第五單元第一章生態(tài)系統(tǒng)

第1節(jié)生物與環(huán)境的相互作用

（必會知識+難點強(qiáng)化-必刷好題，三層提升）

必會知識

必會知識一環(huán)境中的生態(tài)因素

1、生物的生活環(huán)境不僅指生物的,還包括影

響它生活的各種因素。

2、環(huán)境中影響生物的和的因素叫，生態(tài)因素包括.

和O

（1）非生物因素一、、、等;

（2）生物因素一一影響某種生物生活的o

［例1］環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作（）

A.生物因素B.非生物因素

C.生活因素D.生態(tài)因素

［例2］下列與農(nóng)田里與小麥相關(guān)的生態(tài)因素中，哪一種與其它三種不同（）

A.蚯蚓B.蜥蟲C.土壤D.老鼠

必會知識二非生物因素對生物的影響

非生物

舉例

因素

—光會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；闊葉林往往分布在海拔較低的地方，

—

針葉林往往分布在海拔較高的地方

—沙漠上到處是不毛之地，靠近水源的地方會出現(xiàn)綠洲

—大雨過后，蚯蚓紛紛從土壤中爬出

［例1］【新情境】日常生活中的生物學(xué)知識如圖所示是同種樹在同一地區(qū)單獨

生長和成群生長時形態(tài)呈現(xiàn)差異的現(xiàn)象。影響其形態(tài)差異的主要環(huán)境因素是〔）

甲:單獨生長的樹乙：成群生長的樹

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

［例2］【新情境】古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識“人間四芳菲盡，山寺桃花始盛

開”詩句中描寫的影響桃花開放的非生物因素主要是（）

A.空氣B.水分C.溫度D.土壤

必會知識三生物因素對生物的影響

自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響，生物與生物之

間存在不同的關(guān)系。

生物關(guān)系舉例

—螞蟻合作搬運(yùn)食物

繁殖期間，雄狒狒為爭奪雌狒狒而斗爭

—七星瓢蟲捕食魴蟲

稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分

—根瘤菌和豆科植物共生

—蛔蟲寄生在人的腸道中

［例1］農(nóng)民伯伯要將稻田里的雜草除去，否則會影響稻田的產(chǎn)量，這是因為雜

草和水稻的關(guān)系是（）

A.捕食關(guān)系B.競爭關(guān)系

C.共生關(guān)系D.寄生關(guān)系

［例2］白鷺是一種生活在遼河濕地公園的常見鳥類，下列屬于影響它生活的生

物因素是（）

A.適宜的氣候B.廣闊的灘涂C.豐富的蝦蟹D.豐沛的水源

必會知識四生物對環(huán)境的適應(yīng)

1、對的適應(yīng)：如荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比

地上部分長很多；仙人掌葉片呈針狀。

2、對的適應(yīng)：海豹的皮下脂肪很厚。

3、動物的、等也是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

［例1］生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系

是（）

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物依賴環(huán)境

［例2］生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。下列各項能體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度變化相適應(yīng)的

現(xiàn)象是（）

A.蒼耳果實表面生有倒鉤B.仙人掌根系發(fā)達(dá)

C.鼠類夜間出來活動D.青蛙冬眠

必會知識五生物對環(huán)境的影響

大樹底下好乘涼；蚯蚓能疏松土壤；“千里之堤，潰于蟻穴”等。

［例1］下列實例中，穴屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落B.過度放牧?xí)共輬鲋饾u沙漠化

C.濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)D.在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙

［例2］【新情境】文學(xué)諺語蘊(yùn)含的生物學(xué)知識下列與“千里之堤，潰于蟻穴”

所描述的生物與環(huán)境關(guān)系相同的選項是（）

A.大樹底下好乘涼B.春江水暖鴨先知

C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)D.北風(fēng)吹，雁南飛

難點強(qiáng)化

難點知識一環(huán)境中的生態(tài)因素

1、【圖解助記】陽光、溫度、水、空氣等非生物因素對小麥的作用

小/m示jana

（1）沒有陽光、空氣和水，小麥就不能進(jìn)行光合作用；

（2）溫度過低，小麥種子不能萌發(fā)或者生長緩慢。

2、r生物文學(xué)』有關(guān)非生物因素影響生物的詩詞

（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（溫度對生物的影響）

（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（溫度對水的影響）

（3）近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（溫度對水的影響）

（4）陽春布德澤，萬物生光輝（陽光對生物的影響）

（5）河中飛塵起，野田無生草。（水對生物的影響）

3、『易錯易混』

（1）寄生和共生的區(qū)別

判斷寄生和共生的關(guān)鍵在于觀察兩種生物之間的相互作用及其結(jié)果，分析這種關(guān)

系對雙方的影響。如果一種生物從另一種生物那里獲取利益而對后者造成損害，

則為寄生關(guān)系；如果雙方都能從這種關(guān)系中獲得好處或至少一方受益而另一方不

受害，則為共生關(guān)系。

舉例：蛔蟲寄生在人體腸道內(nèi)，從人體吸收營養(yǎng)，對人體造成損害；豆科植物與

根瘤菌的共生關(guān)系，根瘤菌為豆科植物提供氮素，而豆科植物為根瘤菌提供生存

環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）捕食和競爭的區(qū)別

判斷捕食和競爭關(guān)系的關(guān)鍵在于觀察生物之間的相互作用方式及其結(jié)果，分析它

們之間是否存在直接的捕食行為或是對有限資源的爭奪。

4、『實驗探究』非生物因素（光）對某種動物（鼠婦）的影響

（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

實驗變量：光（紙板下為陰暗環(huán)境，玻璃板下為明亮環(huán)境）

（2）作出假設(shè)：光會/不會影響鼠婦的分布。

（3）實驗裝置

紙型（遮光）玻璃板（不遮光）

鼠婦5只鼠婦5只-紙盒

L濕土

（4）實驗現(xiàn)象：明亮處鼠婦數(shù)量少，陰喑處鼠婦數(shù)量多。

（5）結(jié)論：光會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。

（6）?？紗栴}

①確保單一變量的方法：兩側(cè)都蓋板，放等量濕土。

②用10只鼠婦而不是1只鼠婦做實驗的原因：避免實驗結(jié)果的偶然性。

③重復(fù)實驗、取平均值的原因：減小誤差、確保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

④實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

⑤影響鼠婦生活的其他因素：水分、溫度等。

命題角度1生態(tài)因素的判斷

【新情境】古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中

不乏與生命現(xiàn)象相關(guān)的佳句。下列詩句中屬于溫度對生物影響的是（）

A.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城B.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

C.更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾D.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

命題角度2寄生和共生的區(qū)別

如圖，根瘤菌和豆科植物生長在一起形成根瘤，根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是

根

瘤

菌

A.寄生，根瘤菌為豆科植物提供水和無機(jī)鹽B.腐生，根瘤菌為豆科植物提供

含氮物質(zhì)

C.共生，根瘤菌為豆科植物提供含氮物質(zhì)D.共生，根瘤菌為豆科植物提供

有機(jī)物

命題角度3捕食和競爭的區(qū)別

【新考法】圖表分析圖中兩種生物數(shù)量變化曲線能夠體現(xiàn)生物之間正確關(guān)系的是

A.競爭B.捕食C.共生D.寄生

命題角度4實驗探究：非生物因素（光）對某種動物（鼠婦）的影響

【核心素養(yǎng).用于探究】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一

些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。

當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了

嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你幫他將探究活動的過程補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？

作出假設(shè)：0

⑵制訂實施計劃：

①本實驗控制的變量是光。

②在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，其它條件完全

相同，目的是為了。

③該小組每次實驗中用10只鼠婦而不是1只鼠婦的目的是O

（3）分析結(jié)果：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表：

環(huán)境第?次第二次第三次第四次第五次

明亮3只2只1只0只1只

陰喑7只8只9只10只9只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，要計算兩組數(shù)據(jù)的。

得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

（4）做完實驗后，實驗中的鼠婦應(yīng)當(dāng)怎樣處理？

難點知識二生物與環(huán)境的關(guān)系

1、r備考錦囊』判斷生物與環(huán)境的關(guān)系的方法

適應(yīng)、影響、改變

關(guān)系圖示:

生物＜

判斷方法:影響

①環(huán)境因素先發(fā)生變化,生呢統(tǒng)一整體二f環(huán)境影響生物（如“雨露滋潤和苗壯”）

②生物先進(jìn)行活動，周圍環(huán)境后發(fā)生變化f生物影響變化（如“千里之提，潰于

蟻穴”）

③生物能在特定的環(huán)境中生活f生物適應(yīng)環(huán)境（如“駱駝和駱駝刺生活在缺水的

荒漠中”）

2、【調(diào)查】不同植被條件下的氣溫和濕度

（1）選擇裸地、草地和樹林三種不同植被條件下的地塊。準(zhǔn)備一個濕度計。

在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，分別測量這三個地塊的氣溫和濕度，探

究植物對氣溫和濕度的影響。

（2）開展活動時，每次每個地塊應(yīng)多采集幾組數(shù)據(jù)。例如，早晨在裸地分三處

測量氣溫和濕度并記錄下來，

算出平均值，將平均值作為裸地氣溫和濕度的數(shù)值。

命題角度1判斷生物與環(huán)境的關(guān)系

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系分析錯誤的是（）

A.東莞華陽湖濕地公園中的蘆葦能凈化水質(zhì)，改善環(huán)境一一生物適應(yīng)環(huán)境

B.因植被茂盛，大嶺山森林公園的空氣清新濕澗一一生物影響環(huán)境

C.由于晝夜溫差大，新強(qiáng)的“冰糖心蘋果”格外甜一一環(huán)境影響生物

D.西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，便于御敵一一生物適應(yīng)環(huán)境

命題角度2探究不同植被對空氣濕度的影響

【核心素養(yǎng).用于探究】俗語說“大樹底下好乘涼”，某課外小組的同學(xué)為了解

釋其原因，利用假期進(jìn)行了“植物對空氣濕度的影響”的探究活動。以下是他們

的探究方案，請你來完成相關(guān)問題。

（1）提出的問題是：?

作出假設(shè):植物類型和數(shù)量對空氣濕度有影響。

（2）制訂并實施計劃:用干濕計在某天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草叢、

灌叢的濕度，每地測3個地點，取平均值記錄在表格中。

時間①裸地②草地③灌叢

早晨45.6%60.7%78.9%

中午29.5%49.6%61.3%

傍晚35.2%55.9%73.5%

平均值36.8%55.4%71.2%

探究實驗中的變量是；探究實驗中作為對照的一組是

每個環(huán)境要測3個點并求出平均值作為每次測量的值，原因

是O

（3）分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論：比較①、②兩組數(shù)據(jù)，能說明o

比較②、③兩組數(shù)據(jù)，能說明O

（4）表達(dá)與交流：如果實驗當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？,為

什么？__________________________________________________________

1.【新情境】生物知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合“冬吃蘿卜，夏吃姜,不勞醫(yī)生開藥方”。

蘿卜能消食化熱，去邪熱氣，還能清熱生津止渴，可用于熱病口渴或消渴多飲，

可防止膽石形成，在《本草綱目》和《新修本草》中都有記載。最常見的白蘿卜

的地上部分是綠色，地下部分是白色，造成這種差異的生態(tài)因素主要是（）

A.水分B.溫度C.空氣D.陽光

2.生態(tài)因素對生物的生長發(fā)育和種群分布起著至關(guān)重要的作用。關(guān)于生態(tài)因素,

下列敘述錯誤的是（）

A.生態(tài)因素是指影響某種生物生活的其他生物

B.生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素

C.草是影響牛生活和分布的生物因素

D.影響水稻生活的非生物因素有陽光、溫度、水等

3.【新情境】日常生活中的生物學(xué)知識上海市民王某結(jié)伴在西藏旅游，途中發(fā)生

了“高原反應(yīng)”。從生物與環(huán)境的關(guān)系看，與王某發(fā)生“高原反應(yīng)”直接有關(guān)的

生態(tài)因素是（）

A.王某的同伴B.空氣

C.海拔高度D.溫度

4.【新情境】生物知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合最常見的白蘿卜（下圖）的地上部分為

綠色，地下部分為白色，造成這種差異的非生物因素主要是（)

地上部分綠色

A.水B.溫度C.空氣D.陽光

5.【核心素養(yǎng).理性思維】下列詩句中描述的現(xiàn)象與所對應(yīng)的影響因素，不兀配

的是（）

選項詩:句影響因素

甲竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知溫度

乙近水樓臺先得月，向陽花木早逢春光照

丙種豆南山下，草盛豆苗稀土壤

T雨露滋潤禾苗壯水分

A.甲B.乙C.丙D.T

6.【新情境】文學(xué)諺語蘊(yùn)含的生物學(xué)知識《說苑?正諫》中記載：“園中有樹，

其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧

知黃雀在其傍也！”下列分析錯誤的是（）

A.影響園中樹木生長的非生物因素只有陽光、露水

B.生物與環(huán)境之間是相互影響的

C.蟬與螳螂、螳螂與黃雀之間都存在捕食關(guān)系

D.露水、樹、螳螂都屬于影響蟬生活的生態(tài)因素

7.【新考法】圖表分析2024年1月，衡水湖列入全國首批陸生野生動物重要棲

息地，如圖為一段時間內(nèi)衡水湖內(nèi)某兩種生物數(shù)量變化的關(guān)系圖（n表示生物數(shù)

量，t表示時間），兩者間的種間關(guān)系是（）

n

A.寄生B.競爭C.共生D.捕食

8.【新情境】現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)情境航天員在“天宮課堂”上展示了生態(tài)實驗柜里水

稻的生長狀況，與地球上的水稻相比，太空水稻出現(xiàn)了“方向亂”“吐水多”等

現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說明（：）

A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.生物影響生物D.生物適應(yīng)環(huán)境

9.捕蠅草被譽(yù)為自然界的肉食植物，葉頂端有綠色“貝殼”狀捕蟲夾，當(dāng)小蟲

闖入時，能迅速將其夾住，分泌消化液將小蟲分解。下列說法錯誤的是（）

A.捕蠅草能對外界刺激做出反應(yīng)B.捕蠅草和小蟲之間存在生存斗爭

C.捕蠅草不用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D.捕食小蟲是捕蠅草適應(yīng)生存環(huán)境的

表現(xiàn)

10.【新情境】再現(xiàn)學(xué)習(xí)場景生物學(xué)興趣小組在校園試驗田發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)

象：大豆植株被黃色絲狀的菟絲子纏繞一段時間后，被菟絲子纏繞的大豆生長緩

慢、葉片發(fā)黃。下列市二者關(guān)系及相關(guān)現(xiàn)象的解釋正確的是（）

A.寄生關(guān)系，菟絲子靠特殊結(jié)構(gòu)吸收大豆?fàn)I養(yǎng)，影響其生長

B.競爭關(guān)系，爭奪陽光、空氣與土壤中的養(yǎng)分

C.捕食關(guān)系，菟絲子吃掉大豆葉片致其生長不良

D.共生關(guān)系，人豆供養(yǎng)分，菟絲子幫傳粉

11.胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細(xì)胞透水性較強(qiáng)，能吸收很多的鹽

分,并能通過莖葉排泄鹽分，故能生長在高度鹽漬化的土壤上,堪稱“拔鹽改土”

的“土壤改良功臣”。以上材料體現(xiàn)了（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物適應(yīng)并影響環(huán)境

C.生物依賴于環(huán)境D.環(huán)境能影響生物

12.庫布齊沙漠是中國第七大沙漠，曾被稱為“死亡之?！?。后來通過科學(xué)規(guī)劃

和長期堅持植樹造林，植被覆蓋率從不足3%增長到53%,沙塵天氣減少95%,生

物多樣性顯著恢復(fù)，出現(xiàn)了一百多種野生動植物。文中畫線部分體現(xiàn)了生物與環(huán)

境之間的關(guān)系是（）

A.生物依賴環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物對環(huán)境的影響D.環(huán)境對生物的影響

13.【新考法】圖表分析我國科學(xué)家林占博及其團(tuán)隊經(jīng)過多年研究，培育出適合

中國土壤環(huán)境的巨菌草，它在鹽堿地也能快速生長，此時其根系變深，側(cè)根和根

毛數(shù)量增加。下圖為科研團(tuán)隊對巨菌草耐鹽堿性的研究曲線，有關(guān)說法正確的是

（）

A.在鹽堿地中根的變叱說明生物影響環(huán)境

B.巨菌草在8%的鹽堿濃度下的產(chǎn)量最高

C.巨菌草在高濃度鹽堿環(huán)境中能正常生長

D.據(jù)圖數(shù)據(jù)可知巨菌草具有改良土壤的作用

14.生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，也與周圍環(huán)境相互影響。下列現(xiàn)象反映出的生物

與環(huán)境之間的關(guān)系分別為（）

①大樹底下好乘涼

②生活在深海黑暗環(huán)境中的透明頭魚，頭部透明，可宜接觀察到獵物

③微塑料進(jìn)入鯨魚體內(nèi)，導(dǎo)致鯨魚的腸道堵塞，毒素積累

A.①生物影響環(huán)境；②生物適應(yīng)環(huán)境；③環(huán)境影響生物

B.①生物適應(yīng)環(huán)境；②生物影響環(huán)境；③環(huán)境影響生物

C.①環(huán)境影響生物；②生物適應(yīng)環(huán)境；③生物影響環(huán)境

D.①生物影響環(huán)境；②環(huán)境影響生物；③生物影響環(huán)境

15.【新情境】日常生活中的生.物學(xué)知識觀察下面葉片的排列方式你會發(fā)現(xiàn)，每

相鄰兩節(jié)上的葉總是不相重疊，而是從相當(dāng)?shù)慕嵌缺舜髓偳吨?，這種現(xiàn)象叫做

葉鑲嵌。葉片這樣排列有利于充分接受光照。下列體現(xiàn)生物與環(huán)境關(guān)系的選項中,

與此現(xiàn)象不同的（）

A.仙人掌的葉變成刺狀B.變色龍隨環(huán)境改變體色

C.雨露滋潤禾苗壯D.北極熊皮毛十分厚實

16.【新情境】F1常生活中的生物學(xué)知識如圖螳娜停留在樹枝上，其外觀像樹葉

-一樣難以辨認(rèn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）

A.螳螂適應(yīng)了生活環(huán)境B.螳螂能影響生活環(huán)境

C.螳螂能改變生活環(huán)境D.生活環(huán)境能影響螳螂

17.地域特色，巴河蓮藕當(dāng)水果生吃，嫩脆香甜多汁；熟食炒而不黑；燉吃湯味

醇正。中國科學(xué)院武漢研究所專家對其產(chǎn)地進(jìn)行實地檢測和研究，認(rèn)定其生長環(huán)

境的獨特造就了巴河蓮藕獨有的優(yōu)良品質(zhì)。這體現(xiàn)了（）

A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物

C.生物與環(huán)境相互影響D.生物改變環(huán)境

18.【新考法】圖表分圻在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，興趣小組的同

學(xué)把一定數(shù)量（用ni表示）的鼠婦，一半置于陰暗的環(huán)境中，另一半置于明亮的

環(huán)境中。推測陰暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）

19.【新考法】圖表分析某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們在“探究不同植被對空氣

濕度的影響”實驗中得到數(shù)據(jù)見下表。下列敘述正確的是（）

植被環(huán)境空氣相對濕度的平均值/%

裸地55.9

草坪63.7

灌木叢69.7

A.該實驗中裸地是對照組B.該實驗變量是空氣濕度

C.該實驗應(yīng)選擇水源豐富的地方進(jìn)行D.草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢

20.“探究不同植被無空氣濕度的影響”實驗中用到的測量儀器是（）

A.放大鏡B.溫度計C.干濕表D.望遠(yuǎn)鏡

21.【核心素養(yǎng).用「探究】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看

到一些身體略扁、長楸圓形、灰褐色或黑色的鼠婦在爬行。當(dāng)你搬開花盆或石塊

時，鼠婦很快爬走。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)用下圖裝置對

此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程補(bǔ)充完整。

區(qū)

圖二

提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境生活嗎？

(1)作出假設(shè)：O

(2)制定、實施探究方案:

步驟1：在上述實驗裝置如圖一的適當(dāng)位置放入：0只鼠婦，靜置5分鐘后，觀

察鼠婦的行為。該實驗的變量是o如果在鐵盤中央放1只鼠婦—

(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論，原因是

o分別統(tǒng)計兩種環(huán)境下的鼠婦數(shù)量。

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3……

(3)仔細(xì)觀察圖二，將表格中的環(huán)境一欄填寫完整后再分析結(jié)果、得出結(jié)論：該

同學(xué)對

上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

第1次/第2次/第3次/第5次/

環(huán)境第4次/只平均/只

只只只只

@______231322.2

②_____879787.8

③實驗重復(fù)5次，并且求5次的平均值，目的是o

(4)結(jié)論：對鼠婦的牛活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境

中生活。

(5)關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回o

22.【核心素養(yǎng).用于探究】為探究不同植被類型對空氣濕度的影響，某學(xué)習(xí)小

組測量了一天內(nèi)不同時間、不同植被環(huán)境中的空氣濕度，數(shù)據(jù)如下表(早、中午

和晚上的數(shù)據(jù)分別在6：00.12：00.18：00測量的值)。請回答：

時間裸地草坪灌木從

早晨57.572.590.6

中午40.061.173.1

晚上46.167.485.3

(1)測量不同植被環(huán)境的空氣濕度時，對每個地點、每個時間都要測量3次，然

后計算這3次數(shù)據(jù)的值，這樣做的目的是o若

地點周圍有水源,會使測量結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(2)三處環(huán)境間只存在一個變量，變量是o在整個測量過程中，_

(填“裸地”、“草坪”或“灌木從”)組的數(shù)據(jù)起對照作用。

(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的植被環(huán)境是(填“裸

地”、“草坪”或“灌木叢”),空氣濕度最大的時間是

(填“早晨”、“中午”或“晚上”)。

(4)該實驗得出的結(jié)論是植被類型空氣溫度。

(5)現(xiàn)要增加我市空氣濕度，請根據(jù)本實驗的數(shù)據(jù)提出兩條相應(yīng)的建議、

23.請閱讀材料并回答下列問題：

材料一：沙蜥是一種生活在沙漠中的蜥蜴，其身體呈灰色，與沙漠環(huán)境融為一體,

是為了防止花條蛇發(fā)現(xiàn)自己。沙拐棗是一種耐旱、耐寒、耐風(fēng)蝕的灌木，其果實

呈拐狀，故得名。沙拐棗的根系發(fā)達(dá)，能夠在沙漠中固定沙丘，防止風(fēng)蝕。

材料二：企鵝是生活在寒冷海域中的鳥類。企鵝身體呈紡錘型，適于游泳，全身

被毛。企鵝有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲備，產(chǎn)生浮力。

材料三：蚯蚓在土壤中活動，不僅能疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，而且能分解土壤

有機(jī)物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。

(1)材料一中，花條蛇是影響沙蜥生活的因素，風(fēng)、水分是影響沙

拐棗生存的因素。(均填“生物”或“非生物”)

(2)沙漠中的花條蛇以捕捉沙蜥為食，這體現(xiàn)出生物的基本特征是o

(3)材料二中企鵝身體呈紡錘型可以減小游泳阻力，厚厚的皮下脂肪會產(chǎn)生浮力

可以很好的適應(yīng)水中生活，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。

(4)材料三中，蚯蚓在土壤中活動從而疏松土壤，使得土壤肥力卜.升，說明生物

與環(huán)境之間的關(guān)系是。

(5)構(gòu)成沙蜥、沙拐棗、企鵝、蚯蚓結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是o

參考答案與試題解析

第五單元第一章生態(tài)系統(tǒng)

第1節(jié)生物與環(huán)境的相互作用

（必會知識+難點強(qiáng)化-必刷好題，三層提升）

必會知識

必會知識一環(huán)境中的生態(tài)因素

1、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生在窒回，還包括囿置影響它生活的各種因素。

2、環(huán)境中影響生物的生活和分存的因素叫生態(tài)因素,生態(tài)因素包括非生物因素

和生物因素。

（1）非生物因素一一光、溫度、丞、空氣等:

（2）生物因素一一影響某種生物生活的其他生物。

［例1］環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作（）

A.生物因素B.非生物因素

C.生活因素D.生態(tài)因素

【答案】D

【詳解】影響生物生活的生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生

物與生物之間的相互關(guān)系。非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤

等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間。因此，環(huán)境中影響生物生活和分

布的因素叫作生態(tài)因素，D正確，ABC錯誤。

故選D。

［例2］下列與農(nóng)田里與小麥相關(guān)的生態(tài)囚素中，哪一種與其它三種不同（）

A.蚯蚓B.射蟲C.土壤D.老鼠

【答案】C

【分析［環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和

生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種

生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

【詳解】結(jié)合分析可知：“蚯蚓”、“蠣蟲”、"老鼠”都是農(nóng)田里與小麥相關(guān)

的生物因素；而“土壤”是農(nóng)田里與小麥相關(guān)的非生物因素，故C符合題意，ABD

不符合題意。

故選Co

必會知識二非生物因素對生物的影響

非生物舉例

因素

光光會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；闊葉林往往分布在海拔較低的地方，

遺

針葉林往往分布在海拔較高的地方

水沙漠上到處是不毛之地，靠近水源的地方會出現(xiàn)綠洲

空氣大雨過后，蚯蚓紛紛從土壤中爬出

[例1]【新情境】日常生活中的生物學(xué)知識如圖所示是同種樹在同一地區(qū)單獨

生長和成群生長時形態(tài)呈現(xiàn)差異的現(xiàn)象。影響其形態(tài)差異的主要環(huán)境因素是

()

甲:單獨生長的樹乙：成群生長的樹

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

【答案】B

【詳解】ACD.水分、空氣、溫度是環(huán)境中影響生物生活的各種因素，但不是同

種樹單獨生長和成群生長時形態(tài)呈現(xiàn)差異的主要原因，故ACD不符合題意。

B.甲、乙樹屬同種樹，乙成群生長長的高是因為彼此之間存在競爭，為了能獲

取更多陽光長高，單獨生長的樹因光照充足枝葉伸展，陽光是導(dǎo)致甲、乙樹形態(tài)

差異的主要非生物因素，故B符合題意。

故選B。

［例2］【新情境】古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識“人間四芳菲盡，山寺桃花始盛

開”詩句中描寫的影響桃花開放的非生物因素主要是()

A.空氣B.水分C.溫度D.土壤

【答案】C

【詳解】海拔每升高1千米氣溫下降6c左右，因此山上的溫度比山下低，山上

的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)

象。因此“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物

的開花的影響，故C正確，ABD錯誤。

故選Co

必會知識三生物因素對生物的影響

自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響，生物與生物之

間存在不同的關(guān)系。

生物關(guān)系舉例

種內(nèi)互助（合作）螞蟻合作搬運(yùn)食物

種內(nèi)斗爭繁殖期間，雄狒狒為爭奪雌狒狒而斗爭

捕食七星瓢蟲捕食生牙蟲

競爭稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分

共生根瘤菌和豆科植物共生

寄生蛔蟲寄生在人的腸道中

［例1］農(nóng)民伯伯要將稻田里的雜草除去，否則會影響稻田的產(chǎn)量，這是因為雜

草和水稻的關(guān)系是（）

A.捕食關(guān)系B.競爭關(guān)系

C.共生關(guān)系D.寄生關(guān)系

【答案】B

【詳解】A.捕食關(guān)系是一種生物吃另一種生物，雜草和水稻不存在這種關(guān)系，A

不符合題意。

B.雜草和水稻相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空間等資源，屬于競爭關(guān)系，B符合

題意。

C.共生關(guān)系是相互依殖、彼此有利，雜草和水稻并非這種關(guān)系，C不符合題意。

D.寄生關(guān)系是一方從另一方攝取營養(yǎng)，雜草和水稻不是寄生關(guān)系，D不符合題

意。

故選Bo

［例2］白鷺是一種生活在遼河濕地公園的常見鳥類，下列屬于影響它生活的生物

因素是（）

A.適宜的氣候B.廣闊的灘涂C.豐富的蝦蟹D.豐沛的水源

【答案】C

【詳解】A.在生態(tài)因素中，適宜的氣候?qū)儆诜巧镆蛩亍７巧镆蛩厥侵腑h(huán)境

中影響生物生活和分布的非生命的物質(zhì)和能量，像陽光、溫度、水、空氣、土壤

等都屬于非生物因素，氣候包含溫度、濕度、光照等這些非生命的環(huán)境條件，所

以適宜的氣候不是影響白鷺生活的生物因素，AK符合題意。

B.廣闊的灘涂屬于非生物因素里的環(huán)境條件。非生物因素涵蓋了生物生存所處

環(huán)境的各種非生命組成部分，灘涂是白鷺生活的一種環(huán)境載體，它不具備生命特

征，屬于非生物因素，并非影響白鷺生活的生物因素，B不符合題意。

C.豐富的蝦蟹屬于生物因素。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，蝦

蟹是生物，且蝦蟹可作為白鷺的食物來源，會對白鷺的生存、覓食等生活活動產(chǎn)

生影響，所以豐富的蝦蟹是影響白鷺生活的生物因素，C符合題意。

D.豐沛的水源屬于非生物因素。非生物因素中的水是影響生物生存的重要非生

命物質(zhì)，水源為白鷺提供生存所需的水分等，但水源本身沒有生命，屬于非生物

因素，不是影響白鷺生活的生物因素，D不符合題意。

故選Co

必會知識四生物對環(huán)境的適應(yīng)

1、對王星的適應(yīng)：如荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分

長很多；仙人掌葉片呈針狀。

2、對寒冷的適應(yīng):海豹的皮下脂肪很厚。

3、動物的保護(hù)色、擬態(tài)等也是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

［例1］生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系

是（）

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物依賴環(huán)境

【答案】C

【詳解】A.環(huán)境影響生物指環(huán)境因素導(dǎo)致生物特征或行為改變，而海豹脂肪厚

是自身適應(yīng)，故A不符合題意。

B.生物影響環(huán)境強(qiáng)調(diào)生物活動改變環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，與題干無關(guān)，故B

不符合題意。

C.皮下脂肪厚是海豹為減少熱量散失形成的適應(yīng)性特征，屬于生物對寒冷環(huán)境

的適應(yīng)，故C符合題意。

D.生物依賴環(huán)境指生存離不開環(huán)境，但題干強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)適應(yīng)而非依賴關(guān)系，故D

不符合題意。

故選Co

［例2］生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。下列各項能體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)

象是（）

A.蒼耳果實表面生有倒鉤B.仙人掌根系發(fā)達(dá)

C.鼠類夜間出來活動D.青蛙冬眠

【答案】D

【詳解】A.蒼耳果實表面生有倒鉤，是為了附著在動物體表傳播種子，屬于對

傳播方式的適應(yīng)，與溫度無關(guān)，故A不符合題意。

B.仙人掌根系發(fā)達(dá)是為了在干旱環(huán)境中吸收水分，屬于對缺水環(huán)境的適應(yīng)，與

溫度變化無關(guān)，故B不符合題意。

C.鼠類夜間活動是為了避開白天的高溫和天敵，屬于對晝夜溫度變化的適應(yīng)，

但與季節(jié)性的溫度變化關(guān)聯(lián)較弱，故C不符合題意。

D.青蛙冬眠是為了在低溫季節(jié)降低代謝、保存能量，直接體現(xiàn)對寒冷環(huán)境的適

應(yīng)，屬于對溫度變化的顯著適應(yīng)行為，故D符合題意。

故選D。

必會知識五生物對環(huán)境的影響

大樹底下好乘涼；蚯蚓能疏松土壤；“千里之堤，潰于蟻穴”等。

［例1］下列實例中，不屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落B.過度放牧?xí)悴輬鲋饾u沙漠化

C.濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)D.在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙

【答案】A

【詳解】A.樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落，這是植物為了適應(yīng)寒冷環(huán)境，減少能量

消耗和水分散失而采取的一種策略。這屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，而不是生物對環(huán)

境的影響，A符合題意。

B.過度放牧?xí)共輬鲋饾u沙漠化，這是因為牛羊的啃食導(dǎo)致植被減少，土壤裸

露，進(jìn)而引發(fā)風(fēng)蝕和水蝕，最終導(dǎo)致沙漠化，屬于生物（牛羊）對環(huán)境（草場）

的影響，B不符合題意。

C.蘆葦凈化水質(zhì)是生物改善環(huán)境，屬于生物（蘆葦）影響環(huán)境（濕地），C不符

合題意。

D.樹木的根系可以固定土壤，減少風(fēng)沙的侵襲，同時樹葉也能減緩風(fēng)速，阻擋

風(fēng)沙，這屬于生物（樹木）對環(huán)境（沙漠）的顯著影響，D不符合題意。

故選Ao

［例2］【新情境】文學(xué)諺語蘊(yùn)含的生物學(xué)知識下列與“千里之堤，潰于蟻穴”

所描述的生物與環(huán)境關(guān)系相同的選項是（）

A.大樹底下好乘涼B.春江水暖鴨先知

C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)D.北風(fēng)吹，雁南飛

【答案】A

【詳解】A.大樹進(jìn)行蒸騰作用，水分散失過程中帶走熱量，使得大樹周圍溫度

降低，同時大樹的枝葉還能遮擋陽光，為樹下創(chuàng)造了較為涼爽的環(huán)境。這是大樹

這種生物對其周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，與“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)的生物對

環(huán)境的影響關(guān)系一致，A符合題意。

B.春天江水溫度升高，鴨子能最先感知到這種環(huán)境變化，從而在江水中活動。

這體現(xiàn)的是環(huán)境（江水溫度）對生物（鴨子）的影響，B不符合題意。

C.駱駝刺生長在干旱環(huán)境中，為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，它進(jìn)化出發(fā)達(dá)的根系，以

便更好地吸收水分。這體現(xiàn)的是生物（駱駝刺）對環(huán)境（干旱環(huán)境）的適應(yīng)，C

不符合題意。

D.北方秋冬季節(jié)，氣候寒冷，環(huán)境發(fā)生變化，大雁為了尋找適宜的環(huán)境，向南

遷徙。這體現(xiàn)的是環(huán)境（氣候變化）對生物（大雁）的影響，D不符合題意。

故選Ac

難點強(qiáng)化

難點知識一環(huán)境中的生態(tài)因素

1、【圖解助記】陽光、溫度、水、空氣等非生物因素對小麥的作用

小生田示■（&

（1）沒有陽光、空氣和水，小麥就不能進(jìn)行光合作用；

（2）溫度過低，小麥種了不能萌發(fā)或者生K緩慢。

2、『生物文學(xué)』有關(guān)非生物因素影響生物的詩詞

（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（溫度對生物的影響）

（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（溫度對水的影響）

（3）近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（溫度對水的影響）

（4）陽春布德澤，萬物生光輝（陽光對生物的影響）

（5）河中飛生起，野田無生草。（水對生物的影響）

3、r易錯易混』

（1）寄生和共生的區(qū)別

判斷寄生和共生的關(guān)鍵在于觀察兩種生物之間的相互作用及其結(jié)果，分析這種關(guān)

系對雙方的影響。如果一種生物從另一種生物那里獲取利益而對后者造成損害，

則為寄生關(guān)系；如果雙方都能從這種關(guān)系中獲得好處或至少一方受益而另一方不

受害，則為共生關(guān)系。

舉例：蛔蟲寄生在人體腸道內(nèi)，從人體吸收營養(yǎng)，對人體造成損害；豆科植物與

根瘤菌的共生關(guān)系，根瘤菌為豆科植物提供氮素，而豆科植物為根瘤菌提供生存

環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）捕食和競爭的區(qū)別

判斷捕食和競爭關(guān)系的關(guān)鍵在于觀察生物之間的相互作用方式及其結(jié)果，分析它

們之間是否存在直接的捕食行為或是對有限資源的爭奪。

4、『實驗探究』非生物因素（光）對某種動物（鼠婦）的影響

（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

實驗變量：光（紙板下為陰暗環(huán)境，玻璃板下為明亮環(huán)境）

（2）作出假設(shè)：光會/不會影響鼠婦的分布。

（3）實驗裝置

紙板（遮光）玻巾板（不遮光）

鼠向50—"鼠婦5只卜一盒

2f3f2f2mt2flmtIfmflfvmnf2flf3f22

（4）實驗現(xiàn)象：明亮處鼠婦數(shù)量少.陰暗處鼠婦數(shù)量多c

（5）結(jié)論：光會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。

（6）?？紗栴}

①確保單一變量的方法：兩側(cè)都蓋板，放等量濕土。

②用10只鼠婦而不是1只鼠婦做實驗的原因：避免實驗結(jié)果的偶然性。

③重復(fù)實驗、取平均值的原因：減小誤差、確保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

④實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中°

⑤影響鼠婦生活的其他因素：水分、溫度等。

命題角度1生態(tài)因素的判斷

【新情境】古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中

不乏與生命現(xiàn)象相關(guān)的佳句。下列詩句中屬于溫度對生物影響的是（）

A.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城B.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

C.更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾D.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

【答案】B

【詳解】A.“遠(yuǎn)芳侵古道”體現(xiàn)植物生長蔓延，主要與競爭或光照有關(guān)，未直

接涉及溫度，故A不符合題意。

B.“沙暖睡鴛鴦”中“沙暖”直接體現(xiàn)溫度升高促使鴛鴦棲息，反映溫度對動

物行為的影響，故B符合題意。

C.”葵花向日傾”描述植物的向光性，屬于光照的影響，故C不符合題意。

D.“兩個黃鵬鳴翠柳”體現(xiàn)鳥類的繁殖行為，“一行白鷺上青天”體現(xiàn)鳥類的

遷徙行為，未明確溫度因素，故D不符合題意。

故選B。

命題角度2寄生和共生的區(qū)別

如圖，根瘤菌和豆科植物生長在一起形成根瘤，根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是

()

根

瘤

菌

A.寄生，根瘤菌為豆科植物提供水和無機(jī)鹽

B.腐生，根瘤菌為豆科植物提供含氮物質(zhì)

C.共生，根瘤菌為豆科植物提供含氮物質(zhì)

D.共生，根瘤菌為豆科植物提供有機(jī)物

【答案】C

【詳解】根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系。根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡獨廪D(zhuǎn)化為植物

可利用的含氮化合物，提供給豆科植物，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物和生

長環(huán)境。

故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

命題角度3捕食和競爭的區(qū)別

【新考法】圖表分析圖中兩種生物數(shù)量變化曲線能夠體現(xiàn)生物之間正確關(guān)系的是

()

A.競爭B.捕食C.共生D.寄生

【答案】B

【詳解】A.通常曲線呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化時，代表競爭關(guān)系，題圖

與該特點不符合，A錯誤。

B.根據(jù)捕食關(guān)系的特點，捕食者和被捕食者的數(shù)量變化符合“先增加者先減少,

后增加者后減少”的非同步性變化，與題圖曲線相符，B正確。

C.共生關(guān)系的兩種生物數(shù)量變化通常是同步的，即“同時增加或同時減少”，

與題圖曲線不同，C錯誤。

D.寄生關(guān)系中的宿主數(shù)量變化通常不會直接影響到寄生者數(shù)量的非同步性變化。

因此，該選項不符合題目中給出的曲線特點，D錯誤。

故選Bo

命題角度4實驗探究：非生物因素(光)對某種動物(鼠婦)的影響

【核心素養(yǎng).用丁探究】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一

些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。

當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了

嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你幫他將探究活動的過程補(bǔ)充完整。

(1)提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？

作出假

設(shè)：___________________________________________________________________

⑵制訂實施計劃：

①本實驗控制的變量是光。

②在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，其它條件完全

相同，目的是為了o

③該小組每次實驗中用10只鼠婦而不是1只鼠婦的目的

是O

(3)分析結(jié)果：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表：

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮3只2只1只on1只

陰暗7只8只9只10只9只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，要計算兩組數(shù)據(jù)的o

得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.

(4)做完實驗后，實驗中的鼠婦應(yīng)當(dāng)怎樣處

理？O

【答案】(1)光對鼠婦的生活有影響/光對鼠婦的生活沒有影響

(2)控制單一變量避免偶然性

(3)平均值

⑷放歸大自然

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、

得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了

該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗

結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組。沒有處理的就

是對照組。

【詳解】（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，此題的作出的假設(shè)是：光對鼠婦

的生活有（沒有）影響。

（2）②為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素

應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因

素對實驗結(jié)果的影響和干擾。

由此可知，在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件、其它

條件完全相同，目的是控制單一變量。

③因為1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因

素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯。要用多只鼠婦的原可是

可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。

（3）為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)求取平均值。因為一次實驗存在一

定的偶然性和誤差，取多次的實驗的平均值，可以減少誤差。

（4）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保

護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

難點知識二生物與環(huán)境的關(guān)系

1、r備考錦囊』判斷生物與環(huán)境的關(guān)系的方法

關(guān)系圖示:適應(yīng)、影響、改變

生物＜

判斷方法:影響

①環(huán)境因素先發(fā)生變化，生嵬士整匕:一環(huán)境影響生物（如“雨露滋潤和苗壯”）

②生物先進(jìn)行活動，周圍環(huán)境后發(fā)生變化一生物影響變化（如“千里之提，潰于

蟻穴”）

③生物能在特定的環(huán)境中生活一生物適應(yīng)環(huán)境（如“駱駝和駱駝刺生活在缺水的

荒漠中”）

2.【調(diào)查】不同植被條件下的氣溫和濕度

(1)選擇裸地、草地和樹林三種不同植被條件下的地塊。準(zhǔn)備一個濕度計。

在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，分別測量這三個地塊的氣溫和濕度，探

究植物對氣溫和濕度的影響。

(2)開展活動時，每次每個地塊應(yīng)多采集兒組數(shù)據(jù)。例如，早晨在裸地分三處

測量氣溫和濕度并記錄下來，

算出平均值，將平均值作為裸地氣溫和濕度的數(shù)值。

命題角度1判斷生物與環(huán)境的關(guān)系

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系分析錯誤的是()

A.東莞華陽湖濕地公園中的蘆葦能凈化水質(zhì)，改善環(huán)境一一生物適應(yīng)環(huán)境

B.因植被茂盛，大嶺山森林公園的空氣清新濕澗一一生物影響環(huán)境

C.由于晝夜溫差大，新疆的“冰糖心蘋果”格外甜一一環(huán)境影響生物

D.西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，便于御敵一一生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】A

【詳解】A.蘆葦凈化水質(zhì)是生物通過自身活動改善環(huán)境，屬于生物影響環(huán)境，

而非適應(yīng)環(huán)境，故A符合題意。

B.植被通過蒸騰作用和光合作用調(diào)節(jié)空氣濕度與氧氣，屬于生物影響環(huán)境，故

B不符合題意。

C.晝夜溫差大促進(jìn)糖分積累，是環(huán)境對生物的影響，故C不符合題意。

D.野牛體態(tài)模擬巖石以御敵，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，故D不符合題意。

故選A。

命題角度2探究不同植被對空氣濕度的影響

【核心素養(yǎng).用于探究】俗語說“大樹底下好乘涼”，某課外小組的同學(xué)為了解

釋其原因，利用假期進(jìn)行了“植物對空氣濕度的影響”的探究活動。以下是他們

的探究方案，請你來完成相關(guān)問題。

(1)提出的問題是：?

作出假設(shè):植物類型和數(shù)量對空氣濕度有影響。

⑵制訂并實施計劃:用干濕計在某天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草叢、

灌叢的濕度，每地測3個地點，取平均值記錄在表格中。

時間①裸地②草地③灌叢

早晨45.6%60.7%78.9%

中午29.5%49.6%61.3%

傍晚35.2%55.9%73.5%

平均值36.8%55.4%71.2%

探究實驗中的變量是；探究實驗中作為對照的一組是O

每個環(huán)境要測3個點并求出平均值作為每次測量的值，原因是

__________________________________________________________________________________________________________________________Q

(3)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：比較①、②兩組數(shù)據(jù)，能說明

(4)。比較②、③兩組數(shù)據(jù)，能說明

(5)o

(4)表達(dá)與交流：如果實驗當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？,為

什么？_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________O

【答案】(1)植物的類型和數(shù)量對空氣的濕度有影響嗎？

(2)植物的類型利數(shù)量裸地減小誤差，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確

(3)植物能夠增加空氣的濕度(對空氣濕度有影響)植物越多，對空

氣濕度的影響越大

(4)不能若實驗當(dāng)天有霧，空氣濕度會很高，使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉片)以水蒸氣的形式散失

到大氣中的過程。

【詳解】(1)根據(jù)假設(shè)：植物的類型和數(shù)量對空氣的濕度有影響?？芍獑栴}是：

植物的類型和數(shù)量對空氣的濕度有影響？

(2)分析實驗可知，①②，②③對照，植物的類型和數(shù)量不同，單一變量是植

物的類型和數(shù)量，裸地是對照組。取平均值目的足減小實驗誤差。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，濕度從小到大：裸地(草地V灌木叢，比較①、②兩

組數(shù)據(jù)，能說明植物對空氣濕度有影響。比較②、③兩組數(shù)據(jù)，能說明植物越多，

對空氣濕度的影響越大。

(4)霧水是水的氣體形式，若實驗當(dāng)天有霧，空氣濕度會很高，會很明顯干擾

了濕度的測定，增大原來的濕度數(shù)值，結(jié)果偏大，不能得出準(zhǔn)確結(jié)論。

L【新情境】生物知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合“冬吃蘿卜，夏吃姜,不勞醫(yī)生開藥方”。

蘿卜能消食化熱，去邪熱氣，還能清熱生津止渴，可用于熱病口渴或消渴多飲，

可防止膽石形成，在《本草綱目》和《新修本草》中都有記載。最常見的白蘿卜

的地上部分是綠色，地下部分是白色，造成這種差異的生態(tài)因素主要是（）

A.水分B.溫度C.空氣D.陽光

【答案】D

【詳解】葉綠素是位于葉綠體中的色素，植物體呈現(xiàn)綠色就是因為細(xì)胞內(nèi)有葉綠

體，葉綠體中有葉綠素的緣故。光是形成葉綠素的重要條件。蘿卜的地上部分在

光下能形成