2023-2025全國高考真題歷史匯編

古代世界的帝國與文明的交流

一、單選題

1.（2025云南高考真題）從公元前4世紀(jì)晚期修建第一座水渠，到2世紀(jì)特拉亞那水渠建成，引入羅馬的

水量增加了15倍。一位學(xué)者評價說：“這樣一批必不可少的設(shè)施為城市提供了豐富的水源，如果你愿意，

比較一下金字塔或雖然有名卻不實用的希臘人的工程!”該學(xué)者意在說明羅馬（）

A.用水需求持續(xù)增加B.水利工程技術(shù)高超

C.城市供水系統(tǒng)發(fā)達(dá)D.注重工程的實用性

2.（2025河南高考真題）屋大維成為羅馬世界主宰者后，共和政體的形式和機構(gòu)依然保留，但經(jīng)過共和末

期的內(nèi)戰(zhàn)，古老的貴族世家消失了，取而代之的是下層貴族，即騎士家族。他們中最早的來自意大利鄉(xiāng)村

市鎮(zhèn)，后來有的來自西部行省，有的來自阿非利加行省等。這反映出當(dāng)時羅馬（）

A.政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)日益擴大B.延續(xù)了傳統(tǒng)的民主制度

C.貴族寡頭政治色彩的強化D.出現(xiàn)了封君封臣制雛形

3.（2025四川高考真題）考古發(fā)現(xiàn)，一輛波斯帝國的黃金戰(zhàn)車出土?xí)r，其車首鑲嵌埃及荷魯斯神浮雕，車

身裝飾采用亞述獵獅紋樣，而駕車馭手雕像身著米底傳統(tǒng)長袍。這一文物體現(xiàn)出波斯（）

A.文化的多元包容特性B.文化希臘化的傾向

C.遭受殖民的時代印記D.神權(quán)王權(quán)緊密結(jié)合

4.（2025湖北高考真題）羅馬人本以放牧為生，建城后才轉(zhuǎn)向農(nóng)耕，起初只種小麥和豆子，且小麥品種只

能煮食，不能制作面包。隨著整個地中海逐漸成為羅馬的內(nèi)海，羅馬種植的谷物種類日益多樣，包括大麥、

燕麥、水稻等歐亞非谷物。其中，適合制作面包的小麥成為主要品種。這一史實可以論證（）

A.羅馬帝國的對外擴張影響深遠(yuǎn)B.游牧文明與農(nóng)耕文明的交流

C.羅馬為中心的地中海交換發(fā)達(dá)D.生態(tài)環(huán)境與物種交流的關(guān)系

5.（2025陜晉青寧卷高考真題）波斯帝國早期，被征服地區(qū)的許多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗

教廣泛傳播。大流士登上王位后發(fā)起改革，推廣波斯人主導(dǎo)的行省、軍區(qū)制度，用波斯文字刻寫國家的重

要銘文，立波斯人信奉的襖教為國教。大流士上述舉措的順利實施（）

A.擴大了波斯文明的影響B(tài).緩和了外族與波斯人的矛盾

C.完善了帝國的官僚體系D.革除了西亞君主制度的積弊

6.（2025山東高考真題）下圖是克里特文明時期一個石雕花瓶的上半部分?；ㄆ扛〉衩枥L的是一支農(nóng)民歌

唱隊祝頌大地之母的場景。領(lǐng)唱者是一位祭司，他留著埃及式的發(fā)式，舉著一種來自埃及的手搖樂器。這

反映出該時期的克里特文明（）

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A.具有開放包容性B.城邦政治活動活躍

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有較高發(fā)展D.在地中海文明中居中心地位

7.（2024安徽高考真題）古代埃及王表通常是指按照年代次序羅列統(tǒng)治者形象、名字和頭銜的文獻(xiàn)。約公

元前3200年至公元前3000年之間，王表中的大量王名寫于王名框中，王名框上一般刻畫有代表荷魯斯神

的鷹隼形象。新王國（前1550?前1069）時期，王表形制臻于成熟。據(jù)此可知，古代埃及王表（）

A.說明了象形文字的緣起B(yǎng).融合了宗教與王權(quán)的觀念

C.呈現(xiàn)了埃及神廟的興衰D.展示了分裂與統(tǒng)一的場景

8.（2024甘肅高考真題）古羅馬時期，家長在家庭中權(quán)力極大，子女所獲一切財產(chǎn)均屬于家長。但獨攬大

權(quán)的屋大維上臺后，軍隊聽命于皇帝，法律規(guī)定，子女在軍隊服役期間所獲財物，即軍功財產(chǎn)，可由子女

自由處置。軍功財產(chǎn)的特殊性體現(xiàn)出（）

A.軍隊是皇帝的獨裁工具B.家長制不利于帝國統(tǒng)治

C.帝國法律尊重個人財產(chǎn)D.軍功財產(chǎn)獲取極為不易

9.（2024廣東高考真題）古代世界的波斯帝國、秦漢王朝、羅馬帝國和印加帝國為加強統(tǒng)治，均實行君主

專制制度，采取諸如頒布法律、改革幣制、修建道路等措施。這反映出古代文明的發(fā)展具有（）

A.互鑒性B.同源性C.統(tǒng)一性D.同步性

10.（2024湖北高考真題）羅馬帝國皇帝奧古斯都為了維護(hù)統(tǒng)治，建立禁衛(wèi)軍并給予他們特殊待遇。后續(xù)皇

帝不但遵循給禁衛(wèi)軍發(fā)放大量賞金的慣例，而且發(fā)放金額越來越大。禁衛(wèi)軍甚至認(rèn)為皇帝的任命必須征得

他們的同意。這顯示羅馬帝國（）

A.軍人集團(tuán)威脅政權(quán)穩(wěn)定B.經(jīng)濟繁榮提升軍人待遇

C.皇帝賞賜增強軍隊?wèi)?zhàn)力D.邊境壓力增加軍費支出

11.（2024遼寧高考真題）古姆諾帕里亞節(jié)起源于公元前7世紀(jì)中葉，是斯巴達(dá)城邦為紀(jì)念戰(zhàn)爭勝利而創(chuàng)設(shè)

的重要節(jié)日，在每年最炎熱的7月舉行，歷時數(shù)天。這期間，人們吟唱頌歌以紀(jì)念眾神和斯巴達(dá)英雄，還

舉行少年和成人的體育表演。據(jù)此可知，該節(jié)慶有助于斯巴達(dá)（）

A.維護(hù)民主政治穩(wěn)定B.繁榮城邦經(jīng)濟

C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜

12.（2024新課標(biāo)卷高考真題）公元前5世紀(jì)，波斯的一份契約記載，有商人承租了國王的私有水源、土地,

并以土地收成支付租費；另一份契約記載，商人將份地、農(nóng)具和種子等租給他人，承租人需要按要求支付

小麥、扁豆、芝麻等。據(jù)此可知，當(dāng)時波斯（）

A.開始出現(xiàn)經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的商人B.地租的征收以實物為主

C.成為西亞最早使用契約的國家D.國王占有全部生產(chǎn)資料

13.（2023江蘇高考真題）下圖是根據(jù)大流士一世時期的稅單整理而成的波斯帝國各地繳稅比例示意圖。對

圖中信息解讀正確的是，波斯帝國（）

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印度

A.統(tǒng)治中心已轉(zhuǎn)移至印度B.基層社會治理臻于完善

C.各個地區(qū)文明孤立發(fā)展D.財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

14.（2023廣東高考真題）下圖所示歷史事件（）

A.傳播了阿拉伯?dāng)?shù)字B.擴大了羅馬法的適用范圍

C.開啟了希臘化時代D.加快了印刷術(shù)的西傳進(jìn)程

15.（2023浙江高考真題）下為古代世界兩個帝國鼎盛時期的疆域示意圖（陰影部分）。與下列兩圖所示疆

域?qū)?yīng)的帝國是（）

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A.波斯帝國、拜占庭帝國B.波斯帝國、羅馬帝國

C.亞歷山大帝國、拜占庭帝國D.亞歷山大帝國、羅馬帝國

16.（2023浙江高考真題）1519年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進(jìn)攻阿茲特克人國家，抵

達(dá)其島上都城特諾奇蒂特蘭之際，所發(fā)現(xiàn)的文明令他們大受震撼。下列項中，“令他們大受震撼”的最有可能

是（）

17.（2023浙江高考真題）史詩是文化傳承與保護(hù)的最初形式之一。有部史詩主要描寫了婆羅多族兩支后裔

之間為爭奪王位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，反映了雅利安人由軍事民主制向國家過渡時期的社會情況，堪稱一部歷史

和文化的百科全書。該史詩產(chǎn)生于（）

A.古代印度B.古代希臘C.古代埃及D.古巴比倫

18.（2023北京高考真題）羅馬共和國時期，元老貴族占有大量土地，但一般不直接經(jīng)商，往往由奴隸或奴

釋民（奴隸獲得釋放后成為公民）代為經(jīng)營。經(jīng)商發(fā)財后的奴釋民也多購買土地，甚至不再經(jīng)商。西塞羅

說：“沒有什么比農(nóng)業(yè)更好……更適合自由人的?！边@說明，在羅馬共和國（）

①貴族因無利可圖而不愿經(jīng)商②占有和買賣土地是公民的權(quán)利

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③奴隸經(jīng)商致富可獲得公民權(quán)④社會的重農(nóng)輕商觀念比較濃厚

A.①③B.②④C.①④D.②③

19.（2023山東高考真題）自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色。據(jù)圖可知,

人類文明交往（）

A.促進(jìn)了文化藝術(shù)的融合B.推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一

C.改變了文化中心的分布D.重塑了民族文化的內(nèi)核

20.（2023新課標(biāo)卷高考真題）公元前18世紀(jì)，西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定：“此后千秋萬世，國中之王必遵

從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞，不得變更我所決定的司法判決，我所確立的司法裁定，不得破壞我

的創(chuàng)制?！边@一規(guī)定（）

A.強調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來源B.宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威

C.標(biāo)榜亞述帝國君主的軍事成就D.規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治

二、材料題

21.（2025福建高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一大流士：“在我到來之前，沒有人敢反抗，我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗，該地區(qū)本是

我族之地、王權(quán)至上，以我親手殺死了高墨達(dá)和他的追隨者，神佑我成為了國王，奪回了王國為終?！?/p>

——據(jù)記錄大流上功績的崖刻《貝希斯吞銘文》

材料二波斯貴族歐塔涅斯的女兒是岡比西斯的王妃，她發(fā)現(xiàn)新皇帝（高墨達(dá)）沒有耳朵，歐塔涅斯

由此斷定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達(dá)。歐塔涅斯找來了2位波斯人，這2位波斯人再分別找來了他們

最信任的人，最終共有6位波斯人，他們決定發(fā)動政變。這6位波斯人決定讓大流上加入政變，在叛亂平

定后，6位波斯人決定推選大流士成為國王。

——據(jù)《希羅多德歷史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩則材料的不同之處。

（2）根據(jù)材料，通過兩則材料的相同之處，對“高墨達(dá)政變”進(jìn)行探究。

22.（2024遼寧高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇數(shù)次東巡，“群臣誦功，請刻于石”，遂在泰山等地刻石勒銘。

這些銘文敘述了秦始皇因六國“貪戾無厭，虐殺不已”，于是“秦滅六王”“平一宇內(nèi)”，實行了“器械

一量，同書文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“專隆教誨”“憂恤黔首”，官員“各知所

行，事無嫌疑”；“六合之內(nèi)”出現(xiàn)了“黔首安寧”“不用兵革”“男女禮順”“莫不受德”“承順圣意”

的景象。

——據(jù)《史記》等

材料二公元14年羅馬帝國首位皇帝奧古斯都去世，其生前自述被銘刻于陵墓入口處，主要內(nèi)容為：

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奧古斯都“恢復(fù)了為派系勢力主宰的共和國的自由”，平定高盧、西班牙等地戰(zhàn)亂；多次為羅馬平民發(fā)放

金錢和糧食，“舉辦角斗表演”；復(fù)興羅馬傳統(tǒng)，”修復(fù)了八十二座諸神之廟宇”；“解除了海上的海盜

威脅”，“將羅馬人民的所有行省”的邊界擴大了。銘文強調(diào)奧古斯都的最高權(quán)力源于元老院和羅馬公民

的授予。該銘文后被諸行省傳抄。

——摘編自張楠、張強《〈奧古斯都功德碑〉譯注》

(1)根據(jù)材料，分別概括秦始皇刻石與奧古斯都功德碑呈現(xiàn)的帝王形象。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析秦始皇刻石與奧古斯都功德碑出現(xiàn)的共性原因并說明兩者共同的史料價

值。

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參考答案

題號12345678910

答案DAACAABACA

題號11121314151617181920

答案CBDCADABAB

1.D

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代羅馬。根據(jù)材料及所

學(xué)可知，學(xué)者明確將羅馬水渠與“不實用”的工程對比，強調(diào)其“為城市提供豐富水源”的實際功能，直接體現(xiàn)

“注重實用性”的意圖，D項正確；水量增加15倍可反映需求增長，但學(xué)者評論的重點是工程的“實用性”，

而非需求本身，排除A項；水利工程技術(shù)可從水量提升體現(xiàn)，但學(xué)者直接批評希臘工程不實用，焦點在實

用價值而非技術(shù)本身，排除B項；學(xué)者通過對比埃及金字塔和希臘工程，意在突出羅馬工程的“實用性”（滿

足城市功能需求），而非單純描述“發(fā)達(dá)”，排除C項。故選D項。

2.A

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代羅馬。根據(jù)材料及所

學(xué)可知，羅馬共和末期的內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致“古老貴族世家消失”，取而代之的是“下層貴族（騎士家族）”，其來源從

意大利鄉(xiāng)村擴展至西部行省、阿非利加行省等更廣泛區(qū)域。新貴族群體不再局限于羅馬傳統(tǒng)貴族，而是吸

納了帝國邊緣地區(qū)的精英，反映出統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴大，A項正確；羅馬共和制的“民主”本質(zhì)是貴族主導(dǎo)的寡頭

政治，且屋大維時期已建立元首制，實際權(quán)力向帝制集中，“民主制度延續(xù)”表述錯誤，排除B項；傳統(tǒng)貴

族世家消失，新貴族來源多元化，削弱了寡頭政治的封閉性，而非“強化”，排除C項；封君封臣制是中世

紀(jì)西歐封建制度的特征，與古羅馬政治結(jié)構(gòu)無關(guān)，排除D項。故選A項。

3.A

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（波斯帝國）。根據(jù)材

料及所學(xué)可知，波斯帝國疆域遼闊，統(tǒng)治區(qū)域涵蓋埃及、兩河流域、小亞細(xì)亞等文明區(qū)。黃金戰(zhàn)車融合不

同地區(qū)的文化元素，體現(xiàn)了波斯在藝術(shù)與文化上對各民族傳統(tǒng)的包容與吸收，符合“多元包容”的特征，A項

正確；希臘化時代始于亞歷山大東征（前4世紀(jì)末），而波斯帝國興盛于前6—前4世紀(jì)，時間上早于希臘

化時期；且戰(zhàn)車上未出現(xiàn)希臘文化元素，排除B項；波斯帝國是古代強大的征服者，曾征服埃及、巴比倫

等地區(qū)，而非“遭受殖民”的對象，排除C項；波斯帝國的國教是瑣羅亞斯德教（拜火教），主神阿胡拉?馬

茲達(dá)與王權(quán)結(jié)合，但戰(zhàn)車上的荷魯斯神屬于埃及神權(quán)體系，且文物中未體現(xiàn)“神權(quán)與王權(quán)結(jié)合”的政治特征，

排除D項。故選A項。

4.C

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（羅馬帝國）。根據(jù)材

料及所學(xué)可知，大麥原產(chǎn)于中東地區(qū)，燕麥主要集中在北半球溫帶地區(qū)，水稻的原產(chǎn)地是中國，這些都發(fā)

生在地中海成為羅馬的內(nèi)海后，說明羅馬通過擴張建立了以自身為中心的地中海貿(mào)易和交流網(wǎng)絡(luò)。在此背

景下，不同地區(qū)的谷物得以傳入羅馬，尤其是適合制作面包的小麥成為主糧。這一過程的核心是羅馬主導(dǎo)

的地中海區(qū)域內(nèi)的物種交換與貿(mào)易發(fā)達(dá)，C項正確；材料并非討論單純擴張的影響，A說法片面，排除A

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項；題干核心是羅馬為中心的地中海交換發(fā)達(dá)，而非游牧文明與農(nóng)耕文明的互動，排除B項；題干強調(diào)以

羅馬為核心的地中海區(qū)域交換網(wǎng)絡(luò)的繁榮，與生態(tài)環(huán)境無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。

5.A

【詳解】據(jù)本題次題干提示詞可知，這是影響題，時空是：古代（波斯）。據(jù)材料“推廣波斯人主導(dǎo)的行省、

軍區(qū)制度，用波斯文字刻寫國家的重要銘文，立波斯人信奉的襖教為國教”可知，大流士通過行政、文字和

宗教的統(tǒng)一措施強化了波斯文明在帝國范圍內(nèi)的主導(dǎo)地位，A項正確；據(jù)材料可知，這些舉措強調(diào)波斯文

化的主導(dǎo)性而非緩和矛盾，排除B項；據(jù)所學(xué)知識可知，行省和軍區(qū)制度確實完善了官僚體系，但材料側(cè)

重文化影響而非行政效率，排除C項；據(jù)材料無法得出這些改革直接革除了西亞君主制積弊的結(jié)論，且表

述太過絕對，排除D項。故選A項。

6.A

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的克里特文明。根據(jù)

材料及所學(xué)知識可知，克里特島位于地中海中部，是歐亞非文明交匯的樞紐。浮雕中本土宗教儀式與埃及

文化元素的融合，直觀反映了該文明在藝術(shù)、宗教層面對外來文化的接納與整合，體現(xiàn)了“開放包容性”的特

征，A項正確；克里特文明（公元前2000—前1400年）尚未形成“城邦政治”（古希臘城邦興起于前8世紀(jì)）。

該浮雕描繪的是宗教儀式，而非政治活動，與“城邦政治”無關(guān)，排除B項；題干僅提及“農(nóng)民歌唱隊”，體

現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會背景，但未涉及農(nóng)業(yè)工具、耕作方式等技術(shù)細(xì)節(jié)，無法得出“生產(chǎn)技術(shù)較高”的結(jié)論，排除C項;

題干強調(diào)克里特文明對外來文化的吸收，而非其在地中海文明中的“中心地位”，且說法也不準(zhǔn)確，排除D

項。故選A項。

7.B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代（埃及）。根據(jù)材料“王表中的大量王名寫于王名框中，王名框上一般刻畫有代表荷魯斯神的

鷹隼形象”可知，古代埃及王表的內(nèi)容里既有展現(xiàn)王權(quán)的方面，也有展現(xiàn)神的方面，B項正確；材料主要闡

述的是古代埃及王表形制的內(nèi)容和發(fā)展，沒有文字發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，排除A項；材料主要闡述的是古代埃

及王表形制的內(nèi)容和發(fā)展，沒有提及埃及神廟的興衰，排除C項；材料主要闡述的是古代埃及王表形制的

內(nèi)容和發(fā)展，無法由此展現(xiàn)出分裂與統(tǒng)一的場景，排除D項。故選B項。

8.A

【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代羅馬帝國時期。

屋大維改革的核心是建立中央集權(quán)的帝國體制。軍隊作為皇權(quán)的核心保障，其忠誠度直接決定統(tǒng)治穩(wěn)定。

允許士兵自主處置軍功財產(chǎn)，本質(zhì)是皇帝通過經(jīng)濟利益收買軍隊，使其成為維護(hù)個人權(quán)力的工具，A項正

確；題干明確提到“軍隊聽命于皇帝”，而法律對軍功財產(chǎn)的調(diào)整正是這一關(guān)系的延伸。財產(chǎn)權(quán)的調(diào)整服務(wù)于

皇帝對軍隊的控制，而非單純挑戰(zhàn)傳統(tǒng)家長制或保護(hù)個人財產(chǎn)，排除B項；家長制與帝國統(tǒng)治的矛盾雖存

在，但題干中屋大維的政策并非以“削弱家長制”為直接目的，而是以強化皇權(quán)為核心。軍功財產(chǎn)僅針對士兵

的特殊情況，不能代表帝國對個人財產(chǎn)的普遍尊重，排除C項；軍功財產(chǎn)獲取極為不易：題干未提及獲取

難度，屬于無依據(jù)推斷，排除D項。故選A項。

9.C

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【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代（世界）。根據(jù)材料“古代世界的波斯帝國、秦漢王朝、羅馬帝國、印加帝國為加強統(tǒng)治，均

實行君主專制，采取諸如頒布法律、改革幣制、修建道路等措施。”并結(jié)合所學(xué)可知，古代世界的大帝國為

鞏固統(tǒng)治，在政治、經(jīng)濟等方面采取的措施具有一致性，可見古代世界人類文明發(fā)展是一個統(tǒng)一性與多樣性

的辨證過程，各種文明之間內(nèi)在地具有統(tǒng)一性，C項正確；材料未體現(xiàn)不用帝國之間文明的互相借鑒，排除A項；

古代文明發(fā)展并非同源，排除B項；這幾大帝國存在的時間并非同時，無法得出文明的發(fā)展具有同步性，排除D

項。故選C項。

10.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：羅馬帝國時期（歐洲）。材料中提到禁衛(wèi)軍因特殊待遇和不斷增加的賞金而權(quán)力膨脹，甚至認(rèn)為皇

帝任命需征得他們同意，這顯示出軍人集團(tuán)的勢力過大，對政權(quán)穩(wěn)定構(gòu)成了威脅，A項正確；材料重點強

調(diào)的是禁衛(wèi)軍權(quán)力過大對政權(quán)的影響，并沒有提及軍人待遇的提升是經(jīng)濟繁榮的結(jié)果，排除B項；材料主

要體現(xiàn)的是為了維護(hù)統(tǒng)治，不斷提升禁衛(wèi)軍賞金，而非強調(diào)這些賞賜是為了增強軍隊?wèi)?zhàn)力，排除C項；材

料中并未提及邊境壓力和軍費支出的關(guān)系，排除D項。故選A項。

11.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代（斯巴達(dá)）。根據(jù)材料可知，古姆諾帕里亞節(jié)期間，人們吟唱頌歌以紀(jì)念眾神和斯巴達(dá)英雄，

還舉行少年和成人的體育表演，舉行這樣一些公共節(jié)日，塑造公民的共同經(jīng)歷和情感，有利于增強公民集

體意識，維護(hù)城邦團(tuán)結(jié)，凝聚城邦公民意志，C項正確；斯巴達(dá)并沒有建立民主政治，排除A項；舉行這

樣一些公共節(jié)假日，并不能直接繁榮城邦經(jīng)濟，排除B項；多神崇拜在斯巴達(dá)早已有之，并非通過節(jié)假日

來形成多神崇拜，因果顛倒，排除D項。故選C項。

12.B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知

準(zhǔn)確時空是：古代波斯。依據(jù)材料概況可知：兩份契約分別記載了國王和商人把自己的水源、土地、農(nóng)具、

種子等租給別人的情況，條件是征收實物地租，以土地收成和小麥等實物為主，B項正確；材料未明確商人

經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的“開始”出現(xiàn)的時間，且除商人外，還有國王承租的土地、水源等，開始出現(xiàn)經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的

商人也不能涵蓋材料內(nèi)容，排除A項；材料未與其他西亞國家進(jìn)行對比，不能得出最早使用契約，排除C

項；材料除國王占有生產(chǎn)資料外，還涉及了商人占有生產(chǎn)資料如種子等，排除D項。故選B項。

13.D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代波斯。根據(jù)材料可知“印度”、“兩河流域”、“埃及”三個區(qū)域的繳稅比例加起來超過一半，結(jié)合

所學(xué)可知這三個區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達(dá)，可見波斯帝國在大流士一世時期財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，D項正確；

統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)移到印度不符合史實，排除A項；材料未涉及基層社會治理的完善，排除B項；波斯帝國建立

有利于文明之間的交流，孤立發(fā)展描述有誤，排除C項。故選D項。

14.C

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【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代歐亞非三洲。根據(jù)地圖信息并結(jié)合所學(xué)可知，這是公元前四世紀(jì)亞歷山大東征路線以及帝國

范圍（其版圖東起蔥嶺與印度河平原，南至波斯灣并包括埃及，西到色雷斯和希臘，北抵黑海及阿姆河），

亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，C項正確；最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9

十個數(shù)字的計數(shù)法，阿拉伯人學(xué)會這一方法，對它加以改造，12世紀(jì)初這一簡便的計數(shù)法通過阿拉伯人傳

到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，排除A項；隨著羅馬帝國疆域的不斷擴大，羅馬法的適用范圍也不斷擴大,

排除B項；印刷術(shù)是中國古代勞動人民的發(fā)明之一，雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，

宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，與材料中的事件不符，排除D項。故選C項。

15.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代世界兩個帝國。根據(jù)所學(xué)知識可知，上圖波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、

埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國，下圖6世紀(jì)時，拜

占庭一度擴張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地，A項正確；羅馬帝國則把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海；亞

歷山大帝國包括小亞細(xì)亞、埃及、兩河流域和伊朗高原及印度河流域，是繼波斯之后再次建立了地跨亞非

歐三洲的大帝國，但在疆域上的區(qū)別在于，其領(lǐng)土覆蓋了馬其頓和希臘，故不可能是亞歷山大帝國，排除

BCD項。故選A項。

16.D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：16世紀(jì)（美洲）。根據(jù)材料“1519年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進(jìn)攻阿茲特克人

國家，抵達(dá)其島上都城特諾奇蒂特蘭”可知，材料描述的是西班牙對美洲墨西哥中部阿茲特克人國家的入侵,

特諾奇蒂特蘭古城在西班牙殖民者的侵略下付之一炬，D項正確；大金字塔毀于1521年由科爾特斯領(lǐng)導(dǎo)的

西班牙征服者的入侵，只剩下了塔基部分，排除A項；B項描繪的文藝復(fù)興時期米開朗琪羅廣場，與材料

信息不符，排除B項；C項是古羅馬的大競技場，排除C項。故選D項。

17.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是正向題。時空是古代史（印度）。據(jù)材料

信息得出的主要結(jié)論：雅利安人由軍事民主制向國家過渡時期的社會情況，結(jié)合所學(xué)可知《摩訶婆羅多》

是古代印度文學(xué)中的著名史詩，其主要講述了古代雅利安人中的一支婆羅多族的兩個家族為爭奪王位而進(jìn)

行戰(zhàn)爭的故事，是古印度文明的代表成就，A項正確；古代希臘形成的是民主政治，與材料不符，排除B

項；婆羅多族并不屬于古埃及文明，排除C項；古巴比倫文明的代表史詩是《吉爾伽美什》，與材料不符，

排除D項。故選A項。

18.B

【詳解】本題是組合選擇題，時空是羅馬共和國時期。根據(jù)材料“……（奴隸獲得釋放后成為公民）代為經(jīng)

營。經(jīng)商發(fā)財后的奴釋民也多購買土地，甚至不再經(jīng)商”可知奴隸釋放后才能成為公民，才能購買土地，因

此，占有和買賣土地是公民的權(quán)利，②正確；根據(jù)材料“沒有什么比農(nóng)業(yè)更好……更適合自由人的”可以看出

重農(nóng)輕商觀念濃厚，④正確；材料強調(diào)元老貴族占有大量土地，一般不直接經(jīng)商，并沒有強調(diào)是因為無利

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可圖而不愿經(jīng)商，從“經(jīng)商發(fā)財后的奴釋民也多購買土地”可以看出經(jīng)商是有利可圖的，①錯誤；根據(jù)材料可

知奴隸獲得釋放后成為公民，并非經(jīng)商致富后獲得公民權(quán)，③錯誤。故本題選B項。

19.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是古代史（羅馬）。據(jù)材料“自羅馬共和

國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色”，結(jié)合圖示可知拱門形制在亞述、安息宮殿門和

羅馬凱旋門上都有應(yīng)用，說明人類文明之間存在交流和融合，有利于促進(jìn)文化藝術(shù)的發(fā)展和融合，A項正

確；僅從拱門形制的應(yīng)用，無法斷定區(qū)域文化的統(tǒng)一，排除B項；“改變了文化中心的分布”，表述夸大，

排除C項；僅從建筑的特色，并不能看出民族文化的內(nèi)核信息，排除D項。故選A項。

20.B

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：公元前18世紀(jì)（西亞地區(qū)）。據(jù)本題材料時間“公元前18世紀(jì)”，“不得變更我所決定的司

法判決，我所確立的司法裁定，不得破壞我的創(chuàng)制。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料內(nèi)容為《漢謨拉比法典》

結(jié)束語內(nèi)容，該法典是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比大約在公元前1776年頒布的法律匯編，是最具代

表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。材料強調(diào)他的法典的不可破壞性，

誰敢破壞、不遵守法典，就將遭到嚴(yán)懲，以保護(hù)法典的權(quán)威性?！稘h謨拉比法典》的制定也是中東地區(qū)的古

巴比倫王國奴隸制中央集權(quán)強大的標(biāo)志之一，它消除了原來各城邦的立法，把全國法令統(tǒng)一起來，材料內(nèi)

容宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威，B項正確；波斯帝國的存續(xù)時間是公元前550年一公元前330年，與材

料時間不符，排除A項；亞述帝國的存續(xù)時間是公元前935年一公元前612年，與材料時間不符，排除C

項；公元前3100年左右，非洲尼羅河流域的上埃及與下埃及完成統(tǒng)一，古埃及進(jìn)入早王朝時，與材料時間

內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。

21.（1）主導(dǎo)者不同：材料一認(rèn)為是大流士組織人員進(jìn)行了反抗；材料二認(rèn)為是貴族歐塔涅斯組織人員進(jìn)行

反抗，大流士是后來才加入的。細(xì)節(jié)不同：材料一認(rèn)為大流士“親手殺高墨達(dá)”，材料二是歐塔涅斯發(fā)現(xiàn)破綻,

最終推選大流士。

（2）相同點：均提到“高墨達(dá)政變”，有6位波斯人參與行動，最終大流士成為國王。不同來源史料對同一事

件記錄有差異，需辨析立場，綜合考證還原史實。

【詳解】（1）本題是對比題，時空是古代（波斯帝國）。根據(jù)材料“我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗”得出，

材料一認(rèn)為是大流士組織人員進(jìn)行了反抗；根據(jù)材料“歐塔涅斯找來了2位波斯……決定發(fā)動政變”得出：材

料二認(rèn)為是貴族歐塔涅斯組織人員進(jìn)行反抗，大流士是后來才加入的。根據(jù)材料“我親手殺死了高墨達(dá)和他

的追隨者”得出：材料一認(rèn)為大流士“親手殺高墨達(dá)”，根據(jù)材料“歐塔涅斯由此判定新皇帝是曾被割耳的僧侶

高墨達(dá)……推選大流士成為國王”得出：材料二認(rèn)為是歐塔涅斯發(fā)現(xiàn)破綻，最終推選大流士。

（2）本題是對比題，時空是古代（波斯帝國）。相同點：根據(jù)兩則材料可知，兩則材料都圍繞高墨達(dá)政變

和大流士掌權(quán)展開，都提到6個波斯人，最終大流士掌權(quán)。材料一出自記錄大流士功績的崖石《貝希斯屯

銘文》，這屬于官方史料，重在凸顯大流士的功績和政權(quán)的合法性；材料二出自《希羅多德歷史》這一歷史

著作，由此可見對同一歷史事件，不