幼兒園消防公開課日期:演講人：XXX消防知識入門預(yù)防措施要點緊急逃生指南求救與報警方法消防器材認識互動總結(jié)環(huán)節(jié)目錄contents01消防知識入門火災(zāi)基本概念火災(zāi)三要素火災(zāi)發(fā)生需同時具備可燃物、助燃物（如氧氣）和火源，缺一不可。通過控制其中任一要素可有效預(yù)防火災(zāi)?；馂?zāi)分類標準根據(jù)燃燒物質(zhì)不同分為A類（固體火災(zāi)）、B類（液體或可熔固體火災(zāi)）、C類（氣體火災(zāi)）、D類（金屬火災(zāi)）和E類（帶電火災(zāi)），不同類別需采用對應(yīng)滅火方式?；馂?zāi)發(fā)展階段包括初起階段（可控期）、發(fā)展階段（火勢蔓延）、猛烈階段（全面燃燒）和衰減階段，早期撲救是減少損失的關(guān)鍵。高溫與灼傷火災(zāi)現(xiàn)場溫度可達1000℃以上，直接接觸火焰或高溫煙氣會導(dǎo)致嚴重皮膚灼傷和呼吸道損傷。有毒煙氣中毒燃燒產(chǎn)生的CO、HCN等有毒氣體會在短時間內(nèi)致人昏迷甚至死亡，據(jù)統(tǒng)計火災(zāi)中80%傷亡由煙氣導(dǎo)致。建筑物結(jié)構(gòu)坍塌長時間燃燒會破壞建筑承重結(jié)構(gòu)，引發(fā)坍塌風險，威脅被困人員及救援人員安全。心理創(chuàng)傷火災(zāi)經(jīng)歷可能造成兒童長期恐懼、焦慮等心理問題，需專業(yè)心理干預(yù)。常見火災(zāi)危害消防重要性講解財產(chǎn)保護早期火災(zāi)撲救能減少教具、設(shè)施等財產(chǎn)損失，避免教學活動中斷。社會責任感培養(yǎng)通過消防教育從小樹立兒童安全意識，影響家庭乃至社會的防災(zāi)能力提升。生命安全保障幼兒園人員密集且幼兒自救能力弱，完善的消防措施可最大限度保護師生生命安全。法律合規(guī)要求根據(jù)《中華人民共和國消防法》，教育機構(gòu)必須定期開展消防培訓與演練，履行法定責任。02預(yù)防措施要點用電安全規(guī)則規(guī)范電器使用幼兒園內(nèi)所有電器設(shè)備需符合國家安全標準，禁止使用老舊或破損的插線板、充電器等，避免超負荷用電導(dǎo)致短路或火災(zāi)風險。定期檢查線路安排專業(yè)人員對園內(nèi)電路進行定期檢測，確保電線無裸露、老化現(xiàn)象，配電箱周圍不得堆放雜物，保持通風干燥。安全教育引導(dǎo)通過繪本、動畫等形式向幼兒講解“不觸碰插座”“不用濕手摸電器”等基礎(chǔ)用電知識，培養(yǎng)其安全意識?；鹪催h離方法明確禁火區(qū)域廚房、實驗室等可能涉及明火的場所應(yīng)與其他活動區(qū)隔離，并張貼醒目禁火標識，禁止幼兒攜帶打火機、火柴等物品入園。安全存放易燃物定期組織火災(zāi)模擬演練，教導(dǎo)幼兒識別安全出口、彎腰捂鼻逃生等動作，確保其掌握基礎(chǔ)火場自救技能。清潔劑、酒精等易燃物品須存放于專用柜中并上鎖，遠離熱源和陽光直射，使用時需由專人監(jiān)督操作。模擬演練逃生日常隱患排查每月核查滅火器壓力是否正常、消防栓水壓是否達標，確保應(yīng)急照明燈和疏散指示牌完好無損且位置醒目。消防設(shè)施檢查每日巡查走廊、樓梯間等逃生通道，嚴禁堆放玩具、家具等障礙物，確保緊急情況下疏散路線暢通無阻。通道暢通管理建立隱患排查臺賬，對發(fā)現(xiàn)的問題（如煙霧報警器故障）立即上報維修，并跟蹤整改結(jié)果直至閉環(huán)。記錄與整改機制03緊急逃生指南保持冷靜策略深呼吸與心理暗示視覺輔助工具教導(dǎo)幼兒通過緩慢深呼吸穩(wěn)定情緒，同時用簡單語言如“我是小勇士”進行心理暗示，避免恐慌導(dǎo)致行動混亂。跟隨指令訓練定期模擬火災(zāi)警報場景，讓幼兒熟悉教師指令（如“排隊”“手拉手”），形成條件反射式服從，減少無序奔跑風險。使用卡通圖示或玩偶演示“冷靜行為”，如捂住口鼻、彎腰動作，通過形象化教學強化記憶。低姿勢標準動作設(shè)置軟墊模擬火場障礙，訓練幼兒側(cè)身通過狹窄空間或繞開倒伏物，提升實際環(huán)境適應(yīng)能力。障礙物規(guī)避練習團隊協(xié)作爬行分組進行“小火車”式爬行（后者扶前者腰部），確保集體行動時不掉隊，同時降低吸入有毒煙霧概率。指導(dǎo)幼兒雙膝跪地、手掌撐地，頭部低于50厘米（煙霧懸浮高度），用濕毛巾覆蓋口鼻，沿墻根移動以避免迷失方向。爬行逃生技巧安全出口識別通過配對卡片游戲讓幼兒記憶國際通用綠色逃生標志（奔跑小人圖案），并區(qū)分普通門與防火門的圖標差異。標志認知游戲每月更換教室至出口的逃生路徑，帶領(lǐng)幼兒沿途觸摸墻面、數(shù)步數(shù)，強化黑暗環(huán)境下的空間感知能力。路線實地演練講解“主出口堵塞”情景，演示如何快速轉(zhuǎn)向備用出口（如側(cè)門、安全窗），避免單一依賴慣用通道。多出口備選方案04求救與報警方法火災(zāi)警報識別煙霧探測器作用解釋煙霧探測器的工作原理，如探測到煙霧會自動觸發(fā)警報，并提醒幼兒勿觸碰或遮蓋探測器，確保其正常運作。視覺信號識別部分場所配備閃爍紅光或電子屏警示，可通過圖片或?qū)嵨镅菔編椭變豪斫膺@些信號代表緊急情況，需快速反應(yīng)。聲音警報特征火災(zāi)警報通常為連續(xù)高頻蜂鳴聲或語音提示，需教導(dǎo)幼兒區(qū)分日常鈴聲與火災(zāi)警報的差異，強調(diào)聽到警報后立即停止活動并聽從指揮。撥打119步驟明確關(guān)鍵信息教導(dǎo)幼兒撥打119時需清晰說出火災(zāi)地點（如幼兒園名稱、街道名稱），并簡單描述火情（如“教室冒煙”），避免因慌亂遺漏重要信息。模擬通話練習通過角色扮演模擬報警場景，訓練幼兒在電話中保持冷靜，回答接線員的問題，如“有沒有人被困”“火勢大小”等。安全前提強調(diào)告知幼兒報警必須在確保自身安全的前提下進行，若無法接觸電話，應(yīng)優(yōu)先逃離火場并尋求成人幫助。國際通用手勢指導(dǎo)幼兒用短促連續(xù)的“救命”聲呼救，避免長時間喊叫消耗體力，同時演示如何用硬物敲擊管道或墻壁制造聲響吸引注意。聲音呼救技巧夜間信號差異介紹手電筒閃爍（SOS信號）或熒光棒揮舞等適合黑暗環(huán)境的求救方式，結(jié)合繪本或視頻增強幼兒記憶。教授幼兒揮舞鮮艷衣物、雙手交叉擺動等求救動作，并解釋這些信號在窗口或陽臺使用時更容易被救援人員發(fā)現(xiàn)。求救信號學習05消防器材認識滅火器簡單介紹適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備火災(zāi)，其滅火原理是通過干粉覆蓋燃燒物表面，隔絕氧氣并抑制燃燒鏈反應(yīng)。干粉滅火器適用于固體和液體火災(zāi)，通過噴射泡沫覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣并降低溫度，但不可用于電氣火災(zāi)。泡沫滅火器主要用于撲滅電氣火災(zāi)和精密儀器火災(zāi)，通過釋放高壓二氧化碳氣體降低燃燒區(qū)域氧氣濃度，同時不會留下殘留物。二氧化碳滅火器010302適用于固體火災(zāi)（A類），通過水霧冷卻燃燒物并形成水膜隔絕氧氣，部分型號可撲滅小型油類火災(zāi)（F類）。水基滅火器04煙霧探測器作用通過光電或離子傳感技術(shù)檢測空氣中的煙霧顆粒，在火災(zāi)初期發(fā)出高分貝警報，為人員疏散爭取寶貴時間。早期火災(zāi)預(yù)警智能型探測器可與建筑消防控制系統(tǒng)聯(lián)動，自動啟動噴淋裝置、排煙系統(tǒng)及應(yīng)急照明等設(shè)施。應(yīng)安裝在走廊、臥室等關(guān)鍵區(qū)域，距離墻面和天花板保持15-50厘米，避開通風口和燈具熱源。聯(lián)動消防系統(tǒng)需每月測試報警功能，每半年清潔感應(yīng)腔體，每10年整體更換以確保可靠性，避免誤報或失效。定期維護要求01020403安裝位置規(guī)范遇到衣物著火時，可將防火毯包裹身體滾動滅火，其玻璃纖維材質(zhì)可承受800℃高溫持續(xù)30秒以上。緊急逃生防護應(yīng)放置于干燥易取位置（如廚房墻壁或?qū)嶒炇议T口），避免折疊存放導(dǎo)致纖維斷裂，每3年需進行耐火性能檢測。日常存放要求01020304將防火毯完全覆蓋燃燒物，通過隔絕氧氣使火焰熄滅，適用于油鍋、實驗臺等小型火源，操作時需佩戴隔熱手套。覆蓋窒息滅火需教導(dǎo)幼兒認識防火毯標識，演示"停-裹-滾"動作，但強調(diào)必須由成人操作滅火，兒童應(yīng)優(yōu)先逃生報警。兒童安全教育防火毯使用方法06互動總結(jié)環(huán)節(jié)關(guān)鍵知識點回顧通過實物展示和情景模擬，強調(diào)電器使用安全、易燃物品存放規(guī)范，以及禁止玩火等基礎(chǔ)防火知識，幫助幼兒建立日常防范意識?；馂?zāi)預(yù)防措施結(jié)合幼兒園平面圖，反復(fù)講解安全出口標識、疏散通道位置及逃生方向，確保幼兒在緊急情況下能快速反應(yīng)。逃生路線識別回顧“彎腰捂鼻”“停躺滾”等動作要領(lǐng)，通過慢動作分解演示，鞏固幼兒應(yīng)對煙霧和衣物著火的實操能力。自救技巧演練游戲式問答活動消防裝備角色扮演提供迷你消防帽、玩具滅火器等道具，分組模擬撥打119報警、使用滅火器撲救初起火災(zāi)等場景，增強參與感。情景模擬搶答設(shè)置“發(fā)現(xiàn)小火苗怎么辦”“被困房間如何求救”等開放式問題，鼓勵幼兒結(jié)合所學知識競答，教師即時糾正并補充正確流程。消防標識配對游戲準備帶有消防栓、警報器、逃生箭頭等圖案的卡片，讓幼兒匹配名稱與功能，強化視覺記憶與理解。家長配合建議