高中語文古代記敘散文知識(shí)匯總一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂課文。

第4課

燭之武退秦師一、文學(xué)常識(shí)《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因?yàn)椤蹲髠鳌贰ⅰ豆騻鳌贰ⅰ豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。二、通假字

今老矣，無能為也已

（已同矣）

行李之往來，共其乏困

（共通供）秦伯說，與鄭人盟

（說通悅）失其所與，不知

（知通智）三、一詞多義辭辭曰:臣之壯也，猶不如人(推辭)其文約，其辭微，其志潔，其行廉

（言辭，詞句）《歸去來兮辭》

（一種文體）若

若使?fàn)T之武見秦君，師必退

(假如)徐公不若君之美也

(及，比得上)山有小口，仿佛若有光

(似乎，好像)微

微夫人之力不及此

(沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

（稍微，略微）其文約，其辭微，其志潔，其行廉

（深?yuàn)W，微妙）動(dòng)刀甚微

（輕微）周室卑微，諸侯相并

（衰敗，衰弱）鄙

越國以鄙遠(yuǎn)

(邊邑，以……為邊邑)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

（淺陋）蜀之鄙有二僧

（邊境）過我而不假道，鄙我也

(輕視，看不起)鄙臣不敢以死為我

(謙辭，謙稱自己)四、古今異義若舍鄭以為東道主

古義：東方道路上(招待過客）的主人。

今義：請(qǐng)客的主人。行李之往來，共其乏困

古義：出使的人。

今義：出門時(shí)所帶的包裹、箱子等。微夫人之力不及此

古義：那人。

今義：妻子。五、詞類活用（補(bǔ)充）名詞做狀語夜縋而出，見秦伯

（在夜里）既東封鄭，又欲肆其西封

（在東面）動(dòng)詞做名詞且君嘗為晉君賜矣

（恩惠）意動(dòng)用法越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也

(以……為邊界)六、寫作素材1、當(dāng)伯樂完全忽視了那匹千里馬時(shí)，原本再雄心壯志的人也一定憤怒極了，開始怨天尤人，自暴自棄，可他是否想過，是匹千里馬就總會(huì)被發(fā)掘，如果重新振作，就不會(huì)在后來錯(cuò)失良機(jī)了。燭之武便是這樣的聰明人，雖然他這人才被白白浪費(fèi)了許久，但國難當(dāng)頭，國君求助，愛國振邦之心強(qiáng)烈的他又怎么會(huì)拒絕？于是，他放下了多年來不受重用的憤怒、忌恨與傲氣，雖然還是略表牢騷之意，卻仍舊義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起退秦師的重任。2、何謂君子之勇?泰山崩于前而色不變。燭之武為國只身涉險(xiǎn)，他為何如此篤定面對(duì)那很有可能一去不回的任務(wù)？人生道路困難重重幾多變故，又有誰能做到如此篤定，我想燭之武與秦伯談判時(shí)一定成竹在胸，談吐冷靜，那是超越生死的智慧與心力戰(zhàn)勝了秦伯。3、“不鳴則已，一鳴驚人?！痹卩嵅畧?zhí)政的幾十年間，燭之武從未受到重用?？捎钟惺裁搓P(guān)系呢？天生我材必有用。人們總是感嘆機(jī)會(huì)與我們擦肩而過。養(yǎng)精蓄銳，機(jī)遇只要抓住最關(guān)鍵的一次就行了。在幾十年的寂寞隱忍中，他沒有自暴自棄，也沒有妄自菲薄，而是以驚人的毅力韜光養(yǎng)晦，終于在他生命的最后時(shí)期，為自己的人生畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。第5課荊軻刺秦王一、成語切齒拊心：咬牙捶胸，形容極端痛恨的樣子。又作切齒腐心無可奈何：沒有辦法，無法可想圖窮匕現(xiàn)：比喻事情發(fā)展到最后，真相畢露發(fā)上指冠：形容極度憤怒。悲歌擊筑：用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。變徵之聲：常作悲壯之聲。二、文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國策》既是一部國別體史書，又是一部歷史散文集。又稱《國策》，由西漢末年劉向編訂。三、通假字秦王必說見臣。

說，通“悅”ｙｕè高興。使工以藥淬火。

淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，燒刃使紅，漬于水中。日以盡矣。

以，通“已”，已經(jīng)。而燕國見陵之恥除矣。

陵，通“凌”凌辱。今日往而不反者。

反，通“返”。請(qǐng)辭決矣。

決，通“訣”，訣別。王誠振怖大王之威。

振，通“震”，震懾。圖窮而匕首見。

見，通“現(xiàn)”。秦王還柱而走。

還，通“環(huán)”，繞。卒起不意。

通“猝”，ｃù，倉促，突然。四、

古今異義樊將軍以窮困來歸丹。古義：走投無路，陷于困境。

今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。丹不忍以己之私，而傷長者之意。古義：品德高尚之人，此指樊將軍。

今義：年長之人。將軍豈有意乎。古義：有心意，此引申為同意、愿意。

今義：有“故意”之意。秦之遇將軍，可謂深矣。

遇：古義：對(duì)待。

今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒。

今義：有深度，與“淺”相對(duì)。于是太子預(yù)求天下之利匕首。古義：在這時(shí)。

今義：表順承關(guān)系或另提一事。終已不顧。古義：不回頭。

今義：不照顧，不考慮不顧忌。五、一詞多義親

今行而無信，則秦未可親也

動(dòng)詞，親近，接近。每得降卒，必親引問委曲

副詞，親自。深

秦之遇將軍，可謂深矣

形容詞，刻毒以其求思之深而無不在也

形容詞，深刻解

可以解燕國之患

動(dòng)詞，解除，解救。庖丁為文惠君解牛

動(dòng)詞，剖開師者，所以傳道受業(yè)解惑也

動(dòng)詞，解答。教

乃今得聞教

名詞，指教，ｊｉàｏ十三教汝織

動(dòng)詞，傳授知識(shí)技能，讀ｊｉ?。锔?/p>

人不敢與忤視

動(dòng)詞，有勇氣做，敢于。進(jìn)止敢自專

副詞，表反詰語氣，為“豈敢、不敢”的省詞。被

秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

動(dòng)詞，遭受。被明月兮佩寶璐

動(dòng)詞，通“披”，戴。資

持千金之資幣物

名詞，資財(cái)、錢物。若據(jù)而有之，此帝王之資也

名詞，資本，依據(jù)。振

燕王誠振怖大王之威

動(dòng)詞，通“震”，害怕，恐懼。振長策而御宇內(nèi)

動(dòng)詞，揮動(dòng)。執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海

動(dòng)詞，通“震”，震動(dòng)。圖

乃駭而圖之

動(dòng)詞，圖謀，籌畫。圖窮匕首見

名詞，地圖。不圖子自歸

動(dòng)詞，想，反復(fù)考慮。六、寫作素材1、國家危難，荊軻毅然不惜以生命的代價(jià)，前往刺秦。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是何等地壯烈！何等地令人為之驚嘆！這易水送寒，送的是希望，送的更是勇氣。2在秦王的大殿之上，當(dāng)荊軻手持匕首刺向秦王的時(shí)候，我們看見昔日威嚴(yán)無比的一國之君，居然也失去了天子的儀態(tài)。所有的大臣更是驚慌失措，方寸大亂。荊軻一刺，刺穿了所謂天子的神話。秦王和大臣們的名字，也許在歷史的風(fēng)塵中漸漸地被人們淡出記憶，但荊軻一名，永載史冊(cè)，萬古流芳。荊軻的生命是短暫的，但他的勇氣卻是熠熠生輝的。第6課鴻門宴一、詞語鯫生：意思是淺陋無知的小人。鯫，短小、淺陋。饗：用酒食款待賓客，這里意為犒勞。二、成語項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動(dòng)表面上雖有正當(dāng)好聽的名目，實(shí)質(zhì)上卻別有用心地把矛頭針對(duì)某人或某事。勞苦功高：指勤勞辛苦，立下大功。人為刀俎，我為魚肉：比喻別人掌握生殺大權(quán)，自己處于被宰割的地位。秋毫無犯：形容軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫不侵犯群眾的利益。三、文學(xué)常識(shí)司馬遷，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝三千年間的歷史。它不僅是一部相當(dāng)完備的古代史書，同時(shí)又是我國古代史傳文學(xué)最高成就的代表作品。魯迅曾譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。四、通假字1。距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。

“距”通“拒”，把守?！皟?nèi)”通“納”，接納2。旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。

“蚤”通“早”3。令將軍與臣有卻。

“卻”通“隙”，隔閡，嫌怨4。愿伯具言臣之不敢倍德也。

“倍”通“背”，背棄。“具”通“俱，全5。沛公不勝杯杓。

“杓”通“勺”，酒器6、要項(xiàng)伯。

“要”通“邀”，邀請(qǐng)。7。因擊沛公于坐。

“坐”通“座”，座位8、不者，若屬皆且為所虜。

“不”通“否”五、古今異義1、沛公居山東

（古）崤山以東

（今）山東省2、備他盜之出入與非常也

（古）不同尋常，指意外的變故。

（今）表程度副詞3、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

（古）黃河以南

（今）河南省4、沛公……約為婚姻

（古）結(jié)為兒女親家

（今）男女結(jié)婚之事5、沛公奉卮酒為壽

（古）敬酒；

（今）長壽6、而聽細(xì)說

（古）小人的讒言；

（今）詳細(xì)地講述7、所以遣將守關(guān)者

（古）……的原因；

（今）因果連詞8、沛公已去

（古）離開；

（今）往、到9、持劍盾步走

（古）跑；

（今）步行10、再拜獻(xiàn)大王足下

（古）兩次；

（今）又一次六、寫作素材1、劉邦明知去鴻門赴宴有生命之憂，但他義無返顧赴宴了，最終憑著膽識(shí)和機(jī)智得以在鴻