我與地壇

——史鐵生作者簡介

史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中。1969年去陜西延安插隊(duì)。21歲時(shí)，因腿疾回北京住進(jìn)醫(yī)院，那一天是他的生日，從此他再沒站起來。

他從一個(gè)運(yùn)動健兒變成了一個(gè)坐在輪椅上的人；29歲的他又得了腎病，并進(jìn)一步發(fā)展為尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命，而且一生只能插著尿管，帶著尿壺。這樣的生活讓史鐵生感到生不如死，曾經(jīng)三次自殺未遂。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。

2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟捐給需要的患者。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《插隊(duì)的故事》、《務(wù)虛筆記》、散文《合歡樹》、《我與地壇》等。其中《務(wù)虛筆記》、《我與地壇》曾入選“九十年代十大經(jīng)典作品”?！段业倪b遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運(yùn)的描摹。他創(chuàng)作了20部短篇小說、6部中篇小說、2部長篇小說、18部隨筆散文和2部電影劇本。作者簡介

地壇，又稱方澤壇。建于明代

嘉靖九年，是明清兩代帝王祭地

的場所，也是我國最大且是唯一

現(xiàn)存的祭地之壇。辛亥革命后祭祀活動廢止。1925年開辟為公園，“文化大革命”期間因遭毀棄及疏于管理等原因，園址荒蕪。1981年開始大面積修護(hù)，2006年成為國家級文物保護(hù)單位。我與地壇我與母親快速瀏覽課文，思考兩個(gè)層次分別寫了什么內(nèi)容？整體把握，理清思路第一部分：寫我與地壇。（人與景觀）第二部分：寫我與母親。（人與人）1、

“我”是以怎樣的狀態(tài)進(jìn)入地壇的？地壇又是怎么樣的？

問題探究

在最狂妄的年齡雙腿殘廢找不到工作，找不到出路，忽然什么都找不到了。

寫出了作者那時(shí)的孤獨(dú)憂郁、頹廢迷惘、痛苦自傷的心境。

四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。問題探究：地壇具有怎樣的特點(diǎn)？衰敗、荒蕪、陳舊問題探究：地壇具有怎樣的特點(diǎn)？“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集

，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。”寧靜、生機(jī)勃勃

兩處景物描寫各有何特點(diǎn)？有何區(qū)別？雕欄玉砌不復(fù)在四壁朱顏改殘陽廢園蒼松翠柏樹幽野草荒藤樂悠悠正紅沉靜蜂飛蟻動瓢蟲升空金蟬脫殼露珠滾動滿園草木競相榮衰敗、荒蕪、陳舊寧靜、生機(jī)勃勃荒蕪但并不衰敗特點(diǎn)荒蕪但并不衰敗的地壇給作者以什么啟示？

作者感到了生命的涌動，促使他思考生與死的問題，促使他與命運(yùn)抗?fàn)?。園子雖然荒蕪，但是并不衰??；“我”雖然殘疾，但是不應(yīng)該頹廢！“我”與“地壇”間存在一種什么關(guān)系？二者有何相似點(diǎn)？

……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。被人遺棄的古園被社會遺棄的人同病相憐荒蕪冷落失魂落魄地壇“我”殘疾了的作者為什么常去地壇？提示：讀一讀課文第一節(jié)和第五節(jié)的第一句話。我…提到過一座廢棄的古園…荒蕪冷落得如一片野地，很少被人記起。我兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間，幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去…地壇被人遺棄作者被社會遺棄同病相憐文章第4段的開頭寫道：“自從那個(gè)下午我無意識中進(jìn)了這園子，就再沒有長久地離開過它?！弊髡邽槭裁慈绱艘缿?、癡迷一個(gè)荒蕪冷落的園子呢？1.地壇作為明清兩代帝王祭祀地神的神圣場所，曾有過繁華與輝煌，經(jīng)過四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今卻冷落如一片野地，由盛到衰；2.史鐵生在風(fēng)華正茂的20歲忽然殘廢了雙腿，由健全到殘缺。3.相同的命運(yùn)軌跡，令他對地壇產(chǎn)生了一種同病相憐之感。4.地壇，給了他母愛般的慰藉。在這個(gè)失魂落魄的人眼里，其他一切地方的繁華與熱鬧都與他無關(guān)。只有在地壇滄桑、寧靜的懷抱里，他那顆頹廢絕望的心才能找到心靈的撫慰。探究文本母親的目送母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因?yàn)樗约盒睦镆矝]有答案。她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要動身時(shí)，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院。有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時(shí)候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。探究文本母親的尋找曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。探究文本后來我為什么深刻地理解了“母親的苦難與偉大”？（1）地壇治愈了我的精神，讓我能夠更加平和地面對自己的不幸，并且更加敏銳地感知生活中的有情與美好。（2）寫作上的成就重新建立起了我對生活的信心，也使得我能夠從完全自我的狀態(tài)中走出來，意識到母親的付出與痛苦，也意識到自己對母親的深重傷害。（3）母親的離世讓我意識到了她曾給予我怎樣的關(guān)懷、理解和力量，而我已經(jīng)永遠(yuǎn)失去這樣一份無私而偉大的愛。如何領(lǐng)悟文中母親的形象？文中刻畫了一位承受著巨大痛苦，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的母親形象。她是一位不幸的母親，又是一位堅(jiān)忍的母親。她日日夜夜生活在愁苦中，她對兒子的愛深沉而不張揚(yáng)，他的悲苦深沉而不外露。作者又是如何表現(xiàn)母親這一形象的？文中從母親對“我”的理解這個(gè)角度來寫母親對我的關(guān)愛。從開始的不理解母親，逐漸的，隨著思考和精神追尋的深入，母親”艱難的命運(yùn)、堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛“逐步得到彰顯，”我“終于理解了母親，讀懂了母親。母親完全在苦難的折磨中度過了自己的一生。

她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時(shí)脾氣壞到極點(diǎn)，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因?yàn)樗约盒睦镆矝]有答案。她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過程。母親之行有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時(shí)候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。母親的“知道”與“不知道”母親的“目送”在那段日子里，那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親做過最壞的準(zhǔn)備了。但她從來沒有對我說過“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸，在母親那兒總是要加倍的。母親之行母親的“不幸”紅色字部分刻畫出了一個(gè)怎樣的母親形象？

曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔只留給我痛侮，絲毫也沒有驕傲。母親之行母親的“尋找”守護(hù)所愛，堅(jiān)韌而活，樂觀而活，好好活兒。母親之行“我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路?！甭?lián)系上下文，思考母親盼望我找到一條什么路？“可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福”如果還有“客”的存在，這個(gè)“客”是誰呢？正如我曾走過山，走過水，其實(shí)只是借助他們走過我的生命；我看著