【語文】武漢航空路小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試卷1．看拼音，根據(jù)語境寫詞語。chítáng()里的荷花zhēngqídòuyàn()，引得蜜蜂嗡嗡地鬧著，水中一對yuānyāng()也在xīnshǎng()著美景。四周垂柳依依，rǎn

lǜ()了水面。這一幅měilì()的圖畫，不禁讓我gǎntàn()大自然的奇妙。2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．旋（xuán）轉(zhuǎn)

縫（féng）衣服

折（zhē）騰

嘔吐（tǔ）B．襯（chèn）衫

旗桿（gǎn）

禁（jìn）止

閑散（sǎn）C．零（líng）食

受刑（xíng）

勁（jìng）吹

笑盈盈（yíng）D．無憂無慮（lù）

官吏（lì）

便利（biàn）

積累（lěi）3．下列句子中，畫線的內(nèi)容運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．妹妹哇哇大哭，說給她打預(yù)防針的護士阿姨是“害人精”。B．他剛才說的話掩耳盜鈴，肯定在說謊。C．嗖的一聲，閃電在空中炸開了。D．“最后這道數(shù)學(xué)題好難?。　毙∶靼櫫税櫭?，高興地跑去告訴媽媽。4．照樣子，寫詞語。（1）源源不斷（AABC式）：________

________（2）無憂無慮（ABAC式）：________

________（3）邯鄲學(xué)步（出自寓言故事的成語）________

________5．寫出下面加點詞語的近義詞。(1)凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。

()(2)“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

()(3)如果你喜歡也可以住進來。()(4)這時候,我開始想念家里那些香噴噴的飯菜。()6．下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。B．小狗的鼻子很靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的味道。C．教室里很平靜，大家都沒說話。D．小明學(xué)習(xí)很勤奮，每天一有空就讀書。7．下面選項中，表達(dá)效果不同的一項是（

）A．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊!” B．西瓜撲通一聲掉進水里。C．運動員嗖地一下子跑了出去。 D．陳明匆匆忙忙地往家趕。8．給句子排序。()當(dāng)把小紙馬放到斜放的木板上，它還會“嗒嗒”地走呢。()然后用筆桿卷出小尾巴，折出小馬頭，最后組裝起來。()首先我們畫出一個長方形，每隔1.5厘米畫一道線，再剪下來。()今天晚上，我和爸爸一起制作小紙馬。()接著剪出小馬的四條腿，在腿的下方剪出斜口。9．填空。（1）、南沙是祖國___________的藍(lán)色寶庫。她擁有___________的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的________，貯存了用之不竭的__________。（《美麗的南沙群島》）（2）、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，__________，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒____________，心里裝著喜盈盈的________。（《槐鄉(xiāng)五月》）（3）、每個人或物都有自己的長處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為________；駱駝的睫毛可以___________，腳掌不會讓它陷進沙子里，駝峰可以貯存___________；水上飛機可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以___________；衛(wèi)星可以跟蹤、__________臺風(fēng)。（4）、放學(xué)回家路上，看到幾個小孩在學(xué)著“種瓜”，我不由得想起了詩句：“________________，_________?！痹趽P州旅游，看到美麗的瓊花，我情不自禁地贊嘆：“維揚一株花，___________。”（5）、《長襪子皮皮》中皮皮的衣服是________（誰）做的，本來要做純藍(lán)的，后來布不夠，就到處加上___________。她的皮鞋是_______（誰）在南美洲買的，有了這雙鞋，就再也不想要別的鞋了，因為_________。（6）、學(xué)校舉行十歲成長儀式，準(zhǔn)備邀請家長參加活動，你打算約請誰？怎么說？_______________10．閱讀下面文章，完成問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是母親的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭埂粋€皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可老師的這只手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質(zhì)上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。10、短文題目中，“他”指的是______________，“那只手”是____________的手。11、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。12、在文中用“”畫出描寫小道格拉斯外貌的句子。13、為什么說“老師的這只手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？______________________________14、“我們每個人都有要感謝的。”你最想感謝誰？為什么？______________________________閱讀下面文章，完成問題。第一次坐飛機?每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機時，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機，想感受一下在天上自由飛翔的感覺。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鴭寢屪艘淮物w機。????上了飛機，很快飛機就起飛了。剛開始，飛機只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時候，飛機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒；____________……一會兒，飛機穿過烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。??時間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機就落到了跟樹差不多的低空中，媽媽說：“飛機快要降落了。”我想：飛機真是神速?。??我真感謝媽媽，讓我實現(xiàn)了飛上了藍(lán)天的夢想，我不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。如愿以償：_____________一望無際：_____________16、文中多處運用比喻的修辭手法，用“像離弦的箭”比喻______；用“一條條細(xì)線”比喻________。請你展開想象，在文中橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。17、請用簡要的語言概括第二自然段的段意。_____________18、文中哪句話概括地寫出作者第一次坐飛機的感受，請抄寫下來。_____________19、“我不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便?！闭埪?lián)系生活實際，舉例說明高科技給我們的生活帶來了哪些方便呢？（至少兩例）_____________20、習(xí)作。你做過什么小實驗？請以“這個實驗真”向大家介紹一下。要求：（1）先把題目補充完整。（2）寫的時候可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做試驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等?！緟⒖即鸢浮?．

池塘

爭奇斗艷

鴛鴦

欣賞

染綠

美麗

感嘆【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“塘、鴛、鴦、染”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。A項，嘔吐（tù）。B項，旗桿（gān）。D項，無憂無慮（lǜ）。3．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。害人精：比喻專門損害別人的人或事物。在此形容打針的護士在妹妹的眼里是壞人。B不恰當(dāng)。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。用來形容說話不恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。嗖：形容很快通過的聲音。用來形容閃電炸開的聲音不恰當(dāng)。D不恰當(dāng)?！案吲d地跑去告訴媽媽”與“皺了皺眉”矛盾。4．A【解析】

津津有味

亭亭玉立

無拘無束

一心一意

亡羊補牢

掩耳盜鈴【詳解】本題考查了學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。詞語的結(jié)構(gòu)形式可用字母來表示，如“源源不斷”是“AABC”形式，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累完成題目。（1）源源不斷：詞語結(jié)構(gòu)類型是AABC式，類似的詞語有：念念不忘、滔滔不絕等；（2）無憂無慮：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語有：自言自語、礙手礙腳、畢恭畢敬等等。（3）出自寓言故事的成語，畫蛇添足：原意為畫蛇時給蛇添上腳，后來比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。刻舟求劍：一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。5．

(1)敏捷

(2)虛心

(3)喜愛

(4)思念【詳解】略6．C【解析】C考查詞語搭配。A項正確，發(fā)明：是應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。B項正確，靈敏：可指具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別。C項錯誤，平靜：心情平和安靜。結(jié)合具體語境，應(yīng)該用“安靜”，所以錯誤。D項正確，勤奮：是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。7．D【解析】D本題考查擬聲詞。ABC項都有擬聲詞“噌的一下子”、“撲通一聲”“嗖地一下子”，D項中沒有，故D項的表達(dá)效果不同。8．

5

4

2

1

3【解析】本題一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。本段的中心主旨是我和爸爸一起制作小紙馬。“今天晚上，我和爸爸一起制作小紙馬?！钡谝痪洹１径问前凑諘r間順序?qū)懙模业奖硎緯r間順序的詞語“首先、接著、然后”對本段文字進行排序。9．

巨大

難以計數(shù)

礦產(chǎn)資源

海洋動力

采走了香的粉

挎走白生生的槐花

滿足

（?。├蠋?/p>

阻（遮）擋風(fēng)沙

養(yǎng)料

輸送物資（撲滅大火……）

監(jiān)視（監(jiān)控、監(jiān)測）

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

四海無同類

皮皮（自己）

紅色的小布條

爸爸

她喜歡活動活動她的腳指頭

我打算邀請爸爸媽媽。爸爸媽媽，這周日上午十點學(xué)校會在校園體育館為我們學(xué)生舉行十歲成長儀式，需要家長陪同參加，共同見證我們的成長，請您們準(zhǔn)備好準(zhǔn)時參加喲。謝謝爸爸媽媽的支持！【解析】（1)、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊2課《美麗的南沙群島》第三自然段?！澳仙呈亲鎳薮蟮乃{(lán)色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽”。（2）、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊21課《槐鄉(xiāng)五月》第一自然段。““嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹耍@兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了”。（3）、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊課文內(nèi)容，記憶背誦即可。（5）、“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興·其三十一》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜?！熬S揚一株花，四海無同類。”出自宋代詩人韓琦，贊美了瓊花的獨一無二之美。此題考查學(xué)生文學(xué)常識，需要學(xué)生課后多進行名著閱讀?！堕L襪子皮皮》是1999年中國少年兒童出版社出版的圖書，作者是阿斯特麗德·林格倫。主要講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。本書是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一。皮皮的衣服是（自己）做的，本來要做純藍(lán)的，后來藍(lán)布不夠，皮皮就到處加上（紅色的小布條）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲買的，有了這雙鞋，就再也不想要別的鞋了，因為（她喜歡活動活動她的腳指頭）。（6）、本題考查了學(xué)生的口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，語句要通順。寫清楚邀約原因、時間地點，準(zhǔn)備事項，注意要用敬稱。10．10、

小道格拉斯

女教師

97．不但而且

98．一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子

99．因為小道格拉斯家庭不幸福，得不到溫暖，老師常常拉他的手，讓他感受到了關(guān)心與溫暖

100．我最想感謝我的父母，因為他們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，讓我感受到家人的溫暖?！痉治觥?0、本題考查信息提取能力，要結(jié)合故事情節(jié)進行分析。通過文中“當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。”和“‘是你的手，老師?！⒆有÷暣鸬馈！笨芍@里的“他”指的是小道格拉斯，“那只手”是女教師的手。11、本題考查考查關(guān)聯(lián)詞語的應(yīng)用，首先要了解分句之間的關(guān)系，然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞即可。本題“我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質(zhì)上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。”分句之間是遞進關(guān)系，可以運用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。12、本題考查信息提取能力，注意題干要求找出“小道格拉斯外貌”的句子，不要找錯人物，也要注意外貌描寫即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。不要找錯內(nèi)容。13、考查理解句子含義，要結(jié)合文章第七自然段老師回憶的事件進行概括。要注意把事件寫清楚，突出老師帶給為小道格拉斯的溫暖。14、本題為開放性試題，答案不唯一，先要確定要感謝的人是誰，然后寫出具體理由即可。注意語句通順，不要出現(xiàn)錯別字。15、

如愿達(dá)到目的

一眼望不到頭

137．飛機

道路（路）

房子變小了，像一個個小土堆。

138．飛機起飛后看到的和感受到的。

139．我心里既高興又害怕。

140．手機縮短了人與人之間的距離

電腦提高了工作效率【解析】15、本題考查詞語的解釋。如愿以償：像所希望的那樣得到了滿足。指愿望實現(xiàn)了。在文中指“我”坐飛機的愿望得以實現(xiàn)。一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。在文中指天空上飄著的白云一眼望不到邊。16、本題考查修辭手法的運用。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。文中“飛機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空”運用比喻修辭手法，將飛機比作離弦的箭，形象地寫出了飛機飛行時速度之快?！拔铱吹铰纷冋耍褚粭l條細(xì)線”運用比喻修辭手法，將道路比作一條條細(xì)線，寫出了飛機飛得快飛得高，在飛機上看到道路都變成了細(xì)線?！帮w機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻?！边\用比喻修辭手法，寫了作者在飛機上看到的地面的事物，道路就像一條條細(xì)線，樓房像一支支手電筒，車就像一顆顆芝麻粒，所以橫線上的句子運用比喻修辭手法，將在飛機上看到的地面上的某一事物比作另一相似的事物即可。如：人變得小了，就像一粒粒芝麻。17、本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。文章第二自然段首先寫了作者在飛機上的感受，他感到高興又害怕。接著寫了作者在飛機上所看到的，他看到了路變窄了，樓房變矮了，車變小了。他還看到了天空的美景：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。所以可概括為：飛機起飛后看到的和感受到的。18、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫作者感受的段落為第二段，“我心里既高興又害怕”這句話寫出了作者第一次坐飛機的感受，他高興是因為他終于如愿以償?shù)刈艘淮物w機，他害怕是因為飛機起飛時速度很快，飛機像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空。19、本題考查開放性試題。本題要求聯(lián)系