2012教師招聘考試試題答案

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本范疇？()A.愛(ài)國(guó)主義B.尊重學(xué)生C.愛(ài)崗敬業(yè)D.廉潔從教2.新課程改革中，教師觀的核心是教師角色的轉(zhuǎn)變，以下哪項(xiàng)不屬于教師角色的轉(zhuǎn)變？()A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者C.教師是班級(jí)的管理者D.教師是學(xué)校教育教學(xué)的研究者3.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛(ài)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'關(guān)愛(ài)學(xué)生'的內(nèi)涵不包括以下哪項(xiàng)？()A.誨人不倦B.患而不舍C.教師尊重學(xué)生的人格D.教師要求學(xué)生遵守紀(jì)律5.新課程改革中，教師教學(xué)行為的變化不包括以下哪項(xiàng)？()A.教師在教學(xué)中扮演主導(dǎo)者的角色B.教師在教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)交流C.教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.教師在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的全面發(fā)展6.我國(guó)教育目的的基本精神不包括以下哪項(xiàng)？()A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神7.以下哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.教師培訓(xùn)B.教師教育C.教師自我反思D.教師參與學(xué)校管理8.教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立什么樣的關(guān)系？()A.師生關(guān)系B.朋友關(guān)系C.父母關(guān)系D.對(duì)等關(guān)系9.教師如何處理與同事之間的關(guān)系？()A.互相尊重，互相學(xué)習(xí)B.互相競(jìng)爭(zhēng)，互相攀比C.互相排斥，互相防范D.互相利用，互相依賴10.教師如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系？()A.主動(dòng)溝通，相互尊重B.被動(dòng)接受，消極應(yīng)對(duì)C.拒絕溝通，保持距離D.依賴家長(zhǎng)，放棄責(zé)任二、多選題(共5題)11.新課程改革中，教師教學(xué)行為的變化主要體現(xiàn)在哪些方面？()A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者C.教師是班級(jí)的管理者D.教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神12.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)13.學(xué)生評(píng)價(jià)的主要方法有哪些？()A.量化評(píng)價(jià)B.質(zhì)性評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.過(guò)程性評(píng)價(jià)E.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)14.以下哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容？()A.教師知識(shí)更新B.教師教學(xué)技能提升C.教師教育教學(xué)研究D.教師心理素質(zhì)培養(yǎng)E.教師人際關(guān)系處理15.新課程改革對(duì)教師提出了哪些要求？()A.教師要具備終身學(xué)習(xí)的理念B.教師要更新教育觀念C.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式D.教師要善于與學(xué)生溝通E.教師要具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力三、填空題(共5題)16.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課程理念。17.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，其中關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求是尊重學(xué)生的人格。18.新課程改革倡導(dǎo)的教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變包括在教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)交流，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。19.我國(guó)教育目的的基本精神是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。20.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括教師培訓(xùn)、教師自我反思、教師參與學(xué)校管理等。四、判斷題(共5題)21.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'愛(ài)崗敬業(yè)'是教師最基本的職業(yè)行為準(zhǔn)則。()A.正確B.錯(cuò)誤23.教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.新課程改革強(qiáng)調(diào)教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，這意味著教師可以隨意修改課程內(nèi)容。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革的基本理念。27.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的'關(guān)愛(ài)學(xué)生'？28.請(qǐng)分析教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵。29.如何實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)的有效性？30.請(qǐng)闡述教師如何進(jìn)行自我反思。

2012教師招聘考試試題答案一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教都是教師職業(yè)道德的基本范疇，而尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的要求之一，但不屬于基本范疇。2.【答案】C【解析】教師角色的轉(zhuǎn)變包括教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者、學(xué)校教育教學(xué)的研究者等，班級(jí)的管理者不屬于教師角色的轉(zhuǎn)變。3.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，為人師表不屬于規(guī)范內(nèi)容。4.【答案】D【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵包括誨人不倦、患而不舍、教師尊重學(xué)生的人格等，教師要求學(xué)生遵守紀(jì)律不屬于關(guān)愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵。5.【答案】A【解析】新課程改革中，教師教學(xué)行為的變化體現(xiàn)在教師與學(xué)生互動(dòng)交流、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和全面發(fā)展，教師不再是教學(xué)中唯一的主導(dǎo)者。6.【答案】C【解析】我國(guó)教育目的的基本精神包括培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野不屬于基本精神。7.【答案】B【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括教師培訓(xùn)、教師自我反思、教師參與學(xué)校管理等，教師教育屬于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，而不是途徑。8.【答案】A【解析】教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立師生關(guān)系，這種關(guān)系是建立在尊重、信任、理解基礎(chǔ)上的，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。9.【答案】A【解析】教師與同事之間應(yīng)該建立互相尊重、互相學(xué)習(xí)的良好關(guān)系，這有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展和個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。10.【答案】A【解析】教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間應(yīng)該建立主動(dòng)溝通、相互尊重的關(guān)系，這有利于家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、多選題(共5題)11.【答案】ABD【解析】新課程改革中，教師教學(xué)行為的變化主要體現(xiàn)在教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者、教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等方面。教師不再是班級(jí)的管理者，而是更多地扮演引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色。12.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。13.【答案】ABCD【解析】學(xué)生評(píng)價(jià)的主要方法包括量化評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，這些方法各有特點(diǎn)，能夠從不同角度全面評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)屬于量化評(píng)價(jià)的一種形式。14.【答案】ABCDE【解析】教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容非常廣泛，包括教師知識(shí)更新、教學(xué)技能提升、教育教學(xué)研究、心理素質(zhì)培養(yǎng)以及人際關(guān)系處理等方面，這些都是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方面。15.【答案】ABCDE【解析】新課程改革對(duì)教師提出了多方面的要求，包括教師要具備終身學(xué)習(xí)的理念、更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、善于與學(xué)生溝通以及具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力等，這些要求旨在提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。三、填空題(共5題)16.【答案】以學(xué)生為中心【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課程理念，即課程設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)以學(xué)生的需求和發(fā)展為核心。17.【答案】尊重學(xué)生的人格【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求是尊重學(xué)生的人格，這意味著教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性、尊嚴(yán)和權(quán)利，避免任何形式的體罰和侮辱。18.【答案】在教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)交流，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【解析】新課程改革倡導(dǎo)的教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變要求教師在教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生提出新觀點(diǎn)和新想法。19.【答案】德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人【解析】我國(guó)教育目的的基本精神是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這一精神體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的全面要求和社會(huì)主義教育的根本任務(wù)。20.【答案】教師培訓(xùn)、教師自我反思、教師參與學(xué)校管理【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括教師培訓(xùn)、教師自我反思、教師參與學(xué)校管理等多種方式，這些途徑有助于教師提升自身的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。22.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中，'愛(ài)崗敬業(yè)'是教師最基本的職業(yè)行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任和熱愛(ài)。23.【答案】正確【解析】教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是教學(xué)過(guò)程中常用的評(píng)價(jià)方法之一，有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。24.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，這是教師職業(yè)行為的基本要求，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序的保障。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，但這并不意味著教師可以隨意修改課程內(nèi)容。教師應(yīng)在遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】新課程改革的基本理念包括：以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展?！窘馕觥啃抡n程改革的基本理念是指導(dǎo)課程改革和實(shí)踐的根本原則，旨在通過(guò)改革課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。27.【答案】關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求，它要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。具體包括：對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！窘馕觥筷P(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求，它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)愛(ài)，要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。28.【答案】教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)行為等方面的發(fā)展。具體包括：教師專業(yè)知識(shí)的更新和拓展；教師專業(yè)能力的提升，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、評(píng)價(jià)能力等；教師專業(yè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，如終身學(xué)習(xí)、反思性教學(xué)等；教師專業(yè)行為的規(guī)范，如遵守職業(yè)道德規(guī)范、履行教育教學(xué)職責(zé)等。【解析】教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它要求教師在多個(gè)方面不斷進(jìn)步，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，提高教育教學(xué)質(zhì)量。29.【答案】實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)的有效性需要遵循以下原則：評(píng)價(jià)目的明確，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合理；評(píng)價(jià)方式多樣化，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；評(píng)價(jià)