一年級上冊數(shù)學(xué)試題第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第一節(jié)9加幾同步測試一、選一選（共5題；共10分）1.下面的算式正確的是（）。

A.

9－9＝0

B.

9＋9＝18

C.

3－2＝12.9＋（）＝11A.

1

B.

2

C.

33.下面的算式正確的是（

）。

A.

4＋5＝9

B.

9－5＝4

C.

9－4＝5

D.

9＋5＝144.下面的算式正確的是（

）。

A.

3＋6＝9

B.

9＋6＝15

C.

9－6＝3

D.

9－3＝65.列式計算,正確的是（

）A.

9－4=5(只)

B.

13－9=4(只)

C.

9＋4=13(只)

D.

9－5=4(只)二、填一填（共3題；共12分）6.口算2＋9=________7.比11多3的數(shù)是________。9比________少7。8.從右邊數(shù)起，丁一是第9個小朋友，這一排一共有________人。三、解決問題（共7題；共40分）9.小林再剪3個就和小紅同樣多。（1）小馬和小紅一共剪了幾個“福”字？（2）小林剪了幾個“?！弊?？10.一共有多少個桃子？□+□=□（個）11.請你把下面的算式找到家。12.育才小學(xué)正在組織向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款活動。（1）明明捐了多少元?（2）明明比桐桐多捐了多少元？（3）淘氣和桐桐一共捐了多少元？13.一共有幾人？

14.在下面的圖中按要求填寫算式．9＋46＋61＋102＋99＋310＋38＋55＋63＋84＋77＋65＋715.填表

答案解析部分一、選一選1.【答案】B【解析】【解答】9＋9＝18【分析】根據(jù)圖意，有9個綠五角星，9個紅五角星，求一共的五角星列算式為：9＋9＝18。故選：B。

2.【答案】B【解析】【解答】根據(jù)上學(xué)期所學(xué)，9＋2=11【分析】9加上一個數(shù)等于11，這個數(shù)可以推算出是23.【答案】D【解析】【解答】9＋5＝14【分析】根據(jù)圖意，圖中原來有9個錐子，又拿來5個，一共有9＋5＝14個錐子。故選：D。

4.【答案】B【解析】【解答】9＋6＝15【分析】根據(jù)圖意，左邊有9個按鈕，右邊有6個，所以一共有9＋6＝15個。故選：B。

5.【答案】C【解析】【解答】把原有的9只小兔,和又跑來的2只合在一起,就是小兔一共有的只數(shù),用加法計算.選C.二、填一填6.【答案】11【解析】7.【答案】14；16【解析】【解答】解：比11多3的數(shù)是11+3=14；9+7=16，9比16少7。

故答案為：14；16。

【分析】求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算。用9加上7即可求出9比誰少7。8.【答案】12【解析】【解答】解：9+3=12（個）

故答案為：12。

【分析】丁一是第9個小朋友，再加上丁一左邊的3個小朋友就是總?cè)藬?shù)。三、解決問題9.【答案】（1）9+9=18（個）

（2）9-3=6（個）【解析】【解答】解：（1）9+9=18（個）

答：小馬和小紅一共剪了18個“?！弊?。

（2）9-3=6（個）

答：小林剪了6個“福”字。

【分析】（1）小馬也是剪了9個，用加法計算兩人一共剪多少個即可；

（2）小林再剪3個就和小紅同樣多，說明小林剪的比9少3，用減法計算小林剪的個數(shù)即可。10.【答案】9+4=13（個）【解析】【分析】觀察圖可知，盒子上放了9個桃子，桌子上放了3個桃子，要求一共有幾個桃子，用加法計算，據(jù)此列式解答。11.【答案】9+2=11

3+8=11

14-7=7

15-6=9

4+6=105+7=12

3+9=12

2+10=12

4+8=12

13-9=4

18-9=916-10=6

6+6=12

8+10=18

4+8=12

9-1=8

9+8=17

17-9=8【解析】

12.【答案】（1）9+6=15（元）答：明明捐了15元。

（2）15-8=7（元）答：明明比桐桐多捐了7元。

（3）9+8=17（元）答：淘氣和桐桐一共捐了17元?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題意可知，用淘氣捐的錢數(shù)+6=明明捐的錢數(shù)，據(jù)此列式解答；

（2）根據(jù)題意可知，用明明捐的錢數(shù)-桐桐捐的錢數(shù)=明明比桐桐多捐的錢數(shù)，據(jù)此列式解答；

（3）根據(jù)題意可知，用淘氣捐的錢數(shù)+桐桐捐的錢數(shù)=淘氣和桐桐一共捐的錢數(shù)，據(jù)此列式解答。13.【答案】解：9＋7＝16（人）答：一共有16人。【解析】【分析