多久能拿到工傷申請書呢申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正文：

1.申請內(nèi)容

本人因在履行工作職責(zé)過程中遭遇意外事故，導(dǎo)致身體受到傷害，經(jīng)初步診斷符合工傷認定標(biāo)準(zhǔn)。為保障自身合法權(quán)益，維護公平公正的勞動環(huán)境，特向?qū)W校申請工傷認定及相關(guān)待遇。

2.申請原因

本人自入職以來，始終以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到工作中。在履行崗位職責(zé)期間，于[具體日期]在[具體地點]發(fā)生意外事故，導(dǎo)致[具體傷情描述，如骨折、肌肉撕裂等]。經(jīng)醫(yī)院初步診斷，該傷情與工作直接相關(guān)，符合《工傷保險條例》中關(guān)于工傷認定的規(guī)定。

此次事故不僅給我個人的身體健康帶來了嚴重影響，也讓我深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性。作為一名教育工作者，我深知自身工作的特殊性和責(zé)任感，必須以健康的身體和良好的狀態(tài)投入到教育事業(yè)中。因此，我迫切希望學(xué)校能夠依法對我進行工傷認定，并給予相應(yīng)的醫(yī)療救治和經(jīng)濟補償，以減輕我個人的經(jīng)濟負擔(dān)，幫助我盡快康復(fù)重返工作崗位。

此外，我也希望通過此次申請，能夠引起學(xué)校對校園安全生產(chǎn)工作的重視。近年來，校園安全事故頻發(fā)，不僅威脅到師生的生命安全，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。因此，我建議學(xué)校進一步加強對校園安全設(shè)施的維護和檢查，完善應(yīng)急預(yù)案，提高師生的安全意識，共同營造安全和諧的教學(xué)環(huán)境。

3.決心和和要求

在此次事故中，我雖然身體受到傷害，但我對工作的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛絲毫未減。在康復(fù)期間，我將積極配合醫(yī)院的治療方案，爭取早日恢復(fù)健康。同時，我也會以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保今后不會再發(fā)生類似事故。

針對此次工傷認定，我提出以下具體要求：

（1）請求學(xué)校盡快相關(guān)部門對我的傷情進行鑒定，并依法進行工傷認定；

（2）要求學(xué)校按照《工傷保險條例》的規(guī)定，為我提供必要的醫(yī)療救治和經(jīng)濟補償，包括醫(yī)療費、誤工費、護理費等；

（3）希望學(xué)校能夠在我康復(fù)期間提供適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整，如調(diào)任至適合的崗位或給予一定的休假安排，以幫助我更好地恢復(fù)身體；

（4）請求學(xué)校在工傷認定過程中給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保我的合法權(quán)益得到充分保障。

我深知學(xué)校在處理此類事務(wù)時需要一定的時間，但我希望學(xué)校能夠盡快予以重視，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，推動此事盡快解決。我將以積極的態(tài)度配合學(xué)校的各項工作，共同維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

此次事故對我來說是一次沉重的打擊，但也是一次深刻的教訓(xùn)。我將以此為契機，更加珍惜自己的工作機會，更加努力地投入到教育事業(yè)中。我相信，在學(xué)校的關(guān)心和支持下，我一定能夠早日康復(fù)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

結(jié)尾：

此致敬禮！

落款：

申請人：[申請人姓名]

[單位名稱]（蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一.申請人基本信息

申請人姓名：張偉

性別：男

出生年月：1985年6月15日

身份證號碼/p>

戶籍所在地：北京市朝陽區(qū)

現(xiàn)居住地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號

聯(lián)系電話/p>

工作單位：北京市XX大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

職務(wù)：講師

所在部門：經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)辦公室

入職時間：2012年9月1日

勞動合同期限：2012年9月1日至2027年8月31日

二.申請事項

本人張偉，系北京市XX大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院講師，于2023年5月18日在執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)工作任務(wù)過程中，遭遇意外事故，導(dǎo)致身體受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國工傷保險條例》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本人現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請進行工傷認定，并依據(jù)認定結(jié)果，申請享受相應(yīng)的工傷保險待遇，具體包括但不限于醫(yī)療費報銷、停工留薪期工資待遇、傷殘補助金（如經(jīng)鑒定符合傷殘條件）以及必要的康復(fù)費用等。懇請學(xué)校人力資源處及相關(guān)部門對本人的工傷申請進行審查，并依法作出處理決定。

三.事實與理由

事實部分：

2023年5月18日上午，本人按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，前往學(xué)校西校區(qū)教學(xué)樓301教室，為二年級本科生講授《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程。當(dāng)天上午第一節(jié)課的下課時間為上午10點30分，但根據(jù)教學(xué)需要，本人決定對課程內(nèi)容進行適當(dāng)延伸，并計劃進行課堂討論環(huán)節(jié)。課程進行至上午10點50分時，課堂討論氣氛較為熱烈，部分學(xué)生就某一案例提出了較為尖銳的問題，引發(fā)了短暫的現(xiàn)場爭論。在引導(dǎo)學(xué)生進行理性討論、控制課堂秩序的過程中，本人因需要近距離觀察并回應(yīng)部分學(xué)生的提問，身體自然前傾，同時伸手試引導(dǎo)一名坐在后排、情緒較為激動的學(xué)生。就在這一瞬間，本人感到頸部突然出現(xiàn)劇烈疼痛，并伴有眩暈感，隨即癱坐在講臺上。隨后，有在場的學(xué)生和助教立即對本人進行了初步的急救處理，并撥打120急救電話。120急救中心醫(yī)護人員迅速趕到現(xiàn)場，對本人進行了初步診斷，認為可能存在頸椎損傷，并立即將本人送往北京市海淀區(qū)人民醫(yī)院進行進一步檢查和治療。在醫(yī)院，經(jīng)過CT掃描等檢查，診斷為“頸椎扭傷伴椎間盤突出”，醫(yī)生根據(jù)傷情建議進行為期至少兩個月的休息治療，并強調(diào)了在此期間需嚴格避免頸部進行劇烈運動或長時間保持同一姿勢。

在住院治療期間，本人積極配合醫(yī)院的治療方案，包括藥物治療、物理治療和定期復(fù)查。治療過程較為順利，但頸部疼痛和活動受限的癥狀并未完全消失，且偶爾會伴隨頭暈等后遺癥。根據(jù)醫(yī)囑，本人于2023年7月20日辦理了出院手續(xù)，并獲得了醫(yī)院開具的《病假證明》，證明本人因工傷需要靜養(yǎng)康復(fù)，建議休假至2023年9月20日。出院后，本人嚴格按照醫(yī)囑進行康復(fù)鍛煉，并注意休息，但傷勢恢復(fù)情況并不理想，頸部活動仍然受限，且偶有疼痛發(fā)作，嚴重影響了本人的日常生活和工作能力?？紤]到本人從事的是教師職業(yè)，需要長時間站立、書寫和進行課堂互動，目前的身體狀況顯然無法滿足正常的教學(xué)工作要求。因此，本人不得不暫時中斷教學(xué)工作，并尋求學(xué)校的支持與幫助。

理由部分：

首先，本次事故的發(fā)生具有明顯的職業(yè)相關(guān)性。根據(jù)《中華人民共和國工傷保險條例》第十四條的規(guī)定，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認定為工傷：“（一）在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認定為工傷的其他情形?！?/p>

在本案中，事故發(fā)生的時間（工作時間）地點（工作場所內(nèi)，即教學(xué)樓301教室）以及事故發(fā)生的原因（在執(zhí)行教學(xué)工作任務(wù)過程中，因引導(dǎo)學(xué)生討論而身體前傾伸手，導(dǎo)致頸部扭傷）均與本人的本職工作具有直接關(guān)聯(lián)。本人作為一名高校教師，肩負著教書育人的重要職責(zé)，需要定期在課堂上進行教學(xué)活動。課堂教學(xué)不僅需要講授理論知識，還需要與學(xué)生們進行互動交流，解答疑問，引導(dǎo)討論。本次事故正是發(fā)生在本人履行教學(xué)職責(zé)、與學(xué)生進行互動的過程中，屬于因工作原因受到的事故傷害，完全符合《工傷保險條例》中關(guān)于工傷認定的第一項情形。因此，本人有充分的法律依據(jù)申請學(xué)校對本人的傷情進行工傷認定。

其次，本次事故給本人的人身健康和職業(yè)發(fā)展造成了嚴重的影響。經(jīng)過醫(yī)院的診斷和治療，本人被確診為“頸椎扭傷伴椎間盤突出”，并獲得了長達兩個月的病假證明。這一傷情不僅給本人的身體健康帶來了持續(xù)的痛苦和不便，也嚴重影響了本人的日常生活質(zhì)量。頸椎扭傷不僅導(dǎo)致頸部疼痛、活動受限，還時常伴有頭暈、惡心等癥狀，這些癥狀不僅影響了本人的睡眠質(zhì)量，也降低了本人的精力水平。由于傷勢未愈，本人目前無法長時間保持坐姿或站姿，更無法進行需要體力和精力高度集中的教學(xué)工作。根據(jù)醫(yī)院醫(yī)生的建議，為保障傷勢的完全恢復(fù)，避免留下長期后遺癥，本人可能需要接受進一步的康復(fù)治療或手術(shù)干預(yù)。這些治療和康復(fù)過程都需要時間和經(jīng)濟成本，同時也將進一步影響本人的工作能力。作為一名高校教師，教學(xué)工作是本人職業(yè)生命的重要組成部分。本次事故導(dǎo)致本人暫時無法正常工作，不僅影響了本人個人的職業(yè)發(fā)展計劃，也給所在的經(jīng)濟學(xué)院的教學(xué)工作帶來了一定的影響。因此，本人迫切需要通過工傷認定及相應(yīng)的工傷待遇，獲得經(jīng)濟上的補償和醫(yī)療上的保障，以幫助本人渡過難關(guān)，盡快康復(fù)，并能夠重返工作崗位。

再次，申請工傷認定符合公平正義和社會和諧的原則。工傷保險制度作為社會保險制度的重要組成部分，其設(shè)立的目的在于保障勞動者因工作原因受到傷害時的基本生活，分散用人單位的工傷風(fēng)險，促進勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。本人作為一名長期服務(wù)于教育事業(yè)的教師，一直兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。然而，意外事故的發(fā)生卻給本人帶來了身體和經(jīng)濟上的雙重打擊。如果學(xué)校能夠依法對本人的工傷申請予以認定，并給予相應(yīng)的工傷保險待遇，這不僅能夠保障本人的合法權(quán)益，體現(xiàn)了學(xué)校對教職工的人文關(guān)懷，也能夠彰顯學(xué)校依法治校、維護職工權(quán)益的誠意，有助于增強教職工的歸屬感和安全感，營造更加和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。反之，如果學(xué)校對本人的合理訴求置之不理，不僅會損害本人的切身利益，也會在教職工中產(chǎn)生不良影響，損害學(xué)校的形象和聲譽。因此，本人相信學(xué)校會本著公平公正的原則，依法對本人的工傷申請進行審查，并作出符合法律規(guī)定的處理決定。

最后，本人對學(xué)校的申請態(tài)度真誠，并愿意積極配合學(xué)校的各項工作。在此次事故發(fā)生之后，本人第一時間向?qū)W校相關(guān)部門報告了情況，并積極配合醫(yī)院進行了診斷和治療。在住院治療期間，本人也始終關(guān)注學(xué)校的各項工作安排，并通過電話等方式與同事保持聯(lián)系，盡量不因個人傷情而影響正常的工作秩序?，F(xiàn)在，本人再次向?qū)W校提出工傷認定申請，完全是基于事實和法律，出于維護自身合法權(quán)益的合理訴求。本人承諾，在工傷認定過程中，將如實提供相關(guān)證據(jù)材料，積極配合學(xué)校的核實工作，并嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。如果本次申請獲得批準(zhǔn)，本人將按照學(xué)校的規(guī)定，合理使用工傷保險待遇，并盡快康復(fù)，重返工作崗位，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。如果本次申請未能獲得批準(zhǔn)，本人也將尊重學(xué)校的決定，但希望學(xué)校能夠?qū)Ρ救藗榻o予一定的理解和照顧，例如在康復(fù)期間提供適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整或經(jīng)濟補貼等，以幫助本人渡過難關(guān)?？傊?，本人希望通過此次申請，能夠與學(xué)校達成共識，共同維護雙方的合法權(quán)益，促進和諧勞動關(guān)系的發(fā)展。

四.落款

此致

敬禮！

申請人：張偉

北京市XX大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

（單位蓋章處）

2023年10月26日

申請書三：

一.稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人力資源處負責(zé)人：

二.申請事項與理由

1.申請事項

本人系本校[請?zhí)顚懢唧w學(xué)院或部門，例如：外國語學(xué)院]教師[請?zhí)顚懶彰鸧，身份證號碼：[請?zhí)顚懮矸葑C號碼]，現(xiàn)工作崗位為[請?zhí)顚懢唧w崗位，例如：英語講師]。于2023年3月15日在執(zhí)行學(xué)校安排的正常教學(xué)工作中，因突遇意外事故，導(dǎo)致身體受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國工傷保險條例》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本人現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出工傷認定申請，懇請學(xué)校人力資源處及相關(guān)職能部門對本人的傷情進行核實與認定，并依據(jù)認定結(jié)果，依法保障本人的合法權(quán)益，申請享受相應(yīng)的工傷保險待遇。這些待遇包括但不限于：停工留薪期工資的發(fā)放、必要的醫(yī)療費用報銷、康復(fù)期間的生活護理補助以及符合規(guī)定的傷殘補助金（若后續(xù)鑒定符合傷殘條件）等。本人在此鄭重請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門能夠依法、及時地審查本人的申請，并作出公正、合理的處理決定。

2.申請理由

（1）事故發(fā)生過程及職業(yè)相關(guān)性說明

2023年3月15日上午，本人按照學(xué)校的教學(xué)計劃，承擔(dān)了[請?zhí)顚懻n程名稱，例如：《大學(xué)英語》]課程的教學(xué)任務(wù)。授課地點在本校[請?zhí)顚懢唧w教學(xué)樓名稱，例如：文博樓]301教室。當(dāng)天上午第一節(jié)課的授課時間為上午9:00至9:50，但根據(jù)課堂實際情況和學(xué)生反饋，本人決定在課程結(jié)束后安排一個簡短的補充講解和答疑環(huán)節(jié)，預(yù)計延長約10分鐘。上午9:50，課程內(nèi)容接近尾聲，本人正在總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生進行最后的提問。此時，坐在教室后排靠近窗戶位置的一名學(xué)生（后稱該學(xué)生）突然起身，聲稱有緊急情況需要離開教室，并試從過道擠向門口。由于該學(xué)生起身較為突然，且動作幅度較大，導(dǎo)致其經(jīng)過本人座位旁邊時，手臂不慎碰到本人的左肩部，本人身體失去平衡，向左側(cè)微傾，同時左手下意識地抬起以維持平衡，導(dǎo)致左手手腕與桌面發(fā)生輕微撞擊。撞擊的瞬間，本人感到左肩及左手腕處劇痛，隨即坐下檢查，發(fā)現(xiàn)左肩部有輕微紅腫，左手腕關(guān)節(jié)活動時疼痛明顯。課堂上其他同學(xué)和助教老師（若有）立即注意到此事，并詢問本人是否需要幫助。本人當(dāng)時感覺尚可，便強忍疼痛，繼續(xù)完成了剩余的答疑環(huán)節(jié)。下課鈴響后，該學(xué)生向本人表示歉意，并主動提出送本人去校醫(yī)院檢查。本人考慮到疼痛可能加劇，遂隨該學(xué)生前往校醫(yī)院。校醫(yī)院醫(yī)護人員對本人進行了初步檢查，包括觀察、詢問病史和進行簡單的關(guān)節(jié)活動度測試，初步判斷為“左肩部軟挫傷、左手腕關(guān)節(jié)扭傷可能性”?？紤]到疼痛和不便，醫(yī)生建議本人休息幾天，并觀察傷情發(fā)展。隨后，本人按規(guī)定向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和系里進行了事故說明，并開始進行自我休息和冰敷處理。然而，次日（3月16日）清晨，本人醒來時發(fā)現(xiàn)左肩疼痛加劇，并伴有左手手臂麻木感，活動受限更為嚴重。為明確診斷，本人于3月17日自行前往[請?zhí)顚懢唧w醫(yī)院名稱，例如：北京市海淀區(qū)XX醫(yī)院]進行進一步檢查。醫(yī)院診斷為“左肩部肌肉拉傷伴關(guān)節(jié)周圍軟損傷”、“左手腕關(guān)節(jié)扭傷”。醫(yī)生開具了藥物并建議停止工作，進行為期至少兩周的休息和康復(fù)。根據(jù)醫(yī)囑，本人從3月17日起開始休假，并積極配合治療。整個治療和康復(fù)期間，本人均能提供醫(yī)院的診斷證明、病歷、醫(yī)藥費收據(jù)等原始憑證。

本人對此次事故的發(fā)生感到非常意外和遺憾。作為一名高校教師，本人始終將學(xué)生的安全和課堂秩序放在重要位置，在日常教學(xué)中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。本次事故雖然看似輕微，但確實發(fā)生在本人執(zhí)行正常教學(xué)任務(wù)期間，地點在工作場所（教室）內(nèi)，直接原因與工作相關(guān)（在維持課堂秩序、引導(dǎo)學(xué)生過程中被學(xué)生意外碰倒致傷）。雖然引發(fā)事故的直接行為是學(xué)生的無意碰撞，但事故發(fā)生的背景是在本人履行教學(xué)職責(zé)、管理課堂秩序的過程中。根據(jù)《工傷保險條例》第十四條第一項“在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的”情形，以及第二項“工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的”情形的延伸理解（課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備、課堂中的管理等均屬工作范疇），結(jié)合本案事實，本人認為本次事故符合工傷認定的基本條件。事故的發(fā)生并非本人故意行為，也非本人能夠預(yù)見的、與工作無關(guān)的意外。作為教師，在課堂管理中需要時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，并適時進行引導(dǎo)，這一工作特性本身就存在一定的潛在風(fēng)險。因此，本人認為，此次受傷與本人的工作崗位和職責(zé)具有直接關(guān)聯(lián)性，應(yīng)當(dāng)被認定為工傷。

（2）傷情對本人工作及生活的影響

經(jīng)歷此次事故后，本人在身體和經(jīng)濟方面均承受了較大的壓力。左肩和左手腕的傷痛不僅帶來了生理上的不適，嚴重影響了本人的日常生活質(zhì)量，也給本人的教學(xué)工作造成了直接障礙。作為一名以英語教學(xué)為主的教師，本人的日常工作涉及大量的課堂講解、板書書寫、以及與學(xué)生面對面的互動交流。受傷后，本人嘗試繼續(xù)進行教學(xué)活動，但發(fā)現(xiàn)長時間站立、轉(zhuǎn)動頸部、提筆書寫或進行精細的手部操作（如使用電腦、批改作業(yè)）均會引發(fā)劇烈疼痛，甚至可能導(dǎo)致傷情反復(fù)或加重。例如，在嘗試進行板書時，左手腕的疼痛使其難以長時間握筆；在課堂互動中，需要頻繁轉(zhuǎn)頭或靠近學(xué)生時，左肩的疼痛和活動受限會使本人感到十分吃力。這種狀態(tài)不僅大大降低了本人的工作效率，也影響了課堂的流暢度和教學(xué)效果，甚至讓本人產(chǎn)生了無法勝任教學(xué)工作的焦慮感。為了不因個人傷情影響正常的教學(xué)秩序，本人曾嘗試調(diào)整教學(xué)方法，減少板書，更多地利用多媒體課件，并盡量保持課堂互動的距離，但效果并不理想。醫(yī)生的建議是至少休息兩周，并避免劇烈運動和重體力勞動。這意味著，在康復(fù)期間，本人幾乎無法正常開展教學(xué)工作?？紤]到本人在學(xué)院的教學(xué)任務(wù)量以及研究生指導(dǎo)任務(wù)（若有），以及學(xué)期已過半，缺課將對教學(xué)進度和學(xué)生學(xué)習(xí)造成一定影響。因此，此次事故不僅給本人帶來了身體上的痛苦，也造成了顯著的經(jīng)濟負擔(dān)和心理壓力。醫(yī)療費用、康復(fù)期間的營養(yǎng)補充以及可能需要的后續(xù)治療費用，都是本人目前需要面對的現(xiàn)實問題。同時，作為家庭的經(jīng)濟支柱之一（若有此情況），本人工作的暫時中斷也意味著家庭收入的減少，這給家庭帶來了額外的經(jīng)濟壓力。

（3）申請工傷認定的法律依據(jù)與合理性

《中華人民共和國工傷保險條例》是保障勞動者因工傷事故獲得救治和經(jīng)濟補償?shù)幕痉梢罁?jù)。該條例明確規(guī)定了工傷的范圍和認定程序，體現(xiàn)了國家對社會弱勢群體，特別是因工作遭受傷害的勞動者的保護。本人作為本校的正式教職工，與學(xué)校之間存在合法的勞動關(guān)系，依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》的規(guī)定，享有獲得勞動報酬、休息休假以及因工傷獲得賠償?shù)臋?quán)利。本次事故完全符合《工傷保險條例》中關(guān)于工傷認定的原則和情形。即使引發(fā)事故的第三方（學(xué)生）存在一定的過錯，但這并不影響本次事故與本人工作關(guān)系的本質(zhì)聯(lián)系。根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法與工傷保險制度的銜接原則，勞動者在工作中遭受事故傷害，即使存在第三方責(zé)任，也應(yīng)首先通過工傷保險途徑獲得保障，之后可再根據(jù)具體情況向責(zé)任方主張侵權(quán)損害賠償。因此，申請工傷認定是本人依法維護自身合法權(quán)益的正當(dāng)行為，不僅符合法律規(guī)定，也符合社會公平正義的基本要求。學(xué)校作為用人單位，有責(zé)任依法為職工提供安全的工作環(huán)境，并在職工發(fā)生工傷時提供必要的救助和保障。批準(zhǔn)本人的工傷申請，不僅能夠使本人獲得必要的醫(yī)療和經(jīng)濟支持，幫助本人渡過難關(guān)，更能體現(xiàn)學(xué)校對教職工生命安全和健康的高度重視，增強教職工的歸屬感和安全感，有助于構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園勞動關(guān)系。

（4）個人態(tài)度與配合承諾

在此次