幼兒園安全生產(chǎn)月活動執(zhí)行細則為切實加強幼兒園安全管理工作，提升師幼安全素養(yǎng)與應(yīng)急處置能力，結(jié)合我園實際運營特點，特制定本活動執(zhí)行細則，確?；顒娱_展規(guī)范有序、成效顯著。一、活動目標(biāo)以“人人講安全、個個會應(yīng)急”為核心導(dǎo)向，通過系統(tǒng)化的安全主題活動，實現(xiàn)以下目標(biāo)：強化全體教職工、幼兒及家長的安全防范意識，掌握基本安全知識與應(yīng)急技能；全面排查并整改園所設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防安全等領(lǐng)域的安全隱患，筑牢安全防線；完善安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案體系，形成常態(tài)化安全管理機制；構(gòu)建家園協(xié)同的安全育人網(wǎng)絡(luò)，提升幼兒園安全管理工作的社會認可度。二、組織架構(gòu)成立幼兒園安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌活動全流程管理：組長：園長（全面負責(zé)活動規(guī)劃與決策，督導(dǎo)重大安全事項整改）；副組長：分管安全副園長（牽頭制定實施方案，協(xié)調(diào)各部門任務(wù)推進）；成員：后勤主任、保教主任、班級教師代表、保健醫(yī)生、保安隊長（按職責(zé)分工落實具體任務(wù)，反饋執(zhí)行情況）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全宣傳組（負責(zé)教育活動策劃）、隱患排查組（負責(zé)設(shè)施設(shè)備、環(huán)境安全檢查）、應(yīng)急演練組（負責(zé)演練組織與評估），確保責(zé)任到人、分工明確。三、重點任務(wù)與實施要求（一）安全宣傳教育活動圍繞“生活化、游戲化、情境化”原則，開展多維度安全教育：1.幼兒安全教育班級每周開展1次安全主題活動（如“防拐騙情景劇”“交通安全小課堂”），通過繪本閱讀、動畫演示、實操體驗（如正確使用剪刀、認識安全標(biāo)志）等形式，讓幼兒掌握防磕碰、防走失、防燙傷等自護技能；創(chuàng)設(shè)“安全角”區(qū)域，投放安全主題玩具（如消防積木、交通棋），引導(dǎo)幼兒在游戲中鞏固安全認知。2.教職工安全培訓(xùn)組織2次專題培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋《托育機構(gòu)安全防護指南》《幼兒常見意外應(yīng)急處置》（如異物卡喉、擦傷處理）、消防安全“四個能力”（檢查消除隱患、撲救初起火災(zāi)、組織疏散逃生、宣傳教育培訓(xùn)）；開展“安全說課”活動，鼓勵教師結(jié)合班級幼兒年齡特點，分享安全教育活動設(shè)計思路與實施經(jīng)驗。3.家園安全共育發(fā)放《家庭安全須知》手冊（含家庭防火、防溺水、防墜樓等要點），通過家長會、班級微信群推送安全小貼士；開展“安全親子任務(wù)”（如家庭安全隱患照片打卡、親子應(yīng)急逃生路線繪制），引導(dǎo)家長參與幼兒安全習(xí)慣養(yǎng)成。（二）安全隱患排查整治建立“自查—整改—復(fù)查”閉環(huán)管理機制：1.設(shè)施設(shè)備排查后勤組每周檢查園所建筑（墻面、樓梯扶手、戶外玩具）、電器線路、廚房設(shè)備等，重點排查松動、漏電、尖銳邊角等隱患，建立《隱患排查臺賬》，明確整改責(zé)任人與時限（一般隱患3日內(nèi)整改，重大隱患立即停用并啟動搶修）；每月聯(lián)合第三方機構(gòu)（如消防、特種設(shè)備檢測）對消防設(shè)施（滅火器、應(yīng)急燈、疏散通道）、廚房燃氣設(shè)備進行專業(yè)檢測。2.食品衛(wèi)生安全保健醫(yī)生每日檢查食材新鮮度、餐具消毒記錄，抽查食品留樣（保留48小時，量≥125g）；開展“廚房開放日”活動，邀請家長代表參觀食材采購、加工流程，監(jiān)督食品衛(wèi)生管理。3.周邊環(huán)境治理聯(lián)合社區(qū)、交警部門排查園所周邊道路安全（如減速帶、警示標(biāo)志設(shè)置）、流動攤販、施工區(qū)域等隱患，推動加裝防撞設(shè)施、劃定家長接送“安全區(qū)”；保安每日早晚高峰在園門口值守，引導(dǎo)家長規(guī)范停車，防范交通擁堵引發(fā)的安全風(fēng)險。（三）應(yīng)急演練與能力提升聚焦“實戰(zhàn)化、常態(tài)化”，提升應(yīng)急處置協(xié)同能力：1.專項演練計劃每月開展1次應(yīng)急演練，內(nèi)容涵蓋火災(zāi)逃生（用濕毛巾捂口鼻、低姿撤離）、地震避險（課桌下躲避、有序疏散）、防暴反恐（保安持械處置、教師組織幼兒避險）、食物中毒（催吐、隔離、上報流程）；演練前制定《演練方案》，明確疏散路線、崗位分工（如“引導(dǎo)員”“安全員”“醫(yī)療救護員”），演練后召開復(fù)盤會，優(yōu)化流程細節(jié)。2.應(yīng)急物資保障按標(biāo)準(zhǔn)配備應(yīng)急物資（急救箱、滅火毯、防刺背心、疏散哨等），每月檢查有效期與完好率，確?！澳玫贸?、用得上”；班級張貼《應(yīng)急疏散路線圖》，教師熟記幼兒名單與特殊體質(zhì)幼兒（如哮喘、癲癇）的應(yīng)急處置要點。（四）安全制度完善與文化建設(shè)推動安全管理從“被動防范”向“主動治理”轉(zhuǎn)變：1.制度修訂梳理《幼兒園安全管理制度匯編》，重點完善《幼兒接送制度》（如人臉識別、二次確認）、《戶外活動安全規(guī)程》（如教師站位、活動器械檢查）、《傳染病防控預(yù)案》（結(jié)合最新疾控要求）；建立“安全日志”制度，班級教師每日記錄幼兒在園安全行為（如是否有推搡、玩火等危險舉動），后勤組每日記錄設(shè)施設(shè)備檢查情況。2.安全文化營造在園所走廊、樓梯設(shè)置“安全故事墻”，展示幼兒安全繪畫、家庭安全照片；開展“安全小衛(wèi)士”評選，每周表彰遵守安全規(guī)則、主動提醒他人的幼兒，強化正向激勵。四、實施步驟（一）動員部署階段（第1周）召開全體教職工大會，解讀活動方案，明確任務(wù)分工與時間節(jié)點；利用園所公眾號、家長群發(fā)布活動預(yù)告，征集家長志愿者參與隱患排查、演練觀摩。（二）組織實施階段（第2-4周）按“宣傳教育、隱患排查、應(yīng)急演練、制度完善”四大任務(wù)模塊，每周推進1-2項重點工作，領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開碰頭會，協(xié)調(diào)解決執(zhí)行難點；保教主任每日巡查班級安全教育活動開展情況，后勤主任跟蹤隱患整改進度，形成《周工作簡報》。（三）總結(jié)提升階段（第5周）開展“安全月成效評估”，通過幼兒安全知識測試（如情景問答）、教職工應(yīng)急技能考核、家長滿意度調(diào)查（發(fā)放問卷），總結(jié)經(jīng)驗與不足；召開總結(jié)會，對表現(xiàn)突出的班級、個人予以表彰（如“安全管理先進班級”“安全宣傳之星”），將活動成果納入年度安全管理考核。五、保障機制（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組全程督導(dǎo)活動開展，園長每周聽取工作匯報，對重大隱患整改、演練方案優(yōu)化等事項“一事一議”，確保資源傾斜。（二）資源保障劃撥專項經(jīng)費用于安全培訓(xùn)、應(yīng)急物資更新、設(shè)施設(shè)備整改；協(xié)調(diào)社區(qū)、消防、衛(wèi)健等部門提供專業(yè)支持（如應(yīng)急演練指導(dǎo)、食品衛(wèi)生培訓(xùn)）。（三）考核激勵將活動參與度、隱患