第四章光現(xiàn)象（原卷版）

課時(shí)4.5光的色散

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：光的色散，單色光和復(fù)色光，光的三原色，紅外線和紫

外線。

科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)了解太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

2.3.6通過實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成

七色光組成的。

和不同色光混合的現(xiàn)象。

科學(xué)探究：探究光的色散。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：能通過實(shí)驗(yàn)的探究，感受物理的奇妙；能夠利用

所學(xué)知識(shí)解釋和解決相關(guān)問題。

知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)一、光的色散

1.光的色散

問題

人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)將金剛石、水晶打磨成各種飾品在陽光的照耀下，它們會(huì)發(fā)出彩虹一般的光彩，令人賞

心悅忖。這么美麗的色彩是怎樣形成的呢？

17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分

解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。

演示：光的色散

讓一束太陽光照射到三棱鏡上（如下圖）。從三棱鏡射出的光有什么變化?

光的色散

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白光經(jīng)兩次折射后，在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、

靛、紫。

（1）光的色散：太陽光（白光）經(jīng)過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光,

這種現(xiàn)象叫光的色散。

（2）太陽光是復(fù)色光。

①單色光：不能夠被三棱鏡分解得光。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫是單色光。

②復(fù)色光：是由各種單色光組成的光。

（3）不同的單色光通過三棱鏡時(shí)偏折程度不同，紅光偏撲最小，紫光偏折程度最小。各種單色光偏

折程度從小到小依次為紅光、橙光、黃光、綠光、藍(lán)光、靛光和紫光。

2.生活中的色散現(xiàn)象

彩虹就是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。

特別提醒

（1）光的色散實(shí)質(zhì)：光的折射。

（2024.江蘇泰州?二模）一束白光斜射入三楂鏡的一個(gè)樓面，會(huì)發(fā)生_____現(xiàn)象，在另一

側(cè)i勺光屏上必范圍內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)紅橙黃綠藍(lán)靛紫的彩色帶，〃端將呈現(xiàn)光。

知識(shí)點(diǎn)二、色光的混合

1.色光的三原色

人們發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合，就可以看到各種顏色，因此把紅、綠、藍(lán)叫作色

光的三原色。

（1）色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。

（2）色光的混合

我們看到的視機(jī)、計(jì)算機(jī)顯示器或手機(jī)屏幕上的豐富色彩就是由三原色光混合而成的。

特別提醒

紅光和綠光能混合成黃光，但黃光通過三棱鏡時(shí)并不能分解成紅光和綠光。

拓展一一物體的顏色

一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對(duì)不同色光的作用決定的。

(1)透明物體的顏色是由該物體能透過的色光決定的。例如，紅色玻璃片呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)樗荒?/p>

透過紅顏色的光，吸收其他顏色的光；

(2)不透明物體的顏色是由該物體能反射的色光的顏色決定的。例如，綠紙呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗?/p>

反射綠光，吸收其他色光：黑色物體吸收各種色光，不反射任何顏色的光；白色物體反射所有色光，不吸

收任何色光。

知識(shí)點(diǎn)三、看不見的光

1.可見光譜

三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照一定的順序排列，形成太陽的可見光譜：如下圖)。

圖4.5-5太陽的可見光譜

2.紅外線

(1)紅外線

如果把非常靈敏的溫度計(jì)分別放到色散后不同顏色的光處，都能夠檢測到溫度的上升。值得注意的是,

在可見光譜的紅端以外的部分，溫度也會(huì)上升，說明這里也有能量輻射，只不過人眼看不見。我們把紅端

之外的輻射叫作紅外線。

(2)紅外線的特性

①熱作用強(qiáng)

一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，同時(shí)也在吸收其他物體發(fā)射來的紅外線；物體的溫度越高，輻射的

紅外線越多。

②紅外線的穿透能力比較強(qiáng),

(3)應(yīng)用

①紅外線加熱(烤箱、浴室暖燈、遠(yuǎn)紅外取暖器、紅外線理療等)。是利用了物體吸收紅外線后溫度

升高的特性。

②紅外線成像(紅外膠片拍攝的“熱譜圖”)

一個(gè)物體，當(dāng)他的溫度升高E寸，盡管看起來外表還跟原來一樣，但他輻射的紅外線卻會(huì)增強(qiáng)。人體生

病的時(shí)候，局部皮膚的溫度異常，如果在照相機(jī)裝上對(duì)紅外線敏感的膠片，給皮膚拍照并與健康人的照片

對(duì)?比，有助于診斷疾病。

③紅外線夜視儀

夜間人的體溫比野外外草木、巖石的溫度高，人體幅射的紅外線比他們強(qiáng)。人們根據(jù)這個(gè)道理制成了

紅外線夜視儀。

通紅外雙彳黠紅外線夜視儀“科請(qǐng)圖”

④紅外線遙控（視機(jī)空調(diào)遙控器、汽車遙控鑰匙）

如視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線，來實(shí)現(xiàn)視機(jī)的遙

控,

3.紫外線

（1）紫外線

在光譜的紫端以外，還有一種看不見的光，叫紫外線。

（2）紫外線的特點(diǎn)

①紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使相片底片感光；

②紫外級(jí)的生理作用強(qiáng)，能殺死微生物；

③熒光效應(yīng)一一紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

（3）紫外線的應(yīng)用

①紫外線能促使人體合成維生素D,這種維生素有助于人體對(duì)鈣的吸收，所以適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對(duì)于

骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。

②醫(yī)用消毒。紫外線能殺死微生物，所以醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，常用紫外線來滅菌。

③防偽措施。紫外線有熒光作用，小額鈔票上一般有用熒光物質(zhì)印刷的文字，用紫外線照射會(huì)發(fā)出可

見光，由此米判斷鈔票的真假，這是一種防偽措施。

（4）紫外線的防護(hù)

過量的紫外線照射對(duì)人體有害，可使皮膚灼傷，甚至致癌。

防護(hù)紫外線的方法：太陽光是天然紫外線的最重要來源。人們外出時(shí)戴上墨鏡、遮陽傘或者寬檐帽，

避免在陽光直射的地方久待,陽光直射紫外線強(qiáng)的時(shí)間段減少外出，眼睛不要對(duì)著太陽看。

（23-24八年級(jí)卜??河北邯鄲?期中）疫情期間，學(xué)校為了有效防控疫情，師生進(jìn)入校園時(shí)

必須用測溫槍測量體溫，測溫槍是通過檢測人體輻射的來測量體溫的，為了給教室消毒.在教室里

安裝了消毒燈（選填“紅外線”或“紫外線.

問題探究

問題一：生活中的色散現(xiàn)象

1.彩虹：是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。

【典例1】（2024?廣東揭陽?一模）如圖所示，2024年3月29日，揭東地區(qū)的人們看到太陽的周圍出

現(xiàn)一個(gè)彩色的光圈，仿佛祥瑞降臨。這是一種罕見的天象——日暈，它是光透過高空云層中的冰晶形

成的（選填“直線傳播”、"反射''或"折射”），這種現(xiàn)象說明太陽光（選填"是''或"不是”）單色光。光

的三原色為紅、、藍(lán)。

【變式「1】（23-24九年級(jí)下?江西吉安?階段練習(xí)）如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡后，在白色光

B是光帶邊緣的色光，其中A為光。

問題二：紅外線和紫外線的應(yīng)用

1.紅外線

特性應(yīng)用

紅外線烤箱、用紅外線烘干汽車表面的噴漆、浴室暖燈釋放紅外線、紅

熱作用強(qiáng)

外線理療儀等

穿透云霧能力強(qiáng)紅外線高空攝像機(jī)

抗干擾能力強(qiáng)紅外線遙控器

一切物體都在不停輻射紅外線,紅外線測溫儀、紅外線夜視儀、紅外感應(yīng)燈、紅外自動(dòng)門、衛(wèi)生潔具的

溫度越高輻射越強(qiáng)自動(dòng)控制等

2.紫外線

壁豳

化學(xué)作用紫外線可以照相機(jī)的膠片感光，因而可利用紫外線進(jìn)行攝影

適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D,對(duì)骨骼的生長和身體健康都有好處；紫

生理作用

外線能殺死微生物，可用紫外線燈霉菌、治療皮膚病等

熒光作用在紫外線照射下熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光，可用于鑒別紙幣、古字畫及商標(biāo)的真?zhèn)蔚?/p>

【典例2］（23-24九年級(jí)下?江蘇鹽城?階段練習(xí)）關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可促進(jìn)人體骨骼生長

B.我們能看到投影屏幕上的畫面，是因?yàn)槠聊皇枪庠?/p>

C.“曬太陽”取暖，是利用了太陽光中紫外線的熱效應(yīng)

D.五星紅旗是紅色的，是因?yàn)樗芪占t光，反射其他色光

【變式2-1］（23-24八年級(jí)上?陜西安康?期中）下列儀器中，屬于利用紫外線工作的是（）

強(qiáng)化訓(xùn)練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

I.（23-24八年級(jí)下?上海?期末）雨后的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)七色的彩虹，這種由復(fù)色光分解成幾種單色光的

現(xiàn)象，叫做光的現(xiàn)象，這表明太陽光是一種光（選填“單色”或“復(fù)色”）；在各種色光中，紅、

綠和光稱為光的三原色。

2.（2024?吉林松原?二模）乾安麗水公園，風(fēng)景優(yōu)美。岸邊的樹木在水中的“倒影”是由于光反射而形成的

像（選填“實(shí)”或“虛”）。漫步河畔，會(huì)看見水中的小魚，小魚的實(shí)際位置要比看到的（選填“深”

或“淺。雨后的水面在彩虹的映襯下分外妖姨，彩虹是光的形成的。

3.（2024.江蘇徐州.二模）條形碼通常由黑色和白色的平行線條組成，這些線條的排列和間距代表了特定

的信息。當(dāng)條形碼掃描器照射它國，黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光

（選填“反射”或“吸收”），再通過腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息。如果條形碼貼歪一些，將（選

填“影響”或“不影響”）信息的讀取.

【素養(yǎng)提升】

4.（2024?重慶南川?模擬預(yù)測）如圖所示光現(xiàn)象，由于光的折射形成的是（）

5.（2024?山東淄博?二模）中華古詩詞意境優(yōu)美，下列對(duì)古詩詞中涉及到的光現(xiàn)象解釋正確的是（）

A.“峰多巧障日”是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射現(xiàn)象B.”掬水月在手”是光的直線傳播形成的

C.“潭清疑水淺”是光的反射形成的D.“雨霽彩虹臥”是光的色散形成的

6.（2024?湖北十堰?二模）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是八年級(jí)物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖，其中說法正確的

是（）

A.甲圖所示，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光是從像發(fā)出的

B.在乙圖實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)入射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，反射光線逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C.丙圖實(shí)驗(yàn)在光的漫反射現(xiàn)象中，不遵守光的反射定律

D.丁圖實(shí)驗(yàn)表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

7.（2024?江蘇宿遷?一模）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.“人面桃花相映紅”中桃花看起來是紅色的原因是吸收了紅光

B.《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹竟之狀”，因?yàn)樘柟饽墚a(chǎn)生色散

C.驗(yàn)鈔機(jī)能顯示鈔票上隙藏的標(biāo)記，因?yàn)樽贤饩€能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D.教室內(nèi)同學(xué)會(huì)看到“黑板反光”現(xiàn)象，因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了鏡面反射

8.（2024.江蘇南通.一模）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.五星紅旗是紅色的，國旗反射了紅光

B.光的色散實(shí)驗(yàn)說明了太陽光是單色光

C.紫外線能驗(yàn)鈔，因?yàn)樽贤饩€能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D.教室黑板反光，因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生鏡面反射

【能力培優(yōu)】

9.（2024?貴州,一模）（多選）雨后天晴，天空中出現(xiàn)一道亮麗的彩虹，如圖所示。下列有關(guān)彩虹這一光

學(xué)現(xiàn)象分析正確的是（）

A.彩虹是由于光在空氣中沿直線傳播形成的

B.彩虹是一條彩色光帶，說明太陽光是復(fù)色光

C.懸浮在空中的細(xì)小水珠為彩虹形成提供了條件

D.太陽光被分解形成彩虹時(shí)，不同色光的折射角不同

10.（22-23八年級(jí)上?江蘇鹽城?期末）閱讀短文，回答問題。

虹和霓

雨過天晴，人們常會(huì)在與太陽光相對(duì)方向的天空看到?明?暗的兩道弧形彩色光帶，即虹竟景象，虹?般

比竟更清晰。

如組甲所示，為一束紅色激光從點(diǎn)4進(jìn)入圓球形水球，先后經(jīng)點(diǎn)C、。射出水滴的光路。當(dāng)光線到達(dá)半空

中回球形水珠外側(cè)或內(nèi)側(cè)上的某點(diǎn)（入射點(diǎn)）時(shí)，連接該點(diǎn)和水珠球心O的直線（圖中未畫出），就是該

入射點(diǎn)處的法線。

A

太陽光

B

射出光

D射吵//

E甲乙丙

虹和霓都是因?yàn)殛柟庹丈涞娇罩袌A球形的小水滴時(shí)，發(fā)生光的折射及反射而形成的，如圖乙所示為虹的形

成光路，圖丙所示為霓的形成光路。

（I）不同色光通過圓形水珠時(shí)的偏折程度是不同的，紫光的偏折程度比紅光（小〃卜）；

（2）太陽光被圓形水珠色散的原因是發(fā)生了光的現(xiàn)象；

（3）僅用紅、綠、藍(lán)光中的某一種色光照射充有水霧的空氣（會(huì)/不會(huì)）出現(xiàn)虹霓現(xiàn)象；

（4）下列對(duì)虹與霓現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中，正確的是:

A.虹比霓清晰，是因?yàn)槿肷涔獾膹?qiáng)度不同

B.虹比霓清晰，是因?yàn)楣獾恼凵浯螖?shù)不同

C.虹比霓清晰，是因?yàn)楣獾姆瓷浯螖?shù)不同

D.虹比霓清嘶，是因?yàn)樯夥植即涡虿煌?/p>

（5）圖甲中，若NBCD=60。，則紅色激光進(jìn)入水珠時(shí)的折射角為o

第四章光現(xiàn)象（解析版）

課時(shí)4.5光的色散

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：光的色散，單色光和復(fù)色光，光的三原色，紅外線和紫

外線。

科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)了解太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

2.3.6通過實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成

七色光組成的。

和不同色光混合的現(xiàn)象。

科學(xué)探究：探究光的色散。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：能通過實(shí)驗(yàn)的探究，感受物理的奇妙；能夠利用

所學(xué)知識(shí)解釋和解決相關(guān)問題。

知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)一、光的色散

1.光的色散

問題

人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)將金剛石、水晶打磨成各種飾品在陽光的照耀下，它們會(huì)發(fā)出彩虹一般的光彩，令人賞

心悅目。這么美麗的色彩是怎樣形成的呢？

17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分

解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。

演示：光的色散

讓一束太陽光照射到三棱鏡上（如下圖）。從三棱鏡射出的光有什么變化?

圖45-1光的色觸

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白光經(jīng)兩次折射后，在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、

靛、紫。

(1)光的色散：太陽光(白光)經(jīng)過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光,

這種現(xiàn)象叫光的色散。

(2)太陽光是復(fù)色光。

①單色光：不能夠被三棱鏡分解得光。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫是單色光。

②復(fù)色光：是由各種單色光組成的光。

(3)不同的單色光通過三棱鏡時(shí)偏折程度不同，紅光偏撲最小，紫光偏折程度最小。各種單色光偏

折程度從小到小依次為紅光、橙光、黃光、綠光、藍(lán)光、靛光和紫光。

2.生活中的色散現(xiàn)象

彩虹就是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。

特別提醒

(1)光的色散實(shí)質(zhì)：光的折射。

(2024.江蘇泰州?二模)一束白光斜射入三楂鏡的一個(gè)樓面，會(huì)發(fā)生_____現(xiàn)象，在另一

側(cè)i勺光屏上必范圍內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)紅橙黃綠藍(lán)靛紫的彩色帶，〃端將呈現(xiàn)光。

【詳解]”][2]當(dāng)白光經(jīng)過三棱鏡后，會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象，分解成七種單色光，從上到下依次為紅、橙、黃、

綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，所以a為紅光。

知識(shí)點(diǎn)二、色光的混合

1.色光的三原色

人們發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合，就可以看到各種顏色，因此把紅、綠、藍(lán)叫作色

光的三原色。

(1)色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。

(2)色光的混合

我們看到的視機(jī)、計(jì)算機(jī)顯示器或手機(jī)屏幕上的豐富色彩就是由三原色光混合而成的。

特別提醒

紅光和綠光能混合成黃光，但黃光通過三棱鏡時(shí)并不能分解成紅光和綠光。

拓展一一物體的顏色

一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對(duì)不同色光的作用決定的。

(1)透明物體的顏色是由該物體能透過的色光決定的。例如，紅色玻璃片呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)樗荒?/p>

透過紅顏色的光，吸收其他顏色的光；

(2)不透明物體的顏色是由該物體能反射的色光的顏色決定的。例如，綠紙呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗?/p>

反射綠光，吸收其他色光；黑色物體吸收各種色光，不反射任何顏色的光；白色物體反射所有色光，不吸

收任何色光。

知識(shí)點(diǎn)三、看不見的光

1.可見光譜

三楂鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照一定的順序排列，形成太陽的可見光譜：如下圖)。

圖4.5-5太陽的可見光譜

2.紅外線

(1)紅外線

如果把非常靈敏的溫度計(jì)分別放到色散后不同顏色的光處，都能夠檢測到溫度的1：升。值得注意的是,

在可見光譜的紅端以外的部分，溫度也會(huì)上升，說明這里也有能量輻射，只不過人眼看不見。我們把紅端

之外的福射叫作紅外線。

(2)紅外線的特性

①熱作用強(qiáng)

一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，同時(shí)也在吸收其他物體發(fā)射來的紅外線；物體的溫度越高，輻射的

紅外線越多。

②紅外線的穿透能力比較強(qiáng),

(3)應(yīng)用

①紅外線加熱(烤箱、浴室曖燈、遠(yuǎn)紅外取暖器、紅外線理療等)。是利用了物體吸收紅外線后溫度

升高的特性。

②紅外線成像(紅外膠片拍攝的“熱譜圖”)

一個(gè)物體，當(dāng)他的溫度升高時(shí)，盡管看起來外表還跟原來一樣，但他輻射的紅外線卻會(huì)增強(qiáng)。人體生

病的時(shí)候，局部皮膚的溫度異常，如果在照相機(jī)裝上對(duì)紅外線敏感的膠片，給皮膚拍照并與健康人的照片

對(duì)比，有助于診斷疾病。

③紅外線夜視儀

夜間人的體溫比野外外草木、巖石的溫度高，人體幅射的紅外線比他們強(qiáng)。人們根據(jù)這個(gè)道理制成了

紅外線夜視儀。

江紅外取彳黔紅外線夜視儀“科請(qǐng)圖”

④紅外線遙控（視機(jī)空調(diào)遙控器、汽車遙控鑰匙）

如視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線，來實(shí)現(xiàn)視機(jī)的遙

控，

3.紫外線

（1）紫外線

在光譜的紫端以外，還有一種看不見的光，叫紫外線。

（2）紫外線的特點(diǎn)

①紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使相片底片感光；

②紫外線的生理作用強(qiáng)，能殺死微生物；

③熒光效應(yīng)一一紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

（3）紫外線的應(yīng)用

①紫外線能促使人體合成維生素D,這種維生素有助于人體對(duì)鈣的吸收，所以適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對(duì)于

骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。

②醫(yī)用消毒。紫外線能殺死微生物，所以醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，常用紫外線米火曲。

③防偽措施。紫外線有熒光作用，小額鈔票上一般有用熒光物質(zhì)印刷的文字，用紫外線照射會(huì)發(fā)出可

見光，由此來判斷鈔票的真假，這是一種防偽措施。

（4）紫外線的防護(hù)

過量的紫外線照射對(duì)人體有需，可使皮膚灼傷，甚至致癌。

防護(hù)紫外線的方法：太陽光是天然紫外線的最重要來源。人們外出時(shí)戴上墨鏡、遮陽傘或者寬檐帽，

避免在陽光直射的地方久待,陽光直射紫外線強(qiáng)的時(shí)間段減少外出，眼睛不要對(duì)著太陽看。

（23-24八年級(jí)下?河北邯鄲?期中）疫情期間，學(xué)校為了有效防控疫情，師生進(jìn)入校園時(shí)

必須用測溫槍測量體溫，測溫槍是通過檢測人體輻射的來測量體溫的，為了給教室消毒，在教室里

安裝了消毒燈（選填“紅外線”或“紫外線”）。

【答案】紅外線紫外線

【詳解】人體可以對(duì)外輻射紅外線，測溫槍通過檢測人體輻射的紅外線的強(qiáng)弱來檢測體溫；紫外線能

殺死微生物，常用紫外線燈來滅菌。

問題探究

問題一：生活中的色散現(xiàn)象

1.彩虹：是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射,、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。

【典例1】（2024.廣東揭陽?一模）如圖所示，2024年3月29日，揭東地區(qū)的人們看到太陽的周圍出

現(xiàn)一個(gè)彩色的光圈，仿佛祥瑞降臨。這是一種罕見的天象——日暈，它是光透過高空云層中的冰晶形

成為（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”），這種現(xiàn)象說明太陽光（選填“是”或“不是”）單色光。光

的三原色為紅、、藍(lán)。

【答案】折射不是綠

【詳解】光在不同或不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)會(huì)發(fā)生折射。太陽光從空氣能穿過云層進(jìn)入小冰晶，在小冰

晶上發(fā)生折射?？瓷先ピ谔柕闹車霈F(xiàn)一個(gè)圓圈，由內(nèi)而外呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，

這就是“日暈”，是光的色散現(xiàn)象。這一現(xiàn)象表明，太陽光不是單色光，是由七種顏色的光組成。

［3］光的三原色是指紅、綠、藍(lán)三種顏色。

【變式「1】（23-24九年級(jí)下?江西吉安?階段練習(xí)）如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡后，在白色光

屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的現(xiàn)象，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為光。

【詳解】［1］不同顏色的光的折射本領(lǐng)不同，太陽光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、

藍(lán)、靛、紫的色帶，這一現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象。

⑵圖中三棱鏡是倒置，因此從B到A依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光，故A為紫

光,

問題二：紅外線和紫外線的應(yīng)用

1.紅外線

紅外線烤箱、用紅外線烘干汽車表面的噴漆、浴室暖燈釋放紅外線、紅

熱作用強(qiáng)

外線理療儀等

穿透云霧能力強(qiáng)紅外線高空攝像機(jī)

抗干擾能力強(qiáng)紅外線遙控器

一切物體都在不停輻射紅外線，紅外線測溫儀、紅外線夜視儀、紅外感應(yīng)燈、紅外自動(dòng)門、衛(wèi)生潔具的

溫度越高輻射越強(qiáng)自動(dòng)控制等

2.紫外線

化學(xué)作用紫外線可以照相機(jī)的膠片感光，因而可.利用紫外線進(jìn)行攝影

適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D,對(duì)骨骼的生長和身體健康都有好處：紫

生理作用

外線能殺死微生物，可用紫外線燈霉菌、治療皮膚病等

熒光作用在紫外線照射下熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光，可用于鑒別紙幣、古字畫及商標(biāo)的真?zhèn)蔚?/p>

【典例2］（23-24九年級(jí)下?江蘇鹽城?階段練習(xí)）關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可促進(jìn)人體骨骼生長

B.我們能看到投影屏幕上的畫面，是因?yàn)槠聊皇枪庠?/p>

C.“曬太陽”取暖，是利用了太陽光中紫外線的熱效應(yīng)

D.五星紅旗是紅色的，是因?yàn)樗芪占t光，反射其他色光

【答案】A

【詳解】A.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D,促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收，有利于骨骼的生長和身

體的健康，故A正確；

B.投影屏幕本身不能發(fā)光，我們能看到畫面，是因?yàn)槠聊环瓷涞墓饩€進(jìn)入眼睛，故B錯(cuò)誤；

C.“曬太陽”取暖，是利用了太陽光中紅外線的熱效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D.五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗瓷淞思t光，吸收了其它色光造成的，故D錯(cuò)誤.

故選Ao

【變式2-1］（23-24八年級(jí)上?陜西安康?期中）下列儀滯中，屬于利用紫外線工作的是（)

【答案】D

【詳解】A.非接觸溫度計(jì)是利用紅外線來工作的，故A不符合題意;

B.夜視儀是利用紅外線來工作的，故B不符合題意；

C.感應(yīng)水龍頭是利用紅外線來工作的，故C不符合題意：

D.殺菌燈是利用紫外線來工作的，故D符合題意。

故選D。

強(qiáng)化訓(xùn)練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

1.（23-24八年級(jí)下?上海?期末）雨后的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)七色的彩虹，這種由復(fù)色光分解成幾種單色光的

現(xiàn)象，叫做光的現(xiàn)象，這表明太陽光是一種光（選填“單色”或“復(fù)色”）；在各種色光中，紅、

綠和光稱為光的三原色。

【答案】色散復(fù)色藍(lán)

【解析】【小題1］當(dāng)太陽光經(jīng)過空氣中的小水珠后，會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單

色光，這是光的色散現(xiàn)象，由此可知，太陽光為復(fù)色光。

⑶自然界中，紅、綠、藍(lán)三種顏色的光是無法用其他顏色的光混合而成的，因此它們被稱為光的三原色。

2.（2024?吉林松原?二模）乾安麗水公園，風(fēng)景優(yōu)美。岸邊的樹木在水中的“倒影”是由于光反射而形成的

像（選填“實(shí)”或“虛”）。漫步河畔，會(huì)看見水中的小魚，小魚的實(shí)際位置要比看到的（選填“深”

或“淺”）。雨后的水面在彩虹的映襯下分外妖姨，彩虹是光的形成的。

【答案】虛深色散

【解折】⑴平靜的湖水相當(dāng)于平面鏡，岸邊的樹木在水中的“倒影”是由于光在水面發(fā)生鏡面反射而形成的

虛像。

⑵我們看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長線上，由于折射光線向水面偏

折，折射光線相對(duì)于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚位置比實(shí)際位置淺，即小魚的實(shí)際位置要

比看到的深。

⑶雨過天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折

射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的。

3.（2024.江蘇徐州.二模）條形碼通常由黑色和白色的平行線條組成，這些線條的排列和間距代表了特定

的信息。當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí)，黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光

（選填“反射”或“吸收”），再通過腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息。如果條形碼貼歪一些，將（選

填“影響”或“不影響”）信息的讀取“

物理

IIIIIIIIIIIIIIIIII

第3考場座位6

【答案】吸收反射不影響

【詳解】不透明物體的顏色由物體反射的色光決定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，

故當(dāng)條形碼掃描器照射條形碼時(shí)，黑條紋將光吸收，白條紋將光反射，再通過腦解碼就可以獲取考生相關(guān)

信息：

⑶我們能夠從不同的角度看到二維碼，是因?yàn)楣庠谶@些物體表面發(fā)生了漫反射的緣故，所以條形碼貼歪不

影響信息的讀取。

【素養(yǎng)提升】

4.（2024.重慶南川.模擬預(yù)測）如圖所示光現(xiàn)象，由于光的折射形成的是（）

A.樹底下的光斑鏡子中的自口

C.水面中高樓的倒影D.雨后天空中的彩虹

【答案】D

【詳解】A.樹底下的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象。小孔成像是由光的直線傳播形成的，故A不符合題意：

B.看鏡子中的自己，這是平面鏡成像現(xiàn)象。平面鏡成像是由光的反射形成的，故B不符合題意；

C.水面中高樓的倒影，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的。故C不符合題意；

D.雨后天空中的彩虹，這是光的色散現(xiàn)象。當(dāng)陽光穿過雨后懸浮在空氣中的小水滴時(shí)發(fā)生折射，光線會(huì)

被分解成不同顏色的光，形成彩虹。故D符合題意。

故選D。

5.（2024.山東淄博.二模）中華古詩詞意境優(yōu)美，下列對(duì)古詩詞中涉及到的光現(xiàn)象解釋正確的是（）

A.“峰多巧障日”是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射現(xiàn)象B.“掬水月在手”是光的直線傳播形成的

C.“潭清疑水淺”是光的反射形成的D.“雨霽彩虹臥”是光的色散形成的

【答案】D

【詳解】A.“峰多巧障日”是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故A錯(cuò)誤：

B.“掬水月在手”是平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的，故B錯(cuò)誤；

C.”潭清疑水淺”是因?yàn)楣鈴乃行鄙淙肟諝庵袝r(shí)發(fā)生了折射現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；

D.“雨霽彩虹臥”，是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種

彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，故D正確。

故選Do

6.（2024.湖北十堰.二模）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是八年級(jí)物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖，其中說法正確的

B.在乙圖實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)入射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，反射光線逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C.丙圖實(shí)驗(yàn)在光的漫反射現(xiàn)象中，不遵守光的反射定律

D.丁圖實(shí)驗(yàn)表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

【答案】A

【詳解】A.平面鏡成虛像，虛像是反射光線的反向延長線會(huì)聚而成的，虛像不會(huì)發(fā)出光線，故A錯(cuò)誤；

B.實(shí)驗(yàn)中法線位置不動(dòng)，使入射光線順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光線逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，反射角始終

等于入射角，故B正確；

C.鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律，故C錯(cuò)誤；

D.太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后，紫光的偏折程度應(yīng)最小，應(yīng)在下方，紅光偏折程度最小，應(yīng)在上方，故D

錯(cuò)誤。

故選B。

7.（2024?江蘇宿遷?一模）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.“人面桃花相映紅”中桃花看起來是紅色的原因是吸收了紅光

B.《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹霓之狀”，因?yàn)樘柟饽墚a(chǎn)生色散

C.驗(yàn)鈔機(jī)能顯示鈔票上隱藏的標(biāo)記，因?yàn)樽贤饩€能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D.教室內(nèi)同學(xué)會(huì)看到“黑板反光''現(xiàn)象，因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了鏡面反射

【答案】A

【詳解】A.桃花是不透明物體，太陽光照射到紅色的桃花上，其他顏色的光都被桃花吸收J(rèn)',只有紅光

被反射到人的眼睛里，所以看到的桃花是紅色的，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是人工虹，這是噴出的水散開后，空中有小量的小水滴，太陽光照

在這些小水滴上，被分解為絢麗的七色光，也就是光的色散，故B正確，不符合題意；

C.紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，鈔票上某些位置用熒光物質(zhì)印上標(biāo)記，在紫外線下照射下識(shí)別這些標(biāo)記,

從而辨別鈔票的真?zhèn)?，故C正確，不符合題意；

D.黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng)，使人無法看清黑板

上的字，故D正確，不符合題意。

故選A。

8.（2024.江蘇南通?一模）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.五星紅旗是紅色的，國旗反射了紅光

B.光的色散實(shí)驗(yàn)說明了太陽光是單色光

C.紫外線能