雷雨教學目標1、了解基礎戲劇常識，閱讀劇本，了解劇情，把握戲劇的矛盾沖突。12

戲劇的種類：按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類：按藝術形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如《雷雨)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《紅色娘子軍》)；按劇情繁簡和結構分為獨幕劇（《三塊錢國幣》）、多幕劇(如《雷雨》)；按題材所反映的時代分為歷史劇(如《屈原》)、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)；按矛盾沖突的性質分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。

曹禺，被稱為“中國的莎士比亞”。1933年大學四年級的時候，完成處女作《雷雨》，震動當時戲劇界。1935年發(fā)表《日出》，1940年發(fā)表《北京人》，次年改編《家》為話劇。戲劇鑒賞三要點戲劇沖突————戲劇鑒賞的靈魂戲劇語言————戲劇鑒賞的基礎（人物語言、舞臺說明）戲劇人物————戲劇鑒賞的核心戲劇三要素矛盾沖突人物語言舞臺說明內涵：表現(xiàn)人與人之間矛盾關系和人的內心矛盾的特殊藝術形式。特點：尖銳激烈、高度集中、進展緊張、曲折多變形態(tài)：人與人的沖突、人物內心沖突、人物與環(huán)境的沖突內涵：劇中人物的語言。主要特點：豐富的潛臺詞、高度個性化、富于動作性表現(xiàn)形式：對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內白（在后臺說話）、潛臺詞（即言中有言，意中有意，弦外有音）內涵：除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。戲劇沖突：閱讀文本和注釋理清人物關系畫出《雷雨》人物關系圖蘩漪周樸園魯侍萍魯貴周沖周萍魯大海四鳳畫出《雷雨》人物關系圖蘩漪周樸園魯侍萍魯貴夫妻夫妻（主仆）夫妻周沖周萍魯大海四鳳母子父子母子父女異母兄弟兄弟異父兄妹異父兄妹（主仆、情人）母女繼母子(情人)父子(勞資)父子母子兩個家庭，八個成員：周家、魯家多種關系，相互交織：夫妻、血緣、主仆、情人

《雷雨》講述了周魯兩個家庭、八個人物之間錯綜復雜的矛盾沖突,表現(xiàn)了以周樸園為代表的封建大家庭的悲劇和罪惡。

課文節(jié)選部分安排了哪些主要的矛盾沖突？戲劇沖突第一場：周樸園與魯侍萍三十年后意外重逢三十年生死恩怨的感情糾葛資本家同下層勞動人民之間的矛盾沖突矛盾焦點：

第二場：周樸園與魯大海、魯侍萍與周萍見面矛盾焦點：資本家與工人、剝削者與被剝削者之間的沖突與斗爭戲劇矛盾沖突周魯兩家的矛盾沖突第一場：重逢：周樸園——魯侍萍1層：周樸園認出魯侍萍的經過（相遇述舊怨）2層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度（相認生新恨）第二場：斗爭：周樸園——魯大海父子反目，親人難認罷工與反罷工（階級斗爭）家庭內部沖突社會階級斗爭戲劇語言：理解潛臺詞揣測人物內心周樸園（忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍

不是我要來的。周樸園

誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！魯侍萍的答話表現(xiàn)了她磊落和對于周樸園的憤恨。魯大海（掙扎）放開我，你們這一群強盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？周萍你是誰？魯侍萍

我是你的——你打的這個人的媽。表現(xiàn)了侍萍對兒子由思念到失望、憤慨的感情；后一句欲言又止，當看到眼前的兒子成了強盜資本家的幫兇時，借助諧音改口的過程，表現(xiàn)了她悲憤交加、想認兒子又無可奈何的痛苦之情。①周樸園：哦，很遠的，提起來大家都忘了。魯侍萍：不一定，也許記得的。(推動：幾乎要提醒周樸園)②魯侍萍：我倒認識一個年輕的姑娘姓梅的。(推動：幾乎要明說了)③魯侍萍：我前幾天還見著她!(暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù)發(fā)展)④魯侍萍：老爺，您想見一見她嗎?(推動情節(jié)發(fā)展)⑤魯侍萍：老爺，沒有事了？(望著樸園，眼淚要涌出)(強烈地暗示)戲劇語言的動作性(或稱動作語言、情節(jié)語言)，是指人物語言間的交流和交鋒起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內在力的體現(xiàn)。這種語言，有時是不經意、不露痕跡的，有時卻是有意的。但目的只有一個，那就是讓情節(jié)發(fā)展下去。戲劇語言：理解潛臺詞揣測人物內心根據(jù)人物語言對話，試分析周樸園人物形象周樸園是個由封建地主轉化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、而又虛偽；魯侍萍與周樸園的對話，從私生活的領域揭露了周樸園的反動階級本性；魯大海與周樸園的對話，從社會生活的領域揭露了周樸園的反動階級的本性。他那矛盾的行為，以其性格的復雜性、多面性，顯示出他作為董事長的周樸園的基本定性──真誠的偽善，偽善的真誠。小組討論一下，你認為侍萍是一個怎樣的人？魯侍萍是舊中國勞動婦女的代表。她善良、勤勞、正直但備受欺辱和壓迫，卻始終保持了自己的冷靜、清醒、剛強、自尊，是不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。癡情愛周少爺/逆來順受/不報復/對周仍有留戀、幻想。討飯、縫衣、當老媽子，歷盡苦難，帶大孩子控訴周的罪惡/撕支票/痛斥“一群強盜”善良軟弱備受凌辱，頑強正直剛毅，自尊，有一定覺醒魯侍萍魯大海魯大海被周樸園宣布開除后，又是怎樣同周樸園斗爭的？憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人平息罷工斗爭無情地揭露了周樸園的血淋淋的發(fā)家史頑強地跟周樸園的打手們“還手”對打，痛罵周家的人是一群強盜。

魯大海清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都能干得出來的階級本性。作為新生工人階級中的一分子，罷工工人的領導者之一，魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較，確乎顯得幼稚而又缺乏斗爭經驗。但他有著可貴的堅定的階級立場，不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。聚焦周樸園與魯大海的矛盾沖突。你認為魯大海又是一個怎樣的人？他們之間出現(xiàn)矛盾最根本的原因是什么？他堅定、勇敢、無私、求實。他對資本家有著清醒、透徹的認識，資本家的威脅、訛詐、利誘等卑鄙手段在他面前無計可施。他義無反顧地在反抗斗爭的道路上走下去，同時在斗爭中顯出經驗的不足、魯莽等弱點。試分析“雷雨”含義？1、表層義：自然環(huán)境，故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜2、深層義：社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在這個半殖民地半封建的社會，一場改變現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實。①交代故事的背景②渲染環(huán)境氣氛；③預示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；④象征在半殖民