目錄TOC\o"13"\h\z\u01析·考情精解 ⑥sb.oweittosb.that...3.表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句放在連系動(dòng)詞后，充當(dāng)復(fù)合句中的表語(yǔ)，一般結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)從句”。可以接表語(yǔ)從句的連系動(dòng)詞有be,look,remain,seem等。Atthattime,itseemedasifIcouldn’tthinkoftherightwordanyhow.當(dāng)時(shí)，我似乎無論如何都想不出合適的詞。ThatiswhystonewallsareusedinsteadoffencesaroundNewEnglandfields.這就是為什么在新英格蘭的田地周圍使用石墻而不是圍欄的原因。4.同位語(yǔ)從句(1).同位語(yǔ)從句用于對(duì)名詞做進(jìn)一步的解釋，說明名詞的內(nèi)容。這個(gè)名詞應(yīng)該是表示抽象概念的詞,如idea,fact,news,promise,hope,doubt,problem,conclusion,suggestion,order,demand,thought等。We’vejustgotwordthatheisn’tingtonight.我們剛得到消息，他今晚不來了。Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒解決去哪兒過暑假這個(gè)問題。TheMonaLisaiswidelyseenasproofthatgoodlookscanlastforever.《蒙娜麗莎》被廣泛視為美貌可以永存的證據(jù)。(2).同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)分。 同位語(yǔ)從句在句中作某一名詞的同位語(yǔ)，位于該名詞之后，用以說明該名詞的具體內(nèi)容。定語(yǔ)從句則是對(duì)于從句中的某一名詞進(jìn)行修飾。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞為that,what,whether,how,where,when,why等。eg.Themanagerputforwardasuggestionthatweshouldhaveanassistant.(__________從句)Themanagerputforwardasuggestionthatwasagreedbyallyesterday.(_________從句)考點(diǎn)精講二名詞性從句的引導(dǎo)詞一般說來，名詞性從句的引導(dǎo)詞可以是：從屬連詞:that,if,whether(只起引導(dǎo)從句的作用，在從句中不做句子成分)連接代詞:what,whatever,who,whoever,which,whichever,whom,whomever,whose(不僅引導(dǎo)從句，而且還在從句中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等)連接副詞:when,where,how,why,whenever,wherever,however(引導(dǎo)從句并在從句中做狀語(yǔ))從句類型引導(dǎo)詞主語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句表語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句動(dòng)詞賓語(yǔ)介詞賓語(yǔ)形容詞賓語(yǔ)that★★★★★★if×句首★★whether★★★★★★who,whom,whose,which,what★★★★★★when,where,how,why★★★★★★whever★★★★★★1.從屬連詞(1)關(guān)于that①that只是引導(dǎo)名詞性從句，本身并沒有意義，在從句中不充當(dāng)句子成分。②that引導(dǎo)主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)一般不可省略；引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可以省略，但是如果引導(dǎo)兩個(gè)賓語(yǔ)從句，第二個(gè)that不能省略。 Thattheyhavebeenvolunteeringinthemunityforyearsisknowntotheneighbors.翻譯：他們多年來一直在社區(qū)做志愿者，這一點(diǎn)鄰居們都知道。Mysuggestionisthatweshouldholdameetingtodiscusstheplanindetail.翻譯：我的建議是我們應(yīng)該開個(gè)會(huì)來詳細(xì)討論這個(gè)計(jì)劃。Heputforwardtheideathatwecouldorganizeacharitysaletoraisemoneyforthepoor.翻譯：他提出了一個(gè)想法，即我們可以組織一場(chǎng)慈善義賣為窮人籌款。Shefoundoutherbrotherhadpassedtheexamandthathewouldreceiveascholarship.翻譯：她得知弟弟通過了考試，而且他會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。(2)關(guān)于whether和if①whether和if含義相同，都表示“是否”時(shí)，在名詞性從句中不充當(dāng)成分，但不可省略。Heaskedwhether/iftherewassomethingwrong.他問是否出了什么事。Wewonderedwhether/ifitwouldbebettertoremainsilent.我們想知道保持沉默是否更好。②表示“是否”只能用whether不能用if的情況如下:a.在表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句和主語(yǔ)從句（句首）中 Thequestioniswhethertheideaispractical.問題是這個(gè)想法是否可行。Thenewswhetherourteamhaswonisunknown.我們隊(duì)是否獲勝的消息尚不清楚。Whetherwewillattendthemeetingisn’tdecidedyet.我們是否參加會(huì)議還沒有決定。b.在介詞之后Thesportsmeetdependsonwhethertheweatherisfine.運(yùn)動(dòng)會(huì)取決于天氣是否好。Ryanwasworryingaboutwhetherhehadhurtherfeelings.瑞安擔(dān)心他是否傷害了她的感情。c.后面直接跟動(dòng)詞不定式todo時(shí)Hedoesn’tknowwhethertostayforanothertendays.他不知道是否還要再呆十天。d.其后緊跟ornot時(shí)Idocarewhetherornothehasrealizedhismistake.我確實(shí)關(guān)心他是否意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。(3)關(guān)于與doubt有關(guān)的名詞性從句的引導(dǎo)詞。如果復(fù)合句是肯定句，賓語(yǔ)從句由whether/if引導(dǎo)，其它名詞性從句由whether引導(dǎo)；如果是名詞性從句否定句或疑問句，從句由that引導(dǎo)。Hisdoubtis__________theycanfinishthetaskontime.Thereisgreatdoubtamongpeople_________theycanfinishthetaskontime.Thereisnodoubt__________heisguilty.Idon’tdoubt__________hewasanhonestman.2.連接代詞(1)連接代詞who,whom,whose,what,which等除了引導(dǎo)名詞性從句外，還在從句中擔(dān)任了一定的句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)等，且不可省略。Whodidtheworkisunknown.(who在從句中作__________)Shewonderswhosefaultthatis.(whose在從句中作__________)Herearesomereferencebooks.Couldyoutellmewhichareworthbuying?(which在從句中作__________)You’dbetteraskhimwhichplatformtheLondontrainleavesfrom.(which在從句中作__________)Sheofferedarewardtowhoeverwouldfindhislostring.(whoever在從句中作__________)(2)who與whoever,whomeverwho往往帶有疑問意味，常翻譯成“誰(shuí)”，而whoever則不然，常翻譯成“任何……的人”,whom(ever)是人稱代詞的賓格形式，故一般作賓語(yǔ)。請(qǐng)用who,whoever,whomever填空eg.Hewillgivethebookto__________helikes.__________isresponsiblefortheaccidentisnotclearnow.CouldIspeakto__________isinchargeofInternationalSales,please?(3)whatwhat有時(shí)可以表達(dá)其疑問意義，表示“什么”；有時(shí)可作雙重連接代詞，等于“thethingthat/which”Theteacherexplainedwhatcausestheseasonstochange.老師解釋了是什么導(dǎo)致季節(jié)變化。Thisiswhatwerefertoas"smartliving".這就是我們所說的“智慧生活”。Simplepraiseisnotwhatthechildrentrulyneed.簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)并不是孩子們真正需要的。Thesmalltownisnolongerwhatitlookedlikeadecadeago.這個(gè)小鎮(zhèn)已不再是十年前的樣子了。3.連接副詞(1)when,where,how,why在句中既是名詞性從句的引導(dǎo)詞，又在從句中作狀語(yǔ)。一般不可省略。Whentheartexhibitionwillopentothepublicisnotannouncedyet.這場(chǎng)藝術(shù)展何時(shí)對(duì)公眾開放尚未公布。Theywonderedhowtheancientbuildinghadbeenpreservedsowell.他們想知道這座古老建筑是如何保存得如此完好的。Springiswhenflowersbloomandbirdssing.春天是花開鳥鳴的時(shí)節(jié)。Thatmountainiswherewehadourfirstcampingtrip.那座山是我們第一次露營(yíng)的地方?？键c(diǎn)精講三名詞性從句常見問題1.語(yǔ)序問題：名詞從句中用陳述語(yǔ)序。

Tellushowyoufulfilledtheheavytaskaheadofschedule.告訴我們你是如何提前完成這項(xiàng)艱巨任務(wù)的。Ihaveaquestionwhetherhewille.我有一個(gè)問題，他是否會(huì)來。時(shí)態(tài)問題:名詞性從句中主句和從句的時(shí)態(tài)一致。賓語(yǔ)從句中從句時(shí)態(tài)與主句保持一致，但客觀真理需用一般現(xiàn)在時(shí)。Hello,Ididn’tknowyouwereinLondon.Howlonghaveyoubeenhere?你好，我不知道你在倫敦。你在這里多久了？Theteachertoldusthatlighttravelsataveryhighspeed.老師告訴我們光以很高的速度傳播。1.（2025朝陽(yáng)一模A）“______makestheeventsospecialisthatitshowcasesHainan'suniqueculturalidentity.2.（2025海淀二模A）“BeforemytriptoChinainApril,IwasquitenervousbecauseIhadnoidea______difficultiesIwouldencounteratthebordercontroldepartment.3.（2024海淀一模）Thepublicpraisedtheteam'sefficiencyinturning______couldhavebeenatragedyintoaheartwarmingreunion.4.（2024朝陽(yáng)一模）Iftherecreatedshoestrulyreflecttherealones,theycanhelpbuildabetterpictureof______Qindynastysoldierswore.5.（2024豐臺(tái)一模）But______TheTimesworriesaboutisanotherkindofdisappearing.6.（2025海淀一模B）Tofigureoutwhetheralonetimeenergizesorconsumesyou,you'dbetterdedicateafulldayjusttoyourselfandobserve______itaffectsyouremotions.7.（2025東城一模B）Expertshopetostudywhetherothermammalshavethisskill,sotheycanbetterunderstand______differentspecieslearntomunicatewitheachother.8.（2024東城一模）Theyneedtimetomakerulesabout______it'stobeusedproperlyinclass.9.（2025東城期末B）Previouslytheserobotsneededsunlighttowork,whichlimited______theycouldgo.的地方”，故填where。10.（2025豐臺(tái)一模A）Thisdiscoveryalsohelpsexplain______seals,whichdon'tfacethesameissue,lackthesestructures.11.（2025海淀期末C）Weallhavebeeninthissituation:Atameeting,everyoneelseagrees