2024.2025學年浙江省臺州市玉環(huán)市七年級(下)期末英語試卷

一、閱讀五選五：本大題共5小題，共10分。

LetItSnow!

Inwinter,coldandwhitesnowflakes(雪花)fallfromtheskyandcovertheground.(I)Theyalso

enjoysledding(滑雪)andhavingsnowballlights.

WildWinds!

(2)Theycanalsocauseproblems.Heavywindscanblowdowntreesorblowthingsaroundonthestreets

andyards.

RainRains!

(3)Youcanwearrainboots(靴子)andgojumpinginpaddles(水坑).Butsometimesinthe

winter,rainfreezesand(urnsintosnowifitisverycold.

WinterClothes!

Whentheweatherisverycold,youneedspecialclothes.(4)Winterisatimetokeepwarmandenjoy

thefreezingweather!

WimerAnimals!

Animalshavedifferentwaystokeepwarminwinter.(5)Themountainrabbitchangesitsfurtowhiteto

makeitfindfoodeasilyinwinter.

A.Childrenenjoybuildingsnowmen.

B.Windscanmakeusfeelcoldinthewinter.

C.Someanimalscanchangeduringthewinter.

D.Rainyweathercanbelotsoffun.

E.Glovesandsweaterskeepyourbodywarm.

LA.AB.BC.CD.DE.E

2.A.AB.BC.CD.DE.E

3.A.AB.BC.CD.DE.E

4.A.AB.BC.CD.DE.E

5.A.AB.BC.CD.DE.E

二、完形填空：本大題共10小題，共10分。

Doyoulikepeanutbutter(花生醬)？Jakelovesit.Helikesitonhotbread.Andhelikespeanut

butterandjelly(果醬)onbreadbest.

OnedayJake'smomtookhimtoapeanut⑹.Thefarmersaidtheycouldtakesomepcanuts.Jake(7)

thepeanutplants,buthedidn'tseeanypeanuts.Hismomsaid，"Peanutsgrow⑻theground."

Theydugupsomeplantsand(9)thepeanuts."Thankyouforthepeanuts,"Jaketoldthefarmer.

Onthewayhome,theystoppedattheshop.Jakc'smomwantedtobuyajar(罐)ofgrapejelly."(10)arcyou

buyingjelly?"heasked.

MYou'llsee,"wasallshesaid.

Whentheygothome,Jakelook(hepeanutsoutot'(11)shells(殼).Hismomput(hepeanutsinapoi.Shecooked

themalittlebit.

Thensheputthepeanutsintotheblender(攪拌機).

"Whir-r-r!"wenttheblender.Thepeanutsbrokeintosmall(l2).

"Whir-r-r!"wcnttheblender.Thepeanutsgotsmoother(順滑)andsmoother.

"You're(l3)peanutbutter!"Jakeshouted.

Jake'smomtookoutsomebreadandthegrapejelly."Ithinkit'stimefora(14)"shesaidwithasmile.

"ThisisthebestsandwichI'veeverhad,"Jakesaid.n(15)Ihaveaglassofmilk,too?"

6.A.museumB.factoryC.parkD.farm

7.A.thoughtaboutB.lookedafterC.lookedatD.puton

8.A.nearB.underC.onD.between

9.A.pickedB.grewC.soldD.ate

10.A.WhyB.HowC.WhenD.Where

11.A.hisB.herC.theirD.our

12.A.piecesB.cliipsC.candiesD.bicad

13.A.havingB.makingC.sen-ingD.tasting

14.A.tripB.restC.snackD.drink

15.A.CanB.DoC.MustD.Would

三、閱讀理解：本大題共20小題，共35分。

Didyouknow?

TheWorldHealthOrganization（組織）sayschildrenshouldhavenomorethan25gofsugaraday.

Howcanwetellahealthydrink?

Recently,Shanghaistartedtograde（分類）drinkswithfourlevels-A,B,C?andD.LevelAancBdrinksare

healthy,butlevelCandDdrinkshavemoresugarandfat.

Themoreenergy,thebetter?

Energydrinkssuchascolahavealotofsugarandcaffeine（咖啡因）.Theycouldmakeonefeelfullof

energy.Butremembernottodrinktoomuchatatime.

Doweneedsportsdrinks?

?HavingsportsdrinkssometimesisOK.Theygiveusvitamins（維生素）.

?Forpeoplewithheartproblems,itisbestnottohavesportsdrinks.

16.Whatdrinksmighthavethemostsugar?

A.Sodawater.B.Sportsdrinks.C.Cola.D.Milktea.

17.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtoihetext?

A.LevelCandDdrinksarchealthy.

B.Childrenshouldhavemorethan30gofsugaraday.

C.k'shealthytohavelotsofenergydrinkseveryday.

D.It'snotgoodforpeoplewithheartproblemstohavesportsdrinks.

18.Inwhichpartofamagazinemayyoureadthetext?

A.Snails'TeethB.AmazingAnimalTeeth

C.SomeSpecialAnimalsD.SavetheAnimals

c

Doyouknow（hatseeds（種子）canbeusedtomakebeautifulpaintingis?

Dongminggrainpaintingisagoodexample.

Dongminggrainpaintinghasahisioryofmorethan200years.In2016,itwas

namedShandong'sintangibleculturalheritage（非物質文化遺產）.Inthe

past,peoplegavegrainpaintingsasimportantgiftswhenitwastimefor

the'ThrccLifeSacrifices"（三牲祭祀）.

HanGuorui,44,startedlearningDongminggrainpaintingwhenhewas8.Duringtheseyears,hesawtheart

becomelesspopular.Peoplearelosinginterestinit,maybebecauseittakesmuchtimeandworktomakeone.1（

usuallytakes27steps（步9聚）,A-Forexample,Hanspentfiveyearsgrowingredcom（玉米）formaking

plumblossompetals（梅花花瓣）.

Tokeeppeopleinterested,Hanthoughtofsomenewideas.Andit'sworking,too.In2014,hemadeagrain

paintingoftheMonaLisa.Hopcfully,itsoldformuchmoney,andhesucceededinmakingmorepeopleknow

aboutChineseculture!

23.WhatdoyouknowaboutDongminggrainpainting?

A.PeopleuseseedstomakeDongminggrainpainting.

B.Dongminggrainpaintinghasahistoryofabout100years.

C.PeoplestillgiveDongminggrainpaintingasgiftstoday.

D.Dongminggrainpaintingcameoutin2016inShandong.

24.Whichsentencecanbeputin▲?

A.andsomeseedsaredifficulttoget.

B.anditneedsmuchmoney.

C.andpeoplehelpeachother.

D.sopeoplecan'tmakeaperfectone.

25.WhydidHanGuoruimakeagrainpaintingoftheMonaLisa?

A.Tomakemoneyonlyforhimself.

B.Tomakepeopleinterestedingrainpainting.

C.Toshowanewkindofart.

D.TomakeMonaLisamorepopukir.

26.Whal'sthepurpose（目的）ofthetext?

A.Toshowdifferentkindsofpaintings.

B.TotclihowHanGuoruilearnedpainting.

C.Totellpeopleaboutthegrainpaintings.

D.Toencouragepeople（omakegrainpaintings.

D

HansChristianAndersenwasamanwholivedlongago,inacountrycalledDenmark.Helovedtowritestoriesso

muchthathewrotesomeof（heworld'smostfamousstories!

Andersenwasgoodatmakingthecharactersalive（變得生動）inourminds.Andersenwrote"TheUgly

Duckling,"theheartwarmingstoryofalittlebirdthatgrewuptobeabeautifulswan.Or"TheLittleMermaid

（小美人魚），"thestoryofaseaprincess（公主）whowishedtobecomeagirl.Andersen'sstoriesarefilled

withcharacters（角色）thatteachJSaboutkindness,bravery（勇敢），andthepowerofdreams.

ButAndersendidn'tstopatwriting,hewasagreattraveler.Hevisitedmanycountriesandsharedhisstorieswith

peopleeverywhere.Hisstorieswerelikeseedsthatheplantedacrossrheworld,andtheygrewintoabeautiful

gardenofmagicforeveryonetoenjoy.

Today,both（heyoungandoldstillreadandloveAndersen'sstories.Theytellusthateveryonehasastorytotell

andthatmagiccanbeeverywhereinthesebooks.

27.WhatcanyouknowaboutAndersenfromParagraphI?

A.Hisinterests.B.Hisstudyexperience.

C.Hisfamilymembers.D.Hislivinghabits.

28.WhatcanyouknowaboutAndersen'sstories?

A.AllthecharactersinAndersen'sstoriesarecuteanimals.

B.Themaincharacterin"TheLittleMermaid"isalittlebird.

C.Andersen'sstoriesteachreaderstobekindandbrave.

D.Andersenonlywrotetwostoriesinhislife.

29.Whatdoestheunderlinedword"traveler"probablymean?

A.actor.B.tourist.C.doctor.D.scientist.

30.Whichofthefollowingstatementsmightbestrecommend（推薦）Anderson'sstories?

A.OpenthebookandyouwillwalkintoAnderson'smagicalworld!

B.WanttoknowsomethingaboutDenmark?ReadAnderson!

C.Anderson'sstoriesaboutgeniesarescaiybutinteresting!

D.Anderson'sstoriesarcgreatchoicesforlittlechildren!

E

Man：CanIhelpyou?

Woman：Oh,hello.CanIordersomebreakfast,please?

Man：Ofcourse.WhatcanIgetforyou?

Woman：CanIhaveasandwich?

Man：Asandwich,yes.Withbeefandcabbageinside?

Woman：Yes,please.

Man：Anyeggs?

Woman：Eggs…no,thankyou.Justasandwichwithchickenandcabbage.

Man：Andwouldyoulikesomemilkorcoffee?

Woman：I'dlikesomemilk.Itkenasmefit.

31.Whichsoundisfor"or"intheword"order"?

A./O：/B./a：/C./3：/D./a/

32.Whichwordhasthesamesoundas"ee"intheword"beef?

A.headB.pctC.pleaseD.fat

33.Howdoesthemanfeelbyusingtherisingtone（升調）in"Anyeggs"?

34.Whichistherighttoneofthefollowingsentence?

A.AndwouldyoulikesomeXmilkor/coffee?

B.Andwouldyoulikesome/milkor/coffee?

C.Andwouldyoulikesome/milkor\coffee?

D.Andwouldyoulikesome\milkor\coffee?

35.Whichisthestress（重音）ofthephrase（短語）"keepmefit"?

A.???B.???C.???D.???

四、任務型閱讀-多任務混合：本大題共1小題，共5分。

36.Tony：Hello?(I)______

Dad：Hi,Tony.It'sDadhere.How'syourholidaygoing?

Tony：Il'swonderful!(2)

Dad：(3)

Tony：It'ssunnyandwarm.

Dad：Luckyyou!(4)

Tony：WcarcvisitingtheForbiddenCity.LinglingandBettyarcwritingpostcards.

Dad：HowaboutDarning?WhereisDarningrightnow?

Tony：(5)Therearelotsofpeoplehere.Theyareenjoyingthesun.Somepeoplearelookingalthe

buiclingsandsomearelookingatimps.

Dad：Thatsoundsgood.

Tony：SeeyounextMonday.

Dad：Seeyou!

(1)Whatshouldbeputin____?

A.ThisisTony.B.IamTony.C.Whoareyou?D.AreyouDad?

(2)am,time,Beijing,great,I,having,in,a(.)

⑶天氣怎么樣(?)

(4)doing,What,the,arc,you,at,moment(?)

(5)He_____(lake)photosoutsiderightnow.

五、選詞填空?短文：本大題共1小題，共5分。

37.

afraid,suddenly,follow,behind,inahurry

Oneday,afoxwalkedintheforest(1)tigerjumpedout.Thefoxcriedout,"IamtheKingofthe

forest!"Thetigerlookedathim.Hewasverysurprised."YouarenottheKingoftheforest.Youarejustafox."

"IamtheKing,"explainedthefox."Alltheanimalsare(2)ofme!ComewithmeandI'llshowyou."

Thetiger(3)thefox.Theymetadeer(鹿).Whenthedeersawthetiger(4)thefox,theyran

awayJThenthefoxandthetigercametosomemonkeys.Themonkeyssawthetiger,andtheyalsoranaway(5)

_.Thefoxturnedtothetiger,"Youseehowtheanimalsrunawaywhentheyseeme?""Youaretrulythe

Kingoftheforcst"saidthetigcr.Hcbowed(鞠躬)lowandletthefoxgo.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

六、閱讀填空：本大題共2小題，共20分。

38.Howcanwcstaysafewhiletakingtheschoolbus?Hereissome(_lj_(建議).

Theschoolbususually(2)(至U達)ontime.It'sagoodideatowaitatthebusstopearlyandbesuretostayinthe

safe(3)(場地,區(qū)域)andneverrunintothestreet.

Wlientheschoolbuscomes,becarefulwhenyouarearoundtheschoolbus.Ifyou(4)ZdrDp/somethingnearthe

schoolbus,it'sbettertotellthedriverrightaway.

Alv/ayswaituntilthedooropensandthedriversaysit'ssafetogetonoroff(5)(慢慢地).Don'tpush(推)_[6)

(任何人).Youcanholdthehandrails(扶手)sothatyouwon'tfalldown.

Therearcsomethingsyoushouldwatchoutforduringthebusridc.Ncvcrputyourhead,hands,oranypartof

yourbodyoutofthewindow.Thiscanalsobe(7)(危險的)ifsomepassengersleavetheirbagsinthebusaisle

(過道).To(8)/seiv/lives,havingacleanaisleisveryimportani.

Alsu,don'tshoutormake(9)(噪聲).Tliediiveineedsto(10)(集中)ondrivingduringtheride.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

⑺

(8)

(9)

(10)

39.Lastweek,ourschoolhelda"Mismatched(不匹配的)SocksParty".Itwasasunnyand(1)(wind)

day.Everj,oneneededtowearmismatchedsockstoschool!!(2)(feel)alittlenervous(緊張的)atfirst,(3)

mismatchedsockswouldmakemelooksodifferentfromothcrs.Wouldotherpeoplelaugh(4)me?

However,thedaywent(5)(quick)andIwasveryhappy.Wesatontheplaygroundinacircleandshowed(6)

(we)specialsockstoeachother.Wealsoread(7)bookaboutsocksintheclassroomwithteachers.

Wow,somany(8)(kind)ofsocks!Green,brown,long,orshort.Notwosockslookedthesarr.e,butthey

(9)(be)allbeautiful.Yousee.beingdifferentwasnotscaryatall!Justlikethesocks,everyoneisunique(獨

特的)intheirownway.

Ilearnedthatitwasimportant(10)(have)apairofbeautifuleyestoexplorethejoyoflife!

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

七、書面表達：本大題共1小題，共15分。

40.假如你是李華，你的英國筆友Peter對你校公眾號上WeeklyExpress(每周速遞)的活動簡介很感興

趣，請根據(jù)Peter想要了解的問題，寫一封郵件，選擇其中一段經(jīng)歷進行介紹。

?Wheredidyougo?

?Howdidyougothere?

?Whatdidyoudo/see?

?Howdidyouteel?/Whatdidyoulearn?

要求:

(1)內容包括所有要點并適當發(fā)揮，要求語句通順、意思連貫。

(2)文中不得出現(xiàn)你的真實姓名、校名。

(3)詞數(shù)80左右(文章開頭已給出，不計入總詞數(shù))。

DearPeter,

I'mhappytosharewhatIdidlastweek.

Yours,LiHua

Wee*/，Exp?

?OnTuesday

morning,our

cbmweafooa

triptoRscieacc

muwum.

?OiFriday

nnernoon,wewent

Co(heSunshine

Fitrm.

答案和解析

1?5.【答案】A、B、D、E、C

［解析］（1）細節(jié)推理題。根據(jù)下文Theyalsoenjoysledding［滑雪）andhavingsnowballfights.（他們還

喜歡坐雪橇和打雪仗。）可知，此處談到孩子們喜歡什么。選項A”孩子們喜歡堆雪人?！狈险Z境。故選

Ao

（2）細節(jié)推理題。根據(jù)上文WikiWinds!（狂野的風?。┛芍?，此處談到冬天的風。選項B”冬天風會讓

我們感到寒冷。"符合語境。故選B。

（3）細節(jié)推理題。根據(jù)下文Youcanwearrainboots（靴子）andgojumpinginpuddles（水坑）.But

sometimesinthewinter,rainfreezesandturnsintosnowifitisverycold.（你可以穿雨靴，在水坑里跳來跳

去。但有時在冬天，如果天氣很冷，雨會結冰變成雪。）可知，此處談到了雨天也有樂趣選項D”下雨的天

氣也會很有趣?！狈险Z境。故選D。

（4）細節(jié)推理題。根據(jù)上文When（heweatherisverycold,youneedspecialclothes.（當大氣很冷的時候，

你需要特別的衣服。）可知，此處談到冬天需要穿溫暖的衣服。選項E”手套和毛衣讓你的身體保持溫暖。

”符合語境。故選E。

（5）細節(jié)推理題。根據(jù)上文Animalshavedifferentwaystokeepwarminwinter.（Animalshavedifferent

waystokeepwarminwinter.）可知。此處談到動物怎樣過冬。選項C”有些動物在冬天會變?！狈险Z境。

故選C。

文章介紹了冬天的樂趣。

根據(jù)上下文語境，結合選項的意思確定答案。

6~15.【答案】D、C、B、A、A、C、A、B、C、A

【解析】（1）考查名詞。句意：一天，杰克的媽媽帶他去了一個花生農場。A博物館，B工廠，C公

園，D農場，根據(jù)Thefarmersaidtheycouldtakesomepeanuts.（農民說他們可以帶走一些花生。）可知一

天，杰克的媽媽帶他去了一個花生農場，故選D。

（2）考查動詞短語。句意：杰克看了看花生，但他沒有看到花生。A想，B照顧，C看，D穿上，根據(jù)

buthedidn'tseeanypeanuts（但他沒有看到花生）可知杰克看了看花生，故選C。

（3）考查副詞。句意：他媽媽說：“花生長在地里?！癆附近，B在……下面，C在……上，D在……之間，

根據(jù)buthedidn'tseeanypeanuts（但他沒有看到花生）可知花生長在地里，故選B。

（4）考查動詞。句意：他們拔了一些植物，摘了花生。A拔，B生長，C賣，D吃，根據(jù)Theydugup

someplants（他們拔了一些植物）可知摘了花生，故選

（5）考查疑問副詞。句意：你為什么要買果凍？A為什么，B如何，C何時，D哪兒，根據(jù)"Youllsee,

nwasallshesaid.（"你等著瞧吧。"她只說了這么一句話。）可知你為什么要買果凍?故選A。

（6）考查代詞。句意：他們到家后，杰克把花生從殼里拿出來。A他的，B她的，C它們的，D我們的，

根據(jù)thepeanuts（花生）可知他們到家后，杰克把花生從殼里拿出來，故選C。

（7）考查名詞。句意:花生碎成了小塊。A塊，B片,C糖果,D面包，Thensheputthepeanutsinto

theblender.（然后她把花生放進攪拌機。）可知花生碎成了小塊，故選A。

（8）考查動詞。句意：”你在做花生醬！“杰克喊道。A有，B制作，C服務，D品嘗，根據(jù)Thcnsheput

ihepeanutsintotheblender.（然后她把花生放進攪拌機。）可知你在做花生醬，故選B。

（9）考查名詞。句意：“我想是時候吃點心了，“她笑著說。A旅行，B休息，C零食，點心，D飲料，根

據(jù)Jake'smomlookoulsomebreadand【hegrapejelly.（杰克的媽媽拿出一些面包和簡萄果凍。）可知是時候

吃點心了，故選C。

（10）考杳情態(tài)動詞。句意：我也可以喝杯牛奶嗎？A能，B無實際意義。C必須，D將，根據(jù)語境可知

我也可以喝杯牛奶嗎？故選A。

杰克非常喜歡花生醬，尤其愛吃涂了花生醬和果凍的面包。媽媽帶他去花生田采摘，他才知道花生長在地

下，需要挖出來才能得到。回家后他們自制花生醬：去殼、煮軟、用攪拌機打成順滑膏狀。最后媽媽拿出

葡荀果凍和面包，與自制花生醬做成三明治，杰克吃得非常滿足。

首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結合所學語法，運用

排除法逐一選出答案，最后再通讀仝文核對答案。

16~18.【答案】D、D、C

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)圖片可知milktea中含有45克至60克糖，是含糖量最多的飲料。故選

Do

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)最后一行Forpeoplewithheartproblems,itisbestnottohavesportsdrinks.（心臟病

患者應避免飲用運動飲料。）可知心臟病患者應避免飲用運動飲料。故選D。

（3）推理判斷題。根據(jù)第二三行TheWork!HeahhOiganizaliun（組織）sayschildrenshouldhavenomore

than25gofsugaraday.Howcanwetellahealthydrink?（世界衛(wèi)生組織建議兒童每口攝糖量不超過25克。

我門如何分辨健康飲品呢？）可知本文是關于食物和健康的。故選C。

世界衛(wèi)生組織建議兒童每日攝糖量不超過25克，引發(fā)對健康飲品的關注。上海推行飲料分級制度，其中

A、B級為健康選擇，C、D級含較高糖分與脂肪。能量飲料如可樂雖能提神但需適量飲用，因其富含糖和

咖啡因。運動飲料可酌情補充維生素，但心臟病患者應避免飲用。合理選擇飲品需兼顧營養(yǎng)與健康風險，

特殊人群更應注意禁忌。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返問原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

19~22.【答案】C、C、B、B

【解析】（1）細節(jié)理解題。根捱第四段Dolphinshaveabout100teeth.Andtheirteethhavelayers（層）like

atree.Thelayerscantelladolphin'sagewhenpeoplecuttheteethinhalf.（海豚大約有100顆牙齒c它們的牙

齒像樹一樣有層次。當人們把牙齒切成兩半時，這些層可以告訴海豚的年齡。）可知，是穿過它的牙齒

層。故選C。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)第六段Itlookslikeahorn.Butitisahugetooth!itusuallygrowsfromthetopofamale

（雄性的）narwhal'shead.（它看起來像一只角。但它是一顆巨大的牙齒！它通常長在雄性獨角鯨的頭

頂。）可知，雄性獨角鯨通常頭頂上有一顆牙齒。故選C。

（3）代詞指代題。根據(jù)最后一段Andasharkmayloseitsteethwhenitiseatingthefishesorothersealife.But

theygrowagain.（當窗色吃魚或其他海洋牛物時，它可能會掉牙齒。但是它們會再次牛長。）可知，是牙

齒會再次生長，所以they指代的是“牙齒二故選B。

（4）標題歸納題。通讀全文，尤其根據(jù)第一段D。snails（蝸牛）haveteeth?（蝸牛有牙齒嗎？）和第三

段Howcantheteethofadolphin（海豚）showitsage?（海豚的牙齒如何顯示它的年齡?）以及倒數(shù)第二

KHowmanyteethdoesasharkhave?（鯊魚有多少顆牙齒？）可知，短文主要介紹了幾種動物的牙齒，所

以標題應為“神奇的動物牙齒”。故選B。

短文主要介紹了幾種動物的牙齒。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對■應的內容，仔細核對，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

23~26.【答案】A、A、B、C

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Doyouknowthatseeds（種子）canbeusedtomakebeautiful

paintingis?Dongminggrainpaintingisagoodexample.（你知道嗎?種子竟然可以用來創(chuàng)作精美的畫作?東

明糧畫就是一個很好的例子。）可知，人們用種子米制作東明谷物畫。故選A。

（2）推理判斷題。根據(jù)下文Forexample,Hanspentfiveyearsgrowingredcom（玉米）formakingplum

blossompetals（梅花花瓣）.（例如，韓花了五年時間種植紅玉米，以獲取制作梅花花瓣所需的材料。）可

知，且有些種子很難獲取，所以A選項符合題意，故選A。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)最后——段Tokeeppeopleinterested,Hanthoughtofsomenewideas.（為了保持人們

的興趣，韓想到了一些新的想法。）可知，韓創(chuàng)作一幅以《蒙娜麗莎》為主題的糧畫是為了使人們對谷物

畫產生興趣，故選

（4）主旨大意題。根據(jù)第一段Doyouknowthatseeds（種子）canbeusedtomakebeautifulpaintingis?

Dongminggrainpaintingisagoodexample.（你知道嗎？種子竟然可以用來創(chuàng)作精美的畫作？東明糧畫就是

一個很好的例子。）結合全文內容可知，這篇文章主要是向人們介紹糧畫，故選C。

本文主要介紹了中國非物質文化遺產之一一東明糧畫。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

27~30.【答案】A、C、B、A

［解析］（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Helovedtowritestoriessomuchthathewrotesomeoftheworld's

mostfamousstories!（他非常喜歡寫故事，以至于他創(chuàng)作了一些世界上最著名的故事！）可知，可以了解到

他的興趣愛好，故選A。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Andersen'sstoriesarefilledwithcharacters（角色）（hatteachusabout

kindness,bravery（勇敢），andthepowerofdreams.（安徒牛的故事充滿了能教導我們關干善良、勇敢和

夢想力量的角色。）可知，安徒生的故事教導我們要善良且勇敢，故選C。

（3）詞義猜測題。根據(jù)第三段ButAndersendidn'tstopatwriting,hewasagreattraveler.Hevisitedmany

countriesandsharedhisstorieswithpeopleeverywhere.（但安徒生不僅擅長寫作，他還是一位杰出的...。

他游歷了眾多國家，并將自己的故事分享給世界各地的人們。）可知，他游歷了眾多國家，所以他應是一

位“旅行者”，因此B選項符合題意，故選B。

（4）4,隹理判斷題.根據(jù)最后一段Theytellusthateveryonehasastorytotellandthatmagiccanbeeverywhere

inthesebooks.（他們告訴我們，每個人都有自己的故事可講，而這些書中蘊含著無窮的魔力。）可知，打

開乜，你就會走進安德森那充滿魔力的世界，故選A。

本文主要介紹了丹麥著名作家安徒生的故事。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

31~35.【答案】A、C、A、C、B

【解析】（1）語音題。根據(jù)題干可知,or”或者”，其讀音為/。：/；order”點餐”,其讀音為/，0：do（r）

/;所以A選項符合題意，故選A。

（2）語音題。根據(jù)題干可知，b些F牛肉”，其讀音為/bi：f/,ec的發(fā)音為/i：/。had”頭"，其讀音為

/hed/,劃線部分的發(fā)音為/e/；pgt”寵物”，其讀音為/pct/,劃線部分的發(fā)音為/e/；pleasc"it",其讀音為

/pli：z/，劃線部分的發(fā)音為川；fa"胖的"，其讀音為/阻U,劃線部分的發(fā)音為公/。所以C選項符合題意，

故選C。

（3）推理判斷題。根據(jù)下文Eggs…no,thankyou.（雞蛋……不，謝謝。）可知,這個男人在說“任何雞

蛋”時使用升調，是在詢問對方是否還需要雞蛋，這讓人感覺和疑惑，故選A。

（4）句子語調題。根據(jù)題干Andwouldyoulikesomemilkorcoffee?（你想要一些牛奶還是咖啡呢？）可

知，本句為選擇疑問句，讀時應是前升后降，所以C選項符合題意，故選C。

（5）語音語調題。題意："保持我健康”這個短語中的重音應該放在哪個部分呢？根據(jù)常識可知，在英語

中一般名詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、實義動詞、感嘆詞要重讀；冠詞、連詞、介詞、助動詞及人稱代詞一

般不重讀?！眐eepmefit”中keep（保持）為實義動詞，需要重讀；me（我）是人稱代詞，不需要重讀：fit

（健康的）是形容詞，需要重讀；所以B選項符合題意，故選B。

本文是一則點餐的對話。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢杳。

36.【答案】【小題1】A

[小題2]IamhavingagreattimeinBeijing.

【小題3】Howistheweather?/What'stheweatherlike?

【小題4]Whatareyoudoingatthemoment?

[小題5]istaking

【解析】（1）推理判斷題。根據(jù)下文Dad：Hi,Tony.ICsDadhere.（嗨，托尼。我是爸爸。）可推知,兩

個人在打電話，所以要用電話用語，故選A

（2）連詞成句題。根據(jù)所給單詞標點可知這是一個現(xiàn)在進行時的肯定句，要表達的意思為“我在北京過得

很愉快。"固定搭配havingagreattime玩得高興，過得愉快，inBeijing在北京,故填Iamhavingagreat

limeinBeijing.

（3）漢譯英題。詢問天氣的固定句式為"Howisthewealher?/What'stheweatherlike?Howisthe

weather?/What'stheweatherlike?

（4）連詞成句題。根據(jù)所給單詞標點可知這是個現(xiàn)在進行時的特殊疑問句，要表達的意思為“你此刻在

做什么？"what什么，atthemoment此亥,故填Whatareyoudoingatthemoment?

（5）完成句子題。rightnow現(xiàn)在,用于現(xiàn)在進行時be+動詞ing,he做主語要用is,故填istaking。

這是一段兩個人關于假期的對話。

做題時首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之

后，細細閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

37.【答案】【小題1】Suddenly

【小題2】afraid

【小題3】followed

[小題4]behind

[小題5]inahurry

【解析】（1）考杳副詞。句意：突然老虎跳了出來?？崭裉幵诰渲行揎椪麄€句子，所以應填副詞，結合

備選詞可知，suddenly"突然”，符合題意，句首首字母大寫。故填Suddenly。

（2）考查形容詞。句意：所有的動物都害怕我！空格處在句中作表語?，所以應填形容詞，結合備選詞可

知，afraid"害怕的”,符合題意。故填afraid。

（3）考查動詞。句意：老虎跟著狐貍。空格處在句中作謂語，所以應填動詞，結合備選詞可知，follow”

跟隨”，符合題意，結合后句中的mel“見到”可知，該句為?般過去時，所以動詞用過去式形式。故填

followedo

（4）考杳介詞。句意:當鹿看見狐狎后面的老虎時，它們逃跑了！根據(jù)Thetigerfollowedthefox.（老虎

跟著狐貍。）可知，老虎在狐貍的后面,behind”在......的后面“，符合題意。故填behind。

（5）考查固定短語。句意：猴子們看到了老虎，他們也匆忙逃走了。根據(jù)ranaway（逃跑）結合備選詞

可知，是匆忙逃走了,inahurry"匆忙"，符合題意。故填inahurry。

短文主要講述了《狐假虎威》的故事。

根據(jù)短文大意和語境選擇合適的單詞，并用其正確的形式填入空白處，使補全后的短文意思通順，語法正

確，結構完整，注意單詞的適當形式。

38.【答案】【小題1]advice

【小題2】arrives

【小題3]area

[小題4]drop

[小題5]slowly

[小題6}anyone

[小題71dangerous

【小題8】save

[小題9]noise

【小題10]focus

【解析】（I）考查名詞。句意：這里有一些建議。根據(jù)漢語提示可知要表達“建議”這一語義，advice意思

是“建議”,不可數(shù)名詞，故填advice。

（2）考查動詞第三人稱單數(shù)。句意：校車總是準時到達。根據(jù)漢語提示可知要表達“到達”這一語義，

arrive意思是”到達“，動詞，根據(jù)usually可知是一般現(xiàn)在時態(tài)，主語bus是第三人稱單數(shù)，故謂語動詞用

第三人稱單數(shù)，故填arrives。

（3）考查名詞。句意：早點在公交車站等是個好主意，一定要呆在安全的地方，永遠不要跑到街上。根

據(jù)漢語提示可知要表達”場地,區(qū)域”這一語義，area意思是”場地,區(qū)域”，可數(shù)名詞,根據(jù)空前thesafe可

知是特指，用單數(shù)形式，故填area。

（4）考查動詞。句意：如果你在校車附近丟了什么東西，最好馬上告訴司機。根據(jù)音標可知要填寫drop

（掉落），根據(jù)主句可知是一般現(xiàn)在時態(tài)，故從句也用一般現(xiàn)在時態(tài)，主語是you,故謂語動詞用原形，

故填dropo

（5）考查副詞。句意：?定要等到車門打開，司機說慢慢上下車是安全的。根據(jù)漢語提示可知要表達”緩

慢地”這一語義，slowly意思是“緩慢地”，副詞作狀語，故填slowly。

（6）考杏不定代詞。句意：不要推仟何人。根據(jù)漢語樨示可知要表認“任何人”這一語義，anyone意思是?"

任何人",不定代詞，作賓語,故填anyone。

（7）考查形容詞。句意：如果一些乘客將行李放在公共汽車過道上，這也可能是危險的。根據(jù)漢語提示

可知要表達“危險的“這一語義，dangerous意思是“危險的“，形容詞作表語，故填dangerous。

（8）考查動詞。句意：為了挽救生命，擁有一個干凈的過道非常重要。根據(jù)音標可知要填寫save（挽

救），此處動詞不定式表示目的，故用動詞用原形，故填save。

（9）考查名詞。句意：此外，不要大喊大叫或制造噪音。根據(jù)漢語提示可知要表達“噪聲”這一語義，

noise意思是"噪聲",不可數(shù)名詞,故填noise。

（10）考查動詞。句意：駕駛員在騎行過程中需要專注于駕駛。根據(jù)漢語提示可知要表達“集中”這一語

義，focus意思是“集中"，needtodosth.表示“需要做某事”,故用動詞用原形,故填focus。

本文介紹了學生乘坐校車時需要注意的安全問題。

通讀全文，理解文章大意，緊密結合上下文判斷句意，根據(jù)句意及首字母判斷空格處詞義，根據(jù)相關知識

點寫出詞語的正確形式，完成后再次閱讀查看語意是否正確。

39.【答案】【小題1]windy

[小題2]felt

【小題3】because

【小題4】at

[小題5]quickly

[小題6]our

【小題7】a

【小題8】kinds

[小題9]were

[小題10]tohave

【解析】（1）考查形容詞。句意：那天天氣晴朗但風很大。此處要填入的內容是有風的“，并且在系動詞

"was（是）"的后面，因此要用其形容詞形式"windy",故填windy。

（2）考查動詞。句意：一開始我感到有點緊張。fee（感到），因“感到緊張”這件事發(fā)生在過去，要用一

般過去時，即謂語動詞要用feel的過去式felt,故填去k

（3）考查連詞。句意：一開始我感到有點緊張，因為不配套的妹子會讓我看起來和別人大不相同。根據(jù)

mismatchedsockswouldmakemelooksodifferentfromothers（不配套的襪子會讓我看起來和別人大不相

同）可知，這是讓我感到緊張的原因，所以應用because”因為“來連接，故填because。

（4）考杏介詞。句竟：其他人會嘲笑我嗎？laughat”嘲笑”，固定