(2025年)中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)考核試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.依據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教育懲戒的根本目的是（）。A.維護(hù)教師權(quán)威B.促進(jìn)學(xué)生改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)C.規(guī)范學(xué)生日常行為D.減少學(xué)校管理成本答案：B解析：規(guī)則第一條明確規(guī)定，制定本規(guī)則的目的是“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”，其中核心指向是學(xué)生的改正與成長(zhǎng)。2.下列行為中，教師可當(dāng)場(chǎng)實(shí)施的“一般教育懲戒”是（）。A.要求學(xué)生在課后寫2000字檢討B(tài).讓學(xué)生在教室后排站立聽課30分鐘C.通知家長(zhǎng)到校共同教育D.暫停學(xué)生參加集體活動(dòng)1天答案：B解析：規(guī)則第八條規(guī)定，一般教育懲戒包括“（一）點(diǎn)名批評(píng)；（二）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；（三）適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)；（四）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；（五）課后教導(dǎo)”。選項(xiàng)B符合“一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立”的規(guī)定，其他選項(xiàng)超出一般懲戒范圍。3.學(xué)生因吸煙、飲酒等行為違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校擬實(shí)施“較重教育懲戒”，需履行的程序是（）。A.教師直接決定并執(zhí)行B.經(jīng)學(xué)校分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行C.由學(xué)校德育部門調(diào)查核實(shí)，告知學(xué)生及其家長(zhǎng)擬實(shí)施的懲戒措施，聽取陳述申辯后執(zhí)行D.提交學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定答案：C解析：規(guī)則第九條指出，較重教育懲戒“由學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知家長(zhǎng)”；第十條補(bǔ)充程序要求，實(shí)施較重懲戒前需“聽取學(xué)生的陳述和申辯”。因此需調(diào)查核實(shí)、告知并聽取申辯后執(zhí)行。4.下列情形中，教師不得實(shí)施教育懲戒的是（）。A.學(xué)生多次在課堂上故意擾亂教學(xué)秩序B.學(xué)生辱罵同班同學(xué)，造成對(duì)方情緒嚴(yán)重低落C.學(xué)生因家庭變故連續(xù)三天未完成作業(yè)D.學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園答案：C解析：規(guī)則第三條強(qiáng)調(diào)，教育懲戒針對(duì)“學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)的行為”，且需“符合教育規(guī)律，注重育人效果”。選項(xiàng)C中未完成作業(yè)的原因是家庭變故（非主觀故意），教師應(yīng)優(yōu)先了解情況、給予關(guān)懷，而非直接懲戒。5.關(guān)于教育懲戒與體罰、變相體罰的區(qū)分，關(guān)鍵在于（）。A.懲戒的實(shí)施主體是否為教師B.懲戒是否造成學(xué)生身體疼痛C.懲戒是否基于教育目的，且手段適當(dāng)D.懲戒是否提前告知家長(zhǎng)答案：C解析：規(guī)則第十二條明確禁止“以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰”“超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫”等行為，核心區(qū)別在于是否符合教育目的、手段是否必要且適度。6.學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)施的嚴(yán)重教育懲戒不服，可向（）提出申訴。A.當(dāng)?shù)亟逃姓块TB.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)C.所在班級(jí)班主任D.學(xué)校法治副校長(zhǎng)答案：A解析：規(guī)則第十四條規(guī)定，學(xué)生對(duì)嚴(yán)重教育懲戒或紀(jì)律處分不服的，可在收到告知書后15個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出申訴；對(duì)申訴處理決定不服的，可向?qū)W校主管教育部門申請(qǐng)復(fù)核。因此最終救濟(jì)途徑包括教育行政部門。7.教師在實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重不良行為（如結(jié)伙斗毆、辱罵教師），應(yīng)當(dāng)（）。A.立即報(bào)警并移交公安機(jī)關(guān)B.先實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒，再報(bào)告學(xué)校C.及時(shí)報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校依法處理D.聯(lián)系家長(zhǎng)帶回教育，待其改正后返校答案：C解析：規(guī)則第十三條指出，“學(xué)生實(shí)施屬于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)予以制止并實(shí)施教育懲戒，加強(qiáng)管教；構(gòu)成違法犯罪的，依法移送公安機(jī)關(guān)處理”。因此教師應(yīng)首先報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校按法定程序處理。8.某小學(xué)教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在操場(chǎng)暴曬下站立1小時(shí)，該行為屬于（）。A.合法的一般教育懲戒B.合法的較重教育懲戒C.變相體罰，違反規(guī)則D.教師管理自主權(quán)范圍內(nèi)的合理措施答案：C解析：規(guī)則第十二條禁止“超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫”“以侮辱性言行貶損等方式侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)”等行為。在暴曬下站立1小時(shí)超出合理限度，屬于變相體罰。9.學(xué)校擬對(duì)一名多次毆打同學(xué)的初中生實(shí)施“嚴(yán)重教育懲戒”，下列程序中不必要的是（）。A.由學(xué)校校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會(huì)討論決定B.書面告知學(xué)生及其家長(zhǎng)懲戒的內(nèi)容、理由和依據(jù)C.聽取學(xué)生的陳述和申辯D.要求家長(zhǎng)簽署同意懲戒的書面文件答案：D解析：規(guī)則第十條規(guī)定，實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒需“經(jīng)學(xué)校校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會(huì)討論決定”“書面告知學(xué)生及其家長(zhǎng)，并說(shuō)明理由和依據(jù)”“聽取學(xué)生的陳述和申辯”。家長(zhǎng)簽署同意非必要程序，只需告知即可。10.教育懲戒實(shí)施后，教師應(yīng)當(dāng)（）。A.要求學(xué)生承諾不再犯錯(cuò)，否則加重懲戒B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察和心理疏導(dǎo)C.向全班公開懲戒結(jié)果以儆效尤D.將懲戒記錄永久存入學(xué)生個(gè)人檔案答案：B解析：規(guī)則第十一條強(qiáng)調(diào)，“學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)重視家校協(xié)作，將學(xué)生的違紀(jì)情況、懲戒措施和教育效果及時(shí)告知家長(zhǎng)”“應(yīng)當(dāng)注重懲戒與教育相結(jié)合，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)”。因此需跟蹤觀察和心理疏導(dǎo)，避免單純懲罰。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.下列屬于教育懲戒基本原則的有（）。A.教育性原則B.合法性原則C.適當(dāng)性原則D.公開性原則答案：ABC解析：規(guī)則第四條明確教育懲戒應(yīng)遵循“教育性、合法性、適當(dāng)性”原則，強(qiáng)調(diào)“符合教育規(guī)律，注重育人效果；遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過(guò)錯(cuò)程度相適應(yīng)”。公開性非基本原則，部分懲戒需保護(hù)學(xué)生隱私。2.教師在實(shí)施教育懲戒時(shí)，禁止的行為包括（）。A.因?qū)W提供績(jī)差而批評(píng)B.辱罵學(xué)生“笨蛋”“沒(méi)出息”C.讓學(xué)生在寒冬中脫外套站立D.要求學(xué)生抄寫課文10遍答案：BC解析：規(guī)則第十二條禁止“以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰”“超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫”“辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)”。選項(xiàng)A中成績(jī)差非違規(guī)行為，批評(píng)不合法；選項(xiàng)D若“10遍”未超正常限度則可能合法（如課文較短），但選項(xiàng)B（侮辱性言行）和C（超限度罰站）明確禁止。3.關(guān)于“一般教育懲戒”與“較重教育懲戒”的區(qū)別，正確的是（）。A.一般懲戒由教師當(dāng)場(chǎng)實(shí)施，較重懲戒由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人實(shí)施B.一般懲戒無(wú)需告知家長(zhǎng)，較重懲戒需及時(shí)告知家長(zhǎng)C.一般懲戒可在課堂內(nèi)執(zhí)行，較重懲戒需課后或?qū)ｉT場(chǎng)所執(zhí)行D.一般懲戒無(wú)后續(xù)跟蹤要求，較重懲戒需心理疏導(dǎo)答案：AB解析：規(guī)則第八條規(guī)定一般懲戒由教師當(dāng)場(chǎng)實(shí)施；第九條規(guī)定較重懲戒由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人實(shí)施，并“應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知家長(zhǎng)”。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，較重懲戒也可在課堂外執(zhí)行，但無(wú)“專門場(chǎng)所”強(qiáng)制要求；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，所有懲戒后均需跟蹤疏導(dǎo)。4.學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施的教育懲戒有異議，可行使的權(quán)利包括（）。A.要求學(xué)校提供懲戒的事實(shí)依據(jù)和規(guī)則條款B.直接向法院提起行政訴訟C.向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出申訴D.向教育行政部門反映情況答案：ACD解析：規(guī)則第十四條規(guī)定家長(zhǎng)可參與學(xué)生申訴流程，且有權(quán)了解懲戒依據(jù)；教育懲戒屬于學(xué)校內(nèi)部管理行為，不可直接提起行政訴訟（需先經(jīng)申訴和復(fù)核程序）。5.某初中教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲（14歲）攜帶手機(jī)并多次玩游戲，正確的處理方式有（）。A.當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收手機(jī)，課后歸還B.責(zé)令甲在教室內(nèi)站立至下課C.課后要求甲寫500字反思D.通知家長(zhǎng)到校，共同批評(píng)教育答案：BC解析：規(guī)則第八條規(guī)定，教師可當(dāng)場(chǎng)實(shí)施“一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立”“課后教導(dǎo)”“適當(dāng)增加公益服務(wù)任務(wù)”等一般懲戒；規(guī)則第十三條規(guī)定，教師可暫扣學(xué)生違規(guī)物品（如手機(jī)），但應(yīng)在課后歸還或移交學(xué)校保管，而非“沒(méi)收”（選項(xiàng)A錯(cuò)誤）；選項(xiàng)D中“共同批評(píng)教育”需基于溝通，而非強(qiáng)制家長(zhǎng)到校。三、判斷題（每題2分，共10分）1.教育懲戒僅適用于義務(wù)教育階段的學(xué)生，高中階段可由學(xué)校自主決定是否實(shí)施。（）答案：×解析：規(guī)則第二條明確“普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（以下稱學(xué)校）及其教師在教育教學(xué)和管理過(guò)程中對(duì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒，適用本規(guī)則”，覆蓋所有中小學(xué)階段。2.教師因?qū)W生上課傳紙條，要求其在辦公室站立1小時(shí)，屬于合法的一般教育懲戒。（）答案：×解析：一般懲戒中的“教室內(nèi)站立”限定在“一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)”，辦公室站立超出場(chǎng)所和時(shí)長(zhǎng)限制，可能構(gòu)成變相體罰。3.學(xué)生在課堂上頂撞教師，教師可立即要求其離開教室，暫停參加本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)。（）答案：×解析：規(guī)則第八條規(guī)定，教師可“限制學(xué)生參加游覽、校外集體活動(dòng)等易引發(fā)不良后果的活動(dòng)”，但“暫停上課”屬于較重懲戒（規(guī)則第九條），需由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人實(shí)施，教師無(wú)權(quán)當(dāng)場(chǎng)決定。4.學(xué)校實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒后，應(yīng)將相關(guān)記錄存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。（）答案：√解析：規(guī)則第十條規(guī)定，嚴(yán)重教育懲戒“應(yīng)當(dāng)書面告知學(xué)生及其家長(zhǎng)，并說(shuō)明理由和依據(jù)；必要時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聽取家長(zhǎng)的意見”“相關(guān)記錄應(yīng)當(dāng)存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案”。5.教師在實(shí)施教育懲戒時(shí)，若學(xué)生有對(duì)抗行為，可適度使用肢體強(qiáng)制約束其行為。（）答案：×解析：規(guī)則第十二條明確禁止“以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰”，教師不得使用肢體強(qiáng)制，遇對(duì)抗行為應(yīng)報(bào)告學(xué)?；?qū)で髮I(yè)人員協(xié)助。四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述教育懲戒與體罰的本質(zhì)區(qū)別。答案：教育懲戒與體罰的本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）目的不同：教育懲戒以糾正學(xué)生錯(cuò)誤、促進(jìn)成長(zhǎng)為目的；體罰以懲罰或發(fā)泄情緒為目的。（2）手段不同：教育懲戒手段與學(xué)生過(guò)錯(cuò)程度相適應(yīng)，符合教育規(guī)律（如適當(dāng)罰站、公益服務(wù)）；體罰手段超出必要限度（如毆打、長(zhǎng)時(shí)間罰站）或損害人格（如辱罵）。（3）合法性不同：教育懲戒是規(guī)則明確授權(quán)的教師權(quán)利；體罰被規(guī)則第十二條明確禁止。2.教師實(shí)施教育懲戒前需履行哪些程序？請(qǐng)分一般懲戒和較重懲戒說(shuō)明。答案：（1）一般懲戒（教師當(dāng)場(chǎng)實(shí)施）：需符合“一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立”“課后教導(dǎo)”等具體情形，無(wú)需額外程序，但應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生隱私，避免當(dāng)眾羞辱。（2）較重懲戒（學(xué)校德育負(fù)責(zé)人實(shí)施）：需先調(diào)查核實(shí)學(xué)生違規(guī)事實(shí)，告知學(xué)生擬實(shí)施的懲戒措施及理由，聽取學(xué)生的陳述和申辯；實(shí)施后及時(shí)書面告知家長(zhǎng)，說(shuō)明懲戒內(nèi)容和教育目的。3.列舉規(guī)則中明確禁止的三類不當(dāng)教育行為，并說(shuō)明其危害。答案：（1）體罰：如擊打、刺扎等直接造成身體痛苦的行為，危害學(xué)生身體健康，破壞師生信任。（2）變相體罰：如超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，損害心理健康。（3）侮辱性言行：如辱罵學(xué)生“笨蛋”“沒(méi)出息”，侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)，可能引發(fā)自卑或逆反心理。五、案例分析題（共31分）案例：某初二（3）班學(xué)生李某（14歲）連續(xù)三周在數(shù)學(xué)課上用手機(jī)觀看短視頻，影響自身及周邊同學(xué)聽課。數(shù)學(xué)教師張某多次口頭提醒無(wú)效后，在一次課堂上直接沒(méi)收其手機(jī)，并要求李某課后到辦公室寫2000字檢討。李某拒絕寫檢討，與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張某一氣之下讓李某在辦公室外走廊站立2小時(shí)。次日，李某家長(zhǎng)到校質(zhì)疑張某的懲戒行為，認(rèn)為“教師無(wú)權(quán)沒(méi)收手機(jī)”“罰站違法”，要求學(xué)校處分張某。問(wèn)題1：分析張某的行為中哪些符合規(guī)則，哪些不符合規(guī)則，并說(shuō)明依據(jù)。（15分）答案：符合規(guī)則的行為：張某多次口頭提醒無(wú)效后，針對(duì)李某課堂使用手機(jī)的違規(guī)行為采取措施，符合教育性原則。不符合規(guī)則的行為及依據(jù)：（1）沒(méi)收手機(jī)：規(guī)則第十三條規(guī)定，教師可“暫扣學(xué)生隨身攜帶的違規(guī)物品”，但應(yīng)在課后歸還或移交學(xué)校保管，而非“沒(méi)收”。張某應(yīng)暫扣手機(jī)并課后處理，而非直接沒(méi)收。（2）要求寫2000字檢討：規(guī)則第八條規(guī)定，一般懲戒中的“書面檢討”應(yīng)“適當(dāng)”，2000字超出正常限度，屬于變相體罰（規(guī)則第十二條禁止“超過(guò)正常限度的反復(fù)抄寫”）。（3）讓李某在走廊站立2小時(shí)：一般懲戒中的“教室內(nèi)站立”限定在“一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)”（約45分鐘），走廊站立超出場(chǎng)所和時(shí)長(zhǎng)限制，且2小時(shí)超過(guò)正常限度，屬于變相體罰。問(wèn)題2：如果你是學(xué)校德育主任，應(yīng)如何處理家長(zhǎng)的質(zhì)疑？請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w解決步驟。（16分）答案：處理步驟如下：（1）調(diào)查核實(shí)：調(diào)取課堂監(jiān)控、詢問(wèn)周邊學(xué)生，確認(rèn)李某課堂使用手機(jī)的事實(shí)及張某的具體行為。（2）溝通解