2025年下學期高一生物創(chuàng)新思維測評試題一、選擇題（每題3分，共30分）細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性科學家在深海熱泉口發(fā)現(xiàn)一種極端嗜熱古菌，其細胞膜中不含磷脂，而以特殊的醚鍵脂質(zhì)構(gòu)成。該發(fā)現(xiàn)最能支持以下哪一觀點？A.細胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進出細胞B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點與其生存環(huán)境相適應C.磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架D.古菌的進化地位介于原核生物與真核生物之間酶活性的調(diào)節(jié)機制某研究團隊發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)一種淀粉酶在中性條件下活性較低，而在酸性條件下活性顯著升高。若向該酶溶液中加入過量的淀粉，下列推測最合理的是：A.酶的空間結(jié)構(gòu)將發(fā)生不可逆改變B.酶促反應的最適pH會向酸性方向移動C.底物濃度升高可能增強酶與底物的結(jié)合能力D.反應速率將隨底物濃度增加持續(xù)上升光合作用與呼吸作用的協(xié)同關(guān)系在適宜光照和CO?濃度條件下，某植物葉肉細胞內(nèi)O?濃度在短時間內(nèi)突然升高，此時葉綠體內(nèi)最可能發(fā)生的變化是：A.C?化合物的生成速率加快B.ATP的合成量立即下降C.NADPH的消耗速率減慢D.葡萄糖的積累量顯著增加細胞分裂的異常分析某動物精原細胞在減數(shù)分裂過程中，一對同源染色體未分離而進入同一子細胞。若該異常細胞繼續(xù)完成減數(shù)分裂，理論上產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目正常的比例為：A.0B.1/4C.1/2D.3/4遺傳規(guī)律的拓展應用某種植物的花色由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，其中A基因控制紅色素合成，B基因抑制A基因表達。若純合紅花植株（AAbb）與純合白花植株（aaBB）雜交，F(xiàn)?代的表現(xiàn)型及比例最可能為：A.紅花:白花=3:1B.紅花:白花=1:3C.紅花:粉花:白花=1:2:1D.紅花:白花=9:7內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制人體劇烈運動后，血漿pH仍能維持在7.35-7.45范圍內(nèi)，主要依賴的調(diào)節(jié)過程是：A.乳酸與NaHCO?反應生成CO?排出體外B.肌細胞通過主動運輸排出乳酸C.血漿中的水和無機鹽維持滲透壓平衡D.呼吸頻率加快促進O?與乳酸結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號傳遞若用藥物阻斷神經(jīng)細胞膜上的Na?通道，刺激該神經(jīng)元后，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是：A.動作電位無法產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少C.突觸后膜電位不發(fā)生變化D.細胞膜內(nèi)外K?濃度差增大種群數(shù)量變化的數(shù)學模型某島嶼引入野兔后，其種群數(shù)量變化曲線如圖所示（λ表示該年種群數(shù)量與前一年的比值）。下列分析錯誤的是：[虛擬圖像提示：λ在第1-3年>1，第4年=1，第5-7年<1]A.第1-3年野兔種群數(shù)量呈“J”型增長B.第4年野兔種群數(shù)量達到環(huán)境容納量C.第5-7年野兔種群的出生率小于死亡率D.該模型未考慮種內(nèi)競爭對種群數(shù)量的影響生物技術(shù)的倫理與安全利用CRISPR-Cas9技術(shù)編輯人體造血干細胞治療鐮狀細胞貧血時，最需要關(guān)注的風險是：A.編輯效率過低導致治療失敗B.脫靶效應引發(fā)非預期基因突變C.干細胞體外培養(yǎng)過程中發(fā)生分化D.患者免疫系統(tǒng)對編輯細胞的排斥生物進化的證據(jù)與理論科學家在不同地層中發(fā)現(xiàn)了A、B、C三種化石，其形態(tài)特征如下：A化石（古老地層）具有鰓和肺的雛形；B化石（中層地層）鰓消失，肺結(jié)構(gòu)完善；C化石（新近地層）肺容積增大，出現(xiàn)氣囊。據(jù)此推測，這三種生物的進化順序最可能是：A.A→B→CB.B→A→CC.C→B→AD.A→C→B二、非選擇題（共70分）（一）實驗探究題（18分）探究環(huán)境因素對光合作用的影響某興趣小組利用菠菜葉圓片進行“光照強度對光合作用速率的影響”實驗，實驗裝置如圖所示（注：碳酸氫鈉溶液可維持CO?濃度穩(wěn)定）。[虛擬實驗裝置圖：光源與燒杯的距離可調(diào)節(jié)，燒杯內(nèi)放置葉圓片和碳酸氫鈉溶液]（1）實驗中用“葉圓片上浮至液面的平均時間”作為檢測指標，其原理是________________________。（3分）（2）若將光源距離從30cm縮短至10cm，預期葉圓片上浮時間將________（填“縮短”“延長”或“不變”），理由是________________________。（4分）（3）該小組發(fā)現(xiàn)，在強光條件下部分葉圓片上浮后又下沉。為探究其原因，提出兩種假設(shè)：假設(shè)①：強光導致葉綠體結(jié)構(gòu)破壞；假設(shè)②：強光下葉片細胞失水，影響氣體交換。請設(shè)計實驗驗證假設(shè)（簡要寫出實驗思路及預期結(jié)果）。（6分）（4）若用等量的大蒜葉圓片替代菠菜葉圓片，實驗結(jié)果可能不同，從結(jié)構(gòu)與功能角度分析原因：________________________。（5分）（二）圖表分析題（20分）種群與群落的動態(tài)變化某濕地生態(tài)系統(tǒng)在退耕還湖后，經(jīng)歷了從裸底階段到蘆葦群落階段的演替過程。研究人員對該過程中物種豐富度和優(yōu)勢種的變化進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：演替階段物種豐富度（種）優(yōu)勢種主要環(huán)境因子裸底階段3藻類光照、水溫沉水植物階段12黑藻水深、溶解氧浮葉根生植物階段20睡蓮光照、pH挺水植物階段28蘆葦土壤肥力、空間（1）該演替過程屬于________演替，判斷依據(jù)是________________________。（4分）（2）分析表中數(shù)據(jù)，物種豐富度隨演替的進行逐漸________，優(yōu)勢種的替換體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的________關(guān)系。（4分）（3）蘆葦群落階段，若引入以蘆葦為食的水鳥，預測短期內(nèi)蘆葦種群數(shù)量的變化趨勢，并說明理由：。（6分）（4）為保護該濕地的生物多樣性，有人建議引入外來物種以增加物種豐富度。請評價該建議的合理性：。（6分）（三）綜合應用題（22分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的創(chuàng)新應用抗蟲棉是通過基因工程培育的轉(zhuǎn)基因作物，其體內(nèi)表達的Bt蛋白可特異性殺死棉鈴蟲。某研究團隊將Bt基因?qū)朊藁毎?，發(fā)現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因植株抗蟲性差異顯著。（1）從基因表達角度分析，轉(zhuǎn)基因植株抗蟲性差異的可能原因：（至少答出兩點）。（6分）（2）為檢測Bt基因是否成功整合到棉花染色體上，可采用的技術(shù)是，其原理是________。（4分）（3）某農(nóng)場種植抗蟲棉后，發(fā)現(xiàn)棉鈴蟲對Bt蛋白產(chǎn)生了抗性。請從進化與適應角度解釋這一現(xiàn)象，并提出兩種可持續(xù)控制棉鈴蟲的措施。（8分）（4）若將抗蟲基因與抗除草劑基因串聯(lián)后導入棉花，是否會增加生態(tài)風險？請說明理由。（4分）（四）創(chuàng)新設(shè)計題（12分）人工生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化某中學擬設(shè)計“校園微型生態(tài)瓶”以模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)，要求維持穩(wěn)定至少3個月。請完成以下設(shè)計方案：（1）在下表中填寫生態(tài)瓶的組成成分及選擇依據(jù)：組成成分具體生物/物質(zhì)舉例選擇依據(jù)（作用或功能）生產(chǎn)者①________②________消費者③________④________分解者⑤________⑥________非生物環(huán)境⑦________提供物質(zhì)和能量基礎(chǔ)（2）為提高生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，在設(shè)計時需考慮哪些關(guān)鍵因素？（至少答出兩點并解釋）三、開放性試題（共20分）生命觀念的綜合運用“細胞是基本的生命系統(tǒng)”是生物學的核心觀點之一。請結(jié)