故鄉(xiāng)魯迅單元導(dǎo)讀1、人物：往往借助一個或多個現(xiàn)實生活中的人物原型進(jìn)行虛構(gòu)。塑造方法：肖像、心理、動作、語言、神態(tài)、環(huán)境描寫及正面描寫（直接描寫）和側(cè)面描寫（間接描寫）2、情節(jié)：展示人物性格，表現(xiàn)作品主題。一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。3、環(huán)境：分為社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境：交代作品的時代背景。自然環(huán)境：人物活動的時間、地點、景物、氣候以及場景，用來襯托人物的思想感情，烘托氣氛等。關(guān)于小說小說集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《二心集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》等。文學(xué)常識作者簡介代表作品魯迅(1881—1936)，原名周樹人，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》?！渡鐟颉贰豆枢l(xiāng)》選自《吶喊》。作者介紹快速默讀課文，歸納文章層次結(jié)構(gòu)線索“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受第一部分(第1～5段)：

，“我”的復(fù)雜心情，交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的；第二部分(第6～77段)：

，重點寫了閏土的變化；第三部分(第78～88段)：

，表達(dá)了“我”追求新生活的執(zhí)著信念。寫的是故鄉(xiāng)的蕭條景象寫“我”在故鄉(xiāng)的所見、所聞、所憶、所感寫“我”離開故鄉(xiāng)時的種種感觸

小說以“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞所感為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，寫了“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。初讀感知記憶中的故鄉(xiāng)深藍(lán)的天空，金黃的圓月，海邊的沙地，碧綠的西瓜稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背等各種顏色的鳥類，五色的貝殼，獾豬、刺猬、猹。少年閏土月下捉猹——五彩繽紛，神奇美麗，遼闊鮮活嚴(yán)寒，深冬，冷風(fēng)，嗚嗚地響，陰晦，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！爆F(xiàn)實中的故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)的荒涼衰敗，渲染了沉寂荒涼的氣氛——襯托“我”悲涼的心情——為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作鋪墊。“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著”環(huán)境描寫故鄉(xiāng)之變細(xì)讀感悟?qū)懽鞅尘埃?/p>

辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。小說寫于1921年1月，后有作者編入他的小說集《吶喊》，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實生活。1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》?！?段（

）第12段（）第78、84、88段（）渲染了靜謐氣氛，表達(dá)“我”對美好未來的想象和憧憬。渲染了明朗愉快的氣氛，烘托“我”對少年閏土的喜愛。第6段（）寫出“我”的傷感結(jié)合小說內(nèi)容想一想，文中的景物描寫有什么作用？渲染了沉寂荒涼的氣氛，襯托“我”悲涼的心情環(huán)境描寫1.交代故事發(fā)生的時間、地點，時代背景；2.渲染氣氛，烘托人物心情、性格；3.推動情節(jié)的發(fā)展；4.情景交融，深化文章主題。細(xì)讀感悟1．作者在小說中都寫了哪些人呢？閏土人物楊二嫂母親水生宏兒“我”細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟閏土之變1.外貌十一二歲、紫色的圓臉、小氈帽，銀項圈、紅活圓實的手少年閏土中年閏土身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，只一件極薄的棉衣，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。健康開朗朝氣蓬勃蒼老貧困飽經(jīng)滄桑細(xì)讀感悟閏土之變2.動作少年閏土中年閏土捏、刺，掃、支、撒、拉、罩活潑能干利落干脆熱情開朗瑟縮，手提紙包和長煙管動著嘴唇，卻沒有作聲，遲疑，只是搖頭，默默地吸煙麻木遲鈍苦不堪言3.語言雪地捕鳥，月夜刺猹，無窮無盡的希奇的事，脫口而出，滔滔不絕吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)細(xì)讀感悟閏土之變4.對“我”的態(tài)度少年閏土中年閏土5.對生活的態(tài)度只是不怕“我”，告訴“我”很多稀奇的事，送“我”貝殼和鳥毛。友好，熱情恭敬，稱呼“我”為老爺，“這成什么規(guī)矩”，受封建思想束縛無憂無慮熱愛生活把希望寄托在神靈身上。人物分析朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識廣、勇敢機(jī)靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、生活辛苦、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人捕鳥、看瓜、刺碴、拾貝、觀潮揀了“一副香爐和燭臺”細(xì)讀感悟什么原因使閏土前后判若兩人？“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”“非常難。第六個孩子……又不太平……什么地方都要錢……收成又壞……總要捐幾回?！薄r(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困

封建傳統(tǒng)觀念（禮教、等級、多子等）毒害。

帝國主義的侵略。我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。閏土——生活重壓下艱難掙扎的中國勞苦民眾的代表——人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的隔膜。它不僅在生活中“合理”存在，而且在精神上難以打破。閏土之變細(xì)讀感悟作者對他的態(tài)度：深切同情；哀其不幸，怒其不爭。20年前終日坐著，人稱“豆腐西施”；擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么?。灰驗橐?，這豆腐店的買賣非常好；——年輕漂亮、端莊文靜20年后凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！肮?！這模樣了，胡子這么長了！”“不認(rèn)識了么，我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺了，……”“……讓我拿去吧……”“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松”圓規(guī)一面……順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。那豆腐西施的楊二嫂……竟跑得這樣快。（潑辣無禮）（尖酸刻薄、無事生非、貪婪勢利）（自私貪婪）楊二嫂之變細(xì)讀感悟——農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、

小市民勢利貪婪的惡習(xí)楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？——庸俗小市民的典型代表已經(jīng)寫了閏土,為什么還要寫楊二嫂呢?楊二嫂之變細(xì)讀感悟作者對她的態(tài)度：可恨可鄙可笑可憐一、以楊二嫂的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實。二、以楊二嫂的變化說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，反映了當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的廣度和深度。

閱讀課文，找出表現(xiàn)“我”心情變化的語句，說一說“我”對故鄉(xiāng)有一份怎樣的感情回憶中的故鄉(xiāng)：急切，期待，歡愉；現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)：失望，氣悶，悲哀。未來的故鄉(xiāng)：充滿希望，但又覺渺茫?！獙ΜF(xiàn)實不滿，追求新生活，心懷希望的知識分子?！拔摇?？“我”細(xì)讀感悟

故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀我只覺得我四面有著看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影象，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽的模糊了，又使我非常的悲哀。主題探究這段話揭示了“我”對故鄉(xiāng)的失望和悲哀之情。本來在“我”心目中、故鄉(xiāng)是非常美好的。而這次回鄉(xiāng)的見聞卻使之前的印象破滅了。少年時期活潑可愛的小伙伴閏土更是變成了另外一個“辛苦麻木”的人，渾渾噩噩地活著。故鄉(xiāng)人與人之間、“我”與故鄉(xiāng)人之間，充滿隔膜，所以才會有“只覺得我四面有看不見的高端，將我隔成孤身，使我非常氣悶”的感覺。“我”對故鄉(xiāng)人的生活現(xiàn)狀和命運感到痛苦和悲哀。

“高墻”是比喻。指封建思想，等級觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。1）“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！薄律睿鹤杂伞⑵降?、幸福的生活。2）我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?！h(huán)境描寫，“我”對美好未來的想象和憧憬3）“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！薄白摺笔切袆拥南笳鳌！拔摇蓖ㄟ^回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，認(rèn)識到要追求新的生活，僅僅具有美好的意愿、崇高的理想是不夠的，需要創(chuàng)造新的社會現(xiàn)實，需要無所畏懼地行動。“走的人多了”，更表明作者認(rèn)識到，要打破舊社會、創(chuàng)造新社會，僅靠個別的少數(shù)人也是不的，需要許許多多人共同的努力。小結(jié)

小說塑造的閏土和楊二嫂這兩個人物形象，通過對比手法的運用，表現(xiàn)他們在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說明辛亥革命前后農(nóng)村生活的破產(chǎn)，農(nóng)民和小市民生活的窮困，以及封建社會傳統(tǒng)觀念對他們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲?？傊?，現(xiàn)實的“故鄉(xiāng)”是一個精神各個分離，喪失了生命活力，喪失人與人之間的溫暖、幸福的情感關(guān)系的“故鄉(xiāng)”。作者通過記敘回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感，真切地抒發(fā)了對現(xiàn)實社會的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。歸納總結(jié)歸納總結(jié)

寫作特色1.在對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題，突出人物命運的悲劇色彩。蕭索破敗的荒村與神異美好的海邊沙地的景物對比；閏土與楊二嫂的人物對比；少年閏土“小英雄”與中年閏土“木偶人”，“豆腐西施”與中年“圓規(guī)”的變化對比；“我”與中年閏土的隔膜與宏兒和水生的“一氣”關(guān)系對比。各方面的對比，把舊中國農(nóng)村生活日趨貧困、人與人之間感情日趨冷漠的主題思想揭示得更加深廣。2.運用傳神的肖像描寫和個性化的語言描寫突出人物的性格特點。

閏土的肖像與語言描寫，少年時盡顯其健康活潑，中年時則表現(xiàn)為衰老滄桑、麻木痛苦。楊二嫂的肖像與語言描寫，年輕時安分美麗，中年時尖酸刻薄、庸俗潑辣。