2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平考試卷1卷1初四語文試題注意事項(xiàng)：1.將個人信息填寫在答題卡相應(yīng)的位置上；2.請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置（必須和試卷上的題號一一對應(yīng)），答題內(nèi)容不要超出框外；3.考試時間120分鐘，考試分?jǐn)?shù)120分；4.考試結(jié)束只交答題卡。一、積累與運(yùn)用（32分）1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出詩文名句。（8分）中國是詩歌的國度，詩中有美景，張岱寒夜獨(dú)往湖心亭看雪眼見天地舉目全白的奇特之景：“霧凇沆碭，①，上下一白”；歐陽修筆下的“②，佳木秀而繁陰”形象逼真，描繪了瑯琊山春夏花草樹木的繁茂之美。詩中有真情，韓愈的“一封朝奏九重天，③”，寫出心中抑郁不平又坦蕩磊落。艾青用“為什么我的眼里常含淚水？④。”書寫對熱土的深情。李商隱的《無題》中⑤，”以月光給身體帶來的凄寒，抒寫相思的悲苦與無奈。李白在《行路難》（其一）中用“⑥，?！眮碚宫F(xiàn)出他對理想信念的執(zhí)著追求和對未來的堅(jiān)定信心。2.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分

）農(nóng)歷，讓中國人在寒來暑往□斗轉(zhuǎn)星移間，營造出中國式的詩意。唐代詩人杜牧就曾吟詠□清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@樣的詩句膾炙人口，彰顯出中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。農(nóng)歷，承載著生活的浪漫記憶，讓每一個日子都寄寓著美好的愿景□農(nóng)歷，蘊(yùn)含著豐富的文化寶藏，讓每一個日子都顯示出悠長的意韻。、

：“

；B．，

：“

，C．，

，“

；D．、

，“

，3.對下列句子的分析或修改不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分

）A．電影《流浪地球》上映以后，劉慈欣的同名小說也備受青睞，觀眾認(rèn)為其場面宏大，情節(jié)波瀾起伏，內(nèi)容富有感染力。（表意不明，把“其”改成“電影”）B．《反分裂國家法》以憲法性的規(guī)范規(guī)定了兩岸關(guān)系的法理結(jié)構(gòu)，把海內(nèi)外中國人維護(hù)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整的國家意志上升為人民意志。（語序不當(dāng)，把“國家意志”和“人民意志”交換位置）C．科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果遲早都會對我們每個人的生活發(fā)生直接的影響，因此對于那些看似與我們不相干的領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造，不要以為與我們無關(guān)。（搭配不當(dāng)，“發(fā)生……影響”不搭配，可將“發(fā)生”改成“產(chǎn)生”）D．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。（成分殘缺，把“增強(qiáng)”換為“增加”。）4.下面語段中畫波浪線的四處成語，其中使用不當(dāng)一項(xiàng)是（2分）山東，作為中華文明重要發(fā)祥地，以其璀璨奪目(A)的文化瑰寶和氣勢磅礴(B)的自然景觀，構(gòu)筑起一座無與倫比的文旅寶庫。從巍峨壯觀的泰山，到依山傍海的蓬萊閣；從黃藍(lán)交匯的黃河入?？?，到規(guī)模宏大的曲阜三孔……這里的名勝古跡與錦繡山水?dāng)?shù)不勝數(shù)(C)，為文旅微短劇創(chuàng)作提供了源遠(yuǎn)流長(D)的素材。下面各項(xiàng)說法錯誤的一項(xiàng)是（3分）A.《沁園春·雪》創(chuàng)作于1936年2月，詞中“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞題，詞又叫做“長短句”，起于唐代，盛行于宋代。“行香子”“丑奴兒”“破陣子”都是詞牌名。B.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》的作者均在唐宋八大家之列。C.議論文觀點(diǎn)要明確?！稇岩膳c學(xué)問》開篇引用程頤和張載的話，提出“學(xué)者先要會疑”“學(xué)則須疑”的觀點(diǎn)；梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》就在文章開篇亮明觀點(diǎn)。D.詩歌朗誦時，要把握詩歌的感情基調(diào)，讀出感情。如毛澤東的《沁園春·雪》感情豪邁、激昂，艾青的《我愛這土地》感情憂郁、悲憤，林徽因的《你是人間的四月天》感情純真、美好。隨著暑氣漸盛，淮陽各處荷花次第盛開，多處景點(diǎn)開始邀約打卡。請完成下面任務(wù)。（6分）2025年7月18日上午，由淮陽農(nóng)業(yè)農(nóng)村局指導(dǎo)，淮陽資產(chǎn)經(jīng)營集團(tuán)公司主辦的淮陽濕地第五屆荷花文化節(jié)盛大開幕，滿眼的荷花荷葉給市民們帶來了一片清涼，為淮陽文旅品牌的打造貢獻(xiàn)了一份力量。本屆文化節(jié)以“荷香蓮韻”為主題，旨在展現(xiàn)獨(dú)特的濕地荷文化氛圍，呈現(xiàn)別樣的荷韻之美，帶給人們一場異彩紛chéng的荷花盛宴。本屆荷花文化節(jié)較之往屆內(nèi)容更為豐富精彩，有“荷仙問蓮”密盒、線上線下“荷攝馨香”荷花攝影比賽，賞荷打卡互動、龍湖畫舫游覽、荷田棧道漫步等系列活動，為游客帶來全時段文旅感官新體驗(yàn)?；搓枬竦胤e極踐行生態(tài)文明理念，以創(chuàng)新的形式開發(fā)與“荷花”IP相結(jié)合的活動，為游客帶來不一樣的體驗(yàn)。（1）根據(jù)拼音寫字，給加點(diǎn)字注音。（2分)異彩紛chéng棧道（2）請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）（2分）（3）本則新聞是從文化節(jié)的主題、__________、___________、理念與創(chuàng)新這四個方面來介紹荷花節(jié)的。（2分）7.閱讀《水滸傳》我們發(fā)現(xiàn)很多好漢的兵器與他們的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)緊密相關(guān)。（4分）（1）下列哪組“兵器——事件”的搭配，最直接地導(dǎo)致了該好漢人生跌落、被“逼”上絕路。（2分）A.武松的哨棒——景陽岡打虎B.魯智深的鐵禪杖——打死鎮(zhèn)關(guān)西C.楊志的寶刀——怒殺潑皮牛二D.李逵的板斧——江州劫法場（2）“山坡下來大約二三十騎，當(dāng)中簇?fù)碇粏T女將，她騎在青馬上，掄兩口日月雙刀，后面還有三四百名莊客……”《水滸傳》中使用日月雙刀兵器的是（填寫人名），她在這場戰(zhàn)斗中被擒住。（2分）8.有人說：“讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。”請你結(jié)合《艾青詩選》或《水滸傳》中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）二、閱讀（38分）（一）古詩閱讀（5分）又送別[唐]李嶠岐路①方為客，芳尊②暫解顏。人隨轉(zhuǎn)蓬去，春伴落梅還。白云度汾水，黃河繞晉關(guān)。離心不可問，宿昔鬢成斑?！咀ⅰ竣籴罚翰砺?。古人送行常在大路分岔處告別。②芳尊：是指精致的酒器，亦借指美酒。9.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.本詩的體裁是五言律詩，題材上屬于送別詩，詩題中的“又”字加重了離情別緒，讀來令人感慨。B.首聯(lián)直敘其事，“方”字點(diǎn)明作客他鄉(xiāng)的惜別；“暫”字以醉酒來暫時釋愁。兩字對仗極言離愁綿長深遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)寫空中白云飛渡，腳下黃河流淌，視角從上到下，顯得空闊深遠(yuǎn)，營造出凄清冷寂的意境。D.尾聯(lián)暗設(shè)被人問及離別的心情的情境，以夸張的手法寫自己旦夕之間鬢發(fā)變斑白，表現(xiàn)了因?yàn)榕c朋友分離而產(chǎn)生的深重哀愁。10.意象，是詩人情感的載體，在頷聯(lián)中，“落梅”這一意象，既指凋零的梅花，也指《梅花落》古笛曲，代表離別和思念。同時詩人還運(yùn)用了的修辭手法，生動形象寫出了冬去春來，季節(jié)更替。同時也包含著詩人的情感。（3分）（二）文言文閱讀（12分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】趙尚寬，河南人，參知政事安仁子也。嘉祐中，以考課①第一知唐州。唐素沃壤，經(jīng)五代亂，田不耕，土?xí)缑裣?，賦不足以充役，議者欲廢為邑。尚寬曰：“土?xí)缈梢鎵ū?，民稀可益招徠。何廢郡之有？”乃按視圖記，得漢召信臣②陂渠故跡③，益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠，溉田萬余頃。又教民自為支渠數(shù)十，轉(zhuǎn)相浸灌。而四方之民來者云布，尚寬復(fù)請以荒田計(jì)口授之，及貸民官錢買耕牛。比三年榛莽復(fù)為膏腴增戶積萬余。尚寬勤于農(nóng)政，治有異等之效。三司使包拯與部使者交上其事，仁宗聞而嘉之，下詔褒焉，仍進(jìn)秩賜金。（節(jié)選自《宋史·趙尚寬傳》）【注釋】①考課：古時按一定的標(biāo)準(zhǔn)對官吏的政績進(jìn)行考核，以決定其升降賞罰。②召信臣：西漢水利名臣，字翁卿，九江壽春（今安徽省壽縣）人。③陂渠故跡：池塘、水渠的遺跡。陂，積蓄水的池塘。

11.下列對兩個文段中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“把酒臨風(fēng)”中的“臨”是“面對”的意思，與“有亭翼然臨于泉上者”中的“臨”意思不同。B.“或異二者之為”中的“異”是“不同”的意思，與“漁人甚異之”中的“異”意思不同。C.“土?xí)缑裣　敝械摹皶纭笔恰皩掗?、廣闊”的意思，與“心曠神怡”中的“曠”意思相同。D.“發(fā)”有“開”“興起，起用”“征召，征集”等義項(xiàng)，根據(jù)語境推測，“益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠”中的“發(fā)”是“征召，征集”的意思。12.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

2分

）A.何廢郡之有或異二者之為B.乃按視圖記乃重修岳陽樓C.不以物喜以考課第一知唐州D.飲少輒醉，而年又最高仁宗聞而嘉之13.乙文畫線句有兩處需要斷句，請用選出正確選項(xiàng)填涂在答題卡上。（2分）

比三年A榛莽復(fù)B為膏腴C增戶D積萬余14.把乙文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）土?xí)缈梢鎵ū伲裣】梢嬲袕?5.乙文中，趙尚寬的民本思想體現(xiàn)在他的行動中，例如，他采用了的舉措（寫兩個具體舉措），使當(dāng)?shù)刈兏蛔?，使百姓安居樂業(yè)。這些都與范仲淹（填寫原文的句子）的“樂”的內(nèi)涵相契合。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）班級進(jìn)行議論文專題研究，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：【材料一】在我們平時的議論文寫作中，在選取好材料后，如何處理好材料呢?1.學(xué)會使用多個材料①盡可能多用事例材料，使論據(jù)豐富，說服力更強(qiáng)?！炯住竣谡摀?jù)豐富，不等于只求數(shù)量，不等于機(jī)械羅列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如從古今中外角度組合論據(jù)，可以增加思想厚度和文化積淀；【乙】從正反角度組合論據(jù)，可以使論據(jù)更有思辨性，從而增加說服力。【丙】③語言表達(dá)的方式也可以生動多樣，可以運(yùn)用比喻修辭，增加文采；對于有相同點(diǎn)的材料，可以濃縮，并放在一起，構(gòu)成“排比”。【丁】卷卷22.學(xué)會處理同一材料同一材料可以論證不同的觀點(diǎn)，所以我們在敘述材料時應(yīng)根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重，靈活處理。一般來說，材料需要精心剪輯取舍，扣住論點(diǎn)的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行表述，使材料與觀點(diǎn)高度統(tǒng)一。3.學(xué)會“點(diǎn)例”和“詳例”搭配議論文論據(jù)最好是詳略搭配，不要平分筆墨。能充分論證觀點(diǎn)的論據(jù)，有新意的論據(jù)，很有代表性的論據(jù)就應(yīng)該詳寫(“詳例”)；大家熟悉的、不夠典型的論據(jù)就可以略寫，或者把多個熟悉的材料壓縮在一起(“點(diǎn)例”)。【材料二】有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多學(xué)生學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多學(xué)生后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多學(xué)生身上充滿了天賦，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強(qiáng)①，他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，聽任何一句話，聽一遍模仿出來的絕對不會兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員，當(dāng)了整整四年。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。(笑聲)所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄊ侵荒芘郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬，掉下來、再爬。但是，大家要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就。跟雄鷹是一模一樣的。(掌聲)所以，也許我們在座的學(xué)生有的是雄鷹，有的是蝸牛，我在北大的時候，到大學(xué)四年級畢業(yè)時，我的成績依然排在全班最后幾名。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年?！蹦菚r候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。我們大部分人也許不是雄鷹，但是我們每個人都擁有蝸牛的精神。我們可以不斷攀登自己生命的高峰，終有一天，我們可以在無限風(fēng)光的險峰俯視和欣賞這個美麗的世界。所以，人的進(jìn)步是一輩子的事情。(節(jié)選自俞敏洪北大演講《把平凡的日子堆砌成偉大的人生》，有刪改)【注釋】①內(nèi)蒙古文科高考狀元，北大藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，留校任教，后成為新東方合伙人。16.請根據(jù)【材料一】提煉“議論文材料應(yīng)用秘鑰”，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。(3分)盡可能多用材料學(xué)會使用多個材料盡可能多用材料學(xué)會使用多個材料（1）（1）表達(dá)生動豐富表達(dá)生動豐富議論文材料議論文材料應(yīng)用秘鑰（2）學(xué)會處理（2）學(xué)會處理同一材料對對（3）的材料詳寫學(xué)會詳略搭配材料學(xué)會詳略搭配材料對大家熟悉的材料略寫對大家熟悉的材料略寫17.下面語句在排版的時候漏掉了，請你根據(jù)上下文判斷，它放在【材料一】甲乙丙丁四處中哪一處最為合適，并闡述理由。(3分)例如“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”。18.【材料二】運(yùn)用了【材料一】中的“議論文如何處理材料”秘鑰，請你選擇其中1個秘鑰，結(jié)合【材料二】的內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）紙上談兵高春陽①偷我家紙皮那賊，我恨死他了，可惜逮不著他。我家是一樓，房子剛裝修完，物流和快遞成天來送貨，拆下來的紙皮有很多。紙皮是南方叫法，北方叫紙殼子。②我把紙皮放在家門口，攢多了再一起送去物業(yè)指定的垃圾投放點(diǎn)。也不妨礙別人。整個單元，八層樓十六家，就我一家裝修，就我一家住人。③有一天，我發(fā)現(xiàn)門口的紙皮不見了，垃圾還在。媳婦說，肯定是被人撿走了，紙皮能賣錢。我說，這叫偷。媳婦說，你不愿意賣錢，有人替你賣。我說，大小咱也是公司高管，哪好意思去賣破爛？媳婦笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。④媳婦有時會把垃圾袋放進(jìn)紙箱，過后連紙箱一起倒掉?？捎幸惶彀l(fā)現(xiàn)，紙箱不見了，垃圾被倒出來，扔得滿地都是。⑤看著門口一地垃圾，蒼蠅亂飛，我氣不打一處來。不撿垃圾撿紙皮，倒出垃圾拿走紙箱，我接受不了，太缺德了。⑥我捏鼻子大罵，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那賊，可總也碰不上。⑦這幾天，我情緒很不好。我在競聘一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，競爭對手只有一個人，是我過去一手提拔起來的手下。⑧那天，我在家準(zhǔn)備競職演講的稿子。我吃完早飯，出門倒垃圾，一開門，老天有眼，我撞見了那位神秘的賊——一個矮個子的小老頭兒。小老頭兒怔住，他的手，正在紙箱里往外掏垃圾袋。他看著我，我看著他。他穿得還算不錯，干凈利落，不像靠撿破爛為生的人。當(dāng)然我看人的眼光也不準(zhǔn)，要是準(zhǔn)的話，當(dāng)初我也不會提拔那個沒良心的。⑨小老頭兒的臉?biāo)查g紅了。他掏出垃圾袋，裝模作樣放在墻角，嘴里嘀咕，一會兒俺就把它倒了。他抬眼問我，撿你家紙殼子，中不中?。课乙宦牽谝?，東北老鄉(xiāng)，氣消了一半?？葱±项^兒目光清澈，我心想，多干凈的眼神啊，多像我提拔的那位啊，無辜，又值得同情。⑩我突然恨起眼前這老家伙，但是，職業(yè)素養(yǎng)讓我說出了另外一番話，大爺，我家裝修，紙殼子老多了，以后都給你。你定期來收，中不？反正放在門口，也遭賊偷。我把賊字咬得很重。?小老頭兒的眼神像被點(diǎn)燃的蠟燭，亮了起來，哎呀，太好啦。俺能幫上你啥呀？咱也不能白拿。?我說，啥也不用幫，你就白拿。?小老頭兒擺手，不中不中。這樣吧，你家門口垃圾，以后俺包了。我笑了，他當(dāng)然不懂得我的笑意。他笑了，我當(dāng)然懂得他的笑意。?作為一名企業(yè)高管，對付這種小人，化敵為友，趨利避害，這是簡單兵法。?回屋，我坐了下來。一想到公司那位，稿子就寫不下去了。?幾天后，媳婦出差回來，我把情況跟她匯報(bào)了一遍。媳婦說處理得當(dāng)，提出表揚(yáng)。?我跟小老頭兒漸漸熟絡(luò)起來，他經(jīng)常來我家收紙皮。我家沙發(fā)、茶幾、書柜等家具陸續(xù)到貨，有時忙不過來，小老頭兒就主動來幫忙，搬運(yùn)、拆包、安裝，忙完這些，又跟著收拾衛(wèi)生，不管裝修垃圾還是生活垃圾，一律給我清走。有時候，他還特地叫他老伴兒過來幫忙。我看這老兩口忙碌的身影，慶幸當(dāng)初沒給小老頭兒罵跑。?我心里的算盤，早已扒拉得噼啪響，他幫我干的活兒，折合成工錢，早已超出了紙皮能賣出的價錢。我穩(wěn)賺。作為一個商人，我怎么能吃虧呢？?兩個月以后，裝修完工。小區(qū)物業(yè)配了保安、清潔工。小老頭兒再想進(jìn)小區(qū)，得經(jīng)過我同意了，否則保安有權(quán)把他拒之門外。?春節(jié)前的一天晚上，保安呼叫我家門鈴，說有訪客，是一位矮個子老大爺。我想了想，直接拒絕?？墒?，保安一再通知我，我有點(diǎn)煩，不知道那個小老頭兒想干什么。?不得已，我讓他進(jìn)來了。這時候的我家，窗明幾凈，纖塵不染，還從來沒有接待過客人。?正在我猶豫是否該請小老頭兒坐下時，小老頭兒連連擺手，說，俺不坐啦，給你拿點(diǎn)黏豆包，閨女從東北寄過來的，地道的家鄉(xiāng)味兒。過年啦，給你嘗嘗，估計(jì)平時你也嘗不到。?說著話，小老頭兒伸手遞過來一個布包，藍(lán)白相間，很土氣的那種。?我呆住了，我真沒想到。我竟然順口說，當(dāng)初你倒出垃圾拿走紙箱，我不怪