得尤為重要。在第一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們一定要保證把復(fù)習(xí)的內(nèi)容至少背一遍，最好兩遍，沒(méi)有這個(gè)根底，將來(lái)要想進(jìn)步成績(jī)就會(huì)非常困難。有人抱怨背書(shū)很難，因?yàn)楸沉撕竺嬗滞饲懊妫肋h(yuǎn)也背不完。其實(shí)背書(shū)本來(lái)就是在遺忘中反復(fù)的過(guò)程，忘了不要緊，持之以恒就好。堅(jiān)持一遍又一遍地重復(fù)，屢次記憶之后，腦海深處一定會(huì)留有印象，不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)印象，這看似不深的一點(diǎn)印象卻極有可能成為考場(chǎng)上的救命稻草，事實(shí)證明，但凡背過(guò)的東西一定會(huì)留在記憶深處，在題干的刺激下很有可能重新回憶起來(lái)。我建議大家每天每個(gè)科目各花20到40分鐘來(lái)背書(shū)，當(dāng)然，背書(shū)并不只是死記硬背，還是要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)于不同的科目，背書(shū)的方法各有不同：歷史講究細(xì)節(jié)，是最考驗(yàn)記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖、乃至注釋都不能放過(guò)，大家聽(tīng)起來(lái)可能覺(jué)得難以置信，但是我們班幾乎所有同學(xué)都是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據(jù)第三的位置的重要原因之一。在第一輪復(fù)習(xí)中我們是一課一課背的，這時(shí)就要求自己首先把這課書(shū)從頭到尾詳細(xì)地、無(wú)遺漏地背下來(lái)，然后整理出一個(gè)大綱，例如這一課涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、對(duì)外關(guān)系等，根據(jù)這個(gè)大綱把這一課中的知識(shí)主干再?gòu)?qiáng)化記憶一遍，最后把容易遺忘的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)如小字、地圖、注釋等整理出來(lái)再背一遍，三遍過(guò)后就可以對(duì)這課書(shū)有比擬好的掌握了。政治那么講究系統(tǒng)化，因?yàn)檎蔚梅值纳舷氯Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量，而要把所有知識(shí)點(diǎn)都答出來(lái)，除了要記得它們，還要把握這些的得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，以及它們適用的情況，假如你在腦中形成了完善的知識(shí)系統(tǒng)，就能由一個(gè)得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的得分點(diǎn)。所以，在背政治的時(shí)候不能把知識(shí)割裂開(kāi)來(lái)，可以把每一課、每一個(gè)章節(jié)、每一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，然后按照他們?cè)趦?nèi)容和邏輯上的聯(lián)絡(luò)構(gòu)建成關(guān)系嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶知識(shí)脈絡(luò)，到達(dá)涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的目的。地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目，單純靠記憶是學(xué)不好地理的，它最講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個(gè)局部，自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個(gè)方面來(lái)記憶，不僅要知其然，還要知其所以然，掌握各地理事物上述幾個(gè)方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理論聯(lián)絡(luò)起來(lái)，以理解為主，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個(gè)條件分析出其他方面的情況并不困難。人文地理那么可按勞動(dòng)力、原料、燃料、技術(shù)、交通等幾個(gè)方面來(lái)記憶，結(jié)合太陽(yáng)活動(dòng)規(guī)律、大氣活動(dòng)規(guī)律等自然規(guī)律來(lái)記憶。我一直認(rèn)為人文地理比自然地理難學(xué)，因?yàn)樗浅Ｖ`敏，所以在掌握好課本知識(shí)的同時(shí)，還要多讀一些相關(guān)的資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加深對(duì)世界的理解。高三備考提升文綜復(fù)習(xí)效率3.做題一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了?五年高考·三年模擬?之類的習(xí)題，但是面對(duì)五花八門(mén)的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個(gè)經(jīng)歷之談：同學(xué)們一定要先完成教師布置的作業(yè)。可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為教師出的題沒(méi)有高考真題質(zhì)量高，所以不夠重視，其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)是分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的，教師理解我們當(dāng)前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此他們出的題目是最切合我們當(dāng)前的復(fù)習(xí)實(shí)際的，是最能幫助我們掌握知識(shí)點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏的。另外，第一輪復(fù)習(xí)階段在完成教師布置的任務(wù)的根底上，我建議大家可以針對(duì)當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識(shí)，選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進(jìn)展練習(xí)，主要目的還是夯實(shí)根底，將知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破。學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯(cuò)了多少，把錯(cuò)的題目搞清楚，并搜集起來(lái)漸漸消化防止再錯(cuò)就行了，至于文字表述題，可以根據(jù)自己的情況每天做一些，大家可能會(huì)覺(jué)得耗時(shí)太多，根本不可能完成，其實(shí)這里面有一個(gè)竅門(mén)，那就是做大題時(shí)大家只要用幾個(gè)字寫(xiě)出自己想到的答題要點(diǎn)就可以了，重點(diǎn)是對(duì)照答案后掌握題目的答題邏輯，找出自己遺漏的要點(diǎn)，并加以記憶。點(diǎn)擊查看：更多高三文綜備考經(jīng)歷總結(jié)另外不要以為題目做過(guò)就行了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)已做過(guò)的題目。這是一項(xiàng)非常非常重要的工作。復(fù)習(xí)做過(guò)的試卷時(shí)，首先只看題目，列一列自己想到的知識(shí)點(diǎn)，然后對(duì)照答案，檢查自己遺漏了什么知識(shí)點(diǎn)，接著再對(duì)照自己以前答了什么知識(shí)點(diǎn)、漏了什么知識(shí)點(diǎn)。只有將自己過(guò)去的答題思路、如今的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)展比擬，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路，我們才能汲取經(jīng)歷，不斷進(jìn)步。而這項(xiàng)工作在第一輪復(fù)習(xí)階段最好能重復(fù)兩次。在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中也一樣，每一次試卷發(fā)下來(lái)，我們都應(yīng)該按照這個(gè)方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應(yīng)該按照上述方法將這一階段中做過(guò)的所有試卷認(rèn)真復(fù)習(xí)一次，這是在每一階段進(jìn)步自己非常有效的方法。以上就是高三備考怎樣提升文綜復(fù)習(xí)效率的一些方法和經(jīng)歷總結(jié)，高三的同