2025年《護(hù)理心理干預(yù)》知識考試題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.護(hù)理心理干預(yù)中，建立良好護(hù)患關(guān)系的第一步是（）A.直接提出干預(yù)方案B.表達(dá)關(guān)心和同情C.進(jìn)行心理評估D.安排家屬陪伴答案：B解析：建立良好的護(hù)患關(guān)系是心理干預(yù)成功的基礎(chǔ)。表達(dá)關(guān)心和同情能夠讓患者感受到被尊重和重視，從而產(chǎn)生信任感，為后續(xù)的干預(yù)工作打下基礎(chǔ)。直接提出干預(yù)方案可能會讓患者感到壓力和不被理解，心理評估需要在建立關(guān)系后進(jìn)行，安排家屬陪伴雖然有助于，但不是第一步。2.在護(hù)理心理干預(yù)中，不屬于傾聽技巧的是（）A.保持眼神接觸B.頻繁打斷患者發(fā)言C.使用開放式提問D.適時給予反饋答案：B解析：傾聽是心理干預(yù)中非常重要的技巧，包括保持眼神接觸以示專注、使用開放式提問鼓勵患者表達(dá)、適時給予反饋以確認(rèn)理解等。頻繁打斷患者發(fā)言會打斷其思路，影響溝通效果，不屬于有效的傾聽技巧。3.患者因疾病產(chǎn)生焦慮情緒時，護(hù)士采取的哪種措施不恰當(dāng)（）A.引導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸放松B.鼓勵患者表達(dá)負(fù)面情緒C.強行要求患者保持樂觀D.提供疾病相關(guān)信息答案：C解析：面對患者的焦慮情緒，護(hù)士應(yīng)鼓勵其表達(dá)負(fù)面情緒以釋放壓力，通過深呼吸放松等技巧幫助緩解，并提供疾病相關(guān)信息以減少未知帶來的恐懼。強行要求患者保持樂觀是不現(xiàn)實的，可能會增加患者的心理負(fù)擔(dān)。4.護(hù)理心理干預(yù)中，"共情"的核心是（）A.對患者進(jìn)行批評教育B.站在患者角度理解其感受C.強調(diào)患者的錯誤認(rèn)知D.要求患者快速改變情緒答案：B解析：共情是心理干預(yù)中非常重要的概念，指護(hù)士能夠站在患者的角度理解其感受，并表達(dá)出對其的理解和接納。批評教育、強調(diào)錯誤認(rèn)知、要求快速改變情緒都不符合共情的要求。5.適用于意識清醒但情緒失控患者的干預(yù)方法是（）A.藥物控制B.談話引導(dǎo)C.物理約束D.放松訓(xùn)練答案：B解析：對于意識清醒但情緒失控的患者，談話引導(dǎo)可以幫助其理性表達(dá)情緒，護(hù)士可以通過傾聽、共情等方式幫助其平靜下來。藥物控制需要醫(yī)生評估，物理約束可能侵犯患者權(quán)利，放松訓(xùn)練適用于情緒較輕的情況。6.護(hù)理心理干預(yù)中，"心理評估"的主要目的是（）A.判斷患者是否有心理疾病B.確定干預(yù)的具體方案C.評估護(hù)士的干預(yù)效果D.了解患者的家庭背景答案：A解析：心理評估是心理干預(yù)的首要步驟，主要目的是了解患者的心理狀態(tài)、問題類型和嚴(yán)重程度，為后續(xù)干預(yù)提供依據(jù)。雖然干預(yù)方案制定、效果評估和家庭背景了解也可能涉及評估內(nèi)容，但主要目的還是判斷患者是否有心理問題。7.護(hù)士在進(jìn)行心理干預(yù)時，以下哪種行為最不利于建立信任關(guān)系（）A.保持中立客觀B.隱私泄露患者信息C.尊重患者自主權(quán)D.及時回應(yīng)患者需求答案：B解析：建立信任關(guān)系需要護(hù)士保持中立客觀、尊重患者自主權(quán)、及時回應(yīng)患者需求等。隱私泄露患者信息嚴(yán)重違反職業(yè)道德，會破壞護(hù)患關(guān)系，不利于干預(yù)效果。8.患者出現(xiàn)軀體癥狀但檢查無異常時，護(hù)士首先應(yīng)（）A.建議患者轉(zhuǎn)診精神科B.安慰患者并解釋可能的生理原因C.責(zé)備患者過分關(guān)注自身健康D.忽視患者的癥狀答案：B解析：對于出現(xiàn)軀體癥狀但檢查無異常的患者，護(hù)士應(yīng)首先給予安慰和關(guān)懷，并嘗試解釋可能的生理原因（如應(yīng)激反應(yīng)等），幫助患者理解癥狀，減少焦慮。轉(zhuǎn)診精神科需要謹(jǐn)慎評估，責(zé)備患者或忽視癥狀都會加重其心理負(fù)擔(dān)。9.護(hù)理心理干預(yù)中，"阻抗"的表現(xiàn)不包括（）A.患者拒絕改變B.患者忘記預(yù)約C.患者主動配合D.患者表達(dá)懷疑答案：C解析：阻抗是患者對心理干預(yù)的抵抗行為，表現(xiàn)為拒絕改變、忘記預(yù)約、表達(dá)懷疑等。主動配合是積極的表現(xiàn)，不屬于阻抗。10.適用于兒童患者的心理干預(yù)技巧是（）A.長時間說教B.游戲治療C.藥物干預(yù)D.社會技能訓(xùn)練答案：B解析：兒童的心理干預(yù)需要采用適合其年齡特點的技巧，游戲治療是常用的方法，能夠通過游戲引導(dǎo)兒童表達(dá)情緒、學(xué)習(xí)行為。長時間說教難以被兒童接受，藥物干預(yù)需要醫(yī)生評估，社會技能訓(xùn)練也是重要方法但游戲治療更直接適用于兒童的心理特點。11.在護(hù)理心理干預(yù)中，評估患者認(rèn)知模式的主要目的是（）A.確定患者的智力水平B.了解患者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.識別導(dǎo)致情緒問題的認(rèn)知扭曲D.評估患者的身體疾病程度答案：C解析：護(hù)理心理干預(yù)中評估患者認(rèn)知模式，核心目的是識別那些導(dǎo)致或維持患者情緒困擾的非理性或扭曲的思維方式。這有助于制定針對性的認(rèn)知干預(yù)策略。評估智力水平、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和身體疾病程度雖然也是評估的一部分，但并非評估認(rèn)知模式的主要目的。12.患者因手術(shù)產(chǎn)生恐懼情緒，護(hù)士采用放松訓(xùn)練，其主要機制是（）A.直接消除患者的恐懼記憶B.通過生理調(diào)節(jié)間接影響情緒狀態(tài)C.讓患者接受手術(shù)的必要性D.替代患者對手術(shù)的負(fù)面想法答案：B解析：放松訓(xùn)練通過指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松等，旨在調(diào)節(jié)生理狀態(tài)（如降低心率、血壓），從而間接緩解患者的焦慮和恐懼情緒。它不是直接消除恐懼記憶，也不是替代想法或說服患者，其核心在于生理層面的影響。13.護(hù)理心理干預(yù)中，"支持性溝通"的主要功能是（）A.強制患者接受護(hù)士的觀點B.給予患者情感支持和信息指導(dǎo)C.完全控制患者的情緒表達(dá)D.快速解決患者的所有心理問題答案：B解析：支持性溝通是心理干預(yù)中的基礎(chǔ)溝通方式，主要功能包括給予患者情感上的關(guān)懷、理解和支持，同時提供必要的信息和指導(dǎo)，幫助患者應(yīng)對困難。它不是強制接受觀點、完全控制表達(dá)或承諾快速解決問題，而是建立關(guān)系、促進(jìn)溝通和提供支持。14.針對抑郁癥患者出現(xiàn)的消極想法，心理干預(yù)中常用的技術(shù)是（）A.直接用事實反駁患者的觀點B.鼓勵患者參加社交活動C.引導(dǎo)患者識別和評估思維扭曲D.要求患者必須保持積極樂觀答案：C解析：心理干預(yù)中處理抑郁癥患者的消極想法，常用認(rèn)知行為療法等技術(shù)，引導(dǎo)患者識別自己的思維模式，特別是那些導(dǎo)致負(fù)面情緒的扭曲思維（如非黑即白、過度概括等），并學(xué)習(xí)評估這些想法的客觀性，從而逐步改變認(rèn)知。直接反駁可能引起抵抗，鼓勵社交和要求樂觀是輔助方法或目標(biāo)，但不是核心技術(shù)。15.患者對護(hù)士的干預(yù)措施表示懷疑和不信任，此時護(hù)士最應(yīng)采取的態(tài)度是（）A.堅持自己的專業(yè)判斷，不予理睬B.感嘆患者的固執(zhí)，試圖說服其正確性C.保持耐心和尊重，嘗試?yán)斫馄湟蓱]原因D.立即停止干預(yù)，等待患者態(tài)度轉(zhuǎn)變答案：C解析：當(dāng)患者對干預(yù)措施表示懷疑和不信任時，護(hù)士應(yīng)保持耐心和尊重，這是建立和維持良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。更重要的是嘗試?yán)斫饣颊弋a(chǎn)生疑慮的原因，是否信息不足、過往負(fù)面經(jīng)歷等，然后針對性地溝通和調(diào)整策略，而不是堅持己見、指責(zé)或停止干預(yù)。16.在使用"空椅子技術(shù)"進(jìn)行心理干預(yù)時，患者需要（）A.向護(hù)士傾訴自己的全部經(jīng)歷B.同時坐在兩張椅子上表達(dá)不同觀點C.分別在椅子上扮演不同角色進(jìn)行對話D.只是觀察椅子而不進(jìn)行任何互動答案：C解析："空椅子技術(shù)"是一種常用的心理劇技術(shù)，讓患者分別坐在椅子上，扮演自己（或與自己對話的角色），與"空椅子"上的另一角色（代表某種情緒、想法或重要他人等）進(jìn)行對話。這有助于患者更清晰地看到不同角色間的互動和自己的內(nèi)在沖突，而不是單純傾訴、同時坐在椅子上或只是觀察。17.護(hù)理心理干預(yù)中，"危機干預(yù)"的首要目標(biāo)是（）A.消除患者的所有心理癥狀B.防止患者發(fā)生自傷或自殺行為C.幫助患者恢復(fù)到干預(yù)前的狀態(tài)D.找出導(dǎo)致危機的根本原因答案：B解析：危機干預(yù)的核心是處理緊急情況，首要目標(biāo)是確?；颊叩陌踩?，特別是防止發(fā)生自傷、自殺等極端行為。在安全得到保障后，才會逐步進(jìn)行其他目標(biāo)，如穩(wěn)定情緒、解決危機誘因、恢復(fù)功能等。消除所有癥狀、恢復(fù)到干預(yù)前狀態(tài)或找到根本原因通常是長期干預(yù)的目標(biāo)。18.與患者建立"信任關(guān)系"的關(guān)鍵在于護(hù)士的（）A.展示專業(yè)學(xué)歷和頭銜B.始終保持嚴(yán)肅冷漠的態(tài)度C.主動傾聽和真誠表達(dá)關(guān)懷D.強調(diào)干預(yù)的強制性和紀(jì)律性答案：C解析：建立信任關(guān)系是心理干預(yù)成功的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于護(hù)士能夠真誠地對待患者，通過主動傾聽了解其內(nèi)心世界，給予理解和共情，表達(dá)出真正的關(guān)懷和支持。展示學(xué)歷、保持嚴(yán)肅、強調(diào)紀(jì)律等方法可能適得其反，不利于信任的建立。19.針對慢性疼痛患者伴隨的焦慮情緒，護(hù)士可以建議其嘗試（）A.服用強效止痛藥直至疼痛消失B.完全避免思考疼痛問題C.學(xué)習(xí)放松技巧或分散注意力方法D.責(zé)備自己無法忍受疼痛答案：C解析：慢性疼痛患者常伴有焦慮、抑郁等情緒問題。護(hù)士可以建議患者學(xué)習(xí)放松技巧（如深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松）來緩解緊張和焦慮，或者通過分散注意力（如聽音樂、閱讀、與人交談）來減輕對疼痛的注意力。服用強效止痛藥可能產(chǎn)生依賴，避免思考、責(zé)備自己等方法通常效果不佳且有害。20.護(hù)理心理干預(yù)中，"賦權(quán)"的概念主要指（）A.護(hù)士為患者做出所有決定B.幫助患者認(rèn)識到自身資源和潛力C.強制患者接受治療計劃D.讓患者完全負(fù)責(zé)自己的心理健康答案：B解析："賦權(quán)"（Empowerment）在護(hù)理心理干預(yù)中指增強患者的自我效能感，幫助他們認(rèn)識到自己的內(nèi)在資源和潛力，相信有能力應(yīng)對困難、做出選擇并采取行動來改善自己的狀況。這并非讓患者完全負(fù)責(zé)所有事情，也不是護(hù)士包辦決策或強制治療，而是支持患者發(fā)揮主體性。二、多選題1.護(hù)理心理干預(yù)中，影響護(hù)患關(guān)系建立的因素包括（）A.護(hù)士的專業(yè)技能B.患者的信任程度C.溝通方式的有效性D.護(hù)士的個人價值觀E.醫(yī)院的環(huán)境氛圍答案：ABCDE解析：護(hù)患關(guān)系的建立受到多方面因素的影響。護(hù)士的專業(yè)技能直接影響干預(yù)效果和患者的信任感；患者的信任程度是關(guān)系的基礎(chǔ)；有效的溝通方式（如傾聽、共情）是關(guān)鍵；護(hù)士的個人價值觀（如尊重、關(guān)懷）會影響其行為態(tài)度；醫(yī)院的環(huán)境氛圍（如安靜、私密）也提供關(guān)系發(fā)展的支持。這些因素共同作用，塑造了護(hù)患關(guān)系的質(zhì)量。2.心理干預(yù)中常用的放松技巧包括（）A.深呼吸訓(xùn)練B.漸進(jìn)性肌肉放松C.正念冥想D.腦電波反饋E.生物反饋訓(xùn)練答案：ABCE解析：放松技巧是心理干預(yù)中常用的方法，旨在幫助患者降低生理喚醒水平，緩解緊張和焦慮。深呼吸訓(xùn)練、漸進(jìn)性肌肉放松、正念冥想、生物反饋訓(xùn)練都是常用的放松技巧。腦電波反饋雖然也用于心理調(diào)節(jié)，但更多用于神經(jīng)反饋訓(xùn)練，其原理和主要應(yīng)用與放松技巧有所不同，盡管有時可間接達(dá)到放松效果。題目問的是放松技巧，主要指直接調(diào)節(jié)生理狀態(tài)以達(dá)放松目的的方法。3.護(hù)理心理干預(yù)中，評估患者心理狀況的內(nèi)容通常包括（）A.情緒狀態(tài)B.認(rèn)知模式C.行為表現(xiàn)D.生理癥狀E.社會支持系統(tǒng)答案：ABCDE解析：全面評估患者心理狀況需要從多個維度進(jìn)行。情緒狀態(tài)（如焦慮、抑郁水平）是核心內(nèi)容；認(rèn)知模式（如思維歪曲、信念系統(tǒng)）影響情緒和行為；行為表現(xiàn)（如回避、攻擊行為）是心理問題的外在體現(xiàn)；生理癥狀（如失眠、食欲改變）常與心理問題伴隨出現(xiàn)；社會支持系統(tǒng)（如家庭、朋友關(guān)系）影響患者的應(yīng)對能力。這些方面共同構(gòu)成了患者心理狀況的畫像。4.與患者進(jìn)行有效溝通的技巧包括（）A.積極傾聽B.使用非語言溝通C.提出封閉式問題D.給予情感反映E.避免使用專業(yè)術(shù)語答案：ABD解析：有效溝通是心理干預(yù)的基礎(chǔ)。積極傾聽表示關(guān)注和理解；非語言溝通（如眼神接觸、點頭）傳遞接納和興趣；情感反映幫助患者確認(rèn)和理解自己的感受；提出封閉式問題（如“是”或“否”）可能限制信息獲取，更適合獲取具體信息而非深入探索，開放式問題更佳，但并非絕對避免；避免使用過多專業(yè)術(shù)語有助于患者理解。因此，積極傾聽、非語言溝通和情感反映是更核心的技巧。5.護(hù)理心理干預(yù)中，認(rèn)知行為療法常涉及的技術(shù)有（）A.識別自動化思維B.作業(yè)練習(xí)C.呈現(xiàn)現(xiàn)實檢驗D.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練E.行為激活答案：ABCDE解析：認(rèn)知行為療法（CBT）是一類結(jié)構(gòu)化、目標(biāo)導(dǎo)向的心理干預(yù)方法，常用技術(shù)包括識別和評估自動化思維、通過作業(yè)練習(xí)鞏固所學(xué)技能、進(jìn)行現(xiàn)實檢驗挑戰(zhàn)歪曲認(rèn)知、教授情緒調(diào)節(jié)策略（如應(yīng)對情緒暴露）、以及行為激活幫助增加積極行為。這些技術(shù)共同幫助患者改變不良認(rèn)知和行為模式。6.針對焦慮障礙患者的心理干預(yù)目標(biāo)可能包括（）A.降低焦慮癥狀的嚴(yán)重程度B.提高患者對焦慮的應(yīng)對能力C.改善患者的社交功能D.消除患者所有對未來的擔(dān)憂E.增強患者的社會支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCE解析：針對焦慮障礙的心理干預(yù)目標(biāo)通常是多方面的。首要目標(biāo)是降低焦慮癥狀的嚴(yán)重程度，改善生活質(zhì)量；同時，旨在提高患者識別、理解和應(yīng)對焦慮的能力；對于因焦慮影響社交的患者，改善社交功能也是一個目標(biāo)；增強社會支持網(wǎng)絡(luò)有助于患者應(yīng)對壓力。完全消除所有對未來的擔(dān)憂是不現(xiàn)實的，干預(yù)更側(cè)重于幫助患者以更適應(yīng)的方式處理擔(dān)憂。7.護(hù)士在心理干預(yù)中需要遵守的倫理原則包括（）A.自我決定B.不傷害C.行為保密D.行為公開E.誠實守信答案：ABCE解析：護(hù)理心理干預(yù)中，護(hù)士需要遵守基本的倫理原則。自我決定尊重患者的自主選擇權(quán)；不傷害要求避免對患者造成身心傷害；行為保密是建立信任的基礎(chǔ)，保護(hù)患者隱私；誠實守信要求護(hù)士真誠、可靠地行事。行為公開并非普遍原則，保密通常是例外情況，且需有法律依據(jù)。8.兒童心理干預(yù)的特點包括（）A.需要考慮兒童的年齡特點B.常需與家長合作C.干預(yù)目標(biāo)通常更具體D.更多使用藥物干預(yù)E.需要運用適合兒童的方法答案：ABCE解析：兒童心理干預(yù)有其獨特性。必須考慮兒童的認(rèn)知發(fā)展水平、情緒表達(dá)方式等年齡特點；由于兒童獨立性有限，與家長或主要照顧者的合作通常非常重要；干預(yù)目標(biāo)需要根據(jù)兒童的實際情況設(shè)定得更加具體、可操作；干預(yù)方法需采用游戲、故事、藝術(shù)等兒童樂于接受的形式。相比成人，兒童心理干預(yù)初期藥物使用通常較少，更傾向于行為和認(rèn)知技術(shù)。9.護(hù)理心理干預(yù)中，可能導(dǎo)致干預(yù)阻抗的因素有（）A.患者對治療缺乏信心B.護(hù)患關(guān)系不信任C.干預(yù)目標(biāo)不清晰D.患者處于急性應(yīng)激狀態(tài)E.干預(yù)方法不適合患者答案：ABCDE解析：干預(yù)阻抗是指患者對預(yù)期的心理干預(yù)計劃或過程表現(xiàn)出抵抗、回避或拖延的行為。多種因素可能導(dǎo)致阻抗，包括患者對治療效果或自身改變?nèi)狈π判?；護(hù)患之間缺乏信任和合作；干預(yù)目標(biāo)設(shè)定過高、過模糊或不被患者接受；患者正處于嚴(yán)重的急性應(yīng)激狀態(tài)，難以投入干預(yù)；所選用的干預(yù)方法或技術(shù)不適合患者的偏好、能力或當(dāng)前狀態(tài)。10.患者出現(xiàn)軀體形式障礙時，護(hù)士可以提供的支持性措施包括（）A.鼓勵患者表達(dá)情緒和感受B.提供有關(guān)軀體癥狀的信息C.協(xié)助患者進(jìn)行放松訓(xùn)練D.建議患者頻繁檢查身體E.安排患者參加支持小組答案：ABCE解析：對于軀體形式障礙患者，護(hù)士可以提供多方面的支持。鼓勵患者表達(dá)情緒和感受有助于疏導(dǎo)心理壓力；提供客觀、科學(xué)的信息可以幫助患者理解癥狀，減少不必要的恐慌；協(xié)助進(jìn)行放松訓(xùn)練有助于緩解緊張情緒，可能減輕軀體癥狀；安排患者參加支持小組可以提供同伴支持，減少孤立感。建議患者頻繁檢查身體通常不是恰當(dāng)?shù)淖龇?，可能加劇其焦慮和關(guān)注癥狀的行為。11.護(hù)理心理干預(yù)中，評估患者認(rèn)知模式的主要目的是（）A.確定患者的智力水平B.了解患者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.識別導(dǎo)致情緒問題的認(rèn)知扭曲D.評估患者的身體疾病程度答案：C解析：護(hù)理心理干預(yù)中評估患者認(rèn)知模式，核心目的是識別那些導(dǎo)致或維持患者情緒困擾的非理性或扭曲的思維方式。這有助于制定針對性的認(rèn)知干預(yù)策略。評估智力水平、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和身體疾病程度雖然也是評估的一部分，但并非評估認(rèn)知模式的主要目的。12.患者因手術(shù)產(chǎn)生恐懼情緒，護(hù)士采用放松訓(xùn)練，其主要機制是（）A.直接消除患者的恐懼記憶B.通過生理調(diào)節(jié)間接影響情緒狀態(tài)C.讓患者接受手術(shù)的必要性D.替代患者對手術(shù)的負(fù)面想法答案：B解析：放松訓(xùn)練通過指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松等，旨在調(diào)節(jié)生理狀態(tài)（如降低心率、血壓），從而間接緩解患者的焦慮和恐懼情緒。它不是直接消除恐懼記憶，也不是替代想法或說服患者，其核心在于生理層面的影響。13.護(hù)理心理干預(yù)中，"支持性溝通"的主要功能是（）A.強制患者接受護(hù)士的觀點B.給予患者情感支持和信息指導(dǎo)C.完全控制患者的情緒表達(dá)D.快速解決患者的所有心理問題答案：B解析：支持性溝通是心理干預(yù)中的基礎(chǔ)溝通方式，主要功能包括給予患者情感上的關(guān)懷、理解和支持，同時提供必要的信息和指導(dǎo)，幫助患者應(yīng)對困難。它不是強制接受觀點、完全控制表達(dá)或承諾快速解決問題，而是建立關(guān)系、促進(jìn)溝通和提供支持。14.針對抑郁癥患者出現(xiàn)的消極想法，心理干預(yù)中常用的技術(shù)是（）A.直接用事實反駁患者的觀點B.鼓勵患者參加社交活動C.引導(dǎo)患者識別和評估思維扭曲D.要求患者必須保持積極樂觀答案：C解析：心理干預(yù)中處理抑郁癥患者的消極想法，常用認(rèn)知行為療法等技術(shù)，引導(dǎo)患者識別自己的思維模式，特別是那些導(dǎo)致負(fù)面情緒的扭曲思維（如非黑即白、過度概括等），并學(xué)習(xí)評估這些想法的客觀性，從而逐步改變認(rèn)知。直接反駁可能引起抵抗，鼓勵社交和要求樂觀是輔助方法或目標(biāo)，但不是核心技術(shù)。15.患者對護(hù)士的干預(yù)措施表示懷疑和不信任，此時護(hù)士最應(yīng)采取的態(tài)度是（）A.堅持自己的專業(yè)判斷，不予理睬B.感嘆患者的固執(zhí)，試圖說服其正確性C.保持耐心和尊重，嘗試?yán)斫馄湟蓱]原因D.立即停止干預(yù)，等待患者態(tài)度轉(zhuǎn)變答案：C解析：當(dāng)患者對干預(yù)措施表示懷疑和不信任時，護(hù)士應(yīng)保持耐心和尊重，這是建立和維持良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。更重要的是嘗試?yán)斫饣颊弋a(chǎn)生疑慮的原因，是否信息不足、過往負(fù)面經(jīng)歷等，然后針對性地溝通和調(diào)整策略，而不是堅持己見、指責(zé)或停止干預(yù)。16.在使用"空椅子技術(shù)"進(jìn)行心理干預(yù)時，患者需要（）A.向護(hù)士傾訴自己的全部經(jīng)歷B.同時坐在兩張椅子上表達(dá)不同觀點C.分別在椅子上扮演不同角色進(jìn)行對話D.只是觀察椅子而不進(jìn)行任何互動答案：C解析："空椅子技術(shù)"是一種常用的心理劇技術(shù)，讓患者分別坐在椅子上，扮演自己（或與自己對話的角色），與"空椅子"上的另一角色（代表某種情緒、想法或重要他人等）進(jìn)行對話。這有助于患者更清晰地看到不同角色間的互動和自己的內(nèi)在沖突，而不是單純傾訴、同時坐在椅子上或只是觀察。17.護(hù)理心理干預(yù)中，"危機干預(yù)"的首要目標(biāo)是（）A.消除患者的所有心理癥狀B.防止患者發(fā)生自傷或自殺行為C.幫助患者恢復(fù)到干預(yù)前的狀態(tài)D.找出導(dǎo)致危機的根本原因答案：B解析：危機干預(yù)的核心是處理緊急情況，首要目標(biāo)是確?；颊叩陌踩?，特別是防止發(fā)生自傷、自殺等極端行為。在安全得到保障后，才會逐步進(jìn)行其他目標(biāo)，如穩(wěn)定情緒、解決危機誘因、恢復(fù)功能等。消除所有癥狀、恢復(fù)到干預(yù)前狀態(tài)或找到根本原因通常是長期干預(yù)的目標(biāo)。18.與患者建立"信任關(guān)系"的關(guān)鍵在于護(hù)士的（）A.展示專業(yè)學(xué)歷和頭銜B.始終保持嚴(yán)肅冷漠的態(tài)度C.主動傾聽和真誠表達(dá)關(guān)懷D.強調(diào)干預(yù)的強制性和紀(jì)律性答案：C解析：建立信任關(guān)系是心理干預(yù)成功的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于護(hù)士能夠真誠地對待患者，通過主動傾聽了解其內(nèi)心世界，給予理解和共情，表達(dá)出真正的關(guān)懷和支持。展示學(xué)歷、保持嚴(yán)肅、強調(diào)紀(jì)律等方法可能適得其反，不利于信任的建立。19.針對慢性疼痛患者伴隨的焦慮情緒，護(hù)士可以建議其嘗試（）A.服用強效止痛藥直至疼痛消失B.完全避免思考疼痛問題C.學(xué)習(xí)放松技巧或分散注意力方法D.責(zé)備自己無法忍受疼痛答案：C解析：慢性疼痛患者常伴有焦慮、抑郁等情緒問題。護(hù)士可以建議患者學(xué)習(xí)放松技巧（如深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松）來緩解緊張和焦慮，或者通過分散注意力（如聽音樂、閱讀、與人交談）來減輕對疼痛的注意力。服用強效止痛藥可能產(chǎn)生依賴，避免思考、責(zé)備自己等方法通常效果不佳且有害。20.護(hù)理心理干預(yù)中，"賦權(quán)"的概念主要指（）A.護(hù)士為患者做出所有決定B.幫助患者認(rèn)識到自身資源和潛力C.強制患者接受治療計劃D.讓患者完全負(fù)責(zé)自己的心理健康答案：B解析："賦權(quán)"（Empowerment）在護(hù)理心理干預(yù)中指增強患者的自我效能感，幫助他們認(rèn)識到自己的內(nèi)在資源和潛力，相信有能力應(yīng)對困難、做出選擇并采取行動來改善自己的狀況。這并非讓患者完全負(fù)責(zé)所有事情，也不是護(hù)士包辦決策或強制治療，而是支持患者發(fā)揮主體性。三、判斷題1.護(hù)理心理干預(yù)中，共情意味著完全認(rèn)同患者的觀點和情緒。（）答案：錯誤解析：共情是指護(hù)士能夠嘗試站在患者的角度理解其感受和處境，并不代表完全認(rèn)同或同意患者的觀點，特別是當(dāng)患者存在認(rèn)知扭曲時。共情的核心是理解和接納，而非無條件的同意。2.護(hù)士在心理干預(yù)中可以隨意泄露患者的隱私信息。（）答案：錯誤解析：保護(hù)患者隱私是護(hù)理心理干預(yù)中的基本倫理要求。護(hù)士只有在法律規(guī)定或獲得患者明確同意的情況下，才能有限度地披露信息，通常需要遵守保密原則，隨意泄露隱私信息是嚴(yán)重違反職業(yè)道德和法律的行為。3.對于拒絕心理干預(yù)的患者，護(hù)士應(yīng)強迫其接受治療。（）答案：錯誤解析：尊重患者的自我決定權(quán)是護(hù)理倫理的重要原則。對于拒絕心理干預(yù)的患者，護(hù)士應(yīng)首先嘗試?yán)斫馄渚芙^的原因，進(jìn)行溝通和說服，但不得強迫。如果患者堅持拒絕且存在潛在風(fēng)險，可能需要尋求醫(yī)生或督導(dǎo)的幫助，但強迫干預(yù)本身是不恰當(dāng)?shù)摹?.護(hù)理心理干預(yù)的目標(biāo)之一是消除患者所有的心理癥狀。（）答案：錯誤解析：心理干預(yù)的目標(biāo)通常是幫助患者減輕痛苦、改善功能、提高應(yīng)對能力，達(dá)到一個適應(yīng)性的水平，而不是追求絕對消除所有癥狀。有些癥狀的完全消失可能不現(xiàn)實，甚至不是必要的，關(guān)鍵在于患者的整體福祉和生活質(zhì)量改善。5.游戲治療主要適用于兒童心理干預(yù)，成人不適合使用。（）答案：錯誤解析：雖然游戲治療是兒童心理干預(yù)中非常常用且有效的方法，但并非僅限于兒童。一些成人（如經(jīng)歷過創(chuàng)傷、有溝通障礙等）也可能通過象征性的游戲方式來表達(dá)和處理內(nèi)心沖突，因此游戲治療的應(yīng)用范圍可以超越年齡界限。6.護(hù)士在心理干預(yù)中運用封閉式提問有助于快速獲取關(guān)鍵信息。（）答案：正確解析：封閉式提問（如“是”或“否”問題）能夠限制患者的回答范圍，獲得簡潔明了的信息，有助于快速確認(rèn)事實或收集特定數(shù)據(jù)。在需要快速了解基本情況或進(jìn)行篩查時，這是一種有效的提問方式。7.認(rèn)知行為療法認(rèn)為情緒問題是由于生理功能紊亂直接引起的。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知行為療法（CBT）的核心觀點是，情緒問題主要是由個體的認(rèn)知模式（如想法、信念、解釋）間接引起的，而非直接由生理功能紊亂導(dǎo)致。該療法強調(diào)通過識別和改變不良認(rèn)知來改善情緒。8.護(hù)理心理干預(yù)只需要護(hù)士具備心理學(xué)專業(yè)知識即可。（）答案：錯誤解析：有效的護(hù)理心理干預(yù)不僅需要護(hù)士具備扎實的心理學(xué)理論知識和干預(yù)技能，還需要良好的溝通能力、共情能力、觀察力、倫理素養(yǎng)以及相關(guān)的生物學(xué)、社會學(xué)知識等多方面能力。9.患者出現(xiàn)焦慮情緒時，護(hù)士可以建議其通過運動來轉(zhuǎn)移注意力。（）答案：正確解析：運動是一種被證實的緩解焦慮情緒的有效方法。適度的身體活動可以釋放壓力、改善情緒、提高睡眠質(zhì)量，同時轉(zhuǎn)移對焦慮源的關(guān)注，因此護(hù)士可以鼓勵患者嘗試運動。10.在心理干預(yù)中，建立信任關(guān)系需要時間，但一旦建立就不會改變。