五年級安全上第2課課件_第1頁
五年級安全上第2課課件_第2頁
五年級安全上第2課課件_第3頁
五年級安全上第2課課件_第4頁
五年級安全上第2課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級安全教育第2課課程導入:安全無小事,生命最寶貴為什么安全如此重要?生命只有一次,每一個安全隱患都可能造成無法挽回的后果。通過學習安全知識,我們能夠識別危險、預防事故,保護自己和他人的生命安全。據(jù)統(tǒng)計,我國每年因各類安全事故導致的學生傷亡數(shù)量觸目驚心。但好消息是,絕大多數(shù)事故都是可以預防的!互動思考請同學們想一想:你在生活中遇到過哪些安全隱患?你知道如何應對這些危險嗎?身邊有哪些安全榜樣值得學習?第一章:交通安全遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。過馬路要走斑馬線,不在馬路上追逐打鬧,做文明小行人。認識交通標志學會識別常見的交通標志,如人行橫道、禁止通行、注意危險等標志,這些都是保護我們安全的重要信號。安全過馬路技巧過馬路前要"一停二看三通過",先停下腳步觀察路況,確認安全后快速通過,不要低頭玩手機。交通安全事故案例分享真實案例:某地小學生因闖紅燈受傷事件2023年春季,某市一名五年級學生小李在放學路上與同學追逐玩耍,沒有注意紅燈信號,直接沖過馬路,被一輛轉彎的汽車撞倒,造成腿部骨折,住院治療兩個多月。事故原因注意力不集中,邊玩邊過馬路無視交通信號燈沒有走斑馬線缺乏安全意識預防措施嚴格遵守交通信號過馬路時保持專注必須走人行橫道家長和老師加強教育交通安全實用技能斑馬線過馬路的正確方法停:在路邊停下腳步,不要急著過馬路看:左右觀察來往車輛,確保安全聽:注意聽車輛聲音,判斷距離舉手:舉起手示意司機,讓司機看到你快走:確認安全后快速通過,不要奔跑直行:直線通過,不斜穿或折返騎自行車安全注意事項年齡要求:滿12周歲才能騎車上路檢查車況:出發(fā)前檢查剎車、車鈴是否正??坑倚旭?在非機動車道內靠右側行駛單手騎車:不單手騎車,不帶人,不載物保持距離:與前車保持安全距離遵守信號:嚴格遵守交通信號燈安全出行,從我做起第二章:防火安全家庭常見火災隱患私拉亂接電線,超負荷用電電器長時間不關閉,發(fā)熱起火廚房用火不當,油鍋起火亂扔煙頭,引燃可燃物兒童玩火,引發(fā)火災學校常見火災隱患實驗室化學藥品管理不善電教室設備老化短路消防通道堆放雜物應急照明設施損壞學生違規(guī)使用電器火災發(fā)生時的逃生自救保持冷靜,不要驚慌失措用濕毛巾捂住口鼻防止吸入濃煙低姿態(tài)彎腰快速向安全出口撤離不乘坐電梯,走消防樓梯逃生后及時撥打119報警火災逃生演練步驟第一步:聽到警報聽到火警警報后,立即停止一切活動,保持冷靜,不要慌亂擁擠,聽從老師指揮。第二步:準備濕毛巾迅速用水打濕毛巾或衣物,折疊成多層,緊緊捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧和高溫氣體。第三步:低姿態(tài)撤離彎腰或匍匐前進,因為煙霧和熱氣上升,靠近地面的空氣較為清潔,溫度也較低。第四步:快速疏散沿著疏散指示標志,按照預定的逃生路線,快速有序地向安全出口撤離,不要返回取物品。第五步:到達集合點火災安全案例某校火災逃生成功經驗分享2022年秋季,某小學教學樓二層因電路老化引發(fā)火災。由于學校定期組織消防演練,全體師生對逃生路線了如指掌,在發(fā)現(xiàn)火情后的3分鐘內,800多名師生全部安全撤離,無一人傷亡。成功關鍵1定期演練學校每學期至少組織兩次消防演練,讓師生熟練掌握逃生技能。成功關鍵2熟悉路線每個班級都有明確的疏散路線圖,學生能快速找到最近的安全出口。成功關鍵3有序撤離老師組織得當,學生保持冷靜,沒有發(fā)生推擠踩踏事件。成功關鍵4及時報警值班老師第一時間撥打119,為消防隊員爭取了寶貴時間。這個案例充分說明:熟悉逃生路線、掌握逃生技能是保護生命的關鍵!防火安全小知識日常防火要點不亂拉亂接電線私拉電線容易造成短路、過載,引發(fā)火災。使用電器要通過正規(guī)插座,不超負荷用電。不玩火柴打火機火柴、打火機不是玩具,小學生不應該玩火。看到火源要遠離,發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時報告大人。更多安全提示不在易燃物附近玩耍不在床上使用明火不將電器放在易燃物上離家前檢查電器、燃氣是否關閉不在樓道堆放雜物,保持消防通道暢通家中配備滅火器并學會使用記住火警電話119防火演練,生命至上每一次認真的演練,都是對生命安全的最好保障第三章:防溺水安全溺水事故高發(fā)季節(jié)夏季是溺水事故高發(fā)期,氣溫升高,學生喜歡到河流、湖泊、水庫等水域游泳納涼,但這些地方往往存在巨大的安全隱患。溺水事故主要原因私自下水、在無人看管的水域游泳、不了解水情、游泳技能不足、盲目施救等,都是導致溺水事故的主要原因。不私自下水游泳未經家長同意,絕不私自下水游泳。即使會游泳,也要在有安全措施的游泳場所,在家長或老師的陪同下進行。防溺水教育關系到每個孩子的生命安全,我們要牢記"六不準":不私自下水游泳、不擅自與他人結伴游泳、不在無家長帶領下游泳、不到無安全設施水域游泳、不到不熟悉水域游泳、不盲目下水施救。溺水自救與救援常識遇到溺水者如何正確呼救立即大聲呼救:向周圍的大人呼救,尋求幫助撥打報警電話:迅速撥打110或120求助尋找救援工具:尋找竹竿、繩子、救生圈等工具記住溺水位置:記住溺水者的具體位置,方便施救不要慌亂:保持冷靜,清楚描述情況重要提醒:發(fā)現(xiàn)有人溺水,首先要保證自己的安全,不要貿然下水!不盲目下水救人許多溺水事故中,施救者也遭遇不幸,原因就是盲目下水施救。小學生年齡小、力量弱,不具備下水救人的能力。正確的做法是:立即尋求大人幫助利用身邊的救生工具(竹竿、繩子等)在岸上施救,不下水多人救援時注意協(xié)作配合及時撥打急救電話記住:見義勇為要智為,保護自己才能更好地幫助別人!溺水事故真實案例某地學生溺水事故教訓2023年暑假,某縣三名初中生相約到河邊玩耍。其中一人不慎滑入深水區(qū),另外兩名學生見狀立即跳入水中施救,結果三人全部溺水身亡。事故調查發(fā)現(xiàn),三名學生都不會游泳,且無一人穿戴救生設備。預防溺水的關鍵措施1遠離危險水域不到江河湖海、水庫池塘等危險水域玩耍2必須有人陪同游泳必須在家長陪同下,到正規(guī)游泳場所3學習自救技能學習基本的游泳技能和自救方法4相互提醒監(jiān)督同學之間相互提醒,發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止5智慧施救方法遇到溺水事故,智慧施救,不盲目下水生命只有一次,讓我們共同筑牢防溺水安全防線!珍愛生命,遠離溺水安全第一,預防為主——讓每個孩子都平安健康成長第四章:防騙防護識別陌生人和危險行為不是所有陌生人都是壞人,但我們要學會保持警惕。陌生人主動搭訕、詢問個人信息、提供食物或禮物、邀請跟隨離開等行為都需要警覺。記住:不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,不給陌生人開門。不輕信陌生電話和網絡信息詐騙分子常常冒充老師、警察、快遞員等身份,通過電話、短信、網絡聊天等方式進行詐騙。涉及錢財、轉賬、提供個人信息等要求,一定要先與家長核實,不要輕易相信和操作。在信息時代,防騙意識和能力是每個學生必備的生活技能。防騙小故事小明遇到網絡詐騙的經歷五年級學生小明在玩手機游戲時,收到一條消息:"恭喜你中獎了!點擊鏈接領取價值998元的游戲裝備!"小明很興奮,立即點擊了鏈接,并按照要求填寫了媽媽的手機號碼和銀行卡號。第二天,媽媽發(fā)現(xiàn)銀行卡里少了5000元!原來小明遇到了網絡詐騙。幸好媽媽及時報警,挽回了部分損失。小明也深刻認識到了網絡安全的重要性。如何保護個人信息安全保護賬號密碼不將賬號密碼告訴他人,定期更換密碼,設置復雜的密碼組合,不使用生日等簡單密碼。保護隱私信息不隨意透露家庭住址、電話號碼、父母工作單位等個人和家庭隱私信息。識別詐騙信息天上不會掉餡餅,凡是要求轉賬、匯款、提供驗證碼的都要警惕,及時與家長溝通。防騙實用技巧個人信息保護清單不隨便透露以下信息:家庭詳細住址和門牌號父母的手機號碼和工作單位家中是否有人及作息時間家庭經濟狀況學校名稱和班級信息自己的行蹤和活動安排銀行卡號和密碼身份證號碼遇到危險及時求助第一時間告訴信任的成人:告訴父母或家中長輩告訴老師或學校領導撥打110報警電話向小區(qū)保安或物業(yè)求助向周圍的可信任成人求助記住:不要因為害怕或害羞而隱瞞,及時求助才能避免更大的傷害!保護自己不是膽小,而是聰明和負責任的表現(xiàn)。第五章:校園安全預防校園欺凌校園欺凌包括肢體欺凌、言語欺凌、社交欺凌和網絡欺凌。我們要友善待人,不欺負同學,也要勇敢對欺凌說"不"。尊重每一位同學遇到欺凌及時報告不做欺凌的旁觀者體育活動安全體育課和課間活動要注意安全,做好準備活動,使用體育器材要規(guī)范,運動強度要適當,出現(xiàn)不適要及時報告。穿合適的運動服裝和鞋遵守運動規(guī)則不做危險動作和諧的校園環(huán)境需要每一位同學共同維護。讓我們攜手創(chuàng)建安全、友愛、文明的校園!校園安全案例某校防止校園欺凌成功經驗某小學建立了完善的校園欺凌預防和處理機制,通過一系列創(chuàng)新措施,有效遏制了校園欺凌現(xiàn)象,營造了和諧友愛的校園氛圍。建立報告制度設立"校園安全信箱",學生可以匿名報告欺凌事件,保護舉報者隱私。開展主題教育每月舉辦"友善校園"主題班會,觀看教育視頻,學習防欺凌知識。心理輔導支持配備專業(yè)心理老師,為受欺凌學生提供心理疏導和支持。家校協(xié)同合作定期與家長溝通,共同關注孩子的身心健康和人際關系。體育課安全裝備的重要性正確佩戴和使用體育安全裝備,可以大大降低運動傷害的風險。護膝、護腕、頭盔等防護用品能有效保護關鍵部位,避免骨折、扭傷等意外傷害。學校要求學生在進行足球、籃球、輪滑等運動時,必須佩戴相應的防護裝備。安全運動,快樂成長規(guī)范使用運動裝備,享受健康快樂的校園生活第六章:日常生活安全用電安全:不玩弄插座和電器電是我們生活中不可缺少的能源,但使用不當會造成嚴重后果。用電安全要點:不用濕手觸碰電器和插座不將金屬物品插入插座不私自拆卸電器不超負荷使用電器使用電器后要及時斷電發(fā)現(xiàn)電器冒煙、異味立即斷電雷雨天不使用電器飲食安全:不吃過期和不潔食物飲食安全直接關系到我們的身體健康。飲食安全要點:購買食品查看生產日期和保質期不吃"三無"食品(無廠名、無廠址、無生產日期)不在無證攤點購買食品飯前便后要洗手水果蔬菜要清洗干凈不吃發(fā)霉變質的食物少吃油炸、腌制食品家庭安全小常識廚房安全注意事項不在廚房玩耍,遠離火源和刀具不獨自使用燃氣灶不觸碰熱鍋、熱水壺使用微波爐要在家長指導下進行廚房地面有水要及時擦干,防止滑倒防止跌倒和意外傷害上下樓梯扶好扶手,不奔跑打鬧地面有水或障礙物及時清理不攀爬陽臺、窗臺等高處不在床上蹦跳剪刀、針等尖銳物品使用后放回原處家是最溫暖的港灣,也需要我們用心維護其安全。養(yǎng)成良好的安全習慣,讓家更溫馨!緊急情況應對遇到自然災害的自救方法地震自救室內:躲在桌下或床下,保護頭部;遠離窗戶和重物。室外:跑到空曠地帶,遠離建筑物。雷電防護不在大樹下、電線桿旁避雨;不使用手機;關閉家用電器;不洗澡。洪水應對向高處轉移;不在洪水中行走;抓住固定物;等待救援。臺風防范關好門窗;儲備食物和水;不外出;遠離危險區(qū)域。緊急求助電話和使用方法110報警電話遇到壞人、危險、需要警察幫助119火警電話發(fā)生火災時撥打120急救電話有人受傷、生病需要救護122交通事故發(fā)生交通事故時撥打撥打緊急電話時要:說清地點、說明情況、留下聯(lián)系方式、保持冷靜清晰。安全知識小測驗讓我們通過互動問答來鞏固今天學到的安全知識!選擇題1過馬路時應該:A.看手機邊走邊過B.紅燈停,綠燈行C.跟著大人闖紅燈D.在車流中奔跑正確答案:B選擇題2發(fā)現(xiàn)火災時,首先應該:A.拍照發(fā)朋友圈B.撥打119報警C.自己去滅火D.躲起來不管正確答案:B判斷題1夏天可以和同學一起去河里游泳乘涼。答案:×解析:不能私自到河流、水庫等危險水域游泳,必須在家長陪同下到正規(guī)場所。判斷題2陌生人給的糖果和禮物不能隨便接受。答案:√解析:要提高防范意識,不隨便接受陌生人的東西,保護自己的安全。安全承諾書我的安全承諾我鄭重承諾,將認真學習安全知識,自覺遵守安全規(guī)則,做到:嚴格遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不在馬路上玩耍注意防火安全,不玩火,熟悉逃生路線遠離危險水域,不私自下水游泳提高防范意識,不輕信陌生人友善待人,不欺負同學,勇敢對欺凌說不注意用電和飲食安全,養(yǎng)成良好生活習慣我將時刻把安全放在第一位,珍愛生命,健康成長!學生簽名欄簽名:______________日期:______________班級:______________家長配合事項配合學校加強安全教育以身作則,做好安全示范定期檢查家中安全隱患與孩子保持良好溝通關注孩子的行為變化家校攜手,共筑安全防線,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中快樂成長!課堂總結今天我們一起學習了六大安全主題,掌握了許多實用的安全知識和技能。讓我們一起回顧:交通安全遵守交通規(guī)則,安全過馬路,不在馬路上玩耍防火安全了解火災隱患,掌握逃生技能,不玩火防溺水遠離危險水域,不私自游泳,智慧施救防騙防護保護個人信息,提高防范意識,及時求助校園安全預防欺凌,安全運動,和諧相處生活安全用電飲食安全,應對緊急情況安全意識的重要性:安全不是一時的,而是一輩子的習慣。只有時刻保持警惕,養(yǎng)成良好的安全習慣,才能真正保護好自己和他人。讓我們把今天學到的知識運用到日常生活中,做安全小衛(wèi)士!家庭作業(yè)作業(yè)一:家庭安全大檢查任務要求:在家長的陪同下,檢查家中的安全隱患重點檢查用電、用火、防盜等方面記錄發(fā)現(xiàn)的問題和改進措施寫一份家庭安全檢查小報告(300字左右)檢查要點提示:電線是否老化、插座是否超載燃氣灶具是否正常消防通道是否暢通窗戶護欄是否牢固藥品是否妥善保管作業(yè)二:與家長討論安全知識討論主題:分享今天課堂上學到的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論