《做負(fù)責(zé)任的人》教案1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡能力目標(biāo)能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民【重點難點】教學(xué)重點：履行責(zé)任的代價，正確評估責(zé)任的代價與回報。教學(xué)難點：正確評估責(zé)任的代價與回報，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(學(xué)生閱讀思考教材P69“運用你的經(jīng)驗”)教師歸納、過渡：面對老師的表揚，決心以后多為班級建設(shè)盡力；面對店主多找的零錢，及時退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個負(fù)責(zé)任的人呢？我們來學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：承擔(dān)責(zé)任的代價與回報)(一)代價與回報活動一：最美孝心少年梁維月(展示“最美孝心少年”梁維月相關(guān)資料)5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。思考：梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價？得到了什么回報？教師講述：梁維月付出了時間、精力、體力，得到了一家人能夠在一起的回報。由教材可知，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān))(二)選擇了就要負(fù)責(zé)活動二：我要競選班干部(學(xué)生閱讀教材P70“探究與分享”)1．思考：小龍選擇的責(zé)任是什么？2．如果競選成功，可能的結(jié)果是什么？3．不參加競選，可能付出什么代價？4．當(dāng)上班干部，可能得到什么回報？5．他如何對待自己選擇的責(zé)任？提示：1.競選班干部。2.做事公平公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；如果不能做到公平公正，就會失去威信。3.失去鍛煉的機(jī)會，盡管學(xué)習(xí)成績提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔(dān)責(zé)任，雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無反顧地承擔(dān)。教師總結(jié)：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我承擔(dān)我無悔)活動三：小青參加舞蹈隊(學(xué)生閱讀教材P71—72“探究與分享”)思考：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。教師總結(jié)：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：不言代價與回報)(三)敢于擔(dān)責(zé)活動四：敢于擔(dān)當(dāng)感動你我(展示材料)1．思考：你認(rèn)識這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？2．他們的行為給社會帶來了什么？3．從承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的角度來評價他們的行為。提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫(yī)生梁益建、扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英、從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛等。2.他們?yōu)樯鐣鞒隽俗约旱呢暙I(xiàn)，促進(jìn)了社會的和諧與進(jìn)步。3.他們在承擔(dān)責(zé)任時，不言代價與回報，具有無私奉獻(xiàn)的精神。教師總結(jié)：我們周圍有許許多多履行社會責(zé)任卻不計較代價與回報的人。正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：勇于承擔(dān)責(zé)任)活動五：責(zé)任面前的選擇(展示材料)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！碑?dāng)前社會，有些人千方百計逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。學(xué)生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？教師講述：我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報；懂得了對于可以選擇的責(zé)任，一旦作出選擇就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；對于不可推卸的責(zé)任，要做到我承擔(dān)我無悔；我們應(yīng)崇敬那些不言代價與回報，無私奉獻(xiàn)社會的人。無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。3板書設(shè)計eq\a\vs4\al(做負(fù)責(zé)任的人)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不言代價與回報\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,義無反顧去承擔(dān)可以選擇的責(zé)任)),我承擔(dān)我無悔\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)會承擔(dān)不可推卸的責(zé)任,不言代價與回報地承擔(dān)責(zé)任))))知能演練提升1.“人在履行職責(zé)中得到幸福。就像一個人馱著東西,雖累,可是最沉重的負(fù)擔(dān)也是最充實的象征,身體是苦的,心里頭卻很甜?！边@告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任要付出代價,但也能獲得回報B.承擔(dān)責(zé)任只會付出代價,不會得到回報C.承擔(dān)責(zé)任既不會付出代價,也不會得到回報D.在社會責(zé)任中我們每個人都扮演著不同的角色2.梅梅主動參加班委會競選,并如愿擔(dān)任班長一職。梅梅的這一選擇意味著()①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重③她需要努力多學(xué)新知識,增強(qiáng)處理事務(wù)的能力④她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑A.①② B.③④C.①③ D.②④3.“誠信、感恩、孝道、責(zé)任”是尹女士對家人和員工提出的行為準(zhǔn)則。作為一名女企業(yè)家,她用自己的實際行動詮釋著這些準(zhǔn)則,成為大家的表率。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收到的回報是()A.良好的自我感覺B.贏得他人的尊重和贊許C.獲得新的知識D.獲得新的技能4.一位中國醫(yī)生在外國旅游時,遇到一位當(dāng)?shù)貗D女心臟驟停,經(jīng)患者家屬同意后,他主動施救,被網(wǎng)友贊為“中國好游客”。對此,下列看法正確的是()①做負(fù)責(zé)任的公民,能贏得社會的贊賞②中國游客提高自身素質(zhì),可以為國家形象添彩③只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間④救人是醫(yī)生的職責(zé),與社會的文明無關(guān)A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④5.假如你選擇當(dāng)一名老師,那就意味著你要教書育人;假如你選擇做一名醫(yī)生,那就意味著你要救死扶傷;假如你選擇做一名軍人,那就意味著你要保家衛(wèi)國。這說明()①我們可以根據(jù)自己的愛好選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任②不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任③老師、醫(yī)生和軍人承擔(dān)責(zé)任的代價最大④一旦作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任A.①② B.②④C.③④ D.①③6.古人云:“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度?！睂τ趹?yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險也要干好,不問回報,實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?做到敢擔(dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們()①要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任②履行社會責(zé)任要先看代價與回報③要提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④要將每一項社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任A.①② B.①③C.②④ D.③④7.“00后”的青少年正日益成為社會中的新生力量,作為中學(xué)生,我們要()①學(xué)會選擇,學(xué)會規(guī)劃人生,立志奉獻(xiàn)社會②充分表現(xiàn)自我,在任何條件下都不服輸③增強(qiáng)責(zé)任意識,做到“我承擔(dān),我無悔”④磨礪堅強(qiáng)意志,不畏挫折、積極進(jìn)取A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④8.“時代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量?！边@是給感動中國人物——隱姓埋名30年的“中國核潛艇之父”黃旭華的頒獎詞。黃旭華的事跡告訴我們()①自覺履行社會責(zé)任,不言代價與回報②愛崗敬業(yè),讓自身價值在奉獻(xiàn)中提升③只有獻(xiàn)身國防才能實現(xiàn)人生價值,獲得榮譽(yù)④服務(wù)社會,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④9.小穎是一名小學(xué)生,七年如一日,把自己積攢的壓歲錢用來資助困難家庭的小伙伴,先后幫助20多位學(xué)生,累計捐贈了1.3萬多元。小穎的熱心關(guān)愛行動感染了同學(xué)們,她被評為“優(yōu)秀少先隊員”“十佳少先隊員”“關(guān)愛新農(nóng)村慈善先進(jìn)個人”……(1)熱心的小穎獲得了許多榮譽(yù)稱號,這說明了什么?(2)小穎關(guān)愛社會不言代價與回報,我們的社會為什么需要更多這樣的人?(3)我們要向小穎學(xué)習(xí)做一個負(fù)責(zé)任的公民,請你說說該怎么做。10.★下面是初中生陽陽一天的幾個生活片段。片段一(早上)清晨,媽媽叫醒了陽陽,陽陽將被子一踢,邊穿衣服邊喊:“媽媽,我要遲到了,快給我收拾書包?！薄霸俳o我擠上牙膏,順便幫我拿一袋牛奶。”片段二(上學(xué))在公交車上,她看見一個小偷正從一位阿姨的兜里掏出錢包,她機(jī)智地說:“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢包?！毙⊥导t著臉將錢包還給它的主人,車上的人們投來贊許的目光,陽陽心里甜滋滋的。片段三(上課)自習(xí)課上,她趁老師不在,看起了小說……快下課時,她對同桌說:“把你的作業(yè)給我抄一抄。”片段四(放學(xué))放學(xué)回家的路上,她看見許多人為災(zāi)區(qū)捐款,她把自己的零花錢放進(jìn)捐款箱里。結(jié)合上述片段,請回答下列問題。(1)陽陽的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?(2)陽陽在負(fù)責(zé)任的過程中有什么得失?(3)如果你是陽陽,你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任感?答案：知能演練提升1.A題干中的話體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任會付出一定的代價,但也會獲得一定的回報,A項符合題意,當(dāng)選;B、C兩項說法錯誤,D項與題意不符,排除。故選A項。2.C梅梅當(dāng)選班長意味著要付出更多的時間和精力投入班級管理,也會在班級管理過程中獲得更多的新知識,①③符合題意;②說法太絕對,承擔(dān)責(zé)任也意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰;梅梅的成績不一定會下降,④說法不正確。故選C項。3.B題干材料告訴我們承擔(dān)責(zé)任能獲得他人的尊重和贊許,B項符合題意;A、C、D三項都是承擔(dān)責(zé)任可能獲得的回報,但與材料無關(guān),應(yīng)排除。故選B項。4.A中國醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn)。他不僅積極承擔(dān)了社會責(zé)任,對他人和社會有利,還為國家增添光彩。這啟示我們要積極承擔(dān)社會責(zé)任,①②③正確;④理解片面,因為救人雖是醫(yī)生的職責(zé),但與社會的文明有關(guān)系。5.B本題考查對做負(fù)責(zé)任的人的認(rèn)識與理解。積極承擔(dān)責(zé)任需要對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇,義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,②④說法符合題意;①③說法本身是錯誤的。故選B項。6.B題干信息啟示我們要積極承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任就要樹立責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識,提升素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,①③符合題意;②錯誤,履行社會責(zé)任應(yīng)不計代價與回報;④錯誤,將每一項社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任的說法過于絕對。7.C②說法錯誤,承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該量力而行,排除含②的選項。故選C項。8.C材料中黃旭華為祖國的核潛艇事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),體現(xiàn)了他以實際行動自覺履行社會責(zé)任,不言代價與回報,①②④符合題意,當(dāng)選;③說法太絕對,排除。故選C項。9.答案(1)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識或技能、贏得他人的尊重和贊許等。(2)在我們周圍,有許許多多承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報的人,他們敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。(3)①對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估,作出正確的選擇,不言代價與回報地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣