山東省棗莊市2025—2026學(xué)年高三下學(xué)期二?？荚嚿镌囶}含答案解析一、選擇題

1.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，正確的是（）

A.使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)時，必須使用油鏡才能觀察到清晰的圖像

B.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對根的生長影響的實驗中，對照組應(yīng)該使用蒸餾水處理

C.進行探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗時，可以不統(tǒng)計每個樣方中的酵母菌數(shù)量

D.在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，使用洋蔥鱗片葉外表皮細胞是錯誤的

答案：B

解析：顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)時，可以使用低倍鏡和高倍鏡，不一定要使用油鏡；對照組使用蒸餾水處理是為了排除其他因素對實驗結(jié)果的影響；探究酵母菌種群數(shù)量變化時，需要統(tǒng)計每個樣方中的酵母菌數(shù)量；洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中是合適的實驗材料。

2.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

A.生長素的作用具有兩重性，既能促進生長，也能抑制生長

B.赤霉素能促進種子萌發(fā)，但不會影響植物的生長

C.細胞分裂素能促進細胞分裂，使細胞數(shù)目增多

D.脫落酸能促進果實成熟，但不會影響植物的生長發(fā)育

答案：B

解析：赤霉素不僅促進種子萌發(fā)，還能促進植物生長；細胞分裂素確實能促進細胞分裂，使細胞數(shù)目增多；脫落酸能促進果實成熟，也能影響植物的生長發(fā)育。

3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分和非生物部分

B.食物鏈表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的能量流動

C.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物多樣性的高低

答案：C

解析：生態(tài)系統(tǒng)的成分確實包括生物部分和非生物部分；食物鏈表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的捕食關(guān)系，能量流動是通過食物鏈進行的；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不僅取決于生物多樣性的高低，還受到其他因素的影響。

二、非選擇題

4.（15分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。

材料一：某同學(xué)在實驗室進行了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對根的生長影響的實驗。實驗分為5組，每組10顆種子，分別用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理，處理后測量根的長度。

材料二：以下是某同學(xué)繪制的根長與生長調(diào)節(jié)劑濃度之間的關(guān)系圖。

（1）請根據(jù)材料一，寫出實驗的步驟。（6分）

答案：

①準(zhǔn)備實驗材料：選取大小、生長狀況相似的小麥種子若干，每組10顆；

②設(shè)置實驗組：將種子分為5組，每組用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理；

③處理種子：將生長調(diào)節(jié)劑均勻涂抹在種子上；

④種植種子：將處理后的種子種植在花盆中；

⑤觀察記錄：定期測量每組種子的根長，并記錄數(shù)據(jù)。

（2）根據(jù)材料二，分析生長調(diào)節(jié)劑對根的生長影響。（6分）

答案：

從圖中可以看出，隨著生長調(diào)節(jié)劑濃度的增加，根長呈現(xiàn)出先增長后下降的趨勢。在生長調(diào)節(jié)劑濃度為0.1mg/L時，根長達到最大值。當(dāng)生長調(diào)節(jié)劑濃度繼續(xù)增加時，根長逐漸下降。說明生長調(diào)節(jié)劑對根的生長具有促進作用，但過高的濃度反而會抑制根的生長。

（3）請設(shè)計一個實驗，驗證生長調(diào)節(jié)劑對植物生長的促進作用。（3分）

答案：

實驗步驟：

①選取生長狀況相似的小麥種子若干，分為兩組，每組10顆；

②一組作為對照組，另一組作為實驗組；

③將生長調(diào)節(jié)劑均勻涂抹在實驗組的種子上