2024年鹽池縣招聘教師考試真題

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，對數(shù)學抽象的理解是？()A.對具體事物屬性的抽象B.對具體數(shù)量關(guān)系的抽象C.對具體空間形式的抽象D.以上都是2.在小學語文教學中，以下哪項不是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的有效途徑？()A.朗讀訓練B.寫作練習C.美術(shù)課D.閱讀教學3.《教師法》規(guī)定，教師享有下列哪些權(quán)利？()A.教學權(quán)B.研究權(quán)C.質(zhì)疑權(quán)D.申訴權(quán)4.在《小學英語課程標準》中，對英語學習的總體目標描述正確的是？()A.培養(yǎng)學生的英語交際能力B.提高學生的英語水平C.培養(yǎng)學生的英語閱讀能力D.培養(yǎng)學生的英語聽力能力5.以下哪個選項不屬于小學道德與法治課程的基本理念？()A.教育性與實踐性相結(jié)合B.傳承與創(chuàng)新相結(jié)合C.德育與法治教育相結(jié)合D.傳承與發(fā)展相結(jié)合6.在小學科學教學中，以下哪種方法不利于培養(yǎng)學生的探究能力？()A.演示法B.實驗法C.討論法D.案例分析法7.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，對教師職業(yè)行為的要求不包括以下哪項？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.教書育人D.求是創(chuàng)新8.在小學音樂教學中，以下哪種教學方法不利于培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力？()A.體驗法B.演奏法C.創(chuàng)作法D.欣賞法9.在小學美術(shù)教學中，以下哪種教學方法不利于培養(yǎng)學生的審美能力？()A.觀察法B.比較法C.分析法D.模仿法10.《小學體育課程標準》中，對體育與健康學習目標的描述正確的是？()A.提高學生的體育技能B.培養(yǎng)學生的體育興趣C.增強學生的體質(zhì)健康D.以上都是二、多選題(共5題)11.《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，數(shù)學核心素養(yǎng)包括哪些方面？()A.數(shù)學抽象B.數(shù)學邏輯C.數(shù)學建模D.數(shù)學運算E.數(shù)學直觀12.在小學語文教學中，以下哪些教學原則是相輔相成的？()A.科學性與思想性相結(jié)合B.理論聯(lián)系實際C.教師主導與學生主體相結(jié)合D.啟發(fā)式教學E.因材施教13.以下哪些是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提倡的教師職業(yè)行為？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.敬業(yè)愛崗D.為人師表E.嚴謹治學14.在小學英語教學中，以下哪些方法是培養(yǎng)學生聽說能力的重要途徑？()A.聽力訓練B.口語練習C.角色扮演D.單詞記憶E.語法學習15.以下哪些是小學科學課程評價的主要方式？()A.課堂觀察B.作業(yè)檢查C.實驗操作D.學生自評E.家長評價三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)，數(shù)學教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的（），使其能夠運用數(shù)學知識解決實際問題。17.在小學語文教學中，為了提高學生的閱讀理解能力，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的（），使其能夠深入理解文本內(nèi)容。18.根據(jù)《教師法》，教師的權(quán)利中不包括（），這是教師的義務(wù)。19.《小學英語課程標準》中，英語學習的基本理念之一是（），旨在培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。20.在小學科學教學中，為了激發(fā)學生的學習興趣，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)（），使其能夠主動參與探究活動。四、判斷題(共5題)21.在小學數(shù)學教學中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，這是數(shù)學學科的核心素養(yǎng)。()A.正確B.錯誤22.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》，小學語文教學應(yīng)以學生的閱讀興趣為中心，忽略了對寫作能力的培養(yǎng)。()A.正確B.錯誤23.在小學英語教學中，教師可以通過播放英語歌曲來提高學生的口語水平。()A.正確B.錯誤24.教師在進行課堂提問時，應(yīng)該避免使用否定式的提問方式，因為這會讓學生感到不舒服。()A.正確B.錯誤25.在小學科學實驗教學中，教師應(yīng)確保所有實驗都在安全的環(huán)境下進行，即使出現(xiàn)意外情況，也要由教師獨自處理。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明新課程改革背景下，教師角色的轉(zhuǎn)變。27.如何有效地進行小學語文閱讀教學？28.在小學數(shù)學教學中，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力？29.在小學英語教學中，如何提高學生的口語表達能力？30.在小學科學教學中，如何引導學生進行科學探究？

2024年鹽池縣招聘教師考試真題一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】數(shù)學抽象是指從具體事物中抽象出數(shù)量關(guān)系和空間形式，是數(shù)學的基本特征之一。2.【答案】C【解析】美術(shù)課主要培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，不屬于語文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑。3.【答案】ABD【解析】《教師法》規(guī)定教師享有教學權(quán)、研究權(quán)、進修培訓權(quán)、報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進修培訓權(quán)、申訴權(quán)等權(quán)利。4.【答案】A【解析】《小學英語課程標準》強調(diào)英語學習的總體目標是培養(yǎng)學生具備基本的英語交際能力。5.【答案】B【解析】小學道德與法治課程的基本理念包括教育性與實踐性相結(jié)合、德育與法治教育相結(jié)合、傳承與發(fā)展相結(jié)合等。6.【答案】A【解析】演示法主要是由教師展示實驗過程，學生被動接受，不利于培養(yǎng)學生的探究能力。7.【答案】D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，對教師職業(yè)行為的要求包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。8.【答案】B【解析】演奏法主要是通過演奏樂器來學習音樂，不利于培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。9.【答案】D【解析】模仿法主要是讓學生模仿作品，不利于培養(yǎng)學生的獨立審美能力。10.【答案】D【解析】《小學體育課程標準》中，體育與健康學習目標包括提高學生的體育技能、培養(yǎng)體育興趣、增強體質(zhì)健康等方面。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】數(shù)學核心素養(yǎng)包括數(shù)學抽象、數(shù)學邏輯、數(shù)學建模、數(shù)學運算和數(shù)學直觀五個方面。12.【答案】ABCE【解析】科學性與思想性相結(jié)合、理論聯(lián)系實際、教師主導與學生主體相結(jié)合、啟發(fā)式教學和因材施教等原則在小學語文教學中是相輔相成的。13.【答案】ABDE【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提倡的教師職業(yè)行為包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表和嚴謹治學。14.【答案】ABC【解析】聽力訓練、口語練習和角色扮演是培養(yǎng)學生英語聽說能力的重要途徑。15.【答案】ABCD【解析】小學科學課程評價的主要方式包括課堂觀察、作業(yè)檢查、實驗操作和學生自評等。三、填空題(共5題)16.【答案】數(shù)學思維【解析】數(shù)學思維是指學生在學習數(shù)學過程中形成的一種邏輯推理、抽象概括和問題解決的能力。17.【答案】閱讀策略【解析】閱讀策略是指學生在閱讀過程中運用的一系列技巧和方法，有助于提高閱讀效率和深度理解。18.【答案】教育教學權(quán)【解析】教育教學權(quán)是教師的基本權(quán)利，而按時完成教育教學任務(wù)、對學生進行教育管理等是教師的義務(wù)。19.【答案】注重文化意識【解析】注重文化意識是英語課程標準中強調(diào)的，旨在使學生了解不同文化背景，提升跨文化交際能力。20.【答案】富有啟發(fā)性的教學情境【解析】富有啟發(fā)性的教學情境能夠激發(fā)學生的學習興趣，促使學生主動參與探究活動，提高學習效果。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】邏輯思維能力是數(shù)學學科的核心素養(yǎng)之一，教師應(yīng)通過各種教學活動培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。22.【答案】錯誤【解析】《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》強調(diào)閱讀與寫作并重，既要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，也要注重寫作能力的培養(yǎng)。23.【答案】正確【解析】英語歌曲是提高學生口語水平的一種有效方式，通過歌曲的旋律和節(jié)奏，可以增強學生的語感。24.【答案】正確【解析】否定式的提問方式可能會讓學生感到被質(zhì)疑，不利于課堂氛圍的營造和學生的積極參與。25.【答案】錯誤【解析】在科學實驗教學中，教師應(yīng)確保實驗安全，但在出現(xiàn)意外情況時，應(yīng)引導學生正確處理，培養(yǎng)他們的安全意識和應(yīng)對能力。五、簡答題(共5題)26.【答案】在新課程改革背景下，教師角色的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在以下幾個方面：n1.從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者和促進者；n2.從課堂的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者和協(xié)調(diào)者；n3.從單一的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕逃?；n4.從個體工作者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊合作的參與者?！窘馕觥啃抡n程改革強調(diào)以學生為中心，教師需要適應(yīng)這一變化，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅匾龑W生學習、促進學生全面發(fā)展的人物。27.【答案】有效的小學語文閱讀教學應(yīng)包括以下方面：n1.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生的閱讀興趣；n2.引導學生掌握閱讀方法，提高閱讀效率；n3.注重學生的個性化閱讀體驗，尊重學生的閱讀感受；n4.融入情感教育，培養(yǎng)學生的審美情趣；n5.結(jié)合生活實際，拓展閱讀內(nèi)容?！窘馕觥坑行У拈喿x教學不僅要求學生掌握閱讀技巧，還要注重閱讀過程中的情感體驗和知識拓展，從而全面提升學生的語文素養(yǎng)。28.【答案】培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力可以通過以下途徑：n1.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的思考興趣；n2.引導學生進行觀察、比較、分析等活動，培養(yǎng)邏輯思維能力；n3.通過游戲、競賽等形式，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力；n4.鼓勵學生進行合作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；n5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生提出不同的解題思路?！窘馕觥繑?shù)學思維能力的培養(yǎng)需要教師創(chuàng)設(shè)適宜的學習環(huán)境，引導學生積極參與，并通過多種教學手段提高學生的數(shù)學思維能力。29.【答案】提高小學生的英語口語表達能力可以從以下幾方面入手：n1.創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，鼓勵學生多開口說英語；n2.運用多種教學手段，如角色扮演、情景模擬等，增強口語練習的趣味性；n3.鼓勵學生參與英語角等活動，增加實際口語交流的機會；n4.注重學生的個體差異，針對不同學生的特點進行指導；n5.定期進行口語測試，幫助學生了解自己的進步和不足?！窘馕觥刻岣呖谡Z表達能力需要創(chuàng)