燕歌行并序一

、知人論世，了解作者及邊塞詩。二

、深入理解詩作所表達的復(fù)雜感情和主旨。三

、分析戰(zhàn)爭失敗的原因，剖析作者的寫作意圖和情感。教學(xué)目標(biāo)一、課堂導(dǎo)入祖國是我們永遠(yuǎn)的母親，愛國是我們永恒的話題。將士縱橫沙場，文人潑墨邊疆。獵獵朔風(fēng)沖天怒吼，茫?；哪畬υ崎L接，瀟瀟壯士皓首難歸。邊疆寒苦，英雄瀝血。下面讓我們一同穿越歷史，走進那“大漠窮秋塞草腓”的盛唐邊塞，去聆聽那“戰(zhàn)士軍前半死生”的戰(zhàn)爭悲歌——《燕歌行》教學(xué)過程二、背景介紹（一）了解作者盛唐時期詩人或多或少都寫過一些邊塞詩，而以專寫邊塞詩著名的則是高適、岑參、王昌齡、王之煥等人。后世因此把他們稱作邊塞詩派。高適，字達夫，一字仲武，渤海蓨tiáo縣(今河北景縣)人。高適生于702年。他早先家境貧困。教學(xué)過程唐玄宗開元19年(731)，高適到了北方邊疆，參加征服契丹的戰(zhàn)爭，他想在邊塞尋找一個報國立功的機會。雖然這次他沒成功，但在這段時期內(nèi)，他卻熟悉了邊塞和邊塞生活，并寫下了不少邊塞詩，表露了他對當(dāng)時邊境戰(zhàn)爭的看法和希望，以及為國立功的抱負(fù)。高適是盛唐邊塞詩派的代表作家，與岑參齊名。文學(xué)史上把他們稱為“高岑”。高適的邊塞詩，氣骨遒勁，筆力渾厚，生動地反映了當(dāng)時的征戰(zhàn)生活和他報效國家的熱情。對唐朝軍隊內(nèi)部的黑暗現(xiàn)象，揭露的也很深刻。《燕歌行》是高適所有邊塞詩中最為杰出的一篇。二、背景介紹（二）創(chuàng)作背景開元十五年（727），高適曾北上薊門。二十年，信安王李祎征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門”（《薊中作》）?？梢娝麑|北邊塞軍事，下過一番研究工夫。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進，為虜所敗”（《資治通鑒》卷二百十五）。二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。“守珪隱其狀，而妄奏克獲之功”（《舊唐書?張守珪傳》）。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似?。教學(xué)過程三、初步感知（一）解題“燕歌行”，是樂府古題，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調(diào)的名稱。“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部?？赡芫褪悄且粠У拿窀枨{(diào)?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長。教學(xué)過程三、初步感知教學(xué)過程思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？事：人：景：戰(zhàn)爭將帥士卒(征人)思婦塞外秋景思考：按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的？戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師—失利—被圍—死斗三、初步感知教學(xué)過程▲漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！袃罕咀灾貦M行，天子非常賜顏色。

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??金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。▲校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

▲山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨?！鴳?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

▲大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！懋?dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

▲鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首。

▲邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有!▲殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

▲相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？▲君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍邊烽突起慷慨出師力盡關(guān)山輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣燕歌行三、初步感知（二）詩意唐玄宗開元二十六年，有個隨從主帥出塞回來的人，寫了《燕歌行》詩一首給我看。我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事，因而寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊；漢家天子對這種精神又格外賞臉。敲鑼打鼓隊伍雄赳赳開出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。校尉自大沙漠送來了緊急的軍書；說是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來勢兇猛猶如風(fēng)狂雨驟。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生；將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；征人們在薊北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)那能飛渡；疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無。晨午晚三時都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞。君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。教學(xué)過程四、文本詳析1.詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢？結(jié)合全詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢的描寫？（結(jié)合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”來分析）【明確】透過這金鼓震天、大搖大擺前進的場面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。2.“本自”和“非?！边@兩個虛字有何作用？【明確】“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄揚漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。樊噲在呂后面前說：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”，季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。（見《史記·季布傳》）所以，這“橫行”的由來，就意味著恃勇輕敵。唐汝詢說：“言煙塵在東北，原非犯我內(nèi)地，漢將所破特余寇耳。蓋此輩本重橫行，天子乃厚加禮貌，能不生邊釁乎？”3.“飛”和“照”兩個動詞有何表達作用？【明確】“飛”字體現(xiàn)了軍事形勢的緊張，而“照”表現(xiàn)了敵人的來勢兇猛，超出將士們的預(yù)期。教學(xué)過程四、文本詳析4.為什么會打敗仗呢？有哪幾方面的原因？【明確】（1）將帥自負(fù)輕敵、驕縱享樂（2）朝廷過分恩寵、用人不當(dāng)（3）敵人實力強大（4）自然條件惡劣艱苦5.在被圍困的情況下，軍營中滋生出了什么情緒？表現(xiàn)在哪里呢？【明確】愁。戰(zhàn)士與親人相互思念；后四句的環(huán)境描寫，又使人感覺到整個戰(zhàn)場蔓延著一股悲涼的情緒。6.但戰(zhàn)士們就此消沉，不再振作了么？【明確】沒有。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦？至今猶憶李將軍。戰(zhàn)士們視死如歸，與敵人展開了肉搏，白刀子進去，紅刀子出來。即便相隔千年，我們依然能夠那種壯士一去不復(fù)返的壯烈、慘烈。教學(xué)過程四、文本詳析7.小序中提到“感征戍之事”，那作者對征戍之事產(chǎn)生了哪些“感”？【明確】（1）批判將帥自負(fù)輕敵、驕縱享樂。（2）批評朝廷過寵邊將、用人不當(dāng)。（3）贊頌戰(zhàn)士誓死衛(wèi)國。（4）同情戰(zhàn)士征戰(zhàn)之苦。（5）同情思婦。（6）厭惡戰(zhàn)爭。（7）渴望良將。教學(xué)過程五、深入探究（一）思想內(nèi)容本詩具有豐富的思想內(nèi)涵，概括了開元年間唐軍將士戍邊生活的多個方面。重點在于揭露軍中官兵苦樂懸殊，抨擊將帥腐敗無能切不恤士卒，對浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。（二）藝術(shù)特色1.善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛2.運用對比手法，深化作品組主題3.七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美（三）風(fēng)格類型雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然。教學(xué)過程六、拓展閱讀從軍行楊炯〔唐代〕烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。從軍行王昌齡〔唐代〕青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。教學(xué)過程出塞王昌齡〔唐代〕秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。涼州詞王翰〔唐代〕葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？七、練習(xí)教學(xué)過程（一）、補寫出下列句子中的空缺部分。1.《燕歌行》中，“

，

”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。2.《燕歌行》中，“

，

”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞七、練習(xí)教學(xué)過程3.有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生離死別。在《燕歌行》中，“_______________，

”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。4.《燕歌行》中，“

，

”兩句一實一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征丈夫的思念之情。5.初唐時期，在戰(zhàn)場上建立功業(yè)是很多人追求的目標(biāo)，奔赴邊塞為國建功也一度成為一種社