長江郭風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者郭風(fēng)及其作品。

2.體會借景抒情的寫法。

3.領(lǐng)悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。

4.品味學(xué)習(xí)本文的語言。

重點：學(xué)習(xí)借景抒情的寫法

難點：通過本文的學(xué)習(xí)體會作者對祖國對時代的贊美。背景介紹本文寫于1961年，此時社會主義新中國剛剛誕生不久，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，祖國的建設(shè)蒸蒸日上，作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章。這個時期也是新中國面臨的一個特殊時期（三年自然災(zāi)害），作者希望全國人民能夠團結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國美好的明天。溫故學(xué)：有關(guān)長江的知識長江，亞洲第長河，全長米它發(fā)源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山長江是世界第長河，僅次于非洲的尼羅河與南美洲的亞馬遜河，水量也是世界第三總面積1808500平方公里（不包括淮河流域）,約占全國土地總面積的1/5，和黃河一起并稱為“”。知新學(xué)走近作者郭風(fēng)，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年出生。他把自己畢生的精力獻給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。他早期的作品質(zhì)樸清新、饒有天趣，貯滿詩情畫意，是風(fēng)景畫家、風(fēng)俗畫家與抒情詩人才能的神奇統(tǒng)一。其《葉笛集》于1959年初出版后，在全國產(chǎn)生了廣泛的影響，冰心著文稱“又發(fā)現(xiàn)了一個詩人的喜悅?！毙聲r期以來，他的作品追求自然、本色、純樸，具有更廣闊的歷史感和更深沉的哲理意蘊，體現(xiàn)了大家之風(fēng)范。他的作品還先后兩次榮獲全國兒童文學(xué)作品獎，兩次榮獲全國少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎，并譯成俄文在前蘇聯(lián)地區(qū)出版。郭風(fēng)：1917年生，當(dāng)代作家。1938年散文處女作《地瓜》。著有散文集《山溪和海島》、《曙》、《唱吧，山溪》、《鮮花的早晨》、《燈火集》等。善于以詩人的眼光來觀察、理解社會和自然，注意吸取意象派、象征派的一些藝術(shù)手法，從草木蟲魚、風(fēng)土人情中見時代風(fēng)貌，有較濃郁的詩情畫意和牧歌風(fēng)味。作者簡介散文詩散文詩是兼有與特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點，從本質(zhì)上看﹐它屬于﹔從形式上看﹐它有的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感，多用手法描寫客觀生活，引發(fā)的思想情感的波動和片斷。本文寫于1961年，此時社會主義新中國剛剛誕生不久，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，祖國的建設(shè)蒸蒸日上，作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章。這個時期也是新中國面臨的一個特殊時期（三年自然災(zāi)害），作者希望全國人民能夠團結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國美好的明天。

寫作背景檢查預(yù)習(xí)一、文學(xué)常識填空

《長江》是我國作家

的一篇

（體裁），這是一種介于

和

之間的文體，兼有二者的特點二、給下列生字注音浦口舢板駁船黎明曙光堆棧奔赴粼粼穿梭suōpǔshānbólíshǔzhànfùlín三、解詞（注意加橫線詞語的意思）千年萬載：指時間長久。載：年。曙天：剛亮的天，曙：天剛亮。舒暢：開朗愉快，舒服痛快。無邊無際：指極為遼闊廣大，沒有邊際。容光煥發(fā)：臉上放出光彩。形容身體健康，精神飽滿。煥發(fā)：光彩四射的樣子通常用于人的神態(tài)描寫。粼粼：形容水的明凈。解讀課文這是一首散文詩,朗讀時要讀出詩的感情和韻味,注意語速和語調(diào).一、理清結(jié)構(gòu)長江1-2描寫長江美景3-6抒發(fā)對長江的贊美之情7-8照應(yīng)開頭，高唱贊歌，點明主旨我們一起來歌唱我們這個時代和我們的祖國的贊歌。中心句:二、合作探究1、作品為什么不寫長江的中午或者傍晚，而只寫長江的黎明？這里的黎明是否僅僅是一種自然現(xiàn)象？2、作品反復(fù)說“你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”為什么又一再強調(diào)長江是“古老”的？1、作品為什么不寫長江的中午或者傍晚，而只寫長江的黎明？這里的黎明是否僅僅是一種自然現(xiàn)象？合作探究因為文中寫的是新中國誕生不久后生產(chǎn)建設(shè)的繁忙景象和建設(shè)成果，這是新時代的開始，而長江作為母親河是祖國的象征，長江的黎明就是祖國新時代的象征。不是。不僅僅是一種自然現(xiàn)象，而是祖國祖國新時代的象征合作探究2、作品反復(fù)說“你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”,為什么又一再強調(diào)長江是“古老”的？我們的民族是古老的，因為我們的祖國有五千年的悠久歷史。而作者所處的時代是新中國誕生不久，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，古老的民族煥發(fā)了青春。作者對此變化充滿著興奮和激動。文中強調(diào)“古老”，意不在“古”而在新生，突出的不是歷史，而是今天的時代。二、合作探究三、品讀課文：賞析精彩語句，學(xué)習(xí)本文修辭。1、

文中哪些語句使用了修辭方法，試從文中找出來并簡單分析其作用.

請用“______________________，這句話使用了_______修辭手法，______________寫出了_____________”這一句式來表達。

擬人、反復(fù)、比喻、排比（作用都是為了表達作者內(nèi)心的舒暢、愉悅的思想感情）

例如：

（1）擬人句：如“長江很早便醒過來?！边@句話使用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了長江的寂靜很早便被過往的行人打破了。

（2）比喻句：如“哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載的哺育了億萬子女的乳娘?！边@句話使用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了中華民族與長江血脈相連的親切之情，表達了對長江哺育了億萬子女的贊美之情。

（3）排比句：如“第四段‘不止是……不止是……不止是……’”這句話使用了排比的修辭手法，滿懷激情的寫出了長江江面上的繁忙景象。

2、文章中有許多句子和詞語重復(fù)出現(xiàn)，又無啰嗦之感？試動手刪一刪，看看刪后的效果如何？

明確：無啰嗦之感。這里用到了反復(fù)的修辭方法，起到了強調(diào)的作用。

補充：反復(fù)，為了表達強烈的感情，有意重復(fù)某個詞語、句子或句組。反復(fù)有連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)兩種。

本文運用了間隔反復(fù)：一唱三嘆，形成了回環(huán)往復(fù)的韻律美，使感情的抒發(fā)得到強調(diào)和升華。反復(fù)詠嘆，使本文贊美和歌唱祖國的主題更加飽滿，充滿了不可遏止的激情。

3、辨析帶點詞語的細微差別

你這樣的容光煥發(fā)，你的笑容是多么的甜美。

你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。辨析：“容光煥發(fā)”“甜美”不僅寫出了形貌，而且寫出了心理情狀，而“舒暢”“歡愉”主要寫的是心情。

課堂小結(jié)同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)了本文，你認為本文僅僅是在贊美長江嗎？從哪些語句可以看出來？

這篇散文作者創(chuàng)作于1961年，目的是要歌頌?zāi)莻€時代他心目中的祖國，新中國誕生后，年輕的共和國意氣風(fēng)發(fā)，欣欣向榮，到處洋溢著為未來的燦爛理想而奮斗的勃勃生機，到處是文中寫到的生產(chǎn)建設(shè)的繁忙景象和建設(shè)的成果。這是新時代的開始。所以文中通過描寫和贊美長江，來贊美祖國的新時代，歌唱新中國的建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展與欣欣向榮。

拓展學(xué)：你能不能寫一些關(guān)于長江的詩句呢？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！赌钆珛沙啾趹压拧诽K軾星垂平野闊，月涌大江流杜甫《旅夜抒懷》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來杜甫《登高》孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流李白《送孟浩然至廣陵》天門中斷楚江開，碧水東流至此回李白《望天門山》山隨平野盡，江入大江流（李白《渡荊門送別》

<沁園春長沙>毛澤東

"一橋飛駕南北,天塹邊通途."

長江后浪推前浪，一代新人勝舊人毛澤東

達標(biāo)學(xué)：1、這篇散文詩，全篇貫穿著一個“

”字，畫面像電影一樣由近及遠展開，描繪了

，抒發(fā)了作者

感情，這是

的寫法長江這篇散文詩，全篇貫串著一個“醒”字，畫面像電影一樣由近及遠地展開，描繪了長江黎明時的景象，抒發(fā)了作者“對祖國對時代的贊美，希望全國人民能夠團結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國美好的明天”的感情。達標(biāo)學(xué)：2、下列詞語中注音有誤的一項是（

）A舢板(shān)

鏤空(lòu)

B奔赴(fù)

哺育(bǔ)C堆棧(jiàn)

縱橫(héng)

D呵斥(hē)

吹拂(fú)3、本文選自《》，作者是（），當(dāng)代作家。他的代表作品有散文集《》《》《》，他被稱為“”。達標(biāo)學(xué)：4、在下列句子中的錯別字下面畫一橫線，并在括號里改正：1）、你這樣的容光渙發(fā)，你的笑容多么甜美。（）2）、那往來穿唆的舢板和駁船，不止是停泊在江心的鉆探船。（）3）、呵，你以寬闊的江布的黎明和鱗鱗的水波，你以臉上展天的微笑。（）4）、以自己的乳汁，千年萬載地浦育了億萬子女的乳娘。（）5）、它以魚肚色抹著褸褸玫瑰紅的署天。（）達標(biāo)學(xué)：5、按課文內(nèi)容把下面的句子補充完整。1)、我們看見你，你這樣的_____________，你的笑容多么________。2）、我想，那是祖國人民的無比的____________，那是祖國人民對于未來的______，祖國人民奔赴未來的__________，那是我們這個時代的__________，照耀得你的心像________________________,____________________________。達標(biāo)學(xué)：6、判斷下面句子使用的修辭手法。1）、長江很早便醒過來，它以魚肚色抹著縷縷玫瑰紅的曙天，它以寬闊的江面上的黎明，它以四月的風(fēng)吹拂著的麥浪似的水波，它以臉上展天的微笑，迎接過江的渡船上的火車和旅客。（）2）、你以寬闊的江面上的黎明和粼粼的水波，你以臉上展天的微笑，迎接著過江的渡船上的火車和旅客。（）3）、長江很早便醒過來。（）4）、哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載地哺育了億萬子女的乳娘。（）