高職院校實(shí)習(xí)學(xué)生管理與考核細(xì)則一、目的與依據(jù)為規(guī)范高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理，強(qiáng)化實(shí)習(xí)育人效果，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，依據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成〔2021〕3號(hào)）及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)習(xí)工作實(shí)際，制定本細(xì)則。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校層面學(xué)校成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)習(xí)工作，制定實(shí)習(xí)管理制度，協(xié)調(diào)校企合作資源，監(jiān)督實(shí)習(xí)過程合規(guī)性，保障學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益與安全。（二）二級(jí)學(xué)院（系部）職責(zé)各二級(jí)學(xué)院（系部）作為實(shí)習(xí)管理實(shí)施主體，負(fù)責(zé)：1.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)方案，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間及考核要求；2.遴選合規(guī)實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，建立實(shí)習(xí)單位動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬；3.配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，組織實(shí)習(xí)前培訓(xùn)（含職業(yè)素養(yǎng)、安全規(guī)范、行業(yè)規(guī)范等）；4.跟蹤實(shí)習(xí)過程，定期與實(shí)習(xí)單位、學(xué)生溝通，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。（三）實(shí)習(xí)單位職責(zé)實(shí)習(xí)單位應(yīng)：1.提供與學(xué)生專業(yè)對(duì)口或相近的實(shí)習(xí)崗位，明確崗位要求與實(shí)習(xí)內(nèi)容，配備企業(yè)指導(dǎo)教師；2.落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生勞動(dòng)保護(hù)、安全保障措施，開展崗前安全培訓(xùn)；3.客觀評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，定期向?qū)W校反饋學(xué)生實(shí)習(xí)情況；4.遵守勞動(dòng)法律法規(guī)，保障實(shí)習(xí)學(xué)生合法權(quán)益（如實(shí)習(xí)報(bào)酬、休息休假等）。（四）指導(dǎo)教師職責(zé)1.校內(nèi)指導(dǎo)教師：定期與實(shí)習(xí)學(xué)生、企業(yè)指導(dǎo)教師溝通，每周至少開展1次線上或線下指導(dǎo)，跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告、周記等材料，參與實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)。2.企業(yè)指導(dǎo)教師：在崗位上對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能指導(dǎo)，每日記錄學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，反饋學(xué)生實(shí)操能力、職業(yè)態(tài)度等情況，參與實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。（五）實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé)1.遵守學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)安排，履行實(shí)習(xí)崗位職責(zé)；2.參加實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，簽訂《實(shí)習(xí)安全承諾書》，增強(qiáng)安全與合規(guī)意識(shí)；3.定期向校內(nèi)指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，按要求提交實(shí)習(xí)周記、月報(bào)及總結(jié)報(bào)告；4.尊重企業(yè)指導(dǎo)教師與同事，維護(hù)學(xué)校與企業(yè)形象，保守企業(yè)商業(yè)秘密。三、實(shí)習(xí)安排（一）實(shí)習(xí)類型與時(shí)長(zhǎng)實(shí)習(xí)分為跟崗實(shí)習(xí)（在校內(nèi)教師或企業(yè)人員指導(dǎo)下，在實(shí)習(xí)崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐）與頂崗實(shí)習(xí)（獨(dú)立承擔(dān)崗位工作任務(wù)）?？倢?shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，頂崗實(shí)習(xí)一般不超過6個(gè)月（可分階段實(shí)施）。（二）崗位匹配要求實(shí)習(xí)崗位須與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口或相近，嚴(yán)禁安排學(xué)生從事與專業(yè)無關(guān)的實(shí)習(xí)（如純體力勞動(dòng)、營(yíng)銷推廣等非專業(yè)崗位），不得安排學(xué)生在危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、民用爆炸物品生產(chǎn)等國(guó)家規(guī)定的高危行業(yè)實(shí)習(xí)。（三）實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人，未滿18周歲）須簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、崗位、報(bào)酬、安全責(zé)任、考核要求等條款，協(xié)議文本由學(xué)校統(tǒng)一備案。四、過程管理（一）日常管理1.考勤管理：實(shí)習(xí)單位實(shí)行上下班考勤制度，學(xué)生因病、因事請(qǐng)假須提前向企業(yè)指導(dǎo)教師與校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)備，請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)超過3天的須提交書面申請(qǐng)（附相關(guān)證明），經(jīng)二級(jí)學(xué)院批準(zhǔn)后方可休假。2.紀(jì)律要求：學(xué)生須遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間、保密制度、安全生產(chǎn)規(guī)范，不得擅自離崗、串崗，嚴(yán)禁在實(shí)習(xí)期間從事兼職、傳銷等違規(guī)活動(dòng)。3.安全管理：實(shí)習(xí)單位須為學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位聯(lián)合開展安全教育（含交通安全、生產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等），學(xué)生須遵守安全操作規(guī)程，發(fā)生安全事故須第一時(shí)間向指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位報(bào)告。（二）指導(dǎo)與溝通1.校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少與學(xué)生溝通1次，通過線上會(huì)議、實(shí)地走訪等方式了解實(shí)習(xí)進(jìn)展，解答專業(yè)疑問，疏導(dǎo)心理壓力；2.企業(yè)指導(dǎo)教師每日對(duì)學(xué)生實(shí)操表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每周向校內(nèi)指導(dǎo)教師反饋學(xué)生階段性表現(xiàn)；3.學(xué)生每周提交實(shí)習(xí)周記（記錄工作內(nèi)容、收獲、問題及改進(jìn)計(jì)劃），每月提交實(shí)習(xí)月報(bào)（總結(jié)月度實(shí)習(xí)成果、技能提升情況）。（三）突發(fā)事件處理學(xué)校與實(shí)習(xí)單位建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，針對(duì)實(shí)習(xí)中可能出現(xiàn)的工傷、疫情、糾紛等突發(fā)事件，制定應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，實(shí)習(xí)單位須立即啟動(dòng)預(yù)案，學(xué)校第一時(shí)間介入?yún)f(xié)調(diào)，保障學(xué)生權(quán)益與安全。五、考核評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容實(shí)習(xí)考核從職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)習(xí)紀(jì)律、成果輸出四方面進(jìn)行：1.職業(yè)素養(yǎng)：包括工作態(tài)度（責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作）、職業(yè)規(guī)范（禮儀、保密意識(shí)）等；2.專業(yè)技能：崗位實(shí)操能力、問題解決能力、技術(shù)規(guī)范掌握程度等；3.實(shí)習(xí)紀(jì)律：考勤情況、規(guī)章制度遵守情況；4.成果輸出：實(shí)習(xí)報(bào)告（含工作總結(jié)、技術(shù)分析、職業(yè)認(rèn)知等）、企業(yè)項(xiàng)目參與成果（如設(shè)計(jì)方案、工藝改進(jìn)建議等）。（二）考核方式1.企業(yè)評(píng)價(jià)（占比60%）：企業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，填寫《實(shí)習(xí)考核表》，評(píng)價(jià)指標(biāo)包括崗位勝任力、職業(yè)態(tài)度、安全規(guī)范等；2.校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（占比20%）：結(jié)合學(xué)生周記、月報(bào)、溝通反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)、問題解決能力等；3.學(xué)生自評(píng)（占比20%）：學(xué)生總結(jié)實(shí)習(xí)收獲、不足及職業(yè)規(guī)劃，反思實(shí)習(xí)表現(xiàn)。（三）成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀（≥90分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（＜60分）四個(gè)等級(jí)：1.優(yōu)秀：實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出，超額完成崗位任務(wù)，職業(yè)素養(yǎng)與技能提升顯著，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高；2.良好：實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好，完成崗位任務(wù)，職業(yè)素養(yǎng)與技能有明顯提升；3.合格：基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，職業(yè)素養(yǎng)與技能達(dá)到崗位基本要求；4.不合格：存在以下情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)不合格：無故缺勤累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)1/5；嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度或?qū)W校紀(jì)律，造成不良影響；未按要求提交實(shí)習(xí)材料，或?qū)嵙?xí)報(bào)告敷衍、抄襲；企業(yè)評(píng)價(jià)或校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)低于60分。（四）補(bǔ)考與重修實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，須在畢業(yè)前申請(qǐng)實(shí)習(xí)補(bǔ)考（重新聯(lián)系實(shí)習(xí)單位或在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地補(bǔ)實(shí)習(xí)），補(bǔ)考通過后可獲得實(shí)習(xí)學(xué)分；補(bǔ)考仍不合格者，按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定處理。六、保障機(jī)制（一）安全保障1.學(xué)校為所有實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，覆蓋實(shí)習(xí)期間的意外事故、職業(yè)傷害等；2.實(shí)習(xí)單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，為學(xué)生配備必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，開展崗前安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練。（二）權(quán)益保障1.實(shí)習(xí)單位應(yīng)依法向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付合理報(bào)酬（頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%），保障學(xué)生休息休假權(quán)利；2.嚴(yán)禁實(shí)習(xí)單位以任何名義向?qū)W生收取費(fèi)用，或要求學(xué)生提供擔(dān)保、扣押證件。（三）申訴機(jī)制學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)考核結(jié)果有異議的，可在成績(jī)公布后5個(gè)工作日內(nèi)，向二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)工作小組提交書面申訴（附相關(guān)證明材料）。工作小組應(yīng)在